《朝花夕拾》78个高频考点-客观题+主观题全梳理

《朝花夕拾》78个高频考点--客观题+主观题全梳理1.《朝花夕拾》原名是什么？答：《旧事重提》2.《朝花夕拾》是鲁迅的哪类作品集？答：散文集3.《朝花夕拾》共收录了多少篇散文？答：10篇4.《狗·猫·鼠》中作者仇猫的原因是什么？答：一是猫的性情残忍，二是猫有媚态，三是猫与狮虎同族却自鸣得意。5.《阿长与＜山海经＞》中，阿长为鲁迅买来了哪本书？答：《山海经》6.《二十四孝图》中，作者最反感的两个故事是什么？答：“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”7.《五猖会》中，父亲让鲁迅背哪本书才能去看会？答：《鉴略》8.《无常》中，无常的形象是什么样的？答：浑身雪白，戴一顶白纸的高帽子，手里拿着破芭蕉扇、铁索和算盘。9.《从百草园到三味书屋》中，百草园的乐趣主要有哪些？答：捉蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子等。10.《父亲的病》中，两位“名医”的药引分别是什么答：冬天的芦根、经霜三年的甘蔗、蟋蟀一对(要原配)、平地木十株等。11.《琐记》中，鲁迅离开S城去南京求学的原因是什么？答：对衍太太的不满和对新知识的渴望。12.《藤野先生》中，藤野先生的全名是什么？答：藤野严九郎13.《范爱农》中，范爱农的死因是什么？答：溺水身亡(或说是自杀)14.《朝花夕拾》中，哪篇文章提到了“长妈妈”？答：《阿长与<山海经>》15.《狗·猫·鼠》中，作者对隐鼠的喜爱源于什么？答：隐鼠像小墨猴，且不咬人。16.《二十四孝图》中，作者认为“卧冰求鲤”的故事有何问题？答：可能冻死，不切实际。17.《五猖会》中，鲁迅对迎神赛会的态度如何？答：充满期待和兴奋。18.《无常》中，无常鬼的形象为何受到民众喜爱？答：因为他公正、有人情味。19.《从百草园到三味书屋》中，三味书屋的学习生活是怎样的？答：枯燥但也有乐趣，如画画、捉苍蝇喂蚂蚁等。20.《父亲的病》中，作者对中医的态度如何？答：批判和怀疑。21.《琐记》中，衍太太是个怎样的人？答：心术不正、爱搬弄是非。22.《藤野先生》中，藤野先生给鲁迅的哪些帮助让作者难忘？答：添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习等。23.《范爱农》中，范爱农的性格特点是什么？答：倔强、坦率、正直。24.《朝花夕拾》中，哪篇文章提到了“郭巨埋儿”？答：《二十四孝图》25.《狗·猫·鼠》中，作者如何看待猫的“媚态”？答：厌恶和批判。26.《阿长与<山海经>》中，阿长有哪些缺点？答：喜欢切切察察、睡相不好、迷信等。27.《二十四孝图》中，作者对“老菜娱亲”有何看法？答：反感，认为虚伪。28.《五猖会》中，鲁迅最终去看会了吗？答：去了，但兴致全无。29.《无常》中，无常的老婆是谁？答：无常嫂30.《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园做了哪些事？答：捉蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌等。31.《父亲的病》中，作者为何对“名医”感到失望？答：因为他们医术不高明，且故弄玄虚。32.《琐记》中，鲁迅在南京求学时去了哪些学校？答：江南水师学堂、矿路学堂。33.《藤野先生》中，藤野先生的国籍是什么？答：日本34.《范爱农》中，范爱农与鲁迅最初的关系如何？答：不和，后来成为朋友。35.《朝花夕拾》中，哪篇文章提到了“长毛”？答：《阿长与<山海经>》36.《狗·猫·鼠》中，作者如何看待猫的残忍？答：批判和厌恶。37.《阿长与<山海经>》中，阿长给鲁迅讲的长毛的故事有何作用？答：表现阿长的迷信和无知，也体现她对鲁迅的关爱。38.《二十四孝图》中，作者认为“孝”应该如何体现？答：真诚、不虚伪，不盲目效仿。39.《五猖会》中，鲁迅对父亲让他背书的行为有何感受？答：不满和无奈。40.《无常》中，无常鬼的职责是什么？答：勾魂索命。41.《从百草园到三味书屋》中，鲁迅对三味书屋的先生有何评价？答：严厉但博学。42.《父亲的病》中，作者对父亲的死有何感受？答：悲痛和自责。43.《琐记》中，鲁迅为何离开南京去日本留学？答：对国内教育的不满和对新知识的追求。44.《藤野先生》中，藤野先生对鲁迅的期望是什么？答：希望鲁迅能学好医学，将来为国家和人民服务。45.《范爱农》中，范爱农的结局为何令人惋惜？答：他正直善良却遭遇不幸，最终溺水身亡。46.《朝花夕拾》中，哪篇文章提到了“迎神赛会”？答：《五猖会》47.《狗·猫·鼠》中，作者如何看待自己与猫的斗争？答：认为是正义的，因为猫是残忍的。48.《阿长与<山海经>》中，阿长给鲁迅买的《山海经》》是什么样的？答：四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。49.《二十四孝图》中，作者认为“孝”与“礼”的关系如何？答：孝应该真诚，不应被礼所束缚。50.《五猖会》中，鲁迅对迎神寒会的记忆为何深刻？答：因为这是他童年时难得的娱乐活动。51.《无常》中，无常鬼的形象与民间传说有何不同？答：鲁迅笔下的无常鬼更有人情味和公正感。52.