2026秋小学统编版语文五年级上册期中学情测试练习卷附参考答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期五年级语文期中学情测试练习卷（一）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷共三大题，满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。一、积累与运用：本题共10小题，共40分。1.（8分）读拼音，写词语。（1）母亲把晒干的桂花收在竹篮里，一阵阵清香飘满整个小院，那香味让人久久不能wàngquè______。（2）父亲说，花生虽然不好看，可是很有用，做人要做有用的人，不要做只讲tǐmiàn______而对别人没有好处的人。（3）珍珠鸟渐渐胆子大了，竟趴在我的肩头睡着了，我轻轻一抬肩，它也不怕，反而更亲近地挨着我，那样子真叫人xǐài______。（4）冀中的老百姓用智慧和勇气，挖出了一条条相连的地道，让敌人无从下手，这种斗争精神令人jìngpèi______。2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.箩筐（luó）便宜（pián）杭州（háng）B.榨油（zhà）石榴（liú）沉浸（jìn）C.垂蔓（màn）雏儿（chú）眸子（móu）D.侵略（qīn）拐弯（guǎi）岔道（chà）3.下列词语书写完全正确的一项是 （）A.糕饼吩咐爱幕居然B.播种茅亭榨油体面C.缠着繁植舒适隐约D.侵略堡垒妨碍隐蔽4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）①桂花盛开的时候，母亲总是________地摇着桂花树，让花瓣纷纷落下。②面对敌人的严刑拷打，革命者________，始终没有吐露一个字。③珍珠鸟________地落在我的书桌上，歪着头看我写字。A.轻轻坚强不屈小心翼翼B.慢慢坚贞不屈小心谨慎C.轻轻坚贞不屈小心翼翼D.慢慢坚强不屈小心谨慎5.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是 （）A.同学们听到要举行拔河比赛的消息，个个兴高采烈。B.他做事总是小心翼翼，生怕出一点差错。C.这道题他想了很久也没有做出来，真是心旷神怡。D.老师语重心长地对我们说，要珍惜时间，努力学习。6.下列句子没有语病的一项是 （）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要养成认真读书的好习惯。C.他大约用了将近一个小时左右才完成作业。D.教室里传来了同学们清脆的歌声和欢乐的笑脸。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）A.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。B.“你吃饭了吗？”妈妈问我：“今天在学校表现怎么样？”C.我读了《珍珠鸟》《落花生》这两篇课文，收获很大。D.花园里有牡丹、月季、菊花、等许多花。8.（10分）根据课文内容填空。（1）________________，西湖歌舞几时休？（林升《题临安邸》）（2）死去元知万事空，________________。（陆游《示儿》）（3）我劝天公重抖擞，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）红日初升，其道大光。________________，一泻汪洋。（《少年中国说》）（5）《落花生》一文围绕花生写了种花生、________、________、议花生四件事，告诉我们做人要做________的人。9.（8分）按要求写句子。（1）珍珠鸟落在我的肩上。（扩写句子，至少添加两处修饰语）________________________________________________________________（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句，意思不变）________________________________________________________________（3）父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”（改为转述句）________________________________________________________________（4）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）________________________________________________________________10.（6分）口语交际。新学期开始，班级要制定一份班级公约。请你结合班级实际情况，围绕学习、纪律、卫生三个方面，为班级公约提出三条具体可行的建议，并说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）阅读下面的片段，完成11～14题。（14分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”11.（4分）选文选自课文《________》，作者是________。12.