10. 爬山虎的脚课件(共35张)

10第一站跟着诗人学观察学写爬山虎观察日记我为蟋蟀卖房子第三站第二站《蟋蟀的住宅》《爬山虎的脚》多彩生活我留心《古诗三首》◎体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。◎进行连续观察，学写观察日记。观察爬山虎的叶子学写爬山虎观察日记观察爬山虎的脚小小观察家09hǔ

第二画短横像老虎炯炯有神的眼睛，这一横下面的横钩就像老虎尖尖的牙齿。前置学习：课前你了解了爬山虎的哪些信息？课前准备认识爬山虎整体感知，初识爬山虎整体感知，初识爬山虎

自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考以下问题：课文围绕爬山虎写了哪几方面内容？活动一整体感知爬山虎

操场

占有

嫩红

顺利

均匀

重叠

空隙

茎部

叶柄

枯萎

弯曲

hǔ

cāozhàn

nènshùnjūndiéxìjīnɡbǐnɡwěiqū活动二字词大通关茎部

叶柄

重叠

弯曲空隙

操场

占有

嫩红

顺利

均匀

枯萎

爬山虎

活动二字词大通关弯曲细丝原先是直的，现在弯曲了。联系此处的“直”可知，“曲”是与“直”相对的，是弯曲的意思。多音字我会读曲qūqǔ歌曲12345

课文围绕爬山虎写了哪几方面的内容？爬山虎叶子的特点爬山虎生长的位置爬山虎的脚及爬山虎是怎样往上爬的聚焦观察，化身观察员聚焦观察，化身观察员

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。活动一聚焦生长位置

爬山虎给你留下了怎样的印象？

爬山虎的叶子具有什么变化特点？朗读课文第2自然段，完成观察记录表1内容填写。观察记录表1--叶子观察发现时间颜色特点活动二聚焦爬山虎叶子

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

作者对叶子进行了连续细致的观察。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

作者对叶子进行了连续细致的观察。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。微微浮动拂过漾起

这样写有什么好处？

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲篷。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。——叶圣陶《荷花》

爬山虎的脚是什么样子的呢？默读第3自然段，边读边画出爬山虎脚的句子，在旁边简单批注，小组合作完成观察记录表2。观察对象观察发现爬山虎的脚位置形态数量颜色活动三聚焦脚的样子观察记录表2--脚123以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。13

课文中作者这样写_______________，但是第_____幅图上___________________________。√2掌握方法，写观察日记掌握方法，写观察日记活动一学写观察日记

要写好观察日记，必须仔细观察事物并做好观察记录。参考下面的两种记录形式，把自己的观察所得记录下来。对比两种观察记录的异同。对比两种观察记录的异同？形象直观一目了然①都进行了较长时间的连续观察。②都发现了观察对象在状态、颜色等方面的变化③都用简洁的语言记录

选择一种观察对象进行持续观察，并做好观察记录。豆芽蚕宝宝小金鱼蜗牛爬行1.连续细致地观察2.可以参考课后的“资料袋”中的两种方法记录——图文结合和做表格。活动二迁移运用善于攀爬的植物葡萄牵牛花丝瓜跨学科学习

推荐阅读叶圣陶爷爷笔下的《牵牛花》。作业①

阅读作业②

小练笔请大家选一种植物或动物，试着