2026年学前教育政策与法规综合应用模拟题及答案

2026年学前教育政策与法规综合应用模拟题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）1.根据2025年修订实施的《中华人民共和国学前教育法》，我国学前教育的核心属性定位为（）A.准公共产品属性B.公益普惠基本公共服务属性C.市场化服务属性D.选择性民生服务属性答案：B。解析：2025年修订的《中华人民共和国学前教育法》第三条明确规定，学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业，属于公益普惠基本公共服务，国家构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系。2.2026年全国学前教育普及普惠督导评估要求，公办园在园幼儿占比全国县域均值不得低于（）A.50%B.55%C.60%D.65%答案：B。解析：依据教育部2024年印发的《学前教育普及普惠督导评估实施方案（2025-2030年）》，2026年全国县域督导评估核心指标要求公办园在园幼儿占比不低于55%，普惠性幼儿园覆盖率不低于88%。3.根据《幼儿园教师专业标准（2025年修订）》，幼儿园教师的首要基本理念是（）A.幼儿为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习答案：B。解析：2025年修订的《幼儿园教师专业标准》将“师德为先”调整为首要基本理念，明确幼儿园教师必须把师德师风建设放在首位，践行社会主义核心价值观，关爱幼儿、尊重幼儿人格。4.某民办普惠性幼儿园未按规定公开收费项目及标准，违规收取“特色课程费”“占位费”合计12.8万元，依据《学前教育法》及相关规定，当地教育行政部门应责令其退还违规费用，并处违法所得（）的罚款。A.1倍以上3倍以下B.1倍以上5倍以下C.2倍以上5倍以下D.3倍以上5倍以下答案：B。解析：《中华人民共和国学前教育法》第七十二条规定，幼儿园违反规定收取费用的，由县级以上人民政府教育行政部门责令退还所收费用，给予警告，没收违法所得，并处违法所得1倍以上5倍以下罚款；情节严重的，责令停止招生、吊销办学许可证。5.依据《3-6岁儿童学习与发展指南（2025年补充版）》，针对5-6岁幼儿，每日户外活动时间不得少于（），其中体育活动时间不得少于（）A.1小时；30分钟B.2小时；1小时C.2.5小时；1.5小时D.3小时；2小时答案：B。解析：2025年补充修订的《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确要求，幼儿每日户外活动时间不得少于2小时，其中体育活动时间不得少于1小时，高温、高寒等特殊天气可适当调整但需保障室内体育活动时长。6.幼儿园教职工准入查询制度要求，2026年起所有幼儿园新入职教职工必须完成的查询内容不包括（）A.违法犯罪记录B.精神疾病史C.教师资格有效性D.个人信贷记录答案：D。解析：教育部2024年印发的《幼儿园教职工准入查询工作规定》明确，查询内容涵盖教师资格有效性、违法犯罪记录（含性侵害、虐待、暴力伤害等前科）、精神疾病史、吸毒史等，个人信贷记录不属于准入查询范畴。7.根据《托育机构质量评估指南（2025版）》，招收2-3岁幼儿的托班，保教人员与幼儿的配比不得低于（）A.1:5B.1:7C.1:10D.1:15答案：B。解析：2025版《托育机构质量评估指南》明确人员配比要求：托班（2-3岁）保教人员与幼儿配比不低于1:7，小班（3-4岁）不低于1:10，中班（4-5岁）不低于1:12，大班（5-6岁）不低于1:15。8.学前教育资助政策规定，2026年起家庭经济困难幼儿的资助标准，每生每学年不低于（），可根据地方实际适当上浮。