（4分）父亲把花生和________、________、________作比较，突出了花生________的特点。13.（3分）画横线的句子中，“有用的人”指的是什么样的人？请结合生活实际谈谈你的理解。________________________________________________________________14.下列对选文内容的理解，不正确的一项是 （）A.父亲借花生教育子女要做朴实、有用的人。B.花生虽然外表不好看，但很有实用价值。C.父亲认为桃子、石榴、苹果没有用处。D.选文通过对话描写，表现了父亲对子女的殷切期望。（二）阅读下面的短文，完成15～18题。（16分）小时候，我最喜欢的就是桂花。我家院子里有一棵桂花树，每到秋天，满树金黄，香气四溢。摇桂花是我最快乐的事。母亲总是先看天色，说：“要下雨了，赶紧摇桂花吧。”于是全家人都来到树下，抱着树干使劲地摇。桂花像雨点一样落下来，落在我们的头发上、衣服上，落得满身都是。我一边摇一边喊：“下桂花雨啦！下桂花雨啦！”母亲在一旁笑着说：“傻孩子，这哪是雨呀。”摇下来的桂花，母亲要仔细地挑去小枝小叶，再晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以用来泡茶，也可以做糕饼。母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”后来，我离开了家乡，到外地读书。每到秋天，闻到桂花的香味，我就会想起家乡的那棵桂花树，想起母亲摇桂花时的样子，想起那满院的桂花香。15.（4分）短文围绕桂花写了哪几件事？请简要概括。________________________________________________________________16.（4分）文中画横线的句子“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”表达了母亲怎样的情感？________________________________________________________________17.（4分）短文结尾写“我”离开家乡后闻到桂花香就想起了家乡，这样写有什么好处？________________________________________________________________18.下列对短文的理解，不正确的一项是 （）A.短文通过摇桂花、晒桂花等生活场景，表现了浓浓的亲情。B.母亲说“这哪是雨呀”，说明母亲不喜欢桂花。C.桂花可以用来泡茶、做糕饼，有实用价值。D.短文借桂花表达了作者对家乡和亲人的思念之情。三、习作表达：本题共1小题，共30分。19.题目：我的心爱之物每个人都有自己特别心爱的东西，也许是一本读了很多遍的书，也许是一个陪伴多年的玩具，也许是一件有特殊意义的礼物。请你选择一件自己最心爱的东西，写清楚它是什么样子的，你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物，以及它给你带来了怎样的快乐或回忆。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）忘却（2）体面（3）喜爱（4）敬佩2.C（A项“便宜”读piányi，正确；B项“沉浸”读chénjìn，“浸”读jìn，正确；C项“垂蔓”读chuíwàn，“蔓”在此读wàn，错误，应为“垂蔓（màn）”……）【说明】本题正确选项为C。3.D（A项“爱幕”应为“爱慕”；B项“茅亭”应为“茅亭”……【说明】本题正确选项为D。）4.C5.C（“心旷神怡”形容心情舒畅、精神愉快，用在此处不合语境。）6.B（A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项“大约”与“将近”重复；D项“歌声”与“笑脸”搭配不当。）7.C（A项句号应放在引号内；B项“妈妈问我”后应用逗号；D项“菊花”后的顿号应删去。）8.（1）山外青山楼外楼（2）但悲不见九州同（3）不拘一格降人才（4）河出伏流（5）收花生、尝花生；有用9.（1）示例：可爱的珍珠鸟轻轻地落在我的肩上。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。（3）父亲说，所以我们（你们）要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（4）圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？10.示例：①学习方面：每天按时完成作业，不抄袭、不拖拉，养成认真书写的好习惯。理由：良好的学习习惯能提高学习效率，帮助我们把知识学扎实。②纪律方面：上课认真听讲，不随便讲话，不做与课堂无关的事。理由：遵守课堂纪律是对老师和同学的尊重，能保证大家都有良好的学习环境。③卫生方面：保持座位周围整洁，不乱扔纸屑，值日时认真打扫。理由：干净整洁的环境有利于我们的身体健康和学习。二、阅读理解11.《落花生》；许地山12.桃子、石榴、苹果；朴实无华、默默奉献（果实埋在地里，不炫耀自己）13.“有用的人”指的是朴实无华、默默奉献、对别人和社会有贡献的人。示例：清洁工每天早早起来打扫街道，虽然工作不起眼，却让城市变得干净整洁，他们就是有用的人。14.C15.短文围绕桂花写了三件事：摇桂花、晒桂花（收桂花）、离开家乡后思念桂花。16.表达了母亲对家乡的思念和热爱之情，也表现了母亲心中家乡的桂花是任何地方的桂花都无法替代的，寄托了母亲浓浓的思乡之情。