26新五上语文期中总复习重点必练(课文古诗名言日积月累综合练习)含答案

第1页，共14页一、将下列诗句或名言补充完整。4.,西湖歌舞几时休?二、根据课本内容填空。1.在之前的学习中，我们认识了很多人物，有的海力布，有的牛郎，有的蔺相如，有 的廉颇……他们给我留下了深刻的印象。2.《桂花雨》作者,课文回忆作者童年时在家乡“ 3.《落花生》一文重点写了,突出了花生 的品格，告诉我们“ 4.圆明园是一座举世闻名的,它由 和组成，所以也叫圆明三园。文章第二至四自然段从圆明园的三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。三、根据所学知识填空。第2页，共14页 ”是龚自珍发出的殷切期望；“山外青山楼外楼， ”是林升笔下的声声谴责。2.你的同桌最近迷上了“网游”,你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。你可以用岳飞的名句劝他：“ ,空悲切。”3.泱泱中华，诗词国度。历代文人墨客常用诗歌来表达自己的情怀。了层叠的高楼、日夜不歇的歌舞，表达了对南宋统治者醉生梦死的希望当朝统治者能够打破常规，选拔有用之人；林杰的诗句“ 。”写了七夕的晚上，望着夜空，仿佛看到了牛郎、织女在鹊桥相会。4.课文《少年中国说(节选)》诉说了一百多年前梁启超的强国梦想。5.在两条腿的动物里面，应该算是奔跑的世界冠军，陆地上跑得最快的动物是的传播速度是宇宙中最快的。四、课文万花筒。1.《猎人海力布》是一则,课文主要写了 3.《少年中国说》本文是近代政治家、文学家所作的一篇散文。文中运用了的修辞手法，描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的重任，表现了作者对之情。第3页，共14页4.《梅兰芳蓄须明志》讲述了拒绝给日本人演戏，用了打针装病，险些丢命。梅兰芳蓄须是为了。作为艺术家，梅兰芳先生让人喜爱，他的更令人敬佩!五、根据积累的知识填空。1.陶渊明的“盛年不重来，。及时当勉励， ”启示我们要珍惜时间，努力学习。 ”的道理。3.有的俗语和成语意思相同，表达效果却很不一样。比如，在口语虑太多的性格特点，这样的表达方式通俗、活泼。而在书面语中，4.《乞巧》这首诗中的“”让我们看到了那时人们过七夕节的情景。5.写出相对应的成语：打开天窗说亮话——盼星星盼月亮——吃水不忘挖井人——前怕狼后怕虎——六、根据课文内容填空。1.《珍珠鸟》一文作者是,文中“ ”刻画了人与动物和谐相处的美好境界。第4页，共14页 的说明方法，列举出比还快的事物，让我们了解到3.读了《冀中的地道战》我获得了很多信息，如① O4.用“生气”的不同意思写句子。(因不合心意而不愉快)(生命力，活力)七、把下面的成语补充完整，再选词填空。政()人和 ,不得安宁，生活非常痛苦。新中国成立后，特别是改革开放以来，我们伟大的祖国繁荣昌盛、,人民过上了 八、根据所学内容填空。1.《少年中国说》的作者是,他提出了一个观点： ,(用文中原句)。因为少年智则,少年富则O2.自古以来，“爱国”这一话题被无数仁人志士吟咏。爱国是陆游66”的临终嘱托；爱国 O第5页，共14页3.课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者却用很多笔墨写圆明园昔日的辉煌，是因为： 陶渊明告诫我们：“O 5.《“诺曼底号”遇难记》本文是国作家创②鱼跃()门③如()添翼⑥狡()三窟⑧狼心()肺⑨呆若木() 是贬义词。(填序号)2.这位既精通理论又擅长实战的专家，在该领域堪称。他的加盟让本就实力强劲的团队。(选词填空，填序号)变得更加高效。4.我们可不能,只顾着玩手机而荒废了学习，眼光放长远些才能收获更多。5.用一两个含“马”的成语，写一写马年祝福，送你的家人或朋友。第6页，共14页十、回忆课文内容填空。年胜于欧洲则 ,少年雄于地球则 、如何,地道里的人如何 遗憾是”,作者的嘱咐是“ 9(用原句回答),作者在文中主要表达了 十一、根据所学知识填空。1.《冀中的地道战》详细介绍了“地道战”这一独特的作战方式，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的0 2.七夕之时，家家户户一边赏月一边乞巧，穿过的红线都有几万条第7页，共14页 ”描绘的一模一样。述的故事发生在时期，该故事的名字叫4.根据课文内容，给下列情节排序：,课文主要讲了 故事，表现了海力布的品质。③海力布告知乡亲们消息的来源，变为石头。④海力布得知坏消息。5.诗句中往往蕴含着诗人的情感。“暖风熏得游人醉， 日，”表达出诗人渴望收复失地的爱国之情：“我劝天公重抖擞，”表现了诗人对社会变革、人才辈出的期待。十二、按要求完成练习。 。”有的期盼一场急风惊雷打破当时沉闷和迟滞的局面： 。