2026-2027学年初中历史七年级下册（新教材）统编版（部编版）（新教材）开学考专区课时随堂卷

2026-2027学年初中历史七年级下册（新教材）统编版（部编版）（新教材）开学考专区课时随堂卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.我国第一个王朝是（）A.传说时代B.夏朝C.商朝D.周朝2.“家天下”制度取代“公天下”制度发生在（）A.传说时代B.夏朝建立时C.商朝D.西周时期3.西周实行的一种地方管理制度是（）A.郡县制B.分封制C.世袭制D.科举制4.周文王、周武王时期，周朝势力达到顶峰，相关的历史事件是（）A.牧野之战B.马陵之战C.城濮之战D.长平之战5.春秋时期，被尊称为“春秋五霸”的是（）A.秦穆公、楚庄王、齐桓公、晋文公、宋襄公B.秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、明太祖C.汉高祖、光武帝、唐玄宗、宋仁宗、明成祖D.周武王、周公旦、召公奭、姜子牙、管仲6.春秋时期，标志着晋国开始强大，并成为霸主的是（）A.晋献公B.晋文公C.晋武公D.晋襄公7.战国七雄中，地理位置最东部的是（）A.齐B.楚C.秦D.燕8.战国时期，各国进行变法改革，其中最彻底、影响最大的是（）A.齐国邹忌改革B.楚国吴起变法C.赵国胡服骑射D.秦国商鞅变法9.商鞅变法中，最能体现秦国彻底打破旧贵族特权，加强中央集权的一项措施是（）A.重农抑商B.奖励军功C.统一度量衡D.书同文10.“兼爱”“非攻”是哪一学派的主张？（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家11.被后世称为“百代师表”的是（）A.孔子B.老子C.墨子D.孙子12.我国现存的第一部纪传体通史是（）A.《春秋》B.《左传》C.《史记》D.《资治通鉴》13.传说中，黄帝联合炎帝，在_______之战中大败蚩尤。（）A.牧野B.长平C.澎湖D.涿鹿14.我国文字的演变过程，按时间顺序排列正确的是（）A.甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书B.金文→甲骨文→篆书→隶书→楷书C.甲骨文→金文→隶书→篆书→楷书D.甲骨文→隶书→金文→篆书→楷书15.以下哪个朝代被称为“春秋时代”？（）A.西周B.东周C.秦朝D.汉朝二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分。）16.下列属于夏朝历史证据的有（）A.二里头遗址B.甲骨文C.《史记·夏本纪》D.龙骨文17.西周分封制的目的是（）A.巩固统治B.开拓疆土C.发展经济D.控制贵族18.春秋战国时期，诸侯争霸战争带来的影响有（）A.加剧了社会动荡B.促进了民族融合C.削弱了周天子的权威D.推动了社会变革19.墨家学派主张“兼爱”“非攻”，其积极意义在于（）A.反对战争，维护和平B.提倡节俭，反对浪费C.强调平等，关爱弱小D.有利于社会稳定20.下列人物或事件与战国时期相关的是（）A.孔子B.商鞅变法C.荀子D.墨子三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。）21.传说中，黄帝族与炎帝族在_______大战，之后炎黄部落逐渐融合，形成华夏族的主体。22.我国历史上第一个有文字记载的王朝是_______朝。23.西周建立后，为了巩固统治，实行了_______制和_______制。24.春秋时期，齐桓公任用_______为相，改革内政，发展生产，使齐国国力富强，成为春秋五霸之首。25.战国七雄指的是：_______、_______、_______、_______、赵、魏、_______。26.商鞅变法中，废除了_______制度，建立了按军功大小授予爵位和田宅的制度，严重打击了旧贵族势力。27.儒家学派的核心思想是_______，强调“仁”和“礼”。28.被尊称为“百家争鸣”的是我国_______时期的思想文化现象。29.我国古代的甲骨文主要刻写在_______上。30.秦始皇统一六国后，为了巩固统一，在文化上推行了_______政策。四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。）31.简述西周分封制的主要内容及其作用。32.简述商鞅变法的主要措施及其历史意义。33.简述“百家争鸣”的主要学派及其代表人物（至少写出两个学派和对应人物）。试卷答案1.B解析：根据教材知识，约公元前2070年，禹建立了夏朝，这是我国第一个王朝。2.B解析：相传，禹死后，他的儿子启继承了王位，从此，“公天下”变成了“家天下”，世袭制取代了禅让制，夏朝建立了。3.B解析：西周为了巩固统治，实行分封制，将土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令。4.A解析：周武王在牧野之战中打败商朝，建立了周朝。此战也标志着夏商周的更替。5.A解析：春秋五霸通常是指齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。注意不同说法的细微差别，此题选项较为全面。6.B解析：春秋时期，晋文公在城濮之战中大败楚军，晋国的势力壮大了，成为中原的霸主。