8.1《贯彻新发展理念》教学设计 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

8.1《贯彻新发展理念》教学设计课题贯彻新发展理念单元第四单元共圆中国梦学科道德与法治年级九年级教材分析本框主要阐述了贯彻新发展理念。学生通过学习本框内容，一方面，要理解发展理念与发展实践的关系，知道发展理念不是一成不变的，明确创新、协调、绿色、开放、共享五大理念分别解决发展动力、发展不平衡、人与自然和谐共生、发展内外联动、社会公平正义等问题；另一方面，要懂得新发展理念是指挥棒、红绿灯，贯彻新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革，学会用新发展理念观察和分析现实发展问题，增强贯彻落实的自觉。学情分析本节课授课对象为九年级学生。他们具备一定的生活阅历和政治学科基础，关注乡村发展、民生改善等社会热点，对尼珠河村“空中校车”的真实故事兴趣浓厚，愿意主动参与课堂议学探究。但九年级学生思维仍偏具象化，难以透彻理解“发展理念引领发展实践”的抽象辩证关系。同时学生容易混淆创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的内涵，只会碎片化看待案例，不会结合全局分析发展问题。此外，学生看待发展问题多侧重短期利益，缺乏长远、辩证的思维，需要依托真实情境层层引导，帮助其内化新发展理念。核心素养目标政治认同：认同创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，理解它是我国发展的“指挥棒”，增强对党的领导和中国特色社会主义发展道路的认同。道德修养：懂得共享发展追求公平正义，绿色发展追求人与自然和谐，愿意关爱他人、保护环境。责任意识：树立“发展人人有责”的意识，从节约资源、参与创新、维护公平等小事做起，担当社会责任。‌重点什么是新发展理念；为什么要贯彻新发展理念。难点为什么要贯彻新发展理念‌‌教学环节教师活动导入新课2026年8月30日，云南省曲靖市宣威市普立乡尼珠河大峡谷谷底，13名小学生背着书包，在家长陪同下，依次走进“青云梯”和“扶摇梯”两部垂直电梯，两座悬崖电梯、一趟云端缆车，成了孩子们的“空中校车”，将上学时间缩短到30分钟。花6800万修电梯送13个孩子上学，值不值？‌‌‌讲授新课自主预习：1.发展理念和发展实践的关系（P76-P77）2.★什么是新发展理念？（P77）3.为什么要贯彻新发展理念？（P78）总议题：从尼珠河村的“空中校车”，看中国发展之变分议题1：从“爬崖”到“乘梯”——发展理念为何更新？分议题2：从“建梯”到“兴村”——发展理念如何发力？分议题3：从“一村”到“全局”——发展理念怎样贯彻？分议题1：从“爬崖”到“乘梯”——发展理念为何更新？播放视频：空中校车议学情景：尼珠河村坐落于尼珠河大峡谷谷底，与崖顶官寨完全小学垂直落差超500米，世代以来崖壁上简易凿刻的步道是村民出行、孩子求学唯一通道，单程3小时悬崖险途，乱石遍布、湿滑难行。孩子们天不亮就打着手电筒出发，手脚并用攀爬崖壁，傍晚才能归家。2022年，268米高的“青云梯”及高空缆车投用；2026年7月31日，288米高的“扶摇梯”正式投运。双梯联动后，学生单程3个多小时的求学路缩短至30分钟。8月30日开学当天，13名小学生通过学生绿色通道乘坐电梯上学。过去为什么只能爬崖壁？今天为什么能修电梯？（答：过去：没资金、没技术、地形太险。条件长期不变，想法也容易停在原地：“祖祖辈辈都这么爬，只能这样。”这是被条件限制住的旧理念。今天：国家发展了、技术进步了、政府重视了、企业有能力了。同时想法也变了，过去觉得“只能爬崖”，现在觉得“孩子不该爬崖，必须想办法”。）议学追问：是什么力量在推动尼珠河村从“爬崖”到“能坐电梯”再到“坐得好”？（从根本原因思考）是发展环境变了，发展条件变了，人民群众的需求变了。条件变了，需求变了，理念也跟着变。