2026年八年级语文上学期期中考试模拟试题与答案详解（第10套）

2026年八年级上学期期中考试模拟试题·语文人教版2024新版八年级上册期中范围（第一~四单元）全卷满分120分考试时间120分钟共20题｜答案与解析另起一页班级：____________姓名：____________学号：________得分：__________一、积累与运用（25分）1~5题为选择题，每题3分；第6题古诗文默写10分。1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A．佃农（diàn）私塾（shú）不辍（zhuì）B．佃农（tián）私塾（shú）不辍（chuò）C．佃农（diàn）私塾（shóu）不辍（chuò）D．佃农（diàn）私塾（shú）不辍（chuò）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．鲜谀篱笆苔痕B．鲜腴篱芭苔痕C．鲜腴篱笆台痕D．鲜腴篱笆苔痕3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．下午的课堂上，同学们恹恹欲睡，老师便讲了个笑话。B．花儿恹恹欲睡地开着，十分精神。C．溪水恹恹欲睡地奔流，水声很大。D．他恹恹欲睡地跑完了全程，还得了第一。4．下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次研学活动，使我们开阔了眼界，锻炼了能力。B．在这次研学活动中，使我们开阔了眼界。C．通过这次研学活动，我们开阔了眼界，锻炼了能力。D．经过这次研学活动，使大家开阔了眼界。5．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A．《答谢中书书》的作者是南朝的陶弘景，文中的「康乐」指谢灵运。B．《答谢中书书》的作者是南朝的吴均，文中的「康乐」指陶渊明。C．《答谢中书书》的作者是北魏的郦道元，文中的「康乐」指谢朓。D．《答谢中书书》的作者是唐代的柳宗元，文中的「康乐」指谢安。6．古诗文默写：补写出下列句子中的空缺部分。

（1）________，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）

（2）泉水激石，泠泠作响，________。（《与朱元思书》）

（3）________，猿鸟乱鸣。（《答谢中书书》）

（4）庭中有奇树，________。（《庭中有奇树》）

（5）________，归雁入胡天。（《使至塞上》）二、阅读理解（45分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面两则材料，完成7~11题。7~8题每题4分，9~11题每题4分。我市首条「家校公交专线」开通本报讯（记者高远）１０月１８日清晨，我市首条「家校公交专线」正式开通，沿途设9个站点，覆盖3所中小学，每天早晚各发4班。专线采用「定线、定站、定时」的运行方式，车上配有安全员，学生刷卡上车后，家长会收到短信提示。「以前送孩子要绕行半小时，现在孩子自己坐车就行。」家长王女士说。公交公司表示，将根据乘客反馈，适时增开新的线路。7．阅读上面的消息《我市首条「家校公交专线」开通》，用一句话概括其主要内容。（不超过25字）8．第二段介绍运行方式和安全措施，在文中起什么作用？阳台上的仙人掌①搬进这间出租屋时，前任租客留下一盆仙人掌，搁在阳台角落，蒙着一层灰。②我起初并不在意它。浇水时顺手浇一点，忙起来就忘了。它也不声不响，一年到头都是那副样子：绿得发暗，刺又硬又密。③那年冬天我过得很糟。工作不顺，晚上常常坐在阳台上发呆。有一回下大雪，我忽然想起那盆仙人掌，心想它大概冻死了。走过去一看，它还在，只是颜色更深了些，像把整个冬天都咽了下去。④开春后，它顶上的刺丛里冒出一个粉色的小苞。几天后，那苞裂开，开出一朵淡黄的花，只开了一天就谢了。⑤我盯着那朵谢了的花看了很久。它开了，又谢了，没人看见，也没人喝彩。可它还是开了。我忽然觉得，日子难过的时候，能这样不声不响地活着，也就是一种了不起。9．第④段写花开「只开了一天就谢了」，这样写有什么用意？10．结尾说「能这样不声不响地活着，也就是一种了不起」，请谈谈你的理解。11．本文与《白杨礼赞》都用了托物言志的手法，请比较两文的「志」有何不同。（二）文言文阅读（15分）阅读【甲】【乙】两文，完成12~15题。12~14题每题4分，15题3分。【甲】答谢中书书作者陶弘景（南朝梁）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】游滴水岩记（课外选文）岩在县南十里，高十余丈。岩腹有穴，泉自穴中滴，昼夜不绝，下为小池。池水清冽，虽盛夏可饮。岩上多藤萝，垂垂如帘。12．解释下列句中加点词的意思（加点词已用「」标出）。（1）夕日欲「颓」________（2）未复有能「与」其奇者________（3）岩「腹」有穴________（4）垂垂「如」帘________13．把下列句子翻译成现代汉语。（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃（2）岩上多藤萝，垂垂如帘14．甲文结尾「自康乐以来，未复有能与其奇者」表达了怎样的情感？15．甲、乙两文都写山水之趣，文体与表达方式有何不同？（三）名著阅读与专题活动（10分）16、17题各2分，18、19题各3分。考查《红星照耀中国》《昆虫记》。16．《红星照耀中国》的体裁是（）A．抒情散文集B．人物传记合集C．长篇小说D．纪实作品（报告文学）17．《昆虫记》的作者是（）A．法国作家布封B．法国昆虫学家法布尔C．俄国作家法捷耶夫D．英国生物学家达尔文18．请简述蝉的一生，并说说法布尔写蝉寄托了怎样的情感。19．学校要举办「红星照耀中国」主题展，请为其中一个展区拟写名称（不超过8字），并写一段50字左右的展区说明。三、写作（50分）20题50分。作文另附纸作答，不少于600字，不得出现真实校名、人名。20．请以「一封没有寄出的信」为题，写一篇不少于600字的记叙文。