A.800元B.1000元C.1200元D.1500元答案：C。解析：财政部、教育部2025年联合印发的《学前教育资助资金管理办法》明确，2026年起全国统一家庭经济困难幼儿资助基准线为每生每学年1200元，重点覆盖低保家庭、特困救助供养儿童、残疾幼儿、孤儿等群体。9.幼儿园安全管理“一岗双责”制度要求，幼儿园安全工作的第一责任人是（）A.幼儿园园长B.幼儿园安全副园长C.属地教育行政部门负责人D.班级主班教师答案：A。解析：《中小学幼儿园安全防范工作规范（2024修订）》明确，幼儿园园长是园所安全工作第一责任人，对园所安全工作负总责，各岗位教职工在履行岗位职责的同时承担对应岗位安全管理责任。10.依据《幼儿园保育教育质量评估指南》，以下不属于“办园方向”维度考察要点的是（）A.党建工作B.品德启蒙C.收费管理D.科学理念答案：C。解析：《幼儿园保育教育质量评估指南》“办园方向”维度包括党建工作、品德启蒙、科学理念3个考察要点，收费管理属于“内部管理”维度的考察内容。11.某幼儿园为提升园所知名度，组织大班幼儿参与商业性质的幼儿才艺展演活动，依据相关规定，当地教育行政部门应对该幼儿园作出的处理是（）A.予以通报批评，责令限期整改B.吊销办学许可证C.给予园长行政记过处分D.处以1万元以上3万元以下罚款答案：A。解析：《幼儿园工作规程（2025修订）》第四十七条明确规定，幼儿园不得组织幼儿参与商业性活动，违反规定的由教育行政部门予以通报批评，责令限期整改；情节严重的对相关责任人依法给予处分。12.2026年起，全国统一要求幼儿园教师持证上岗率需达到（）A.95%B.98%C.100%D.90%答案：C。解析：依据教育部《“十四五”学前教育发展提升行动计划》终期评估要求，2025年底前实现所有幼儿园专任教师持教师资格证上岗，2026年起将该指标作为县域普及普惠评估一票否决项。13.根据《中华人民共和国未成年人保护法》及学前教育相关规定，幼儿园对幼儿进行伤害事故预防和处置时，应当首先遵循的原则是（）A.依法依规原则B.幼儿优先原则C.权责一致原则D.公平公正原则答案：B。解析：未成年人保护工作确立最有利于未成年人的原则，幼儿园在涉及幼儿权益的所有工作环节，包括伤害事故预防、处置等场景，必须将幼儿的生命安全和身心健康放在首位，即幼儿优先原则。14.普惠性民办幼儿园的认定有效期为（），期满后需重新进行评估认定。A.1年B.2年C.3年D.5年答案：C。解析：《普惠性民办幼儿园认定及管理办法（2024修订）》明确，普惠性民办园认定有效期为3年，有效期内享受财政补助、税费减免等扶持政策，每年需接受办学质量、收费执行等情况的动态核查。15.幼儿园课程建设要求，严禁教授小学课程内容，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，依据相关规定，下列处理措施错误的是（）A.对幼儿园予以通报批评B.责令幼儿园限期整改C.对相关责任人依法给予处分D.直接吊销幼儿园办学许可证答案：D。解析：“小学化”专项治理要求，对存在提前教授小学内容的幼儿园，首先予以通报批评、责令限期整改，整改不到位的视情节给予年检不合格、减少财政补助、停止招生等处理，直接吊销办学许可证不属于初次违规的处理措施。16.根据《幼儿园膳食管理办法》，幼儿园食堂应当建立食品留样制度，每样食品留样量不少于（），留样冷藏保存时间不少于（）A.100克；24小时B.125克；48小时C.150克；72小时D.200克；96小时答案：B。解析：2025年修订的《幼儿园膳食管理办法》明确，食堂食品留样每样不少于125克，标注留样时间、餐次、菜品名称，在0-4摄氏度冷藏条件下保存不少于48小时，以备溯源查验。17.