学生一日常规管理制度（含附件）

学生一日常规管理制度（含附件）一、总则第一条为使学生在校一天的每个时段都有明确的行为要求和看护人员，改变常规条款“写了不许、出事说不清该谁管”的状况，依据国家及属地现行中小学管理、学生安全和未成年人保护等规定，结合本校实际，制定本制度。上级另有规定的，从其规定。第二条本制度适用于本校全体在籍学生，以及在校内承担教学、看护、值日、安保、餐饮服务职责的教职工。校外研学、运动会等集体活动另有专项方案的，从其方案；方案未作规定的，参照本制度执行。第三条本制度所称“时段责任链”，是指把学生在校一天划分为十二个时段，每个时段明确四项内容：（一）学生应当做到的行为，即正面清单；（二）值守教职工，即该时段在现场看护的人员；（三）第一响应人，即该时段出现状况时首先负责处置的人员；（四）交接对象，即该时段结束时接手学生的人员。上一时段的责任人完成交接，下一时段的责任人当面接手，责任才算转移。第四条本制度遵循以下原则：（一）正面导向优先。每个时段先写学生应当怎样做，确需禁止的事项只列与安全直接相关的少数几项；能用提醒解决的问题，不升级处理。（二）时段有人。学生所在区域在任何时段都应当有明确的在岗教职工；没有安排值守人员的区域，不安排学生活动。（三）交接说清。交接时说明人数、请假和异常情况，有异常的写入记录。（四）教育为先。对学生的违规行为以提醒、谈话和家校沟通为主，不以记录多少评价学生个人。本制度的出发点是：制度不是把学生管住，是让每个时段都有人接手。禁令管一时，责任链管天天。第五条职责分工如下：（一）政教处主管本制度的实施，负责排定各时段值守安排、组织检查、汇总记录、受理申诉和组织偶发事件复盘；（二）年级组长负责本年级值守人员到岗的落实，协调本年级偶发事件处置；（三）班主任负责本班早读、放学整理时段的值守，负责本班学生人数核对和家长联系；（四）任课教师负责本人课堂时段的看护；（五）值日行政由校级领导和中层干部轮值，每天一人，负责全天巡查和跨时段协调；（六）门卫、食堂管理员、校医、图书管理员在各自岗位范围内承担看护和协助处置职责。二、时段划分与总体要求第六条学生在校一天划分为以下十二个时段：（一）早段：第一时段到校（7：00至7：25），第二时段早读（7：25至7：55），第三时段上午课堂，第四时段课间（含上午、下午各次课间），第五时段大课间（9：35至10：05）；（二）中段：第六时段午餐（11：50至12：30），第七时段午间自主（12：30至12：50），第八时段午休（12：50至13：50）；（三）晚段：第九时段下午课堂，第十时段课外活动（16：00至17：10），第十一时段放学整理（17：10至17：25），第十二时段路队离校（17：25至17：45）。第七条时段的切分标准是看护责任人是否发生变化。一个时段内只对应一组责任人，看护人员一变，就切出一个新时段。据此，课堂与课间分开，午餐与午休分开，放学整理与路队离校分开。交接最容易出空当的地方，正是本制度要求当面交接的地方。第八条作息时间由教务处按季节调整。冬夏作息变化时，十二个时段不变，具体时刻随之调整。政教处在调整后三个上学日内更新附件一，发至各班并在教室张贴。第九条学生在各时段的总体要求是：在指定区域，做规定的事，有事找该时段责任人。学生不清楚某一时段该找谁时，可以向就近的任何一名教职工求助，被求助人应当接手处理或带学生找到责任人。第十条每学期开学前，政教处排定十二个时段的值守安排表，经分管副校长审定后公布。值守人员确有事不能到岗的，应当找同岗位教职工替补并报政教处备案，不得空岗。第十一条学生人数核对规则：（一）班主任在早读开始后十分钟内核对到校人数；（二）未到校且未请假的学生，班主任在7：40前联系家长；联系不上的，报告年级组长和值日行政；（三）上午、下午第一节课及课外活动开始时，由任课教师或指导教师清点人数，发现缺人的，两分钟内告知班主任或楼层值日教师。