7.A解析：战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。其中，齐国位于东方，地处山东半岛。8.D解析：商鞅变法在秦国进行了全面而深刻的改革，涉及政治、经济、军事等多个方面，成效显著，影响深远，是最彻底、影响最大的变法。9.B解析：商鞅变法规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。这最能体现秦国彻底打破旧贵族特权，加强中央集权的措施。10.C解析：“兼爱”“非攻”是墨家学派的主要主张，墨子主张爱天下所有的人，反对不义的战争。11.A解析：孔子是儒家学派的创始人，他的思想和学说对后世产生了深远的影响，被后世尊称为“万世师表”。12.C解析：《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，由西汉史学家司马迁撰写。13.D解析：传说中，黄帝和炎帝部落联合，在涿鹿之战中打败了蚩尤部落。14.A解析：我国古代文字的演变顺序是：甲骨文（商朝）→金文（商周）→篆书（秦朝）→隶书（秦朝）→楷书（汉魏以后）。15.B解析：公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始。东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期诸侯争霸，战事不断，故被称为“春秋时代”。16.AC解析：二里头遗址被认为是夏朝中晚期的都城遗址，《史记·夏本纪》是后世记载夏朝历史的重要文献。甲骨文是商朝的文字，刻在龟甲兽骨上。金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字。17.ABD解析：西周实行分封制的主要目的是为了巩固对周边的统治，开拓疆土，并通过分封来控制贵族势力，防止地方割据。18.ABCD解析：春秋战国时期的诸侯争霸战争，一方面给人民带来了灾难，另一方面也削弱了周天子的权威，促进了不同地区、不同民族的交流与融合，客观上推动了社会变革和统一趋势。19.AC解析：墨家主张“兼爱”，即爱所有的人，不分彼此；“非攻”，即反对不义的战争。这体现了对弱小者的关爱和对和平的向往，有利于社会稳定。20.BCD解析：孔子生活在春秋时期，是儒家学派的创始人。商鞅变法发生在战国时期的秦国。荀子是战国末期儒家学派的代表人物。墨子是墨家学派的创始人，生活在战国时期。21.涿鹿解析：相传，黄帝族与炎帝族在涿鹿之战中大败蚩尤。22.夏解析：夏朝是我国历史上第一个有文字记载的王朝。23.分封；宗法解析：西周建立后，为了巩固统治，实行了分封制和宗法制。分封制是指周天子把土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代。宗法制是指以血缘关系为纽带分配政治权力的制度。24.管仲解析：春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，使齐国国力富强，成为春秋五霸之首。25.韩；燕解析：战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。26.世卿世禄解析：商鞅变法中，废除了没有军功的旧贵族的世卿世禄制度，建立了按军功大小授予爵位和田宅的制度。27.仁解析：儒家学派的核心思想是“仁”，强调爱人，要广泛地理解他人，并且推己及人，做到“己所不欲，勿施于人”。28.春秋战国解析：春秋战国时期，社会大变革，各种思想流派纷纷涌现，他们著书立说，互相辩论，形成了“百家争鸣”的局面。29.龟甲；兽骨解析：甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，主要用于占卜。30.书同文解析：秦始皇统一六国后，为了巩固统一，在文化上推行了书同文政策，统一了文字。31.解析：西周分封制的主要内容是：周天子把土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵出征。作用：西周的分封制，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。答：西周分封制的主要内容是：周天子把土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵出征。作用：西周的分封制，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。32.解析：商鞅变法的主要措施包括：废井田、开阡陌，承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，奖励生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官治理。历史意义：商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为秦统一六国奠定了基础。答：商鞅变法的主要措施包括：废井田、开阡陌，承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，奖励生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官