学前教育生均公用经费基准定额2026年全国统一标准不低于每生每年（），由中央和地方按比例分担。A.600元B.800元C.1000元D.1200元答案：A。解析：财政部、教育部2024年通知明确，2026年学前教育生均公用经费基准定额提高至每生每年600元，对中西部地区中央财政按80%比例予以补助，东部地区按30%-50%比例梯度补助。18.幼儿园家长委员会的核心职责不包括（）A.参与幼儿园民主管理B.监督幼儿园办学行为C.代替幼儿园收取相关费用D.协调家园关系答案：C。解析：《幼儿园工作规程》明确家长委员会职责包括参与园所民主管理、监督办学行为、支持园所保教工作、协调家园沟通，严禁家长委员会代替幼儿园收取任何费用，严禁摊派相关支出。19.依据《残疾幼儿学前教育融合推进实施方案》，2026年每个县域至少建成（）融合教育示范幼儿园，能够接收轻度残障幼儿随班就读。A.1所B.2所C.3所D.5所答案：A。解析：中国残联、教育部2025年联合印发的方案要求，2026年实现县域融合教育示范园全覆盖，每个县至少有1所公办园具备残障幼儿接收能力，配套配备特殊教育专任教师和康复设施。20.幼儿园应当建立幼儿健康档案，幼儿每年健康检查次数不少于（），每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次。A.1次B.2次C.3次D.4次答案：A。解析：《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》明确，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，幼儿入园（所）时应当进行健康检查，入园后每年进行一次全面健康检查，建立健康档案，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.简述2025年《学前教育法》规定的幼儿园举办者应当履行的法定义务。答案：（1）遵守宪法、法律、法规和国家教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，保障幼儿身心健康成长；（2）按照规定标准配备园舍、设施设备、玩教具和图书资料，保障办园条件符合国家安全、卫生、环保等相关标准；（3）按照核定的教职工编制和岗位任职条件配足配齐教职工，依法保障教职工工资待遇、社会保险和其他合法权益，加强教职工师德师风建设和业务培训；（4）按照国家和地方规定的收费项目、标准收取费用，公开收费信息，落实财务管理制度，规范经费使用，接受相关部门监督；（5）履行安全管理主体责任，建立健全安全管理制度和突发事件应急预案，配齐安全防护设施，定期开展安全隐患排查和应急演练，保障幼儿在园期间的人身安全；（6）执行国家和地方规定的保育教育指导文件，科学开展保教活动，防止和纠正“小学化”倾向，不得开展违背幼儿身心发展规律的活动；（每点1分，共6分）2.简述2026年学前教育普及普惠督导评估的核心指标要求。答案：（1）普惠资源覆盖指标：普惠性幼儿园覆盖率不低于88%，公办园在园幼儿占比不低于55%，县域内学前三年毛入园率不低于95%；（2）经费保障指标：落实学前教育生均公用经费基准定额，财政性学前教育经费占同级财政性教育经费比例不低于8%，普惠性民办园补助资金按时足额拨付，家庭经济困难幼儿资助全覆盖；（3）队伍建设指标：幼儿园专任教师持证上岗率100%，公办园教师工资待遇保障到位，普惠性民办园教师工资不低于当地公办园教师工资平均水平的80%，按规定缴纳五险一金，教职工按配比配齐配足；（4）保教质量指标：落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，无“小学化”倾向，幼儿每日户外活动时长达标，膳食管理、卫生保健符合规范，家长满意度不低于90%；（5）安全管理指标：校园封闭式管理达标，安防设施“四个100%”（专职保安配备、封闭化管理、一键式报警和视频监控、护学岗设置）落实到位，近3年无重大安全责任事故；（6）特殊群体保障指标：残疾幼儿、随迁子女、留守儿童入园权益得到保障，融合教育资源配备到位，无入园歧视现象。