2026数学 4.2 11~20的认识和读法 课件 人教版（新教材）一年级数学上册_第1页
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文档简介

四义务教育人教版一年级上册第2课时

11~20的认识和读法

11~20的认识2.经历数数、思考等数学活动，培养学生的思维能力，激发学生对数学的好奇心和求知欲。1.初步认识11～20的各数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，并能正确、有序地读数。教学目标3.体会数学与生活的联系。情景引入数一数有（）个有（）个21图中有多少根小棒呢？抓一把，数数有多少根。探究新知探究新知10个一是1个十先数出十根

，捆成一捆。10个一1个十探究新知接着数一数，摆一摆。1个十1个一读作：十一。1捆小棒添上1根是多少？1个“十”和1个“一”合起来就是11。怎么表示？11探究新知接着数一数，摆一摆。再添上1根是多少？和

合起来是12。1个十2个一12读作：十二。自己摆一摆，看看每次多摆1根小棒可以用哪个数表示？在小组内说说自己的想法。小组讨论探究新知探究新知和

合起来是13。1个十3个一13读作：十三。和

合起来是14。1个十4个一14读作：十四。探究新知和

合起来是15。1个十5个一15读作：十五。和

合起来是16。1个十6个一16读作：十六。探究新知和

合起来是17。1个十7个一17读作：十七。和

合起来是18。1个十8个一18读作：十八。探究新知和

合起来是19。1个十9个一19读作：十九。1个十1个十读作：二十。2个十是20。20探究新知数小棒的过程中，你有什么发现？11读作：1213十一十二十三1920十九二十………………10十10根小棒捆成一捆，是1个十，再添加几根小棒就是十几。课堂小结这节课你有什么收获？我们通过数一数、摆一摆的活动，我们认识了11～20各数，知道了它们的组成和读法。达标练习

1.填一填。___个十和___个一___个十和___个一___个十12162做一做达标练习2.看谁填的又对又快。（1）16里面有（）个十，（）个一。（2）一个十和八个

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