广东省湛江市开发区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

广东省湛江市开发区2024-2025学年八年级下学期期末语文试

题

一、默写

I.古诗文默写。

（1）兼葭萋姜，O所谓伊人，O（《诗经•秦风•兼葭》）

（2）,瑞居耻圣明。坐观垂钓者，o（孟浩然《望洞庭湖

赠张丞相》）

（3）,食之不能尽其材，。（韩愈《马说》）

（4）根据提供的信息，把下表中的诗句补充完整。

出处诗句批注

表达了对天下贫寒之士

《茅屋为秋风

1

_______________________，___________________•的担忧，饱含忧国忧民之

所破歌》（杜甫）

情

尾联进一步以动衬静，以

《题破山寺后

___________________，_____________________O有声写无声，同时也写出

禅院》（常建）

了诗人内心的“静境”

体现了诗人送别友人时

《送杜少府之

___________________，_______________9的旷达胸怀和与友人间

任蜀州》（王勃）

的真挚情谊

二、诗歌阅读

2.【智创乐境】音乐老师运用AI为“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）生成配

乐，请从以下乐器中选择最合适的一种，并简要阐述理由。

11

A.二胡B.马头琴C*.琵琶

音色：凄婉如诉音色:苍茫悠远音色:珠落玉盘

三、积累运用

阅读下面的文字，完成各题。

回顾八年级下册的语文学习之旅，阅读为我们打开一扇大门，吸引我们探寻一的世界。

在黄土高原上，我们感受了一场不容束缚，不容jTbGn的让人_的安塞腰鼓；在自然奥秘中，

我们感受了花杳鸟语令人心旷神怡，潺潺溪流让人忘却烦恼，caozhangymgfei令人精神焕

发的大自然景象；在散文游记中，我们还欣赏了黄河壶口瀑布的一川大水，一路奔波与chi

cheng,形成一个个漩涡时的磅礴景象……阅读这些经典文章，能让我们—他们的人生智慧，

受到美的熏陶。直到今天，经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学

的宝贵遗产。

3.根据拼音写出相应的词语。

(1)jiban()(2)caozhangyTngfci()(3)chichcng()

4.下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()

A.斑驳目瞪口呆体会B.斑斓叹为观止体悟

C.斑驳叹为观止体会D.班斓目瞪口呆体悟

5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A.经典诗义虽然已成为世界人民的共同精神财富，但是是中国义学的宝贵遗产。

B.经典诗文虽然是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。

C.经典诗文不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。

D.经典诗文不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。

试卷第2页，共10页

四、综合性学习

阅读下面的文字，完成下面小题。

学校“每周半天计划“，同学们分组前往科技馆和图书馆体验学习。

6.请根据下表《科技馆展厅介绍》，发挥想象，为4-6楼“静待开放”区域设计一个AI应用

新场景。

要求：①请写出场景名称：②描述细节，至少用上一种修辞手法；③不能与已有场景重复。

展厅AI应用场景

数字艺术：Ak灯光、音效……尽享朋克

身心奥秘：数字投篮+智能足球……玩转运动

3楼：美好生活

智享出行：多旋翼无人机、逼真飞行舱……真机实操

我AI我家：体验未来智能家居，设计未来城市

4-6楼：静待开放...

7.图书馆拟开放“名著AR时空舱”，通过AR增强现实技术，沉浸式感受名著魅力。请你

阅读图书馆名著，并完成以下题目。

（1）小东总把“孕育”的“孕”字写错，因此你推荐她可以借助《经典常谈》中说文解字篇目

和右图进行解释，帮助小东记住“孕”字的写法。

小东，“孕”字是一个字（六书），你看这个字就好像。以后你通

过这种方法记忆，就不会再写错字了。

（2）传承经典的名著少不了对优秀人物的刻画，请你结合书中内容进行补充填空。

小广

读完《经典常谈》后，我觉得书中不乏坚韧的忍者。就如书中朱自清先生所

写到《史记》的作者司马迁，在经历了宫刑的痛苦后，他忍辱负重，为成就

一部绝唱而至死不懈。

小东

你说得没错！我还在这本书中感受到了拳拳赤子之心，以小我完成大爱的人,

就如书中的，O

五、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】北冥有鱼，其名为跳。跳之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之

背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天

池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹤之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上

者九万里，去以六月息者也。''野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正包邪？

其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自《北冥有鱼》

【乙】楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重

利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，

虽欲为孤豚①，岂可得乎？子亟去无污我我宁游戏污渎之中自快无为有国者所羁，终身不仕,

以快吾志焉。”