参考答案与解析答案与解析另起一页，便于裁切；评分要点按步骤给分。一、积累与运用1．【字音】答案：D「佃」读diàn，租种土地；「塾」读shú；「辍」读chuò，中止。2．【字形】答案：D正确写法为「鲜腴」「篱笆」「苔痕」。「腴」是「月」旁；「苔」是「艹」头。3．【成语运用】答案：A「恹恹欲睡」形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子，只用于形容人的精神状态；与「十分精神」「得了第一」「水声很大」均相矛盾。4．【病句辨析】答案：C三个错误项都用了「通过／经过／在……中」加「使」的格式，介词结构吞掉了主语，造成主语残缺。去掉「使」或去掉介词即可。5．【文学常识】答案：A陶弘景（南朝梁）有「山中宰相」之称；谢灵运袭封康乐公，故称「谢康乐」。6．【古诗文默写】答案：（1）有时朝发白帝，暮到江陵；（2）好鸟相鸣，嘤嘤成韵；（3）晓雾将歇；（4）绿叶发华滋；（5）征蓬出汉塞（1）以夸张和对比写夏水之急。（2）从听觉写山间泉声与鸟鸣的和谐。（3）写清晨雾散时猿鸟齐鸣的生机。（4）以奇树起兴，引出下文思远之情。（5）以「征蓬」「归雁」自比，暗含漂泊之感。二、阅读理解7．【新闻（消息）阅读】答案：我市首条「家校公交专线」10月18日开通，覆盖3所中小学。首条、时间、覆盖范围是核心信息。8．【新闻（消息）阅读】答案：具体说明专线「怎么运行、如何保障安全」，回答了家长最关心的问题，使消息内容充实可信，也为下文家长的称赞作了铺垫。分析段落作用要结合上下文，说明它「解释了什么」「为下文做了什么准备」。9．【现代文（散文）阅读】答案：以花期的短暂反衬开花的可贵，突出仙人掌在恶劣条件下依然绽放的生命力；也为下文「没人看见，也没人喝彩」的感悟作铺垫。分析用意要看「反衬」与「铺垫」两个作用。10．【现代文（散文）阅读】答案：作者从仙人掌身上看到一种不张扬、不放弃的生命姿态：即使无人欣赏、环境艰难，也依然按自己的方式生长、开花。这句话由物及人，表达了在困境中自持与坚韧的人生态度。理解结尾要「由物及人」，说出哲理内涵。11．【现代文（散文）阅读】答案：《白杨礼赞》借白杨的挺拔不屈，赞美北方农民和抗日军民的坚强意志，「志」在民族精神，气魄宏大；本文借仙人掌的沉默坚韧，表达普通人在困境中自持自守的人生态度，「志」在个体生命，内敛沉静。比较「志」的差异，要说明各自象征的对象与情感基调（宏大／内敛）。12．【文言实词】答案：（1）坠落；（2）参与，这里指欣赏；（3）中间、内部；（4）像①②两句出自【甲】文，③④两句出自【乙】文；解释时要注意词类活用与古今异义。13．【文言翻译】答案：（1）太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跃出水面。

（2）岩石上长着许多藤萝，下垂的样子像帘子。（1）颓：坠落；沉鳞：潜游在水中的鱼。（2）垂垂：下垂的样子。14．【文言内容理解】答案：既是对山川之美的极高评价——自谢灵运之后无人能赏，也含有知音难觅的感慨和以谢灵运自比的自负，情感含蓄而复杂。理解结尾句要兼顾「赞景」与「抒怀」两层。15．【文言比较探究】答案：甲文是书信中的写景小品，以骈句为主，多用四字句，讲究对仗与色彩，抒情含蓄；乙文是记游短文，以散句为主，按游踪写景，语言质朴，结尾直写「可饮」「如帘」的感受。比较文体，要从「骈散」「句式」「抒情方式」三方面说明。16．【名著常识】答案：D《红星照耀中国》是纪实作品，被誉为「第一部向世界介绍中国共产党和中国工农红军的著作」。17．【名著常识】答案：B《昆虫记》的作者是法国昆虫学家、文学家法布尔，全书十卷，被誉为「昆虫的史诗」。18．【名著阅读·简答】答案：蝉的幼虫在地下生活约四年，吸食树根汁液；成熟后爬出地面，蜕壳羽化；成虫在阳光下歌唱约五个星期便死去。法布尔写蝉「四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐」，寄托了对弱小生命的同情与敬意，也暗含对生命坚韧的赞叹。要点：地下四年—出土羽化—歌唱五周；情感：同情、敬意、赞叹。19．【名著阅读·专题活动】