2026年八年级语文上学期期中考试模拟试题与答案详解（第04套）

2026年八年级上学期期中考试模拟试题·语文人教版2024新版八年级上册期中范围（第一~四单元）全卷满分120分考试时间120分钟共20题｜答案与解析另起一页班级：____________姓名：____________学号：________得分：__________一、积累与运用（25分）1~5题为选择题，每题3分；第6题古诗文默写10分。1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A．绯红（fēi）畸形（qí）匿名（nì）B．绯红（fēi）畸形（jī）匿名（ruò）C．绯红（fēi）畸形（jī）匿名（nì）D．绯红（fěi）畸形（jī）匿名（nì）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．颁发遗属仲裁B．搬发遗嘱仲裁C．颁发遗嘱仲裁D．颁发遗嘱仲栽3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．听到这个消息，全场观众屏息敛声，等待结果公布。B．这幅画的色彩屏息敛声，给人一种宁静之感。C．他做事总是屏息敛声，从不与人商量。D．风屏息敛声地吹过山谷，树叶沙沙作响。4．下列句子没有语病的一项是（）A．他不但学习好，而且同学们都喜欢他。B．他不但学习好，但是却不愿帮助同学。C．他不但自己学习好，而且经常帮助同学。D．不但他学习好，而且经常帮助同学。5．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A．《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中回忆了作者在日本仙台学医的经历。B．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》，是一篇虚构的小说。C．《藤野先生》选自《野草》，主要写作者在南京求学的经历。D．《藤野先生》的作者是朱自清，文中回忆了在日本留学的老师。6．古诗文默写：补写出下列句子中的空缺部分。

（1）________，长歌怀采薇。（《野望》）

（2）金陵城上西楼，________。（《相见欢》）

（3）________，长河落日圆。（《使至塞上》）

（4）至于夏水襄陵，________。（《三峡》）

（5）________，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）二、阅读理解（45分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面两则材料，完成7~11题。7~8题每题4分，9~11题每题4分。我市中学生志愿者开展「暖冬行动」本报讯（记者赵敏）１１月上旬，我市20余所中学的1200余名学生志愿者走进社区，开展「暖冬行动」志愿服务。志愿者们为独居老人打扫房间、检修取暖设备，还在社区广场开设「手机课堂」，教老人使用视频通话、网上挂号等功能。「孩子们来了，屋里就热闹了。」７８岁的刘奶奶拉着志愿者的手说。据团市委统计，本次行动累计服务时长超过4800小时。7．阅读上面的消息《我市中学生志愿者开展「暖冬行动」》，用一句话概括其主要内容。（不超过25字）8．「累计服务时长超过4800小时」中的「超过」能否换成「达到」？为什么？巷口的修鞋摊①巷口有个修鞋摊，摊主是个六十来岁的老人，姓吴。他的家伙什很简单：一台手摇补鞋机，一个木箱，几卷线。②吴师傅修鞋，先看鞋，再看人。鞋底磨偏的，他会问一句「走路是不是往外撇」；鞋面开线的，他边缝边说「这双鞋还能穿两年」。③有一回，我拿一双旧运动鞋去修。他翻来覆去看了看，说：「不值得修了。」我说修修还能穿。他没再说什么，低头缝了二十分钟，收了三块钱。我后来才知道，他给别人修这样的鞋，最少收八块。④摊子旁边有棵梧桐。夏天，他在树荫下摇着蒲扇等客人；冬天，他揣着手，脚边放一个热水袋。二十多年了，巷子拆了又建，他的摊子一直在。⑤有人劝他，年纪大了，别摆了。他说：「人总得有个去处。再说，这条巷子里的人，鞋坏了总得有个地方修。」9．文章写了吴师傅的哪几件事？请简要概括。10．第③段中吴师傅「没再说什么，低头缝了二十分钟，收了三块钱」，这一细节表现了他怎样的品格？11．本文塑造吴师傅这一形象，主要运用了什么手法？请结合内容分析。（二）文言文阅读（15分）阅读【甲】【乙】两文，完成12~15题。12~14题每题4分，15题3分。【甲】答谢中书书作者陶弘景（南朝梁）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】石潭记（课外选文）潭在村西，广可二亩。潭水澄碧，其底皆石，石上生苔，青翠可玩。有小鱼数百，倏忽往来，见人不惊。潭畔多竹，风过则萧然有声。12．解释下列句中加点词的意思（加点词已用「」标出）。（1）五色「交辉」________（2）晓雾将「歇」________（3）广「可」二亩________（4）青翠可「玩」________13．把下列句子翻译成现代汉语。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣（2）潭水澄碧，其底皆石14．甲文「实是欲界之仙都」一句有什么作用？15．甲、乙两文都写水清，写法有何不同？（三）名著阅读与专题活动（10分）16、17题各2分，18、19题各3分。考查《红星照耀中国》《昆虫记》。16．《红星照耀中国》中，斯诺1936年进入陕北后到达的苏维埃临时所在地是（）A．遵义B．瑞金C．延安D．保安17．《红星照耀中国》曾易名为（）A．《陕北纪行》B．《红色中国》C．《西行漫记》D．《长征记》18．请举一例说明《昆虫记》中拟人手法的运用及其表达效果。19．班级举行「我眼中的红军」读书分享会，请你写一段60字左右的开场白。三、写作（50分）20题50分。作文另附纸作答，不少于600字，不得出现真实校名、人名。20．请以「窗外」为题，写一篇不少于600字的记叙文。

