2025-2026学年湖北省襄阳市樊城区松鹤路小学教育集团三年级（上）期中语文试卷 含解析

2025-2026学年湖北省襄阳市樊城区松鹤路小学教育集团三年级（上）期中语文试卷一、字词练习。(30分)1．看拼音，写字词。社团成员选择在一个天气凉爽的日子出门开启采风之lǚ（_____）。一路上，他们看到路边cūzhuàng（_______）的树上挂满了fēngshōu（_______）的果实：看到了长wěiba（_______）的小松鼠、漂亮的孔雀……最后他们参观了一座古老典雅的gélóu（_______），听了导游的jièshào（_______），zhǔnbèi（_______）买下印有其túàn（_______）的明信片作纪念。2．下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（）。A．假日（jiǎ）增加（zhēng）强烈（qiáng）喵喵叫（miāo） B．孵化（fū）讨厌（yàn）发怒（nù）眼泪（lèi） C．偶尔（ǒu）吟唱（yín）访问（fāng）处罚（chū） D．车轴（zhóu）火焰（yàn）神圣（shèn）凌乱（lín）3．下列词语书写全部正确的一项是（）。A．牙齿洁白水珠着急 B．综红神仙申请做梦 C．再见可怜明郎成功 D．消化飘扬培植觉的4．“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”带点词“意思”理解正确的一项是（）A．意义，道理 B．用意 C．略表心意 D．情趣，有趣5．找出填入横线处最恰当的词语，将答案的序号写在括号里。（1）孙中山______地说：“为了弄清道理，就是挨打也值得。”（_____）A.害怕B.无奈C.坚定D.可惜（2）有了缺点要及时______，这样你才能不断地成长与进步。（_____）A.改良B.改善C.改进D.改正6．下列词语中与“果实累累”形容同一季节的是（）A．春光明媚 B．层林尽染 C．烈日炎炎 D．桃红柳绿7．下列划线词语使用不正确的一项是（）A．解放军战士个个本领高强，百发百中。 B．现在的交通四通八达，市民出行十分方便。 C．最终我们获得了冠军，拿到了闪闪发光的奖杯。 D．听了大吃一惊的消息，同学们高兴得跳起来。8．下面哪个篇目出自《安徒生童话》一书？（）A．《白雪公主》 B．《青蛙王子》 C．《小红帽》 D．《拇指姑娘》9．根据要求写词语。（1）写出身体部位有关的四字词语：_________、_________（2）写出与秋天有关的四字词语：_________、_________（3）写出带有数字的有关的四字词语：_________、_________二、按要求完成句子练习。(8分)10．妈妈对小男孩说：“小鸟一定是飞走了。天气寒冷，它怕冷。”（改为提示语在末尾的句子）____________________11．小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写拟人句）________________12．当我递上一杯热茶时，妈妈的脸上露出了愉快的心情。（用修改符号修改句子）13．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（换个说法，使句子的意思不变）____________________三、根据课文内容填空。(11分)14．根据课文内容填空。（1）你看，它把_______给了银杏树，黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树，红红的枫叶像__________，飘哇飘哇，邮来了__________。（2）秋天是萧瑟的，但杜牧却停下车来，静静地欣赏着枫林美景，感受秋天的美丽，正如他诗中所写的那样：“____________，____________。”牧童为了捉知了，一下子停止了歌唱，站在了树下，特别有趣，正如清代的袁枚在诗中所写：“__________，__________。”（3）在小组活动中，小凯遇到了一些问题，他和其他两个同学一起商量，解决了问题。小凯感叹道：“这可真是__________，__________。啊！”四、观察图片，完成练习。(6分)15．主题综合训练。（1）这本书是《_________》，作者是_________。（2）结合封面和目录，我推测封面对应的故事是_____A．《灰姑娘》B．《莴苣姑娘》C．《白雪公主》（3）典典看到了17页，从目录上我知道他此时读的故事是《__________》。根据题目，我预测故事内容是：____________________。五、阅读短文，完成练习。(15分)16．阅读短文，完成练习。短暂的秋天①大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。②刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣服像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”③都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉就流出了口水。④正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片；黑红色的草蘑这儿一片，那儿一片；洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶顶美丽的小雨伞；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”菇，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……色彩斑斓，应有尽有。⑤一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……⑥仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。（选文有删改）（1）运用多种方法理解难懂的词语。1）“寂静的山林热闹起来”一句中“寂静”的反义词_______，通过找反义词，我知道了“寂静”的意思是______________。2）“星期天，我们便成群结队地进山采都柿”一句中，我用__________的方法理解了“成群结队”的意思是_______________。（2）短文描写的是____________（地方）的秋天，那里的秋天最大的特点是_______。（3）短文中用富有新鲜感的词句描写了山林里的各种蘑菇，请写出其中的一句你最喜欢的句子____________________。并说说其中你最感兴趣的蘑菇是________，它的特点是____________________。（4）下面对短文内容的理解，错误的一项是（_____）A.秋天带给“我”的乐趣是能和小伙伴们一起进山采集各种野果和山货。B.画“”句写出孩子们快活、自由自在的心情。C.“大地也披上了银装”的意思是雪覆盖了大地，说明冬天来临了。D.从短文中，我们可以体会到作者因秋天短暂而遗憾、失落的心情。（5）“然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。”结合生活实际，说说秋天带给你什么乐趣。____________________六、习作(30分)17．习作。写日记可以帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯。每天做过的、看到的、听到的或想到的事，都可以成为日记的内容。请你想一想：最近你有没有观察到一些有趣的现象？身边有没有发生一些有意思的事情？请你以最近观察到的现象或事情为主要内容写一篇日记，注意日记的格式。

2025-2026学年湖北省襄阳市樊城区松鹤路小学教育集团三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、字词练习。(30分)1．看拼音，写字词。社团成员选择在一个天气凉爽的日子出门开启采风之lǚ（旅）。一路上，他们看到路边cūzhuàng（粗壮）的树上挂满了fēngshōu（丰收）的果实：看到了长wěiba（尾巴）的小松鼠、漂亮的孔雀……最后他们参观了一座古老典雅的gélóu（阁楼），听了导游的jièshào（介绍），zhǔnbèi（准备）买下印有其túàn（图案）的明信片作纪念。【解答】故答案为：旅粗壮丰收尾巴阁楼介绍准备图案2．下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（）。A．假日（jiǎ）增加（zhēng）强烈（qiáng）喵喵叫（miāo） B．孵化（fū）讨厌（yàn）发怒（nù）眼泪（lèi） C．偶尔（ǒu）吟唱（yín）访问（fāng）处罚（chū） D．车轴（zhóu）火焰（yàn）神圣（shèn）凌乱（lín）【解答】本题考查字音辨析。A.有误。假，读“jiǎ”，释义：1.不真实的，不是本来的，跟“真”相对。2.据理推断而有待验证的。3.＜书＞借用。4.＜书＞凭借；依靠。读“jià”，释义：按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。所以，“假日”的“假”读“jià”。“增加”的“增”读音为“zēng”。B.正确。C.有误。“访问”的“访”读音为“fǎng”。处，读“chǔ”，释义：1.居住。2.交往；与他人在一起生活。3.置身在（某地、某种情况等）。4.处置；办理。5.惩罚；处分。读“chù”，释义1.地方。2.