四上语文阅读理解专项训练题

四上语文阅读理解专项训练题第一单元观潮(节选)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐啸城并进，浩浩荡荡地飞奔面来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.从文中找出合适的词语填空。(1)没有风浪，水面很平静，形容平静无事。(风平浪静)(2)不分先后地一齐前进或同时进行。(齐头并进)2.文中画线句子运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作千万匹战马和山崩地裂，生动形象地写出了大潮的气势和声音。3.短文按照时间顺序描写了大潮来时的情景，远看是白线，近看犹如水墙，更近看犹如千万匹白色战马。走月亮(节选)是在洱海里沟洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在酒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮!细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦,阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……1.“新鲜”是一个多义词，在“新鲜的花瓣”中“新鲜”的意思是花瓣没有枯萎。2.第一段文字运用了比喻、排比的修辞手法，写出了“我”和阿妈走月亮时候的所见所感。3.理解“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”的意思。溪水穿过碎石、草从，散发出山草和野花的清香；月光映照在水面上，波光闪闪。4.练习课文内容，说说你对“走月亮”的理解。在月亮下行走、散步。秋晚的江上双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。1.从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是秋天。(季节)2.从“斜阳”表达出是傍晚。(时间)3.不是。斜阳倒映在江面4.“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？芦苇被晚霞映成红色。第二单元夜间飞行的秘密(节选)编蝠能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛种利教说，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。1.选文中“横七竖八”一词写出了屋子里的绳子很多。2.选文第2自然段中加点的“这个问题”指的是(C)A.蝙蝠为什么能在夜里捕捉飞蛾和蚊子。B.蝙蝠在夜里飞行为什么不会与其他东西相撞。C.3.选文中，科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、塞上蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴三次实验，证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。4.请你阅读选文，从不同的角度提出两个问题。(1)为什么文中没有具体写后两次实验？(2)这三次实验有什么相同之处？有什么不同之处？第三单元蟋蟀的住宅(节选)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一从草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.第2自然段通过描写蟋蟀住宅的内部(外部内部)，突出了蟋蟀的住宅平整、简朴、清洁、干燥、卫生的特点。2.文中加点词语“最多”写出了这些隧道深浅、宽窄不一，最深可达九寸，最宽可达一指，这样写使句子表述更加准确。3.文中画“”的句子在表达上有什么好处？这句话运用了拟人的修辞手法，把蟋蟀的叫声写成蟋蟀在弹琴形象地写出了蟋蟀生活的惬意。4.A.蟋蟀的住宅清洁、干燥，很卫生。B.蟋蟀邐挖掘住宅的工具很简单。C.蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。D.住宅门口耙扫得很仔细，收拾得很平坦。爬山虎的脚(节选)爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要胜不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢，要是你的手指不费一点儿劲，体想拉下爬山虎的一根茎。1.文中画线句子是一个比喻句，把细丝比作蜗牛的触角，形象地写出了爬山虎的脚。2.阅读短文填空。爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，形状是枝状，触着墙的，细丝的头上就变成小圆片，要是没触着墙，不几天就枯萎了。3.作者是从哪几个方面来写爬山虎的脚的？脚的位置、形状、颜色三个方面。4.爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的？爬山虎的脚触着墙后，先是六七根细丝的头上变成小圆片，巴住墙，然后直的细丝变弯曲，最后是细丝拉住爬山虎的嫩茎，使它紧贴在墙上。爬山虎就这样一脚一脚往上爬。第四单元盘古开天地(节选)1.根据意思从文中找出相应的词语。(1)水急速地流而不停止。(川流不息)(2)植物生长得多且茁壮。(茂盛)2.这段话是围绕哪句话来写的？盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。3.结合全篇内容，夸一夸盘古。我非常敬佩盘古，为了开天辟地，他不惜献出了自己的生命。。精卫填海(节选)1.精卫