从“能上学”到“上好学”，从“能坐电梯”到“坐得安全、坐得舒心”，每一次升级，都是实践推动理念更新，理念又引领新的实践。笔记：1.发展理念和发展实践的关系（P76-P77）①理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。②实践告诉我们，发展是一个不断变化的进程，发展环境不会一成不变，发展条件不会一成不变，发展理念自然也不会一成不变。分议题2：从“建梯”到“兴村”——发展理念如何发力？材料分享：材料一：尼珠河大峡谷谷底与崖顶垂直落差超500米，修建288米“扶摇梯”面临峡谷风向多变、喀斯特岩壁地质复杂、大型设备无法进场等严苛工况。研发团队针对防风抗震、防腐防潮、高空稳定性做全方位升级，全透明玻璃轿厢，每秒5米平稳运行。企业五年内完成两座超高难度电梯安装。在悬崖上装电梯，难题靠什么破解？（没有现成技术可用，只能靠研发攻关。创新，就是引领发展的第一动力。）小结1：创新是引领发展的第一动力，创新发展注重解决发展动力问题。材料二：尼珠河村与崖顶官寨完全小学垂直落差超500米，出行难、上学难长期困扰村民，仅靠一村之力无法解决。曲靖市、宣威市统筹推进“奇山异水走廊”建设，引入企业参与，建立“政府引导、企业运营、群众共享”协同机制，项目总投入超1亿元。一个深山村庄的出行难题，为什么要从市到县统筹推进？（单靠一个村解决不了，必须靠区域统筹、城乡联动来补齐短板。这就是协调发展。）小结2：协调是持续健康发展的内在要求，协调发展注重解决发展不平衡问题。材料三：尼珠河大峡谷拥有独特喀斯特地貌和原生生态环境，开发旅游、修建电梯，稍有不慎就可能破坏峡谷生态。宣威市坚持生态保护与开发利用并行，严守生态底线，保护峡谷地貌和原生环境。古树周边有民宿、饭店，景观与村落生活融为一体。修电梯、搞旅游，有没有以破坏环境为代价？（开发没有以牺牲环境为代价，而是保护与利用并重。这就是绿色发展。）小结3：绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题。材料四：尼珠河村藏在深山峡谷之中，过去鲜为人知，一个偏远村庄的民生工程如何被看见、被认可？“空中校车”引发法新社、BBC、美国《赫芬顿邮报》等多家外媒报道。外交部发言人毛宁也向全球推介了这一民生样本。一个深山村庄的上学路为什么能走向世界？（深山村庄的民生工程，成了世界观察中国的窗口。这就是开放发展。）小结4：开放是国家繁荣发展的必由之路，开放发展注重解决发展内外联动问题。材料五：电梯修好了，景区开发了，但村民和学生能不能优先受益？发展成果如何惠及每一个人？两座电梯和高空缆车对村民与在校学生永久免费，专设学生绿色通道，旅游旺季也优先保障学生。村民人均收入从6800元增至2.6万元，外出务工村民返乡创业。电梯为什么对村民和学生免费？发展成果由谁共享？（发展成果不是少数人独享，而是村民和学生优先受益。这就是共享发展。）小结5：共享是中国特色社会主义的本质要求，共享发展注重解决社会公平正义问题。笔记：2.★什么是新发展理念？（P77）新时代以来，我们党对经济形势进行科学判断，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，有力指导了我国新的发展实践。新发展理念地位（重要性）解决的问题一句话区分创新引领发展的第一动力发展动力问题解决“靠什么发展”协调持续健康发展的内在要求发展不平衡问题解决“发展不平衡”绿色永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现人与自然和谐共生问题解决“人与自然”开放国家繁荣发展的必由之路发展内外联动问题解决“内外联动”共享中国特色社会主义的本质要求社会公平正义问题解决“公平正义”分议题3：从“一村”到“全局”——发展理念怎样贯彻？课堂活动：尼珠河村的“空中校车”火了，游客越来越多。村里要制定下一个五年发展规划，出现了三种声音：方案1：趁热打铁，多建酒店、多搞商业，游客越多越好，收入越高越好。