（选自《史记•老子韩非列传第三》,有删改）

【注】①孤豚：小猪。

8.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.考而飞/八月秋高风举号

B.志♦怪者也/吾十有五而志・于学

C.养食之数岁僚马者不知其能千里而食也

D.衣以文绣/物以类聚

9.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）天之苍苍，其正色不？其远而无所至极邪？

（2）使使厚币迎之，许以为相。

10.请用三条“尸给文中画波浪线的句子断句。

子亟去无污我我宇游戏污渎之中自快无为有国者所羁

试卷第4页，共10页

II.下面是小广和小东关于【甲】【乙】两文的讨论。请根据上下文，补全对话。

小广：我发现庄子善于借动物形象来隐喻难以直叙的心志。比如【甲】文借大鹏（1）

的形象特点，表达（2）的观点。

小东：【乙】文中他也塑造了两个动物形象，一个是“牺牛”，象征着（3）；

另一个是“孤豚”，蕴含着庄子（4）的人生追求。

12.在我校毕业典礼上，校长以“青春如鹏，扶摇直上九万里''作为讲话的最后一句。请联系

【甲】文鹏的形象，说说校长的特别用意。

六、现代文阅读

【材料一】

人工智能.英文缩写为AI,爰新一轮科技革命和产业蛮革的重要驱动力詈，是研究、

开发用于模拟、延伸和犷展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

现在许多应用领域都能看到AI的身影。

A1在应用领域占比调查表

教育.其它6%

工业4%

医疗和生命科学4%、

地产与零售5%/个由\

城市管理

金融12%及运营

49%

【材料二】

AI技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆

通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之

一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供引导、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化

阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭，自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进

行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务。

我的功能:

借阅

查询

讲解

室内导航

智能对话

巡逻广播

图书馆机器人

【材料三】

在科技迅猛发展的今天，人工智能（AI）正逐渐渗透到教育领域，成为推动教育公平

的重要力量。2024年11月18日，多项AI教育产品的发布引发了广泛关注，尤其是在当前

教育资源分配不均的背景下，智能化教学手段展现出了巨大的潜力。

AI助手还有助于解答学生的疑问，从而减轻教师的负担，让教师能够将更多精力投入

到复杂的教学任务中。

更为引人注目的是，这些AI技术的革新让教育的可及性大为提高。

以往，偏远地区的孩子由于缺乏优质教学资源，往往面临学习障碍。而通过在线智能

课堂，这些孩子有机会接触到优质的教育资源，与城市孩子实现同样的学习体脸。这种教育

公平的推进，不仅提升了个体学习的机会，也助力了整个社会的进步。

（摘编自《AI技术助力教育公平，智慧课堂的未来展望》）

【材料四】

AI的最大优势之一是能够根据学生的学习进度和兴趣提供个性化的学习体验。

然而，尽管个性化学习通过AI得到了显著提升，在许多教育资源较为匮乏的地区，

A1的普及仍然面临挑战。在一些贫困地区，虽然有项目通过捐赠计算机和互联网设备来支

持教育，但由于基础设施不完善，很多孩子并不能有效地利用这些技术资源。例如，在某些

非洲国家，由于缺乏电力和稳定的互联网连接，学生们并没有充分接触到AI辅助学习的机

会，AI未能实现广泛应用。

AI不仅仅改变了学生获取知识的方式，也影响了他们的思维方式。尽管AI能够提供

即时反馈和解答，但它也可能促使学生依赖“快速答案”，从而失去独立思考和批判性思维的

培养。尤其是在一些以AI为辅助工具的课堂中，学生可能会过度依赖这些工具，而忽略了

试卷第6页，共10页

对问题本质的深刻思考。

（摘编自《AI时代的教育转型：机遇与挑战并存》）

13.下列对材料的理解与分析不正确的一项是（）

A.材料一“AI在应用领域占比调查表“中，城市管理及运营占比最大，教育占比最小，

几乎涉及到社会各种应用领域。

B.材料二中运用了列数字、引用、分类别等说明方法，说明机器人可以满足图书馆在

智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求。

C.材料三论述了AI技术如何促进教育公平和构建智慧课堂，观点明确，有理有据，最

后总结展望，结构清晰，逻辑顺畅。

D.材料四指出AI面临的挑战，列举了具体案例，洌如某些非洲国家基础设施较匮乏

导致AI无法广泛应用，增强了说服力。

14.上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察”图书馆机器人'’的图例，给它取一个

恰当的名字，并用第一人称给大家介绍这位机器人。

15.未来，AI技术可能会在教育领域得到广泛应用，你认为这将对我们的学习产生哪些积

极影响和消极影响？请依据材料做简要分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

故乡的庭院

刘景常

①前不久，我带着二岁的儿子和六岁的女儿坐火车回了趟故乡，且小住了几日。这次

回乡，一是看一下年迈的爹娘，二是让两个孩子感受一r故乡的风土人情，麻续血脉，记住

乡愁。火车疾驰，看着飞逝的风景，心里勾画着故乡的影子，更觉近乡情怯。

②故乡的庭院是由前院和后院两个大院子连接组成的。前院由爹娘住着；后院原由爷

爷奶奶住着，爷爷奶奶去世后，后院一直闲理。爹娘都是勤劳节俭的人，每年春夏和伏季，

他们就种些瓜果蔬菜自家吃用，多少能减少一些买菜的家庭开支。

③故乡的庭院很美，走进半年多未见的庭院，一股熟悉的味道扑面而来——那是嗅得

到的满院子的生机盎然。驻足仰望湛蓝的天空，不禁贪要地大口呼吸起来，空气中似乎到处

都带着醉人的香甜。

④故乡前院厨房旁边有一棵有成人胳膊粗细的枣树，它是前院最醒目的存在，记得它

的年龄比我还要大。走近时旁，依靠在卷幼的枝干上，细心摩学着被岁月雕刻出的一道道痕

迹，不禁感慨万千。这棵老枣树虽然历经沧桑，老朽年迈，但它不仅顽强不屈地活着，而且

每年还结满了累累硕果。这时，正值夏季时节，一簇簇果实犹如一颗颗光彩夺目的绿宝石镶

嵌在树梢上。时光流转，寒来暑往，这棵老枣树始终静默地守护着我家前院的点滴变化。

⑤随着季节的更迭，故乡前院的这棵枣树经历着不同变化。春天，枣树枝上的每一个

疙瘩都钻出了绿芽，睁开眼睛打量着四周和天空。夏天的枣树就像一把绿色的大伞，而这伞

里又缀满了闪闪烁烁的绿宝石，它们吸收甘露承接阳光，像一个个小宝宝在贪婪地生长。秋

天，枣儿们像一个个小姑娘害羞地在绿叶里露出红嘟嘟的脸庞，那是太阳给它们的吻痕，让

它们美得迷人，一簇簇一串串成熟的果实笑着闹着，随风舞动，让人垂涎欲滴，给整个庭院

增添了一林浓郁的秋意。冬天,它那光秃秃的枝杈高高地支撑着天空,或者在风里挂满星星.

或者静静地托起一轮明月。夜色里它就那么站着，守护着庭院的安宁。

⑥岁月悄悄流逝，故乡前院的这棵枣树依旧挺拔蛊立。它见证了我的成长，让我体脸

了生命的轮回和对家乡的养恋c在我心中，这棵枣树不仅仅是一棵树，更是一种顽强精神的

追求，一种坚持和力量的象征，一种对生命的热爱和礼赞，它永远是故乡前院最亲切、最温

暖的存在，也是我奔赴远方、迎接风雨的力量源泉。

⑦走进故乡后院，一片一片的绿尽收眼底。这个不大的院子，被勤劳的爹娘分成整齐

的一畦一畦，种着一茬又一茬、各式各样的瓜果和蔬菜.走近院落，只见大酥梨、小甜桃、

圆柿子在枝头间竞相悬挂。院子里，有绿油油的花生、大豆、玉米等农作物，有豆角、茄子、

辣椒、小葱，还有爬满院浩的丝瓜、南瓜、冬瓜。前几年，还种过卷瓦的韭菜、菠菜、西红

柿、黄瓜和秋冬的白菜、红白萝卜等蔬菜，简直样样俱全。

⑧看着故乡后院满院子的瓜果蔬菜，踩在松软又踏实的小道上，耳畔传来一双儿女的

欢声笑语，年少欢乐的时光如在眼前.我的心情难以用言语表达，那是内心久存的美好和情

愫在拨动、荡漾。

⑨故乡的后院连着一年四季，也连着邻里乡情。娘时常把这些成熟的瓜果蔬菜分给街

坊邻居。这一蔬一果虽然值不了多少找，但娘早已在邻里乡亲之间赢得了好人缘、好口碑。

⑩有时候我常想，为什么这样眷恋故乡，留恋老宅和庭院，这样不舍，因为这里有父

辈亲情，有我儿时的成长和记忆。故乡的庭院和老宅，寺托着我一段人生岁月，是我记忆和

留恋的地方，留着庭院和老宅，就是留着一种质朴的情愫，也是留着一段岁月、乡愁和记忆。

⑪而今，我生活在大都市的楼房里，眼前闪现的是一栋栋高大的楼宇。在灯火璀璨的

夜晚，一个人徘徊在人来人往的街边，望着步履匆匆的行人，听着热闹喧嚣的鸣笛