《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在三味书屋的学习生活有哪些乐趣？答：画画、捉苍蝇喂蚂蚁、偷偷看课外书等。53.《父亲的病》中，作者对中医的批判是否全面？答：不是，作者主要批判的是庸医和中医的某些弊端。54.《琐记》中，衍太太对鲁迅的影响如何？答：负面，她教唆鲁迅做坏事，导致鲁迅对她产生反感。55.《藤野先生》中，藤野先生对鲁迅的帮助对鲁迅有何影响？答：坚定了鲁迅学医的决心，也影响了他的思想。56.《范爱农》中，范爱农与鲁迅的友谊是如何建立的？答：通过共同的经历和相互理解逐渐建立的。57.《朝花夕拾》中，哪篇文章提到了“百草园”？答：《从百草园到三味书屋》58.《狗·猫·鼠》中，作者如何看待自己的写作目的？答：为了揭露和批判社会的丑恶现象。59.《阿长与〈山海经》》中，阿长对鲁迅的成长有何影响？答：她虽然迷信无知，但她的关爱和帮助对鲁迅的成长有积极影响。60.《朝花夕拾》》的主题是什么？答：回忆童年和青少年时期的生活经历，批判封建礼教和旧道德表达对自由和真理的追求。61.你怎么评价范爱农？答：爱憎分明，为人正直。62.作者憎恨猫的哪些特性？答：猫偷鱼肉，深夜在树上大叫。63.起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？答：非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。64.你眼中的范爱农是怎样的一个人？答：范爱农是一个正直、孤傲、倔强、愤世嫉俗的爱国知识分子。正直倔强：他不满黑暗现实，不愿随波逐流，说话直率，甚至有些偏激，因此常被人误解、排挤。孤傲苦闷：他性格孤僻，内心苦闷，虽有爱国热情和理想，却在旧社会中处处碰壁，郁郁不得志。命运悲惨：辛亥革命后他曾短暂振作，但革命果实被篡夺，他再次陷入失望与困顿，最终落水而死，结局凄凉。鲁迅的态度：鲁迅对他从最初的厌恶、误解，到后来逐渐理解、同情，并深深怀念。通过范爱农这一形象，鲁迅批判了旧社会对正直知识分子的压迫与吞噬。65.你认为藤野先生是个怎样的老师？答：治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱为人正直的人。66.鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。67.鲁迅为什么时时记起藤野先生？答：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个“68.范爱农是怎样一个人？答：他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。69.写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称。（两个）答：《藤野先生》、《猫·狗·鼠》。70.我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是？答：一位长辈的赠品。71.《朝花夕拾》中鲁迅写到了多位“老师”（如寿镜吾、藤野先生），他们对鲁迅的影响有何不同？请结合具体内容分析。答：寿镜吾是传统私塾先生，方正质朴，但教学刻板，代表旧式教育；藤野先生是异国恩师，没有民族偏见，认真负责，关心学生。鲁迅对寿镜吾有敬重也有反思，对藤野先生则充满感激与怀念。两位老师的不同，反映了鲁迅对教育的思考：真正的师者应有教无类、尊重学生。72.鲁迅在《朝花夕拾》中写到父亲时，表达了怎样的复杂情感？请结合《五猖会》等篇目分析。答：在《五猖会》中，父亲强迫“我”背《鉴略》才让去看会，鲁迅批判这种旧式教育对儿童天性的压抑；在《父亲的病》中，父亲病重时“我”被叫去大喊，反而让父亲不安，鲁迅对此深感愧疚与怀念。整体上，鲁迅对父亲既有批判，也有深沉的爱与怀念。73.《朝花夕拾》中多次写到“告别”，如告别百草园、告别阿长、告别藤野先生等，这些告别分别意味着什么？请任选两个分析。答：告别百草园——告别童年自由快乐的生活；告别藤野先生——告别异国求学岁月，也告别一位没有民族偏见的恩师。这些告别串联起来，就是鲁迅从懵懂孩童到觉醒青年的成长轨迹。74.鲁迅对“旧教育”持怎样的态度？请结合《从百草园到三味书屋》和《五猖会》进行分析。答：在《从百草园到三味书屋》中，私塾教育刻板压抑，与百草园的自由快乐形成对比；在《五猖会》中，父亲强迫背《鉴略》，扼杀儿童天性。鲁迅对旧教育持批判态度，呼唤尊重儿童、顺应天性的教育方式。75.《朝花夕拾》这个书名有什么含义？请结合全书内容谈谈你的理解。答：“朝”指早晨，象征童年；“夕”指傍晚，象征成年后回忆；“花”指往事中美好的片段。整体含义是：成年后回忆童年往事，既有温馨怀念，也带有淡淡的感伤。书名本身就是对全书情感基调的概括。76.结合《二十四孝图》，谈谈鲁迅对封建孝道的态度。答：鲁迅在《二十四孝图》中批判“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等愚孝故事，认为它们虚伪、残忍，不适合儿童阅读。他反感封建礼教对亲情的扭曲，呼唤真正的、自然的亲情。77.如果让你用一个词概括《朝花夕拾》的情感基调，你会选什么？请结合具体篇目说明。答：我会选“温情与批判交织”。温情体现在《从百草园到三味书屋》的童年乐趣、《藤野