XX省2026年第一季度关于绿色转型教育风气的经验材料

-XX省2026年第一季度关于绿色转型教育风气的经验材料2026年第一季度，XX省深入贯彻落实国家“双碳”战略部署，紧扣高质量发展首要任务，将绿色转型理念深度融入教育教学全过程。全省教育系统坚持系统观念，强化顶层设计，创新实施路径，通过构建全域覆盖的绿色教育体系、打造多元协同的育人生态、深化实践导向的转化机制，有效推动了绿色转型风气在广大师生中蔚然成风。现将有关工作经验总结如下：一、提高政治站位，把准绿色转型教育方向（一）强化思想引领，筑牢绿色根基全省各级教育行政部门和学校党委（党组）始终坚持将生态文明建设作为落实立德树人根本任务的重要抓手。一季度以来，省委教育工委联合省教育厅印发《关于全面推进绿色转型教育高质量发展的实施意见》，明确提出“一年打基础、两年见成效、三年成示范”的阶段性目标。通过召开全省绿色教育专题推进会、举办书记校长绿色发展论坛等形式，统一思想认识，明确绿色转型不仅是技术变革，更是教育理念和价值取向的深刻重塑。各地各校迅速行动，将绿色发展理念纳入学校发展规划和年度工作要点，确保绿色转型教育有章可循、有的放矢。（二）完善顶层设计，健全制度体系坚持规划先行，构建起“省级统筹、市级指导、县级落实、校級执行”的四级联动工作机制。省级层面建立了绿色教育督导评估指标体系，将绿色校园建设、课程融合度、师生环保意识等关键指标纳入年度考核核心内容。同时，出台《XX省绿色学校创建管理办法》和《生态文明教育课程指南》，从制度建设、标准制定、资源保障等方面为绿色转型提供刚性约束和柔性引导。建立跨部门协调机制，联合生态环境、发改、科技等部门，形成政策合力，确保绿色转型教育工作与经济社会发展同频共振。二、聚焦主责主业，构建全链条育人体系（一）深化课程改革，推动知识入脑入心坚持把课堂作为绿色教育的主阵地，全面优化课程设置。一是开齐开足必修课。要求中小学道德与法治、科学、地理等学科必须设置专门的生态文明教学模块，高校将“双碳”战略、可持续发展理论纳入通识教育核心课程。二是推进学科融合。鼓励各学科挖掘绿色元素，如数学课引入碳排放计算模型，语文课开展环保主题经典诵读，体育课增设户外生态观察项目，实现“门门有绿色、科科讲生态”。三是开发特色校本课程。支持各地结合地域资源，开发具有地方特色的绿色校本教材，如沿海地区侧重海洋生态保护，山区侧重森林碳汇价值，让绿色教育更具亲和力和针对性。（二）丰富载体形式，营造浓厚氛围环境坚持线上线下相结合，全方位营造绿色文化氛围。线下方面，大力推进“绿色校园”创建活动，一季度新增省级绿色学校350所。通过设立“零碳教室”、建设生态植物园、推广垃圾分类智能回收站等硬件升级，让校园环境说话。线上方面，依托“云课堂”平台开设“绿色大讲堂”，邀请院士专家、行业领军人物开展专题讲座120余场，累计观看人次突破千万。同时，利用微信公众号、短视频平台推出“绿色生活小妙招”“低碳达人秀”等互动栏目，以青年学生喜闻乐见的形式传播绿色理念，使绿色生活方式成为校园新风尚。（三）强化师资建设，提升专业素养能力教师是绿色转型教育的关键力量。一季度，全省组织实施了“绿色教育种子教师”培训计划，分批次对全省骨干教师进行轮训，重点提升教师在跨学科教学、项目式学习设计以及环境数据分析等方面的专业能力。建立绿色教育名师工作室，发挥辐射带动作用。同时，将绿色教育理念纳入教师资格认定、职称评聘和评优评先的重要参考依据，激发广大教师投身绿色教育的内生动力。目前，全省已有85%以上的中小学配备了专职或兼职的生态文明教育指导教师队伍。三、注重实践转化，激发全员参与活力（一）拓展实践基地，强化体验式学习坚持“知行合一”，大力拓展校外绿色实践空间。全省整合各类自然保护区、湿地公园、循环经济产业园、清洁能源基地等资源，挂牌建立500个“生态文明研学实践基地”。组织中小学生开展“小小护林员”“河流守护者”“能源探秘行”等主题实践活动，让学生在亲身参与中感悟生态之美、理解转型之要。高校则依托科研优势，组建“绿色科创团队”，深入企业一线开展技术攻关和社会调研，将论文写在祖国大地上，将成果转化为绿色生产力。（二）创新活动载体，培育绿色行为习惯以“全国低碳日”“世界地球日”等重要节点为契机，常态化开展形式多样的主题活动。启动“绿色班级”“绿色宿舍”“绿色家庭”三级联创工程，引导学生从节约一滴水、一度电、一张纸做起，养成绿色低碳的生活习惯。举办全省青少年绿色科技创新大赛、环保公益创意大赛，鼓励学生用智慧解决环境问题。特别值得一提的是，在全省范围内推广“碳普惠”积分机制，学生参与绿色行为可兑换积分，用于购买图书、文创产品或捐赠公益项目，有效激发了学生的参与热情。（三）深化家校社协同，凝聚广泛社会共识打破学校围墙，构建“学校主导、家庭参与、社会支持”的协同育人格局。通过家长会、致家长的一封信、亲子绿色挑战赛等形式，引导家长树立绿色家风，带动家庭践行低碳生活。积极争取社区、企业、社会组织的支持，聘请环保志愿者担任校外辅导员，共同开展社区环境治理、绿色宣传志愿服务等活动。一季度，全省共有1.2万个家庭加入“绿色家庭联盟”，社会各界捐赠绿色教育物资价值超千万元，形成了全社会关心、支持、参与绿色转型教育的良好局面。四、坚持问题导向，持续巩固扩大成效尽管我省在绿色转型教育方面取得了一定成绩，但仍存在区域发展不平衡、部分学校课程实施流于形式、评价体系不够完善等问题。下一步，我们将坚持目标导向和问题导向相统一，持续用力、久久为功。一是进一步压实责任。加强对市县两级政府履行教育职责的评价，对绿色转型教育推进不力的单位和个人严肃问责。二是进一步深化内涵。推动绿色教育与职业教育、高等教育深度融合，培养更多急需的绿色技术技能人才。三是进一步强化激励。加大财政投入力度，设立绿色教育发展专项资金，对在绿色教育工作中表现突出的集体和个人给予表彰奖励。四是进一步拓宽视野。加强国际交流与合作，引进国外先进理念和经验，讲好中国绿色故事，展现XX省绿色担当。绿色转型