三、分时段常规要求与责任（一）早段第十二条到校时段。学生应当在7：25前从校门进校，佩戴校牌，自行车停入指定车棚，进校后直接到教室，不在操场和楼道停留。值守人员为门卫和当日校门值日教师。第一响应人为校门值日教师。7：25起，学生进入教室后，由班主任接手；7：25后到校的学生，在校门登记后由门卫指引直接进教室，班主任在早读期间与其简短了解原因。第十三条早读时段。学生应当按课代表安排朗读或背诵，需要交作业的在7：35前交给课代表。值守人员和第一响应人均为班主任。班主任因公不能到班的，由年级组长指定本年级一名教师代守。早读结束，由上午第一节任课教师在教室门口接手。第十四条上午课堂时段。学生应当按任课教师要求参与学习，需要离开教室的，向任课教师说明去向。值守人员和第一响应人为任课教师。学生经允许离开教室超过十分钟未返回的，任课教师应当请楼层值日教师查找。下课铃响后，任课教师确认学生已离开实验器材、电源等设施，再由楼层值日教师接手课间看护。第十五条课间时段。学生应当在本楼层和教室附近活动，上下楼梯靠右慢行，提前一分钟回到座位准备下一节课。确需禁止的只有三项：在楼梯和走廊追逐、翻越栏杆、进入未开放的功能室。值守人员为各楼层值日教师，每层一人，站位在楼梯口。第一响应人为该楼层值日教师。上课铃响，由下一节任课教师接手。第十六条大课间时段。学生应当在两分钟内按班级路线下楼，在指定位置集合，按体育教师口令完成跑操和体育活动。值守人员为体育教师和各班班主任，班主任跟队。第一响应人为本班班主任；涉及运动伤害的，体育教师同时到场。活动结束，由班主任带队回到教室，交给第三节任课教师。遇雨雪天气改为室内活动的，由班主任在教室值守。（二）中段第十七条午餐时段。学生应当按年级先后顺序由班主任带队进入食堂，按班级位置就餐，餐后自行送还餐具，在12：30前离开食堂。值守人员为年级值日教师和食堂管理员。第一响应人在食堂内为年级值日教师，涉及饭菜质量和餐具问题的为食堂管理员。学生离开食堂，按去向由年级值日教师或图书管理员接手。第十八条学生对饭菜有异议，或身体出现不适的，应当当即告诉年级值日教师。年级值日教师应当留存所涉饭菜样品、通知校医和食堂管理员，并报告值日行政。第十九条午间自主时段。学生可以在教室自习、在图书室阅读，或在操场东侧开放区域轻度活动，不得离开校园。值守人员为年级值日教师和图书管理员。第一响应人在教室区域为年级值日教师，在图书室为图书管理员。12：50起，学生回到午休位置，由午休值守教师接手。第二十条午休时段。走读学生在本班教室午休，住校学生回宿舍午休。学生应当保持安静，可以趴桌休息或安静阅读，有身体不适的举手告诉值守教师。值守人员在教室为当日轮值的本年级教师，每两个班一人；在宿舍为宿舍管理员。第一响应人即对应值守人员。13：50起，由下午第一节任课教师接手。第二十一条中午经班主任同意回家就餐的走读学生，应当持班主任签字的离校卡在12：00后出校门，在12：45前返校。门卫核对离校卡并登记返校时间；12：45未返校的，门卫告知班主任，班主任联系家长。（三）晚段第二十二条下午课堂时段。要求和交接方式同第十四条。下午第一节课开始时，任课教师清点人数，结果当面告诉楼层值日教师。第二十三条课外活动时段。学生参加本学期报名的社团或年级组织的体育活动，未报名社团的在本班教室自习。值守人员为社团指导教师和教室自习值守教师。第一响应人为该活动场地的指导教师。17：10活动结束，指导教师把学生送回本班教室，交给班主任。第二十四条放学整理时段。学生应当完成值日打扫，关好门窗、灯和多媒体设备，记好当天作业，按路队编组整理书包。值守人员和第一响应人为班主任。班主任在本时段向学生说明次日需要注意的事项。