2026年九年级语文上学期期中考试模拟试题与答案详解（第10套）

2026年九年级上学期期中考试模拟试题·语文人教版2024新版九年级上册期中范围全卷满分120分考试时间120分钟共20题班级：____________姓名：____________学号：________得分：__________一、积累与运用（25分。其中选择题每小题2分，默写8分，综合性学习7分）1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．摇曳（yè）呢喃（ní）鲜妍（yǎn）B．摇曳（yè）呢喃（ní）鲜妍（yán）C．摇曳（yē）呢喃（nán）鲜妍（yán）D．摇曳（yì）呢喃（nì）鲜妍（yàn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．十拿九稳如雷贯耳形消骨力B．十拿九稳如雷贯耳形销骨立C．十拿九隐如雷贯耳形消骨立D．十拿九稳如雷惯耳形销骨立3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①故宫博物院收藏的书画作品，每一件都是____的艺术珍品。

②他做事一向____，从不敷衍了事。

③面对突如其来的变故，他依然保持____，从容应对。A．不可多得一意孤行镇定自若B．不可多得一丝不苟镇定自若C．不可或缺一丝不苟若无其事D．不可多得一丝不苟无动于衷4．下列句子没有语病的一项是（）A．这次期中考试，他取得了优异的成绩和进步。B．学校开展了以“君子自强不息”为主题的演讲比赛。C．同学们以饱满的热情投入到紧张的复习中去。D．我们要避免不犯同样的错误。5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《醉翁亭记》的作者是苏轼，文章表达了“先忧后乐”的政治抱负B．《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋文学家。C．《湖心亭看雪》的作者张岱，明末清初文学家，文章选自《陶庵梦忆》。D．《水调歌头》的作者苏轼，词中“但愿人长久，千里共婵娟”流传千古。6．古诗文默写。（1）________，雪拥蓝关马不前。（2）春蚕到死丝方尽，________。（3）但愿人长久，________。（4）汉文有道恩犹薄，________。（5）少年不识愁滋味，________。（6）________，病树前头万木春。（7）居庙堂之高则忧其民，________。（8）________，月是故乡明。7．班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）有同学认为“读小说浪费时间，不如多做几道题”。请针对这一看法谈谈你的观点。（2）请为本次活动写一段开场白（不超过80字）。（3）请为本次活动设计两个具体的活动形式。二、现代文阅读（20分）在快时代里慢下来我们这个时代，一切都在加速：外卖三十分钟送达，短视频十五秒一个，知识被压缩成三分钟的音频。加速带来了便利，也带来了新的焦虑。快，未必等于好。吃东西太快，尝不出滋味；走路太快，看不见风景。读书若只求“读完”，便只剩下目录；做事若只求“完成”，便只剩下流程。速度提高的同时，我们可能失去了对过程的体验。慢，是一种能力。慢下来，才有余裕去思考“为什么做”，而不只是“赶快做”。科学家在实验室里守着一个现象看上几个月，作家为一个句子推敲半天，农民按节气播种、不误农时——他们并非效率低下，而是懂得有些事急不得。慢，也是一种智慧。古人讲“欲速则不达”，说的正是这个道理。急于求成者，往往在关键处出错；从容不迫者，反而能走得更远。司马光编《资治通鉴》用了十九年，李时珍写《本草纲目》用了二十七年，他们的“慢”，最终成就了不朽。当然，提倡慢并不是反对效率。该快的时候要快，该慢的时候要慢，这才是真正的从容。分得清什么值得慢下来，是一种清醒的人生态度。在快时代里慢下来，不是与时代对抗，而是为自己留出一段可以呼吸的距离。阅读下面的议论性文章，完成下列各题（共10分）。8．第4段举司马光、李时珍的事例，目的是什么？9．如何理解“在快时代里慢下来，不是与时代对抗，而是为自己留出一段可以呼吸的距离”？10．本文的语言有什么特点？请举一例说明。渡口渡口在村东，一条木船，一个老艄公。艄公姓周，脸黑，话少。他只在有人要过河时才起身，把竹篙往水里一点，船就滑出去了。河水不急，但深，据说下面有暗流。我上初中时要过河，每天两趟。头一回上船，我站得直挺挺的，不敢动。他说：“坐下。”我坐下，他又说：“看水。”我看水，水是浑黄的，什么也看不见。他说：“水底下有东西。你不看，它就撞你。”那年秋天，河水涨了。一个傍晚，我要过河回家，风很大，船到河心，忽然晃了一下。我惊叫起来，他却把竹篙一撑，稳住船身，说：“别喊，喊也没用。”他把我送到对岸，我回头说谢谢，他摆摆手，说：“明天早点来，天黑得快。”第二年，县里修了桥。桥通车那天，很多人在桥上走来走去，拍照。我从桥上过，看见渡口那条木船系在岸边，船底朝天，晒着太阳。我去看艄公，他坐在门槛上修竹篙。我说：“有桥了，以后没人坐船了。”他说：“桥好。”停了一会儿，又说：“桥是直的，水是弯的。”我没听懂。他抬头看我，说：“桥让你快快过去，水让你慢慢过去。快点慢点，都是过。”后来我去了外地读书。有一年回来，渡口的木船不见了，艄公也不在了。桥还在，车来车往。我站在桥上往河心看，风从水面吹上来，凉凉的。我忽然明白他那句话：有些路，快有快的好；有些路，慢也有慢的道理。阅读下面的小说，完成下列各题（共10分）。11．艄公是一个怎样的人？请结合内容分析。12．小说以“我”的视角叙述，有什么好处？13．小说中艄公的话“桥是直的，水是弯的”有什么深意？三、文言文阅读（15分）【甲】岳阳楼记（节选）范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】书巢记（（原创））余性好聚书，积三十年，得书数千卷，室中四壁皆书，几案床榻，皆是物也。客至，无所容足，笑曰：“子之室，巢也。”余曰：“然。吾居其中，如鸟之巢于木，俯而读，仰而思，饥则食，倦则卧，不知其他。”或问：“书尽读乎？”曰：“未能也。”曰：“然则聚之何为？”曰：“吾闻之，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。吾书虽未读尽，然日与之居，目熟其名，心渐通其意，不为无益也。”14．解释下列加点词在文中的意思。（1）胜状________（2）备________（3）极________（4）（乙）性________（5）（乙）熟________15．把下列句子翻译成现代汉语。（1）不以物喜，不以己悲。（2）吾居其中，如鸟之巢于木。16．【甲】文中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了怎样的人生追求？17．【乙】文中引用“积土成山，风雨兴焉”有什么作用？四、名著阅读（10分）18．《艾青诗选》中，《礁石》一诗塑造的礁石形象象征（）A．随波逐流的处世态度B．孤独无依的漂泊者C．温柔宁静的自然之美D．坚韧不屈、顽强抗争的精神19．有人说《水浒传》中的“义”既有积极意义，也有局限。请谈谈你的看法。五、写作（50分）20．从下面两题中任选一题作文。（50分）