17.结尾写“我”闻到桂花香就想起家乡，与开头相呼应，使文章结构完整；同时借桂花表达了对家乡和亲人的深切思念，深化了文章主题，令人回味。18.B三、习作表达19.略。（评分参考：内容具体、感情真实、语句通顺、条理清楚，不少于400字。能写清楚心爱之物的样子、来历和喜爱的原因，得20～30分；内容较具体、语句基本通顺，得12～19分；内容简单、语句不够通顺，得11分以下。）2026年秋季学期五年级语文期中学情测试练习卷（二）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷共三大题，满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。一、积累与运用：本题共10小题，共40分。1.（8分）读拼音，写词语。（1）冀中人民在中国共产党的领导下，创造了举世闻名的地道战，有力地打击了rìkòu______的嚣张气焰。（2）蔺相如机智勇敢，完璧归赵，为赵国立下了大功，被赵王封为上大夫，廉颇对此很不fúqì______。（3）《什么比猎豹的速度更快》一文告诉我们，光的速度是惊人的，它比任何物体都快，这是科学事实，不容zhìyí______。（4）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长在危急时刻坚守岗位，指挥救援，他的精神令人jìngyǎng______。2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.侵略（qīn）堡垒（lěi）妨碍（fáng）B.拐弯（guǎi）岔道（chà）隐蔽（bì）C.召集（zhāo）商议（yì）允诺（nuò）D.胆怯（qiè）推辞（cí）抵御（yù）3.下列词语书写完全正确的一项是 （）A.侵略妨碍隐蔽拐弯B.召待商议允诺胆怯C.推词抵御堡垒岔道D.迷或陷坑警戒迷惑4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （）A.蔺相如理直气壮地说：“我看您并不想交出十五座城。”B.廉颇负荆请罪，蔺相如不计前嫌，两人成了好朋友。C.哈尔威船长面对危险惊慌失措，带领大家成功脱险。D.冀中人民同心协力，把地道挖得四通八达。5.下列句子没有语病的一项是 （）A.我们要发扬和继承革命先辈的光荣传统。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须加强安全教育。C.通过阅读《将相和》，使我懂得了团结的重要。D.冀中人民利用地道战，有力地打击了敌人。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）A.蔺相如说，“我愿意带着和氏璧到秦国去。”B.他问我：“你读过《将相和》这篇课文吗？”C.花园里有牡丹、月季、菊花、等许多花。D.我不知道他为什么不来？7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是 （）A.桂花开了，满院都是香味。B.珍珠鸟像一个小绒球，可爱极了。C.他跑得比猎豹还快。D.难道这不是一个奇迹吗？8.（10分）根据课文内容填空。（1）死去元知万事空，________________。（陆游《示儿》）（2）________________，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）（3）九州生气恃风雷，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）纵有千古，横有八荒。________________，来日方长。（《少年中国说》）（5）《将相和》中的“将”指的是________，“相”指的是________，课文写了________、________、负荆请罪三个故事。9.（8分）按要求写句子。（1）冀中人民挖了地道。（扩写句子，至少添加两处修饰语）________________________________________________________________（2）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）________________________________________________________________（4）哈尔威船长站在指挥台上。（改为比喻句）________________________________________________________________10.（6分）口语交际。班级要举行“讲民间故事”活动。请你从读过的民间故事中选择一个，简要介绍故事的主要内容，并说说你从中受到的启发。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）阅读下面的片段，完成11～14题。（14分）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。11.（4分）选文选自课文《________》，这个故事叫________。12.（4分）选文主要通过________描写和________描写来刻画蔺相如这一人物形象。13.（3分）从“理直气壮”一词可以看出蔺相如是一个怎样的人？________________________________________________________________14.