学校课后服务经费管理与补助分配办法（2026修订）

—PAGE1——PAGE2—学校课后服务经费管理与补助分配办法（2026修订）自课后服务常态化实施以来，有效解决了学生放学后托管难题，获得广大家长认可，与此同时，参与课后服务的教职工承担大量额外工作。但在经费补助分配环节，原有机制存在不少弊端：补助标准设置区间浮动、经费按处室包干使用、管理补贴采用按天按次定额发放模式；一旦课后服务收费收入缩减，最先压缩一线教师课时补助。多重因素叠加之下，出现一线教职工核算困难，补助明细说不清、道不明的情况。每到月末核算阶段，常有老师反复核对，花费大量时间仍无法理清补助构成；家长会中，也有家长提出疑问，关心课后服务收费资金的使用去向。为理顺经费分配逻辑，做到分配规则清晰、账目透明可核查，本办法确立核心分配原则：钱跟着课走，课跟着人走。每一笔经费都对应具体课时、对应实际履职人员。教职工可以自主核算个人补助，所有账目可供复核校验。依据上级关于义务教育阶段课后服务实施、教育收费管理等相关文件规定，结合本校办学实际，特制定本办法。一、经费来源与账户管理本校课后服务经费来源分为两类：一是自愿参与课后服务学生缴纳的服务费，收费标准严格按照当地发改、财政、教育主管部门核定标准执行，按月收缴；不足整月的，按照实际开展课后服务天数折算费用。二是财政部门依据参训学生人数拨付的课后服务专项补助资金。除此之外，学校严禁借课后服务名义收取其他任何费用。所有课后服务经费统一由学校财务对公账户收取，纳入学校年度部门预算，单独设立明细台账，坚持专款专用。班主任不收取现金，家委会不代为收取费用，所有资金不得转入任何私人账户。当月经费收入统计口径，以当月结账日实际到账金额为准；学生跨月补缴服务费的，计入补缴发生当月。财政专项补助资金，未到账前不纳入经费分配核算，资金到账当月，将补助金额在本学期剩余课后服务月份内平均分摊。严禁在财政补助未到位时提前预支发放补助，规避资金风险。二、扣除项目与服务补助池每月可分配经费=当月实收课后服务费（扣除减免、退费金额）+当月分摊计入的财政补助资金。从可分配经费中依次扣除规定项目，剩余资金划入课后服务补助池，用于核算发放参与人员补助。1.公用扣除项（原文第一条，补充说明）：学生相关减免、退费，按实际发生额直接扣减，据实结算。2.运行支出：仅列支课后服务直接产生的开支，包含社团活动耗材、教学器材维修、延时服务时段水电照明费用等。月度运行支出总额，不得超过当月可分配收入的5%。由教务处每月3日前提交当月使用计划，总务处凭正规票据审核报销。3.调节金：每月提取当月可分配收入的3%设立调节金。用于应对收费下滑、集中退费等突发资金波动情况。调节金实行学期核算，学年末完成清算清零。补助池资金占可分配收入比例不得低于85%。若核算后达不到该比例，优先压缩运行支出额度，其次减少调节金提取，保障服务补助池资金规模，该优先级固定不变，执行阶段不再另行商议。课后服务补助池资金仅限课后服务相关工作使用，严禁挪作他用。不得用于发放教职工常规福利、节日慰问、集体聚餐；不得采购教辅资料；不得填补学校公用经费缺口；不得向未参加课后服务的教职工发放补贴；不允许以年级、处室为单位包干分配经费；早到校看护、午餐午休看管补助，不在本课后服务经费中列支。三、按点计酬（一）一套系数体系统一核算所有实际参与课后服务的工作人员，不区分岗位、行政职务，统一使用同一套计点系数核算。1.作业辅导、自习看护、阅读指导：每课时计1点2.校内社团课程：每课时计1.2点3.外聘社团配套本校助教：每课时计0.6点4.放学后集中延时看护：每次计0.75点5.行政值班值守：每日计1.5点社团课程多出0.2点，用于补偿课前备课成本。社团课需要教师提前准备素材、设计活动流程、制作示范作品，相比常规作业辅导工作量更大。系数设置不盲目拉高，避免出现教师扎堆申报社团课程，基础看护岗位无人承担的问题。行政值班每日1.5点，折合两课时工作量。值班人员需要从放学时段值守至延时服务全部结束，完成多轮校园巡查、学生离校护送、场地清场；学生出现意外情况第一时间处置，滞留学生需陪同等候家长接领。该标准全校统一，校长、副校长、中层干部值班均执行相同系数。单人每月值班上限4天，值班表在学期初制定并全校公示。承担课后服务考勤核对、替课登记、经费测算对账等常态化后台工作人员，同样采用按点计酬方式，不再单独发放专项补贴：课后服务专干每月核定15点，年级联络员每人每月3点，财务核算人员每月8点。以上岗位虽不直接授课，但工作量计入总点数，点值计算标准和一线授课教师完全一致。全校所有参与人员，共用一套计点系数、同一个月度点值。（二）点值计算规则当月点值=当月服务补助池总额÷全校当月总点数，结果保留两位小数，尾数直接舍去。个人当月补助金额=个人当月累计点数×当月点值。每学期开学第一周，课后服务专干联合财务，依据预估参训学生人数、预估总点数测算本学期预算点值，并向全体教职工公示。让教师在学期初始，就能大致预判课后服务补助区间。如果当月实际核算点值低于预算点值85%，启用本学期已提取的调节金补足至预算点值的85%；调节金余额不足时，则按实际点值发放。经费公示材料需标注差额说明，待学期统一清算，后续有结余再予以补发。四、考勤、点数确认与公示1.每日考勤落实双人核对，值班行政、年级联络员同步记录出勤、课时、看护任务，按照《每日核对规程与简化办法》执行，当日记录当日确认，避免月末集中补登。2.每月结束后3个工作日内，统计个人当月点数，生成《月度点数确认单》交由教职工本人核对签字。教职工对点数统计有异议的，可填写异议答复单提交教务处，3个工作日内完成复核反馈。3.点数核对完成后，在校园公示栏、校内工作群公示当月课后服务点数汇总表，公示期不少于5个工作日，接受全体教职工监督。公示无异议后，财务按核算金额造册发放补助。五、申报与岗位管理每学期开学，教职工填写《教师学期课后服务意向登记表》申报本学期可承担的课后服务岗位与课时。教务处结合学生报名情况统筹排课，排定课后服务课程表、值班表，不得临时随意增加任务。课后服务岗位可根据教师个人情况动态调整，岗位变更需要履行登记手续，同步更新点数台账。六、经费公开与家长告知每学期期末，学校整理课后服务经费收支情况，制作家长版简明收支公示材料，通过家长会、校园公众号等渠道公开。只展示收支大类、资金用途，保护教职工个人补助隐私，回应家长关切。七、监督、异议与责任追究1.学校教代会、工会、纪检小组对课后服务经费收取、核算、发放全过程监督，不定期抽查考勤记录、课时台账、票据凭证。2.严禁虚增课时、虚报值守、伪造考勤套取课后服务经费。一经查实，追回违规领取补助，对相关人员进行约谈，纳入年度