机关组织系统中按业务职能划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关。3.事物的某一部分或某一点。4.＜书＞时；时候。所以，“处罚”的“处”读“chǔ”。D.有误。“神圣”的“圣”读音为“shèng”。“凌乱”的“凌”读音为“líng”。故选：B。3．下列词语书写全部正确的一项是（）。A．牙齿洁白水珠着急 B．综红神仙申请做梦 C．再见可怜明郎成功 D．消化飘扬培植觉的【解答】A.正确。B.错误。“综红”应改为：棕红，意思是：棕红色，一种颜色。C.错误。“明郎”应改为：明朗，意思是：光线充足；清晰明白。D.错误。“觉的”应改为：觉得，意思是：认为、感觉。故选：A。4．“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”带点词“意思”理解正确的一项是（）A．意义，道理 B．用意 C．略表心意 D．情趣，有趣【解答】“意思”在这里指情趣，有趣。故选：D。5．找出填入横线处最恰当的词语，将答案的序号写在括号里。（1）孙中山______地说：“为了弄清道理，就是挨打也值得。”（C）A.害怕B.无奈C.坚定D.可惜（2）有了缺点要及时______，这样你才能不断地成长与进步。（D）A.改良B.改善C.改进D.改正【解答】（1）害怕：遇到危险或困难时心中不安、恐惧；无奈：表示没有办法，只能这样；坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇；可惜：对人或事物惋惜、遗憾。句子中孙中山的话“为了弄清道理，就是挨打也值得”，体现的是他主动坚持自己的想法，哪怕付出“挨打”的代价也不退缩，这是一种稳定且不可动摇的态度。故选：C。（2）改良：去掉事物的缺点，使更适合要求（多搭配“品种、土壤”等）；改善：改变原有情况使好一些（多搭配“生活、环境”等）；改进：改变旧有情况，使有所进步（多搭配“方法、技术”等）；改正：把错误的改为正确的（多搭配“缺点、错误”等）。句子中需要搭配的对象是“缺点”，“缺点”属于“错误、不足的行为/特质”，而“改正”是唯一能与“缺点”搭配的词语（固定搭配为“改正缺点”）。故选：D。故答案为：（1）C；（2）D。6．下列词语中与“果实累累”形容同一季节的是（）A．春光明媚 B．层林尽染 C．烈日炎炎 D．桃红柳绿【解答】“果实累累”特指秋季丰收。A．春光明媚：形容春季的鲜明景色，与“果实累累”的秋季不符。B．层林尽染：描绘秋季山林被霜染红的景象，与“果实累累”同属秋季。C．烈日炎炎：形容夏季的酷热天气，季节不符。D．桃红柳绿：描写春季桃花盛开、柳叶嫩绿的场景，与秋季无关。故选：B。7．下列划线词语使用不正确的一项是（）A．解放军战士个个本领高强，百发百中。 B．现在的交通四通八达，市民出行十分方便。 C．最终我们获得了冠军，拿到了闪闪发光的奖杯。 D．听了大吃一惊的消息，同学们高兴得跳起来。【解答】A.使用正确。百发百中：形容射击精准。用来形容战士射击本领高强，使用正确。B.使用正确。四通八达：形容道路四面八方都能通达。用来形容交通便利，使用正确。C.使用正确。闪闪发光：形容物体光亮闪烁。用来形容奖杯，使用正确。D．使用不正确。大吃一惊：因意外而极度吃惊，多用来形容意外、惊讶的情绪，与后面“高兴得跳起来”的喜悦情绪矛盾，且“大吃一惊”不能直接修饰“消息”，应改为“令人振奋”等符合喜悦语境的词语。故选：D。8．下面哪个篇目出自《安徒生童话》一书？（）A．《白雪公主》 B．《青蛙王子》 C．《小红帽》 D．《拇指姑娘》【解答】《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。其中《白雪公主》《青蛙王子》《小红帽》都属于格林童话。故选：D。9．根据要求写词语。（1）写出身体部位有关的四字词语：摇头晃脑、披头散发（2）写出与秋天有关的四字词语：秋高气爽、金桂飘香（3）写出带有数字的有关的四字词语：一心一意、四面八方【解答】（1）与身体部位有关的词语有：眉开眼笑、手忙脚乱、摇头晃脑、披头散发。眉开眼笑：眉头舒展，眼睛含笑，形容人非常高兴、愉快的样子。手忙脚乱：手脚动作忙乱，形容做事慌张、没有条理。摇头晃脑：脑袋摇来摇去。形容人读书、说话时得意、投入的样子，也可指做事不庄重、有点轻浮。披头散发：头发散乱地披着，没有梳理。形容人狼狈、匆忙或不修边幅的样子。（2）与秋天有关的四字词语有：秋高气爽、金桂飘香、五谷丰登、层林尽染。秋高气爽：秋天天空高远开阔，气候凉爽宜人，是描写秋日天气的常用词。金桂飘香：金色的桂花盛开，散发着浓郁的香气。形容秋天桂花盛开、香气四溢的景象。五谷丰登：指稻、黍、稷、麦、菽等粮食作物都获得大丰收，形容秋天收成极好。层林尽染：山上、树林里的树叶经霜打后，变成各种颜色，层层叠叠的树林像被染色一样，形容秋日山林的壮丽景色。