方案2：游客太多会破坏峡谷，干脆限制客流，主要靠生态补偿，保住原貌就行。方案3：继续升级电梯和缆车，联动周边村落一起发展，严守生态底线，引入国际文旅合作，让村民和学生持续受益。但投入大、见效慢，短期内不如A方案来钱快。问题1：如果选了方案1，尼珠河村可能会变成什么样？（游客暴增，收入上去了，但峡谷生态可能被破坏，村民生活被打扰，学生绿色通道可能被游客挤占。短期看“值”，长期看可能“不值”。）问题2：如果选了方案2，又可能变成什么样？（生态保住了，但村民增收受限，返乡创业的人可能又出去打工，孩子的上学路虽然有了电梯，但村里的发展又慢下来了。短期看“稳”，长期看可能“守不住”。）问题3：方案C为什么投入大、见效慢，还要选？（因为方案C同时兼顾了创新、协调、绿色、开放、共享。它不是在“要钱”和“要生态”之间二选一，而是用新发展理念把经济发展、生态保护、民生改善统一起来。）议学追问：尼珠河村一个村的发展规划，为什么说牵动全局？(尼珠河村不是孤立的。它的电梯靠企业研发，它的资金靠市县统筹，它的游客来自全国乃至全球，它的生态属于长江上游生态屏障。一个村的发展，连着区域协调、连着生态文明、连着对外开放、连着共同富裕。贯彻新发展理念，就是关系我国发展全局的一场深刻变革。)笔记：3.为什么要贯彻新发展理念？（P78）①新发展理念是指挥棒、红绿灯，明确了我国社会主义现代化建设的指导原则，进一步科学回答了实现什么样的发展、怎样实现发展的问题。②贯彻新发展理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革。课堂活动：设计“家乡未来名片”请以“家乡小小规划师”的身份，为家乡设计一张未来名片，用新发展理念为家乡发展支招。名片上必须包含：①一个家乡发展目标（一句话）②至少三个新发展理念关键词③每个关键词后面写一句话，说明它解决什么问题课堂小结中考链接1.【2026辽宁沈阳新民期末】新时代，我国推动东北全面振兴、京津冀协同发展、黄河流域生态保护和高质量发展。该举措（）A.表明我国已解决区域发展不平衡的问题B.说明我国不再需要重视东南沿海地区的发展C.只注重生态保护，忽视了区域经济增长D.推动区域协调发展，促进经济高质量发展答案：D。A错误，区域发展不平衡问题还没有解决；B错误，东南沿海依然要重视；C错误，材料统筹生态保护与经济发展，不是只重生态。推动多个区域发展，体现协调发展理念，促进高质量发展。2.【2026山东淄博临淄期末】为保障国家能源安全、推动绿色发展，我国正加速建设新型能源体系，通过特高压输电等技术实现跨区“水”“火”互济、“风”“光”互补，大幅提升清洁能源的消纳能力。这一战略举措主要体现了（）A.转换增长动力，促进经济高质量发展B.扶持新能源产业，淘汰传统能源产业C.优化产业结构，推动城乡一体化发展D.坚持新发展理念，转变经济发展方式答案：D。题干强调建设新型能源体系、推动绿色发展、提升清洁能源消纳能力，主要体现坚持新发展理念，特别是绿色发展理念，转变经济发展方式，走可持续发展道路。B“淘汰传统能源产业”说法错误；C“城乡一体化”与题干无关；A虽有一定道理，但不如D全面准确。3.【2026山东淄博临淄期末】为保障国家能源安全、推动绿色发展，我国正加速建设新型能源体系，通过特高压输电等技术实现跨区“水”“火”互济、“风”“光”互补，大幅提升清洁能源的消纳能力。这一战略举措主要体现了（）A.转换增长动力，促进经济高质量发展B.扶持新能源产业，淘汰传统能源产业C.优化产业结构，推动城乡一体化发展D.坚持新发展理念，转变经济发展方式答案：D。建设新型能源体系、推动绿色发展、提升清洁能源消纳能力，主要体现坚持新发展理念，特别是绿色发展理念，转变经济发展方式。B“淘汰传统能源产业”错误，C“城乡一体化”无关，A不如D全面准确。4.【2026山东烟台芝罘期中】新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生