参考答案与解析答案与解析另起一页，便于裁切；评分要点按步骤给分。一、积累与运用1．【字音】答案：C「绯」读fēi，红色；「畸」读jī，不正常的；「匿」读nì，隐藏。2．【字形】答案：C正确写法为「颁发」「遗嘱」「仲裁」。「颁」是「页」旁，发布；「裁」是「衣」底，裁决。3．【成语运用】答案：A「屏息敛声」指抑住呼吸、收敛声音，形容紧张、专注或敬畏肃静，用于人；形容做事方式、画作色彩、风声均不当。4．【病句辨析】答案：C「不但……而且……」要求前后分句主语一致、语意递进。两个错误项分别犯了关联词位置不当（前后主语不一致）和递进关系不成立（后句换成「同学们」）的毛病；另一错误项关联词搭配不当，应删去「但是」。5．【文学常识】答案：A《藤野先生》出自《朝花夕拾》，是回忆性散文，写鲁迅在仙台医学专门学校的学习生活。6．【古诗文默写】答案：（1）相顾无相识；（2）倚清秋；（3）大漠孤烟直；（4）沿溯阻绝；（5）日暮乡关何处是（1）写诗人在现实中找不到知音，只能追怀隐士。（2）点明登楼的地点与时节。（3）以「直」「圆」二字勾勒塞外雄浑壮阔的景象。（4）写夏季水势之大，上下航道都被阻断。（5）以景结情，抒发浓重的思乡之愁。二、阅读理解7．【新闻（消息）阅读】答案：我市1200余名中学生志愿者走进社区开展「暖冬行动」，服务时长超4800小时。概括时要把「主体＋事件＋结果」写全，数字可用「余」概括。8．【新闻（消息）阅读】答案：不能。「超过」表示多于4800小时，「达到」表示正好或恰好到此数，两者表意不同；换成「达到」会缩小统计范围，与实际情况不符，体现新闻语言的准确性。近义词替换题要比对词义的轻重与范围，再落到「准确性」上。9．【现代文（散文）阅读】答案：①修鞋前先观察鞋和人的走路习惯；②劝「我」旧鞋不值得修，仍低价修好；③二十多年一直在巷口摆摊；④拒绝别人的劝说，坚持出摊。概括事件要「人＋事＋结果」，注意细节中体现的性格。10．【现代文（散文）阅读】答案：表现他嘴硬心软、体谅他人的品格：明知不值得修，仍认真修好；明知可以多收钱，却只收三块。朴素的举动中见出善良与本分。从「做了什么」推「是什么人」，注意「三块钱」与「八块」的对比。11．【现代文（散文）阅读】答案：主要运用细节描写和对比：以「修鞋先看人」「收三块钱」等细节刻画人物；以「别人收八块」与自己「收三块」、「巷子拆了又建」与「摊子一直在」形成对比，使人物形象鲜明。手法题要「手法＋例句＋效果」三步走，不能只写手法名称。12．【文言实词】答案：（1）交相辉映；（2）消散；（3）大约；（4）欣赏①②两句出自【甲】文，③④两句出自【乙】文；解释时要注意词类活用与古今异义。13．【文言翻译】答案：（1）清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏地鸣叫。

（2）潭水清澈碧绿，潭底全是石头。（1）歇：消散；乱：此起彼伏。（2）澄碧：清澈碧绿；皆：都。14．【文言内容理解】答案：以赞叹收束写景，把山川之美推到极致，直抒对山水之美的热爱；同时与开头「山川之美，古来共谈」相呼应，使全文首尾圆合、结构完整。分析句子的作用，既要看情感表达，也要看结构上的呼应关系。15．【文言比较探究】答案：甲文用「清流见底」四字直接点出，简洁凝练，与全篇骈句风格相合；乙文用「潭水澄碧，其底皆石」「小鱼数百，倏忽往来，见人不惊」具体描写，以鱼之自在侧面表现水之清澈，笔法更细。比较写法要指出「直接点出」与「具体描写、侧面表现」的差异。16．【名著内容】答案：D1936年斯诺到达陕北保安（今志丹县），中共中央1937年才迁往延安。17．【名著常识】答案：C为便于在国民党统治区出版，该书曾以《西行漫记》为名出版。18．【名著阅读·简答】答案：示例：法布尔写蟋蟀「不肯随遇而安」，自己挖掘住宅、精心修整门口。以人的性情写昆虫的习性，既把蟋蟀筑巢的过程写得生动有趣，又让读者感受到作者对生命的尊重与喜爱。须「举例＋说明效果」，效果要落到「生动」与「情感」。19．【名著阅读·专题活动】答案