（3）与数字有关的四字词语有：一心一意、四面八方、三心二意、五颜六色。一心一意：心思、意念完全集中在一件事情上。四面八方：指东、南、西、北四个方向和东北、东南、西北、西南四个角落，泛指各个地方、各个方向。三心二意：心里想这样又想那样，形容做事不专心、意志不坚定。五颜六色：形容色彩繁多、鲜艳夺目。故答案为：（1）摇头晃脑披头散发；（2）秋高气爽金桂飘香；（3）一心一意四面八方。二、按要求完成句子练习。(8分)10．妈妈对小男孩说：“小鸟一定是飞走了。天气寒冷，它怕冷。”（改为提示语在末尾的句子）“小鸟一定是飞走了。天气寒冷，它怕冷。”妈妈对小男孩说。【解答】提示语在末尾改写规则：1.把人物说的话放在前面，引号保留不变；2.提示语（谁说的）放在句子最后；3.提示语末尾用句号。原句：妈妈对小男孩说：“小鸟一定是飞走了。天气寒冷，它怕冷。”调换位置，话语前置，提示语后置。可改为：“小鸟一定是飞走了。天气寒冷，它怕冷。”妈妈对小男孩说。故答案为：“小鸟一定是飞走了。天气寒冷，它怕冷。”妈妈对小男孩说。11．小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写拟人句）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。【解答】例句是拟人句，据此仿写即可。故答案为：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。12．当我递上一杯热茶时，妈妈的脸上露出了愉快的心情。（用修改符号修改句子）【解答】搭配不当，句子主干为“脸上露出心情”，“脸上”与“心情”无法构成合理搭配，应将“心情”替换为能与“脸上”搭配的“笑容”。故答案为：当我递上一杯热茶时，妈妈的脸上露出了愉快的笑容。13．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（换个说法，使句子的意思不变）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。【解答】本题将反问语气词“怎能不”和句末的疑问助词“呢”去掉，问号改为句号。故答案为：人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。三、根据课文内容填空。(11分)14．根据课文内容填空。（1）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（2）秋天是萧瑟的，但杜牧却停下车来，静静地欣赏着枫林美景，感受秋天的美丽，正如他诗中所写的那样：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”牧童为了捉知了，一下子停止了歌唱，站在了树下，特别有趣，正如清代的袁枚在诗中所写：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”（3）在小组活动中，小凯遇到了一些问题，他和其他两个同学一起商量，解决了问题。小凯感叹道：“这可真是三个臭皮匠，顶个诸葛亮。啊！”【解答】（1）本语段出自《秋天的雨》。原文“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”句子运用比喻，把银杏叶比作小扇子，枫叶比作邮票，生动写出秋天景物的特点。书写时注意“黄”“扇”“邮”“爽”的正确写法。（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。出自唐代诗人杜牧的七言绝句《山行》。基本诗意：诗人驾车行至山中，因为喜爱傍晚时分枫林的景色，特意停下车来观赏。经霜打过的枫叶，颜色鲜红艳丽，比二月盛开的春花还要好看。诗句既勾勒出了秋日山林的绝美景致，也体现出诗人对秋日枫林景色的由衷喜爱。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。出自清代诗人袁枚的五言绝句《所见》。基本诗意：骑在黄牛背上的牧童，本在放声歌唱，歌声在树林间回荡。可当他心里想要捕捉树上那只正在鸣叫的蝉时，立刻停止了歌唱，一声不响地站定下来，生怕惊动了蝉。这句诗生动刻画了牧童天真活泼、机灵可爱的模样，满是童趣。（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮：这是一句广为流传的民间谚语。指三个普通人的智慧和力量汇聚起来，也能比得上像诸葛亮那样足智多谋的人。它着重强调集体的智慧，体现出集思广益的重要性，告诉人们众人协作、互相献策往往能解决难题。故答案为：（1）黄色一把把小扇子红色一枚枚邮票秋天的凉爽；（2）停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花意欲捕鸣蝉忽然闭口立；（3）三个臭皮匠顶个诸葛亮。