17：25，班主任把学生交给本路队带队教师。第二十五条路队离校时段。学生按居住方向编入东、南、西三支路队，由带队教师带出校门，到校门外指定接送区解散。有家长接送的学生，在接送区与家长会合；家长未到的，在接送区等候，不得独自离开。值守人员为路队带队教师、门卫和校门值日教师。第一响应人为本路队带队教师。17：45后仍有学生未被接走的，带队教师把学生带到门卫室，交给门卫，同时告知班主任联系家长。门卫看护至家长到达，并登记接走时间。第二十六条住校学生放学后的管理，由宿舍管理员和晚自习值守教师按住校生管理办法执行。四、值日与检查第二十七条教师值日按周轮排。每天安排值日行政一人、校门值日教师一人、各年级值日教师一人、各楼层值日教师一人。值日教师当天填写附件二，放学后交政教处。第二十八条学生会设文明岗，每天由八名学生在校门、楼梯口和食堂门口协助提醒。文明岗学生只做提醒和引导，不登记同学姓名，不对同学作任何处理；遇到劝不住的情况，告诉就近值守教师。文明岗安排避开学生本人的上课时间。第二十九条政教处每周五汇总巡查记录，在下周一行政会上通报两类情况：一是值守空岗、交接未当面完成的时段；二是同一时段、同一地点反复出现的问题。通报针对时段和岗位，不公开学生姓名。第三十条同一时段连续两周出现同类问题的，由政教处会同年级组长查找原因，调整站位、人数或时刻安排，并在下一周检查调整效果。五、偶发事件处理第三十一条学生受伤、突发疾病、发生冲突或下落不明时，该时段第一响应人应当首先到场。第一响应人不在现场的，最先发现的教职工先行处置，同时通知第一响应人。第三十二条报告顺序为：第一响应人到场后，五分钟内报告班主任和值日行政；涉及伤病的，同时通知校医；伤情较重或需要送医的，值日行政立即报告分管副校长，必要时拨打急救电话。紧急情况下，可以先处置、后报告。第三十三条家长联系由班主任负责。学生受伤或身体不适的，班主任应当在处置后三十分钟内告知家长；需要送医的，在送医同时告知。班主任联系不上的，由年级组长继续联系。告知内容限于事实经过和处置情况，不作责任判断。第三十四条事件处理结束后当日，第一响应人写出简要经过，交政教处存档。政教处在三个工作日内组织相关责任人复盘，查明是哪个时段、哪一环交接出了问题，并据此修改值守安排。涉及学生伤害赔偿等事项的，按国家及属地有关规定处理。六、教育与申诉第三十五条学生未达到正面清单要求的，按以下顺序教育：（一）现场提醒，由值守教师当场说明应当怎样做；（二）个别谈话，同一问题经提醒仍反复出现的，由班主任谈话；（三）家校沟通，经谈话仍无改变的，由班主任与家长当面或电话沟通，共同商定改进办法。学生行为严重违反校规校纪、需要给予纪律处分的，按学校学生纪律处分办法和上级规定办理，本制度不另设处分。第三十六条不得以罚站、罚抄、罚款、停课、公开点名批评等方式处理学生，不得将巡查记录作为评优评先的扣分依据。巡查记录中涉及学生的信息只用于班主任教育沟通，由政教处保管，学年结束后销毁。第三十七条学生或家长对教育处理有异议的，可以在知道之日起五个上学日内向政教处书面或口头提出申诉。政教处应当在五个上学日内调查核实，听取学生本人和有关教师的说明，作出答复。对答复仍有异议的，可以向分管副校长申请复核，复核结果在五个上学日内告知。七、附则第三十八条本制度由政教处负责解释。第三十九条本制度经教职工代表大会审议通过，自本学年起施行。此前学生一日常规相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。附件一：学生一日常规时段责任一览表时段学生应做到值守人员第一响应人交接对象到校7：25前进校，直接进教室门卫、校门值日教师校门值日教师班主任早读按安排朗读，按时交作业班主任班主任第一节任课教师课间本楼层活动，提前回座位楼层值日教师楼层值日教师下一节任课教师午餐排队就