下列对选文内容的理解，不正确的一项是 （）A.蔺相如看出秦王没有拿城换璧的诚意。B.蔺相如以“璧有毛病”为由要回了和氏璧。C.秦王真心愿意用十五座城换和氏璧。D.蔺相如机智勇敢，不畏强权。（二）阅读下面的短文，完成15～18题。（16分）1941年，日本侵略军集中兵力，对冀中平原进行了残酷的“扫荡”。为了粉碎敌人的进攻，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式——地道战。地道挖在敌人的脚下，四通八达，家家相连，村村相通。地道的出口开在隐蔽的地方，有的在墙角，有的在牲口棚里，有的在枯井里。敌人来了，人们就钻进地道，让敌人扑个空。地道里设有各种设施，能防毒气，能防水，还能防火。人们在地道里坚持斗争，打击敌人。敌人想尽办法破坏地道，可是始终没有办法。靠着地道战，冀中人民有力地打击了敌人，保卫了自己的家乡。地道战，显示了中国人民无穷无尽的智慧和力量。15.（4分）冀中人民创造地道战的目的是什么？________________________________________________________________16.（4分）短文从哪几个方面介绍了地道？________________________________________________________________17.（4分）短文结尾说“地道战，显示了中国人民无穷无尽的智慧和力量”，这句话在文中起什么作用？________________________________________________________________18.下列对短文内容的理解，不正确的一项是 （）A.地道四通八达，家家相连，村村相通。B.地道里设有防毒气、防水、防火等设施。C.敌人很容易就破坏了地道。D.地道战体现了中国人民的智慧和力量。三、习作表达：本题共1小题，共30分。19.题目：“漫画”老师漫画里的人物特点鲜明，常常给我们留下深刻的印象。请你选择一位老师，用文字给他（她）“画”一幅漫画。想一想这位老师在外貌、性格、说话方式、教学风格等方面有什么突出的特点，选择一两个方面，用具体的事例把特点写清楚，让读者如见其人。要求：特点鲜明，事例具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）日寇（2）服气（3）置疑（4）敬仰2.D（A项“妨碍”读fángài，正确；B项“隐蔽”读yǐnbì，正确；C项“召集”读zhàojí，“召”读zhào，错误；D项读音均正确。）3.A（B项“召待”应为“招待”；C项“推词”应为“推辞”；D项“迷或”应为“迷惑”。）4.C（“惊慌失措”指吓得慌了手脚，不知如何是好，与哈尔威船长镇定指挥的形象不符。）5.D（A项语序不当，应为“继承和发扬”；B项“防止……不再发生”否定不当；C项缺主语。）6.B（A项“蔺相如说”后应用冒号；C项“菊花”后的顿号应删去；D项句末应用句号。）7.B8.（1）但悲不见九州同（2）暖风熏得游人醉（3）万马齐喑究可哀（4）前途似海（5）廉颇；蔺相如；完璧归赵、渑池会面9.（1）示例：冀中人民在党的领导下挖了四通八达的地道。（2）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（3）圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？（4）示例：哈尔威船长像一座丰碑一样站在指挥台上。10.示例：我读过《牛郎织女》这个民间故事。故事讲的是牛郎从小父母双亡，跟着哥哥嫂子过日子，后来在老牛的帮助下认识了织女，两人结为夫妻，过上了幸福的生活。可是王母娘娘知道后，把织女抓回天庭，只允许他们每年七月初七在鹊桥相会。这个故事让我感受到劳动人民对美好生活的向往，也让我懂得了要珍惜身边的幸福。二、阅读理解11.《将相和》；完璧归赵12.语言；动作13.可以看出蔺相如是一个机智勇敢、不畏强权、有胆有识的人。14.C15.冀中人民创造地道战，是为了粉碎敌人的“扫荡”，打击敌人，保卫自己的家乡。16.短文从三个方面介绍了地道：一是地道的构造（四通八达，家家相连，村村相通）；二是地道的出口（开在隐蔽的地方）；三是地道的设施（能防毒气、防水、防火）。17.这句话总结了全文，点明了地道战的意义，赞扬了中国人民的智慧和力量，深化了文章主题。18.C三、习作表达19.略。（评分参考：能抓住老师一两个突出特点，用具体事例写清楚，特点鲜明、事例具体、感情真实，得20～30分；特点较清楚、事例较具体，得12～19分；特点不突出、内容简单，得11分以下。）2026年秋季学期五年级语文期中学情测试练习卷（三）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷共三大题，满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。一、积累与运用：本题共10小题，共40分。1.（8分）读拼音，写词语。（1）牛郎和织女的故事在民间广为流传，人们同情他们的遭遇，也赞美他们对美好生活的向往，这个故事真是家喻户晓，gǎnrénfèifǔ______。（2）海力布为了救乡亲们，宁愿牺牲自己，他的行为令人jìngpèi______。（3）圆明园曾经是举世闻名的皇家园林，它的毁灭是中国文化史上不可估量的sǔnshī______。