传染病培训考试题(+答案)2025

传染病培训考试题(+答案)2025一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，请将正确答案序号填在括号内）1.2024年1月1日起施行的新修订《中华人民共和国传染病防治法》规定，我国法定传染病共（）种。A.39B.40C.41D.422.下列属于甲类传染病的是（）。A.鼠疫B.传染性非典型肺炎C.猴痘D.新型冠状病毒感染3.责任疫情报告人发现甲类传染病及按甲类管理的乙类传染病时，应于（）内通过传染病疫情监测信息系统进行网络直报。A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时4.下列乙类传染病中，需按甲类管理的是（）。A.新型冠状病毒感染B.肺炭疽C.艾滋病D.猴痘5.新型冠状病毒感染目前实行的管理类别是（）。A.甲类甲管B.乙类甲管C.乙类乙管D.丙类丙管6.猴痘的主要传播途径不包括（）。A.密切接触传播B.呼吸道飞沫传播C.虫媒传播D.接触被病毒污染的物品传播7.医务人员发生艾滋病职业暴露后，预防性用药的最佳启动时间为（）。A.2小时内B.12小时内C.24小时内D.72小时内8.下列属于丙类传染病的是（）。A.梅毒B.肺结核C.手足口病D.登革热9.麻疹患者的隔离期为出疹后（），合并肺炎者延长至出疹后（）。A.3天，7天B.5天，10天C.7天，14天D.10天，14天10.肺结核的主要传播途径是（）。A.消化道传播B.呼吸道飞沫传播C.血液传播D.接触传播11.霍乱的主要传染源是（）。A.鼠类B.患者和带菌者C.家禽D.水生动物12.下列哪种消毒剂不能有效灭活新型冠状病毒？（）A.75%乙醇B.含氯消毒剂C.氯己定D.过氧乙酸13.乙肝职业暴露后，若暴露者无乙肝表面抗体或抗体滴度＜10mIU/ml，应尽早注射（）。A.乙肝疫苗B.乙肝免疫球蛋白C.乙肝免疫球蛋白+乙肝疫苗D.干扰素14.手足口病的主要病原体是（）。A.腺病毒B.诺如病毒C.肠道病毒71型和柯萨奇病毒A16型D.轮状病毒15.传染病流行过程的三个基本环节不包括（）。A.传染源B.传播途径C.易感人群D.自然因素16.下列关于消毒的说法，正确的是（）。A.消毒是指杀灭或清除传播媒介上的所有微生物B.消毒是切断传染病传播途径的重要措施之一C.煮沸消毒可以杀灭所有细菌芽孢D.皮肤黏膜消毒可使用高浓度含氯消毒剂17.我国传染病防治实行的方针是（）。A.治疗为主，防治结合B.预防为主，防治结合，分类管理，依靠科学，依靠群众C.属地管理，分级负责D.早发现、早报告、早隔离、早治疗18.艾滋病的窗口期通常为（），极少数人群可延长至3个月。A.1-2周B.2-6周C.6-8周D.8-12周19.下列不属于法定传染病报告责任报告人的是（）。A.医疗机构医师B.疾控机构工作人员C.乡村医生D.普通公民20.聚集性不明原因肺炎疫情是指（）内发生2例及以上的不明原因肺炎病例，存在流行病学关联。A.3天B.7天C.14天D.28天二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分，请将正确答案序号填在括号内）1.下列乙类传染病中，需按甲类管理的有（）。A.传染性非典型肺炎B.炭疽中的肺炭疽C.人感染高致病性禽流感D.脊髓灰质炎E.新型冠状病毒感染2.下列属于呼吸道传播的传染病有（）。A.肺结核B.麻疹C.水痘D.流行性感冒E.霍乱3.艾滋病的主要传播途径包括（）。A.性接触传播B.血液及血制品传播C.母婴垂直传播D.日常生活接触传播E.蚊虫叮咬传播4.手卫生的“五时刻”包括（）。A.接触患者前B.无菌操作前C.接触患者后D.接触患者周围环境后E.接触血液体液后5.猴痘的典型临床表现包括（）。A.发热B.皮疹（斑丘疹、疱疹、脓疱疹、结痂）C.淋巴结肿大D.咯血E.黄疸6.下列属于丙类传染病的有（）。A.