（每点1分，共6分）3.简述幼儿园保育教育活动中“小学化”治理的核心禁止性要求。答案：（1）严禁教授小学课程内容：不得提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学学科内容，不得布置读写算类家庭作业，不得组织任何形式的学业水平测试或考试；（2）严禁纠正“小学化”教育方式：不得采用集中授课、机械记忆、强化训练等小学教育方式开展保教活动，不得举办以知识技能训练为核心的“特色班”“兴趣班”“实验班”；（3）严禁“小学化”教育环境：不得按小学教室模式布置园舍、班级，不得使用小学教材、教辅材料和图文不符、粗制滥造的玩教具，保障幼儿有充足的自主游戏空间和户外活动场地；（4）严禁小学入学挂钩行为：严禁小学入学时进行任何形式的知识技能选拔考试，严禁幼儿园以幼小衔接为名向小学输送生源，校外培训机构不得对学龄前幼儿开展学科类培训；（5）严禁教师资质不达标人员上岗：所有保教人员必须取得幼儿园教师资格，掌握幼儿发展规律和科学保教方法，不得聘用小学教师转岗到幼儿园任教且未接受学前教育专业培训；（6）严禁错误宣传导向：不得对外宣传以“知识掌握量”“升学成绩”为核心的办园成果，不得制造“不能输在起跑线”的焦虑引导家长参与超前学习。（每点1分，共6分）4.简述幼儿园安全管理工作的核心制度要求。答案：（1）安全岗位责任制度：明确园长为第一责任人，各岗位教职工安全职责清晰，落实“一岗双责”，将安全工作纳入教职工绩效考核范畴；（2）门禁与安防制度：落实封闭式管理，专职保安持械上岗，对进入园所的外来人员严格核验身份、登记信息，一键式报警系统与属地公安机关联网，视频监控全覆盖、存储时间不少于90天；（3）卫生健康与食品安全制度：落实晨午检、因病缺勤追踪、传染病防控、消毒通风等卫生保健制度，严格执行食品采购、加工、留样、餐具消毒等食品安全管理要求，保障膳食营养安全；（4）活动安全管理制度：对室内外游戏、户外活动、集体外出等活动制定安全预案，活动前排查场地设施安全隐患，保教人员全程看护，防止幼儿走失、磕碰、烫伤等意外伤害；（5）应急处置制度：制定火灾、地震、踩踏、公共卫生事件、暴力入侵等突发事件应急预案，每季度至少开展1次应急演练，突发事件发生后优先保护幼儿安全，第一时间上报主管部门并告知家长；（6）教职工安全培训制度：每学期对全体教职工开展安全知识、应急技能培训，确保教职工掌握基本的急救、防灾、防护技能，严格执行教职工准入查询制度，严禁有违法犯罪前科、精神病史等不适宜从事学前教育工作的人员入职。（每点1分，共6分）5.简述普惠性民办幼儿园的扶持政策内容。答案：（1）经费补助：按照不低于当地公办园生均经费标准的一定比例给予财政补助，对收费低于政府指导价的部分予以差额补贴，对承担普惠服务的园所给予玩教具配备、园舍修缮等专项支持；（2）税费减免：落实非营利性民办园税费减免政策，免征契税、房产税、城镇土地使用税，用水、用电、用气、用热执行与公办园相同的价格标准；（3）队伍支持：将普惠性民办园教师培训纳入当地教师培训体系统筹安排，在职称评审、评优评先、教研活动等方面与公办园教师享受同等待遇，鼓励公办园优秀教师到普惠性民办园结对帮扶；（4）办园指导：教育行政部门定期对普惠性民办园开展保教指导，派驻责任督学常态化督导，帮助提升保教质量，规范办园行为；（5）收费管理：普惠性民办园收费实行政府指导价管理，由各地根据办园成本、经济发展水平合理确定收费标准，严禁违规涨价、乱收费；（6）政策倾斜：在园所建设、项目申报、资质认定等方面对普惠性民办园给予优先支持，对普惠服务成效显著的园所给予表彰奖励。