（4）少年智则国智，少年强则国强，我们肩负着振兴中华的重任，应当努力拼搏，不负shíguāng______。2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.酬谢（chóu）叮嘱（zhǔ）崩塌（tā）B.发誓（shì）谎话（huǎng）牺牲（xī）C.估量（liáng）损失（sǔn）销毁（xiāo）D.侵略（qīn）奉命（fèng）蓄须（xù）3.下列词语书写完全正确的一项是 （）A.酬谢叮嘱崩塌发誓B.慌话牺牲估量损失C.销烟奉命蓄须侵略D.崩蹋酬谢叮嘱谎话4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （）A.海力布舍己为人的精神值得我们学习。B.圆明园的毁灭让每一个中国人都痛心疾首。C.他做事三心二意，所以取得了优异的成绩。D.梅兰芳蓄须明志，表现了崇高的民族气节。5.下列句子没有语病的一项是 （）A.我们要学习海力布舍己为人的品质。B.通过这次读书活动，使我提高了阅读能力。C.他大约用了将近两个小时左右才完成作业。D.我们要防止交通事故不再发生。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）A.海力布对乡亲们说：“你们赶快搬走吧”！B.他问我：“你读过《牛郎织女》这个故事吗？”C.花园里有牡丹、月季、菊花、等许多花。D.我不知道他为什么不来？7.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是 （）A.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。B.小鸟在枝头欢快地唱着歌。C.他跑得像一阵风。D.难道我们能忘记这段历史吗？8.（10分）根据课文内容填空。（1）死去元知万事空，________________。（陆游《示儿》）（2）山外青山楼外楼，________________？（林升《题临安邸》）（3）我劝天公重抖擞，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，________________！（《少年中国说》）（5）《圆明园的毁灭》一文，先写圆明园昔日的________，再写它被________的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的痛恨。9.（8分）按要求写句子。（1）圆明园是园林。（扩写句子，至少添加两处修饰语）________________________________________________________________（2）海力布对乡亲们说：“我可以发誓，我说的都是真话。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）难道我们能忘记圆明园的毁灭这段历史吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（4）小鸟在树上叫。（改为拟人句）________________________________________________________________10.（6分）口语交际。学校要开展“走进民间故事”主题活动。请你向同学们推荐一个你喜欢的民间故事，说清楚故事的名称、主要人物和主要内容，并说明推荐的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）阅读下面的片段，完成11～14题。（14分）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林等。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。11.（2分）选文选自课文《________》。12.（4分）选文第一自然段主要写圆明园的________，第二自然段主要写圆明园被________的经过。13.（4分）读了选文，你从中体会到了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________14.下列对选文内容的理解，不正确的一项是 （）A.圆明园中有民族建筑，也有西洋景观。B.英法联军闯进圆明园，掠走、破坏了园中的珍宝。C.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。D.圆明园是被一场意外的大火烧毁的。（二）阅读下面的短文，完成15～18题。（16分）梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家。他不仅在艺术上精益求精，而且在民族气节上令人敬佩。抗日战争时期，日本侵略者占领了上海。他们想利用梅兰芳的名气，让他出来演出，为他们的侵略行为粉饰。梅兰芳看穿了敌人的阴谋，坚决拒绝演出。为了表明自己的决心，梅兰芳留起了胡须。当时，京剧舞台上的旦角是不能留胡须的，留了胡须就不能登台演出。梅兰芳宁愿放弃自己心爱的舞台，也不愿为侵略者演出。后来，梅兰芳又装病，甚至不惜伤害自己的身体，拒绝为敌人演出。他的这种爱国精神和高尚气节，受到了人们的敬仰。15.（4分）短文主要写了梅兰芳的什么事？请简要概括。________________________________________________________________16.（4分）梅兰芳为什么要留胡须？_