流行性腮腺炎B.风疹C.急性出血性结膜炎D.血吸虫病E.麻风病7.针对易感人群的传染病防控措施包括（）。A.疫苗接种B.预防性服药C.体育锻炼，增强体质D.隔离治疗患者E.环境消毒8.医务人员发生血源性职业暴露后，局部应急处理措施正确的有（）。A.立即从近心端向远心端挤压伤口，尽可能挤出损伤处的血液B.用力挤压伤口局部，减少病毒吸收C.用流动清水或生理盐水冲洗伤口D.用75%乙醇或0.5%碘伏消毒伤口并包扎E.暴露的黏膜用生理盐水反复冲洗干净9.霍乱的核心防控措施包括（）。A.严格隔离治疗患者及带菌者B.加强水源管理和饮用水消毒C.做好粪便、污物的无害化处理D.对密切接触者实施医学观察E.普遍接种霍乱疫苗10.下列关于法定传染病报告的说法，正确的有（）。A.实行属地化管理B.责任报告人发现丙类传染病应于24小时内网络直报C.疑似病例不需要报告D.确诊病例需及时订正报告E.新生儿破伤风不需要报告三、判断题（共15题，每题1分，共15分。请在括号内打“√”或“×”）1.新修订的《中华人民共和国传染病防治法》于2024年1月1日起正式施行。（）2.新型冠状病毒感染属于甲类传染病，需采取甲类防控措施。（）3.医疗机构发现疑似甲类传染病患者时，应在确诊前将患者转送定点医院，无需采取隔离措施。（）4.乙肝病毒携带者不得从事餐饮服务行业工作。（）5.消毒是指杀灭或清除传播媒介上的病原微生物，使其达到无害化的处理。（）6.手足口病患者的皮疹呈“手、足、口、臀”四部位分布，不痛、不痒、不结痂、不结疤。（）7.艾滋病职业暴露后预防性用药最迟不得超过暴露后72小时。（）8.鼠疫的主要传播媒介是鼠蚤，传播方式为“鼠→蚤→人”。（）9.痰涂片阳性的肺结核患者是肺结核的主要传染源。（）10.丙类传染病由于危害较轻，发现后无需进行网络直报。（）11.人感染H7N9禽流感属于甲类传染病。（）12.密切接触者是指与传染病确诊病例共同居住、学习、工作的所有人员，无论是否采取有效防护措施。（）13.脊髓灰质炎属于乙类传染病，按甲类管理。（）14.饮用水消毒是防控霍乱、细菌性痢疾等肠道传染病的关键措施之一。（）15.猴痘患者皮疹全部结痂后即可解除隔离。（）四、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述我国法定传染病的分类及报告时限要求。2.简述医务人员发生艾滋病职业暴露后的完整处置流程。3.简述学校等集体单位发生聚集性呼吸道传染病疫情后的核心防控措施。五、案例分析题（共1题，15分）案例：2025年4月12日，某城区小学三年级（2）班3天内先后有8名学生出现发热（体温37.8℃-39.5℃）、咽痛、头痛、全身酸痛等症状，部分学生伴咳嗽、流涕，班级老师已将患病学生送医并通知家长居家休息。经了解，该校近期未开展流感疫苗集体接种，近期有多所小学出现类似发热病例增多情况。请结合上述材料回答以下问题：（1）本次疫情最可能的传染病是什么？请简述判断依据。（5分）（2）作为辖区疾控中心工作人员，接到报告后应采取哪些调查处置措施？（10分）参考答案一、单项选择题1.C2.A3.A4.B5.C6.C7.A8.C9.B10.B11.B12.C13.C14.C15.D16.B17.B18.B19.D20.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCDE5.ABC6.ABCE7.ABC8.ACDE9.ABCD10.ABD三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×11.×12.×13.√14.√15.×四、简答题1.（1）分类：我国法定传染病分为甲类、乙类、丙类三类，共41种。