（1）一路有你

（2）以“成长”为题，写一篇文章

参考答案与解析答案与解析另起一页，便于裁切；评分要点按步骤给分。一、积累与运用1．【字音】答案：B根据课内积累与语境判断，正确项为：摇曳（yè）呢喃（ní）鲜妍（yán）。2．【字形】答案：B根据课内积累与语境判断，正确项为：十拿九稳如雷贯耳形销骨立。3．【词语运用】答案：B根据课内积累与语境判断，正确项为：不可多得一丝不苟镇定自若。4．【病句辨析】答案：B根据课内积累与语境判断，正确项为：学校开展了以“君子自强不息”为主题的演讲比赛。。5．【文学常识】答案：A根据课内积累与语境判断，正确项为：《醉翁亭记》的作者是苏轼，文章表达了“先忧后乐”的政治抱负。6．【古诗文默写】答案：（1）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前

（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

（3）但愿人长久，千里共婵娟

（4）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知

（5）少年不识愁滋味，爱上层楼

（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（7）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

（8）露从今夜白，月是故乡明（1）出自《左迁至蓝关示侄孙湘》。（2）出自《无题》。（3）出自《水调歌头·明月几时有》。（4）出自《长沙过贾谊宅》。（5）出自《丑奴儿·书博山道中壁》。（6）出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》。（7）出自《岳阳楼记》。（8）出自《月夜忆舍弟》。7．【综合性学习】答案：（1）不赞同。优秀小说能丰富人生体验、提升审美与思辨能力，对写作也有帮助；关键在于合理安排时间，而非一概否定。

（2）示例：同学们，小说里有辽阔的世界，也有鲜活的人生。今天，让我们一起走进小说天地，去认识那些难忘的人物。

（3）示例：①“小说人物我来评”演讲比赛；②“精彩片段我来演”课本剧表演。（1）先表态，再说理。（2）开场白要有称呼、目的与感染力。（3）活动形式要具体、可操作。二、现代文阅读【议论性文章阅读】答案：8．论证“慢也是一种智慧”，说明从容不迫者反而能走得更远，使论点更具说服力。

9．提倡慢并非否定效率与时代发展，而是主张在快节奏中保留思考与体验的空间，使人不被速度裹挟。

10．语言简洁凝练，多用短句与排比，如“外卖三十分钟送达，短视频十五秒一个，知识被压缩成三分钟的音频”，节奏明快，形象地写出“快”的表现。8．事例服务于“慢是智慧”这一分论点。9．注意句子中的“不是……而是……”结构。10．从句式特点与表达效果两方面分析。【小说阅读】答案：11．①沉着老练：河心遇风浪时一篙稳住船身；②寡言而有智慧：说“看水”“桥是直的，水是弯的”；③朴实善良：叮嘱“我”早点来。

12．增强真实感与亲切感；便于表现“我”从不懂到领悟的心理变化，自然引出艄公话中的道理，使主题表达含蓄而可信。

13．桥象征快捷直接，水象征迂回缓慢；意在说明快慢各有其理，人生既需效率也需耐心。11．人物分析要“特点+依据”。12．第一人称叙述的作用：真实、亲切、便于抒情与议论。13．要解出词语的象征义。三、文言文阅读14．【文言实词】答案：美好的景象；详尽；至、到达；本性、生性；熟悉结合语境解释，注意词类活用与古今异义。15．【文言翻译】答案：不因外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲。；我住在里面，就像鸟在树上筑巢一样。翻译要落实关键词，语句通顺。16．【内容理解】答案：体现了以天下为己任、忧国忧民的政治抱负和超越个人得失的高尚境界。要扣住“天下”与“个人”的关系。17．【比较阅读】答案：以类比说明积累的重要，说明聚书虽