（每点1分，共6分）三、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.结合2026年学前教育政策导向，论述如何在县域层面构建“普及普惠、安全优质”的学前教育公共服务体系。答案：构建“普及普惠、安全优质”的学前教育公共服务体系是《学前教育法》明确的法定目标，也是2026年学前教育发展的核心任务，县域层面需从资源布局、经费保障、队伍建设、质量监管、权益保障五个维度系统推进：第一，优化资源布局，夯实普惠供给基础。（3分）一是科学规划布局，结合县域人口变化趋势、城镇化发展进程、乡村振兴布局，以公办园为主体补充普惠资源，城镇小区配套园100%办成公办园或普惠性民办园，每个乡镇至少办好1所公办中心园，大村独立办园、小村联合办园，保障适龄幼儿就近入园；二是分类补齐全民覆盖短板，重点补齐农村地区、城乡结合部、新增人口集中区域的资源缺口，2026年实现县域学前三年毛入园率稳定在95%以上，普惠性幼儿园覆盖率不低于88%，公办园在园幼儿占比不低于55%；三是兜底特殊群体入园需求，将随迁子女入园纳入城镇公共服务保障范畴，落实残疾幼儿融合教育政策，每个县至少建成1所融合教育示范园，对家庭经济困难幼儿落实资助政策，确保无一名幼儿因家庭困难失学。第二，健全经费保障机制，落实公益属性定位。（3分）一是落实财政投入主体责任，确保财政性学前教育经费占同级财政性教育经费比例不低于8%，严格执行每生每年600元的生均公用经费基准定额，按时足额拨付到所有公办园和普惠性民办园，不得截留、挪用；二是完善普惠成本分担机制，建立政府投入、家庭合理分担、社会补充投入的成本分担体系，普惠园收费实行政府指导价，根据办园成本动态调整，坚决遏制过高收费；三是规范经费使用监管，对公办园实行“收支两条线”管理，对普惠性民办园的财政补助资金使用情况开展年度审计，确保经费主要用于保教活动开展、教职工待遇保障、设施设备改善，不得用于举办者分红、非教育类支出。第三，强化队伍建设，筑牢质量提升核心支撑。（3分）一是保障教职工配备，按照编制标准配齐公办园教职工，对乡村公办园给予编制倾斜，普惠性民办园按照1:7-1:15的配比要求配足配齐保教人员，2026年实现专任教师100%持证上岗；二是落实教师待遇保障，确保公办园教师工资不低于当地公务员平均工资水平，普惠性民办园教师工资不低于当地公办园教师平均工资的80%，依法为教职工缴纳五险一金，将民办园教师纳入职称评审、评优评先体系统筹管理，稳定教师队伍；三是提升教师专业能力，将幼儿园教师培训纳入县域教师培训计划，确保每位教师每5年接受不少于360学时的全员培训，重点加强科学保教、师德师风、安全应急、特殊教育等方面的培训，提升教师队伍专业素养。第四，严格质量监管，防范“小学化”和安全风险。（3分）一是落实保教质量评估要求，按照《幼儿园保育教育质量评估指南》建立常态化质量评估机制，以游戏为基本活动，坚决纠正“小学化”倾向，不得设置学前班、不得教授小学内容，科学开展幼小衔接，引导家长形成科学育儿观念；二是筑牢安全防线，落实校园安防“四个100%”要求，定期开展安全隐患排查，严格执行卫生保健、食品安全、消防安全等管理制度，每季度开展应急演练，杜绝重大安全责任事故；三是完善动态监管机制，为每所幼儿园配备责任督学，对办园行为、收费管理、保教质量、安全管理开展常态化督导，建立幼儿园信用档案，对违规办园行为依法严肃查处。第五，完善协同治理机制，凝聚发展合力。