2026年北师大版语文六年级下册第一单元基础测评模拟试卷及答案

2026年北师大版语文六年级下册第一单元基础测评模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《匆匆》的作者是谁？A.鲁迅B.冰心C.朱自清D.老舍2.下列哪一项不是《匆匆》中的修辞手法？A.拟人B.排比C.反问D.夸张3.《草》这篇古诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.荀子4.“野火烧不尽，春风吹又生”出自哪篇古诗？A.《草》B.《春望》C.《静夜思》D.《望庐山瀑布》5.《匆匆》中“洗手的时候，日子从水盆里过去”一句运用了什么修辞手法？A.拟人B.排比C.夸张D.反问6.下列哪一项不是《草》这首诗的内容？A.描写草的生长B.描写草的死亡C.描写草的美丽D.描写草的用途7.《匆匆》中“默默时，便从凝然的双眼前过去”一句运用了什么修辞手法？A.拟人B.排比C.夸张D.反问8.《草》这首诗的体裁是什么？A.诗歌B.散文C.小说D.剧本9.《匆匆》中“八千多日子已经从我手中溜去”一句运用了什么修辞手法？A.拟人B.排比C.夸张D.反问10.下列哪一项不是《匆匆》的主题？A.时间流逝B.人生短暂C.珍惜时间D.热爱自然二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《匆匆》的作者是________。2.《草》这首诗的作者是________。3.《匆匆》中“________，日子从水盆里过去”。4.《草》这首诗中“________，春风吹又生”。5.《匆匆》的体裁是________。6.《草》这首诗的体裁是________。7.《匆匆》中“________，便从凝然的双眼前过去”。8.《草》这首诗的内容主要描写________。9.《匆匆》的主题是________。10.《草》这首诗的主题是________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《匆匆》是一篇散文。（×）2.《草》这首诗的作者是白居易。（×）3.《匆匆》中“洗手的时候，日子从水盆里过去”一句运用了拟人手法。（√）4.《草》这首诗的体裁是诗歌。（√）5.《匆匆》的主题是珍惜时间。（√）6.《草》这首诗的内容主要描写草的生长和死亡。（√）7.《匆匆》的作者是冰心。（×）8.《草》这首诗的作者是李白。（×）9.《匆匆》中“默默时，便从凝然的双眼前过去”一句运用了排比手法。（×）10.《草》这首诗的主题是热爱自然。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《匆匆》这篇文章的主要内容。2.简述《草》这首诗的主要内容。3.《匆匆》中运用了哪些修辞手法？4.《草》这首诗的写作特点是什么？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.仿写《匆匆》中的一句话，表达对时间的珍惜。2.仿写《草》中的一句诗，描写一种植物的生长过程。3.结合《匆匆》和《草》的内容，谈谈你对时间流逝的理解。4.如果你是一棵草，你会如何面对野火的烧毁？【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：朱自清是《匆匆》的作者。2.D解析：《匆匆》中没有夸张的修辞手法。3.B解析：《草》的作者是杜甫。4.A解析：“野火烧不尽，春风吹又生”出自《草》。5.A解析：“洗手的时候，日子从水盆里过去”一句运用了拟人手法。6.D解析：《草》这首诗没有描写草的用途。7.A解析：“默默时，便从凝然的双眼前过去”一句运用了拟人手法。8.A解析：《草》这首诗的体裁是诗歌。9.C解析：“八千多日子已经从我手中溜去”一句运用了夸张手法。10.D解析：《匆匆》的主题不是热爱自然。二、填空题1.朱自清2.杜甫3.洗手的时候4.野火烧不尽5.散文6.诗歌7.默默时8.草的生长和死亡9.珍惜时间10.草的生命力三、判断题1.×解析：《匆匆》是一篇散文。2.×解析：《草》这首诗的作者是白居易。3.√解析：“洗手的时候，日子从水盆里过去”一句运用了拟人手法。4.√解析：《草》这首诗的体裁是诗歌。5.√解析：《匆匆》的主题是珍惜时间。6.√解析：《草》这首诗的内容主要描写草的生长和死亡。7.×解析：《匆匆》的作者是朱自清。8.×解析：《草》这首诗的作者是白居易。9.×解析：“默默时，便从凝然的双眼前过去”一句运用了拟人手法。10.×解析：《草》这首诗的主题是草的生命力。四、简答题1.《匆匆》这篇文章主要描写了时间流逝的匆匆，表达了作者对时间的珍惜和对虚度光阴的感慨。2.《草》这首诗主要描写了草的生长和死亡，表达了作者对草的生命力的赞美。3.《匆匆》中运用了拟人、排比、夸张等修辞手法。4.《草》这首诗的写作特点是语言简练，意境深远，通过对草的描写，表达了作者对生命力的赞美。五、应用题1.仿写《匆匆》中的一句话，表达对时间的珍惜：吃饭的时候，时间从饭碗里过去。2.仿写《草》中的一句诗，描写一种植物的生