四、观察图片，完成练习。(6分)15．主题综合训练。（1）这本书是《格林童话》，作者是格林兄弟。（2）结合封面和目录，我推测封面对应的故事是CA．《灰姑娘》B．《莴苣姑娘》C．《白雪公主》（3）典典看到了17页，从目录上我知道他此时读的故事是《无敌四兄弟》。根据题目，我预测故事内容是：兄弟四个学会了很高的本领，战胜了敌人，过上了幸福的生活。【解答】（1）考查获取信息、作家及其作品。阅读图片内容可知，这本书的书名是《格林童话》，作者是格林兄弟。（2）考查对故事内容的掌握。结合封面和目录，我推测封面对应的故事是《白雪公主》。故选C。（3）考查获取信息和思维拓展能力。根据目录可知，典典此刻读的故事是《无敌四兄弟》。根据题目，我预测这个故事内容是：兄弟四个学会了很高的本领，战胜了敌人，过上了幸福的生活。五、阅读短文，完成练习。(15分)16．阅读短文，完成练习。短暂的秋天①大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。②刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣服像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”③都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉就流出了口水。④正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片；黑红色的草蘑这儿一片，那儿一片；洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶顶美丽的小雨伞；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”菇，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……色彩斑斓，应有尽有。⑤一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……⑥仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。（选文有删改）（1）运用多种方法理解难懂的词语。1）“寂静的山林热闹起来”一句中“寂静”的反义词热闹，通过找反义词，我知道了“寂静”的意思是没有声音，十分安静。2）“星期天，我们便成群结队地进山采都柿”一句中，我用联系上下文的方法理解了“成群结队”的意思是一群人聚集在一起行动。（2）短文描写的是大兴安岭最北端（地方）的秋天，那里的秋天最大的特点是短暂。（3）短文中用富有新鲜感的词句描写了山林里的各种蘑菇，请写出其中的一句你最喜欢的句子杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶顶美丽的小雨伞。并说说其中你最感兴趣的蘑菇是小黄蘑，它的特点是杏黄色、头顶有一点红色、小巧玲珑，外形像美丽的小雨伞。（4）下面对短文内容的理解，错误的一项是（D）A.秋天带给“我”的乐趣是能和小伙伴们一起进山采集各种野果和山货。B.画“”句写出孩子们快活、自由自在的心情。C.“大地也披上了银装”的意思是雪覆盖了大地，说明冬天来临了。D.从短文中，我们可以体会到作者因秋天短暂而遗憾、失落的心情。（5）“然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。”结合生活实际，说说秋天带给你什么乐趣。秋天带给我捡落叶做手工的乐趣。金黄的银杏叶可以拼成小动物，火红的枫叶能做成书签，每次散步都能收集大自然的礼物。【解答】（1）本题考查反义词、阅读策略与方法和词语解释。1）由第②段“寂静的山林热闹起来”的内容可知，“寂静”与“热闹”形成直接的语义对立，通过找反义词的方法，可推断“寂静”指没有声音、十分安静的状态.2）由第②段“我们便成群结队地进山采都柿”“欢声笑语溢满山林”“小朋友们穿着花衣服像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞”的内容可知，“成群结队”描写的是“我们”进山采都柿时的状态，结合上下文语境中“小朋友们”集体活动的场景，能理解该词指很多人聚集在一起结成队伍前行，这体现了联系上下文理解词语的思路，核心是通过词语所处的具体语境推导其含义。（2）本题考查提取关键信息。由第①段“大兴安岭的最北端祖国北极的秋天能有多长呢”的内容可知，短文明确交代了描写的地点是大兴安岭的最北端（祖国北极）；由第①段“六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可