（3分）一是健全部门协同机制，建立教育、编制、发改、财政、人社、卫健、公安、市场监管等部门联动工作机制，定期会商解决学前教育发展中的问题，形成工作合力；二是完善家园社协同机制，引导家长委员会参与幼儿园民主管理，通过家长学校、亲子活动等渠道普及科学育儿知识，联动社区为幼儿园提供活动场地、志愿服务等支持，构建家园社协同育人格局；三是强化宣传引导，广泛宣传学前教育政策和科学保教理念，营造全社会关心支持学前教育发展的良好氛围。2.结合幼儿园工作实际，论述如何落实《幼儿园保育教育质量评估指南》中“以游戏为基本活动”的要求，提升保教质量。答案：“以游戏为基本活动”是幼儿园保教工作的核心原则，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》明确的法定要求，幼儿园需要从理念转变、环境创设、活动组织、教师支持、评价引导五个维度系统落实：第一，转变保教理念，树立科学的游戏观。（3分）一是组织全体教职工深入学习《评估指南》《指南》相关要求，明确游戏是幼儿学习的主要方式，是促进幼儿德智体美劳全面发展的重要途径，坚决摒弃“重知识传授、轻游戏活动”的错误观念，杜绝将游戏作为“教学点缀”的做法；二是坚持幼儿的游戏主体地位，尊重幼儿的游戏选择权、自主决定权，游戏内容、游戏材料、游戏伙伴由幼儿自主选择，教师不得干预幼儿游戏的自主开展，不得将游戏异化为知识灌输的载体；三是树立正确的质量观，将游戏开展质量作为评估班级保教质量的核心指标，不将知识掌握量作为评价幼儿发展的标准，引导教师、家长认识到游戏对幼儿社会性、认知能力、情绪情感、身体素质发展的核心价值。第二，创设支持性游戏环境，保障游戏开展条件。（3分）一是保障游戏时间，严格落实幼儿每日户外活动2小时、自主游戏时间不少于1.5小时的要求，不得挤占游戏时间开展集体授课、技能训练；二是优化游戏空间，合理规划室内外游戏区域，设置建构区、美工区、角色区、科学区、阅读区、运动区等功能区域，保障每个区域有充足的活动空间，区域之间动静分区，避免相互干扰，户外活动场地设置沙水区、游戏器械区、自然探索区等开放性游戏空间；三是丰富游戏材料，配备符合幼儿年龄特点、安全环保、数量充足的玩教具和游戏材料，多提供低结构、可操作、可组合的游戏材料，鼓励幼儿利用自然材料、废旧材料自制玩教具，不得使用小学化的教辅材料、习题册作为游戏材料。第三，科学组织游戏活动，兼顾自主与支持。（3分）一是保障游戏的自主性，不设置统一的游戏目标、游戏流程，鼓励幼儿自主发起游戏、设定游戏规则、推进游戏进程，支持幼儿在游戏中探索、试错、合作，例如在角色游戏中，幼儿自主选择“医生”“顾客”“厨师”等角色，自主设计游戏情节，教师不做强制性干预；二是做好游戏过程中的观察与支持，教师作为游戏的观察者、支持者、合作者，在游戏过程中细致观察幼儿的游戏行为、兴趣点、发展水平，当幼儿遇到困难、出现冲突、游戏停滞时，以平行游戏、角色介入、问题引导等方式给予支持，不直接打断、指挥幼儿游戏；三是注重游戏的整合性，将游戏与各领域发展目标有机融合，在游戏中渗透品德启蒙、习惯养成、能力培养，例如在建构游戏中培养幼儿的空间认知能力、合作能力、规则意识，在户外游戏中提升幼儿的运动能力、意志品质。第四，提升教师游戏支持能力，强化专业支撑。（3分）一是加强教师游戏设计、观察、支持能力培训，通过教研活动、案例研讨、观摩学习等方式，帮助教师掌握幼儿游戏发展规律，学会观察记录幼儿游戏行为，准确识别幼儿的发展需求，掌握科学的游戏介入方法；二是开展常态化游戏教研，以园本教研为载体，定期组织教师研讨游戏开展中的问题，例如“如何支持幼儿在游戏中解决冲突”“低结构材料的投放策略”等，总结游戏开展的经验做法，提升全园游戏活动质量；三是保障教师游戏准备与反思时间，合理安排教师工作量，给教师留出充足的时间准备游戏材料、设计游戏环境、撰写游戏观察记录，避免教师因行政事务挤占游戏组织的精力。第五，完善评价导向，纠正功利化倾向。