4.2 进入新时代的意义课件(共31张)+内嵌视频

人教版

九年级道德与法治（上）第2单元进入新时代第四课新的历史方位第二框进入新时代的意义素养目标政治认同:组织学生线上参观“奋进新时代”主题成就展并分享感兴趣的展区内容，结合新时代三个“意味着”以及“我眼中的新时代”课堂讨论情境，围绕“中国特色社会主义进入新时代对中华民族、对科学社会主义、对发展中国家分别有什么重大意义”议题，引导学生深刻理解新时代的历史方位，坚定“四个自信”，认同党在新时代的治国理政成就，强化政治认同。道德修养、责任意识：通过史料研读、小组讨论课堂活动，结合中华民族发展历程、世界发展格局的教学情境，围绕“新时代的三大历史意义”议题，引导学生涵养道德修养，自觉树立时代责任意识。

观看视频思考：视频给我们传递了哪些信息？

中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。那么，中国特色社会主义进入新时代有什么意义？新时代是一个什么样的时代？带着这些疑问，今天我们一起探究《进入新时代的意义》，深入解读新时代的内涵与意义。导入新课观看视频生活观察思考讨论参观“奋进新时代”主题成就展网上展馆，与同学分享你感兴趣的展览内容。

答：如：我感兴趣的展览内容是中央综合展区的第一单元“方寸之间”陈列墙上展出的“羲和号”卫星模型、配装大型客机C919的发动机模型、“深海一号”能源站模型、时速600公里高速磁浮列车模型等一系列科技成果。探究新知探究一“我”眼中的新时代观看视频，了解其变化的故事，谈谈你看到的“新时代”。习近平总书记明确指出：“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命97年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。”材料展示思考讨论阅读材料并结合视频，思考、回答：中国特色社会主义经历了怎样的发展历程？答：（1）改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。（2）从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。★1.中国特色社会主义经历了哪些发展历程？P34答：（1）改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。（3）党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。（2）从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。我国发展新的历史方位1.中国特色社会主义的开端：党的十一届三中全会（改革开放后）。2.“从那时以来”指的是改革开放以来。教材P35“探究与分享”：同学们围绕“我眼中的新时代”展开讨论。进入新时代，我们的生活更加美好。科技高速发展，人工智能、生物医药、机器人、量子科技等研发应用走在世界前列。人们的环保意识不断提高。探究新知探究二进入新时代的重大意义思考讨论阅读上述材料和视频，结合生活体验，谈谈中国特色社会主义进入新时代的意义。答：（1）生活体验举例：现在出行坐高铁、扫码支付、人工智能、航天科技发展，老百姓衣食住行条件大幅改善，正是新时代带给我们的变化，见证国家走向强盛‌。（2）意义：中国特色社会主义进入新时代：

①中华民族：迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来民族复兴的光明前景。②世界社会主义：科学社会主义在21世纪的中国焕发强大生机，高举中国特色社会主义旗帜。③人类社会：拓展发展中国家走向现代化的途径，贡献中国智慧和中国方案。★2.中国特色社会主义进入新时代有何重大意义？P35—P36（1）总述：中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。P35（2）对中华民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。P35相关链接★2.中国特色社会主义进入新时代有何重大意义？P35—P36★2.中国特色社会主义进入新时代有何重大意义？P35—P36（3）对世界社会主义：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。P36相关链接①★2.中国特色社会主义进入新时代有何重大意义？P35—P36（4）对人类社会：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。P36相关链接②材料展示思考讨论阅读材料，思考、回答：中国特色社会主义进入新时代，“新”在哪里？答：“新”在：（1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

(3)是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（4）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（5）是我国不断为人类作出更大贡献的时代。★3.中国特色社会主义新时代的科学内涵是什么？P36

答：中国特色社会主义新时代：（1）历史脉络：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

（2）奋斗目标：是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

（3）价值追求：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。

（4）使命任务：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

（5）国际担当：是我国不断为人类作出更大贡献的时代。

探究新知探究三榜样感悟——中国航天新时代阅读教材P36－37“启思导行”，我国把发展航天事业作为国家整体发展战略的重要组成部分，始终坚持为和平目的探索和利用外层空间。从卫星发射到载人航天，从探月工程到火星探测，在党的坚强领导下，在无数航天人的接续奋斗下，中国航天事业经历了从无到有、从弱到强的发展历程。新时代以来，一项项举世瞩目的成果见证着中国航天事业的腾飞:空间站完成在轨建造，北斗卫星导航系统完成全球组网，嫦娥五号实现我国首次地外天体采样返回，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回，天问一号拓展我国星际探测新高度，等等。面向未来，我国将加快推进航天强国建设，积极参与外空全球治理与交流合作，维护外空安全，促进外空活动长期可持续发展，为保护地球家园、增进民生福祉、服务人类文明进步作出更大贡献。中国空间站组合体全貌思考讨论（1）查阅资料，了解一代又一代航天人接续奋斗的故事，谈谈我们应该以怎样的实际行动向他们学习。答：示例：①故事：《长征二号丁的三代匠心》从老一辈杨学勤靠简陋设备攻克火箭贮箱焊接标准，到中年骨干陈杰引入数字化检测技术，再到“90后”杨斯达研发新型面漆解决防护难题——三代航天人接力三十余载，铸就了长征二号丁“百发百中”的金牌荣耀。②向航天人学习：树立爱国理想，努力学习科学知识，培养创新思维，不怕困难，顽强拼搏，从点滴小事做起，增强社会责任感。思考讨论（2）你对新时代航天事业发展有哪些期待？展开想象，与同学分享。答：期待：①希望我国能实现载人登陆火星，建设月球基地；②开展更多太空科学研究；③未来普通人可以遨游太空，航天技术更好服务我们的生活。课堂小结在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义进入新时代的意义党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代是奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代原因在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义是继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代新时代的内涵是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代是逐步实现全体人民共同富裕的时代当堂演练1．当歌曲《新时代》中唱道：“我们进入新时代/百年奋斗的伟大/中国智慧/中国解答/我们坚信人类的梦想会开花⋯⋯复兴之路/历尽沧桑/中国特色社会主义指引方向。”可见，中国特色社会主义新时代意味着（

）①中国特色社会主义伟大旗帜在世界上已举起②我国已成为社会主义现代化强国③中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景④中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃A．①② B．①③ C．②④ D．③④D2．新时代推进共建“一带一路”高质量发展与中国式现代化建设，必须进一步高举人类命运共同体旗帜，秉持以人民为中心的发展思想，共创更加和平、发展、合作、共赢的美好未来。由此可见，新时代是（

）①相互尊重、合作共赢的时代

②承前启后、继往开来的时代③各自为战、独自圆梦的时代

④团结奋斗、同步富裕的时代A．①② B．①③ C．③④ D