（2分）①甲类传染病2种：鼠疫、霍乱；②乙类传染病28种：包括新型冠状病毒感染、传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染H7N9禽流感、猴痘；③丙类传染病11种：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱/细菌性和阿米巴性痢疾/伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。（3分）（2）报告时限：①责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病、乙类传染病中按甲类管理的传染性非典型肺炎/肺炭疽/人感染高致病性禽流感/脊髓灰质炎的病例/疑似病例/病原携带者时，应于2小时内通过传染病疫情监测信息系统完成网络直报；（3分）②发现其他乙类、丙类传染病病例/疑似病例/病原携带者时，应于24小时内完成网络直报；（1分）③无网络直报条件的责任报告单位，应于2小时内将传染病报告卡寄送或送达属地县级疾控机构。（1分）2.（1）局部应急处理：①挤压：立即从近心端向远心端轻柔挤压暴露部位伤口，尽可能挤出损伤处的血液，禁止对伤口局部用力挤压，避免病毒反流入血；②冲洗：用流动清水或生理盐水彻底冲洗伤口及暴露部位，黏膜暴露需用生理盐水反复冲洗至干净；③消毒：用75%乙醇或0.5%碘伏对伤口进行消毒并包扎，黏膜暴露无需消毒。（4分）（2）报告与登记：立即向所在科室负责人、医院感染管理部门（或疾控管理部门）报告，如实登记暴露时间、地点、暴露方式、暴露部位、损伤程度、暴露源情况等信息。（2分）（3）风险评估：由院感科或疾控部门专业人员结合暴露源HIV感染状态（病毒载量、治疗情况）、暴露类型（针刺伤/黏膜暴露/破损皮肤接触等）、暴露量大小进行感染风险评估。（2分）（4）预防用药：经评估存在感染风险的，应尽早启动暴露后预防性用药，最佳启动时间为暴露后2小时内，最迟不超过72小时，用药方案需严格遵医嘱，疗程为28天。（1分）（5）随访检测：分别于暴露后即刻、4周、8周、12周、6个月进行HIV抗体检测，同时监测药物不良反应，做好心理疏导。（1分）3.（1）管理传染源：①落实晨午检、因病缺勤追踪登记制度，强化早发现、早报告；②病例严格居家隔离治疗，体温恢复正常、症状消失后2-3天方可返校，避免疫情扩散；③排查密切接触者，实施健康监测，出现异常及时报告就诊。（3分）（2）切断传播途径：①加强教室、宿舍、食堂等重点场所通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟；②做好环境清洁消毒，对门把手、课桌椅、楼梯扶手等高频接触物体表面定期用含氯消毒剂擦拭消毒；③落实手卫生，配备充足洗手设施和手消毒剂，教育学生养成勤洗手、科学戴口罩的习惯；④疫情期间暂停举办大型聚集性活动，减少人员交叉接触，必要时采取错峰上下学、分区域活动等措施。（4分）（3）保护易感人群：①开展健康教育，普及呼吸道传染病防控知识，引导学生规律作息、均衡营养、适度锻炼，提高自身免疫力；②动员未接种相关疫苗（如流感疫苗、麻腮风疫苗等）的学生及教职工主动接种，建立群体免疫屏障；③必要时根据疫情流行程度，按规范提出班级/年级停课建议，避免疫情进一步蔓延。（3分）五、案例分析题（1）最可能的传染病：流行性感冒（流感）。（2分）判断依据：①临床特征：患者以发热、咽痛、头痛、全身酸痛等流感样症状为主，伴咳嗽、流涕等呼吸道卡他症状，符合流感典型临床表现；②流行病学特征：3天内班级出现8例病例，属于聚集性发病，发病时间为春季流感高发期；③人群易感性：小学生为流感高发人群，该校未开展流感疫苗集体接种，人群普遍易感；④周边疫情：辖区多所小学出现类似发热病例增多，符合呼吸道传染病区域流行特征。（3分，答出任意3点即可得分）（2）调查处置措施：①核实疫情：第一时间赴学校核实病例信息，收集病例临床资料、流行病学史，明确疫情涉及范围、病例数及严重程度；②流行病学调查：对所有报告病例开展个案调查，追溯传染源，排查同班、同宿舍等密切接触者，分析疫情传