（3分）一是建立以游戏质量为核心的保教评价机制，在班级质量评估中重点考察游戏时间保障、环境创设、幼儿游戏参与度、教师支持有效性等内容，不考察知识传授进度、幼儿识字计算能力；二是做好家长沟通引导，通过家长开放日、游戏成果展示、育儿讲座等方式，让家长直观看到幼儿在游戏中的成长与进步，向家长讲解“小学化”的危害，引导家长认同游戏化的保教方式，避免家长陷入“超前学习”的焦虑；三是建立幼儿发展观察评价体系，通过游戏观察记录幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各领域的发展情况，为每个幼儿建立成长档案，不做横向比较、不贴标签，针对每个幼儿的发展特点提供个性化支持，真正实现“在玩中学、在学中乐”的保教目标。四、材料分析题（本大题共1小题，共20分）材料：2026年3月，某县教育局在春季开学督导检查中发现，该县一所民办普惠性幼儿园存在以下问题：一是幼儿园大班开设“拼音强化班”“数学思维班”，每天安排40分钟集体授课，教授汉语拼音拼写、100以内加减法计算，给幼儿布置书面抄写作业，要求家长监督完成；二是幼儿园未按规定配备专职保安，仅由后勤工作人员兼职门卫，视频监控存储时间仅为30天，食堂食品留样量约80克，留样记录不完整；三是幼儿园在公示的保教费、伙食费之外，向每名幼儿每学期收取500元“特色课程费”，未出具正式收费票据；四是幼儿园12名专任教师中有2人未取得幼儿园教师资格证，3名保育员未接受过岗位培训，教职工工资仅为当地公办园教师平均工资的50%，未缴纳住房公积金；五是幼儿园每天安排幼儿户外活动时间仅为40分钟，其余时间基本在室内开展集体教学活动，没有设置自主游戏区域，玩教具配备数量不足。请结合2026年学前教育相关政策法规，回答以下问题：（1）该幼儿园存在哪些违规行为？（10分）（2）针对该幼儿园的违规行为，当地教育行政部门应当如何依法处理？（6分）（3）该幼儿园应当如何整改落实合规办园要求？（4分）答案：（1）该幼儿园存在的违规行为涵盖保教、安全、收费、队伍、管理五个方面，具体如下：①保教工作违规（2分）：一是存在严重的“小学化”倾向，在大班开设拼音、数学类强化班，提前教授小学课程内容，布置书面家庭作业，违背《学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南》中“以游戏为基本活动、防止小学化”的要求；二是未落实幼儿户外活动时间要求，每日户外活动仅40分钟，远低于“每日户外活动不少于2小时”的标准，未设置自主游戏区域，玩教具配备不足，未保障幼儿游戏权利，违反《3-6岁儿童学习与发展指南》的相关规定。②安全管理违规（2分）：一是未落实校园安防要求，未按规定配备专职保安，仅由后勤人员兼职门卫，视频监控存储时间仅30天，未达到“存储时间不少于90天、专职保安持证上岗、一键报警联网”的安防“四个100%”要求，违反《中小学幼儿园安全防范工作规范》；二是食品安全管理违规，食堂食品留样量仅80克，低于“每样不少于125克、冷藏保存48小时”的要求，留样记录不完整，违反《幼儿园膳食管理办法》的食品安全规定，存在重大安全隐患。③收费管理违规（2分）：违反普惠性幼儿园收费管理规定，在公示的保教费、伙食费之外违规收取“特色课程费”，未出具正式收费票据，属于乱收费行为，违反《学前教育法》中“幼儿园不得收取未公示费用、不得违规收取特色课程费用”的规定，也不符合《普惠性民办幼儿园认定及管理办法》中“普惠园不得在政府指导价外收取其他费用”的要求。④队伍建设违规（2分）：一是教职工资质不达标，12名专任教师中有2人未取得幼儿园教师资格证，违反“幼儿园专任教师必须100%持证上岗”的规定，3名保育员未接受岗位培训，不符合保育员岗位资质要求；二是教职工待遇保障不到位，教职工工资仅为当地公办园平均工资的50%，低于普惠性民办园教师工资不低于公办园平均80%的要求，未为教职工