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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读拼音,写词语。
yǎnjīng
好huài
dù
pí
办fǎ
二、积累运用
2、在加点字的正确读音上打“√”。
(1)工人把麦子带到磨坊(fāng
fáng)去,磨完后再用扫(sǎo
sào)把把地扫千净。
(2)一行(xíng
háng)行杨树像士兵似(sì
shì)的立在道路两旁。
(3)尽(jǐn
jìn)管天上下着大雨,但送炸(zhá
zhà)酱面的快递员还在外面奔波。
(4)蝴蝶扇(shān
shàn)动着翅膀在空中飞舞,真漂(piāo
piào)亮。
(5)我的(de
dí)确看到同桌在量(liáng
liàng)桌子的长短。
3、我会连一连。
4、写出带有下面偏旁的字,并组词。
______(
)
______(
)
火______(
)
氵
______(
)
5、用“\”画去不同类的词语。
(1)陀螺
溜溜球
七巧板
笔袋
(2)泣不成声
怒发冲冠
泪如雨下
泪流满而
(3)员工
营业员
服务员
演员
(4)枣树
柳树
桃树
杏树
6、将下列句子加上标点符号。
(1)大雨过后__天空变得更蓝了__
(2)这条鱼儿真漂亮__是什么鱼呢__
(3)我们去农场摘水果__农场里的水果真多呀__
7、请先把词语补充完整,再按要求填空。
一()当先亡()补牢闻()起舞画()添足
我发现上面这些成语都与___有关,我还能再写一个这样的成语,如______。
三、语言扩展
8、我会写句子。
(1)星期天的下午,我有时候_________,有时候_______。
(2)________的云朵在_________的天空中飘着。
(3)例:爸爸的鞋子像小船。
①秋天的枫叶像________。
②爷爷的胡子像________。
(4)把风当作孩子写:
调皮的风_________,_________。
(5)例:有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么!
下几滴毛毛雨不可怕。__________
(6)例:叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治?
下大雨不要开运动会。_________
9、按照课文内容填空。
(1)春天来了,枯黄的小草又长得郁郁葱葱了,这真是“野火烧不尽,___________________。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿,条条柳丝在春风中轻轻摆动,这情景让我想到了诗句:“________________________,万条垂下绿丝绦。我还能写出连续两句描写春天的诗:_______________________,_____________________。
(2)《开满鲜花的小路》一文中,长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的“美好的礼物”指的是_________课文告诉我们的道理是_____________________。
(3)《邓小平爷爷植树》一文讲的是1987年4月5日,____________(人名)在北京__________公园植树的故事。
四、阅读与理解
10、阅读。月亮和萤火虫①月亮看见孩子们拍着手儿唱儿歌。仔细一听,唱的是萤火虫,它十分嫉妒。“哼,萤火虫有什么稀罕!”他自言自语道。②于是,月亮便对孩子们说:“别唱啦,萤火虫那么一点儿微弱的光,有什么值得唱的?想,你们瞧我,皎洁的银辉洒遍大地,照得夜空如同白昼。可怜的小小萤火虫,能和我比吗?”③月亮放肆的大笑起来。一直笑弯了嘴巴。④地上的孩子看见月亮那样傲慢,心里很不愉快。一个大嗓门的男孩子仰着头冲着月亮大声说:“我知道你自己不会发光。你身上的光是从太阳公公那儿偷来的。萤火虫虽小,却是萤火虫自己发出来的!”⑤月亮害羞了,连忙把脸藏在厚厚的云层后面了。1.从文中找出下列词语的近义词。
认真(
)
高兴(
)
2.根据文段内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)月亮表扬萤火虫会发光。(
)
(2)月亮身上的光是从太阳公公那儿偷来的。(
)
3.读了这个故事,我想对月亮说:______________________________。
五、书写与运用
11、照样子,写一写你的一个好朋友。向大家介绍:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?
____________________________________
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