河出伏流，2.一花一鸟总关情，(作者)从普普通通的落花生中，领悟到 3.《梅兰芳蓄须明志》本文的主要人物是,他蓄须的原因是,这让我体会到他是一个 第8页，共14页一、将下列诗句或名言补充完整。02.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。西湖歌舞几时休?5.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人0二、根据课本内容填空。2.《桂花雨》作者琦君,课文回忆作者童年时在家乡“摇花的思念以及对童年生活无比怀念的感情。面，而对别人没有好处的人”。春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。文章第二至四自然方面介绍了圆明园昔日的辉煌。三、根据所学知识填空。王师北定中原日,家祭第9页，共14页湖歌舞几时休”是林升笔下的声声谴责。2.你的同桌最近迷上了“网游”,你想劝他趁年少抓紧时间学习，9少年头,空悲切。”了层叠的高楼、日夜不歇的歌舞，表达了对南宋统治者醉生梦死的希望当朝统治者能够打破常规，选拔有用之人；林杰的诗句“七夕今宵看碧霄9牵牛织女渡河桥。”夜空，仿佛看到了牛郎、织女在鹊桥相会。4.课文《少年中国说(节选)》诉说了一百多年前梁启超的强国梦想。文中用“红日9966黄河”“潜龙”“乳虎”“鹰隼”66奇花”和干将等事物赞美了少年中国。5.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军，陆地上跑得最快的动物是猎豹9光的传播速度是宇宙中最快的。的猎人海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，变成石头的故事，3.《少年中国说》本文是近代政治家、文学家梁启超所作的一篇散文。文中运用了排比象征的修辞手法，描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的重任，表现了作者对祖国繁荣昌盛的热切期盼之情。4.《梅兰芳蓄须明志》讲述了梅兰芳拒绝给日本人演戏，用了蓄须明志，卖房度日;打针装病，险些丢命。梅兰芳蓄须是为了表明不为日本侵略者演戏的决心。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜五、根据积累的知识填空。拳拳爱国心：从《落花生》一文中明白了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3.有的俗语和成语意思相同，表达效果却很不一样。比如，在口语虑太多的性格特点，这样的表达方式通俗、活泼。而在书面语中，我们会用“畏首畏尾”这个成语来表达相同的意思，这样的表家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条95.写出相对应的成语：打开天窗说亮话——直言不讳盼星星盼月亮——望眼欲穿吃水不忘挖井人——饮水思源前怕狼后怕虎——畏首畏尾六、根据课文内容填空。1.《珍珠鸟》一文作者是冯骥才,文中“信赖，往往创造出. 猎豹速度O3.读了《冀中的地道战》我获得了很多信息，如① 胜利的关键因素◎4.用“生气”的不同意思写句子。(因不合心意而不愉快)他这会非常生气，因为钱包找不到了。(生命力，活力)孩子们像一颗颗茁壮成长的小树苗，充满生气。七、把下面的成语补充完整，再选词填空。国(泰)民安哀(鸿)遍野政(通)人和流(离)失所生灵(涂)炭民不(聊)生离失所,不得安宁，生活非常痛苦。新中国成立后，特别是改革开放以来，我们伟大的祖国繁荣昌盛、国泰民安,人民过上了 八、根据所学内容填空。1.《少年中国说》的作者是梁启超,他提出了一个观点：故今日之责任，不在他人，全在我少年,(用文中原句)。因为少年O2.自古以来，“爱国”这一话题被无数仁人志士吟咏。爱国是陆游 取丹心照汗青。”第12页，共14页3.课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者却用很多笔墨写圆明园昔日的辉煌，是因为：衬托出侵略者在我国犯下的滔天罪行和我国曾经饱受的屈辱、苦难，更能增强人们不忘国耻、振兴中华的4.时间就是生命，古今多少名言警句都在告诉我们----要珍惜时间。 9”:岳飞感叹：“ 金难买寸光阴”。①(鼠)目寸光②鱼跃(龙)门③如(虎)添翼④(凤)毛麟角⑤(鹤)立鸡群⑥狡(兔)三窟⑦生龙活(虎)⑧狼心(狗)肺⑨呆若木(鸡)2.这位既精通理论又擅长实战的专家，在该领域堪称。他的加盟让本就实力强劲的团队③。(选词填空，填序号)3.有了DeepSeek这款强大的A1助手，我们的工作、学习简直③变得更加高效。4.我们可不能⑤,只顾着玩手机而荒废了学习，眼光放长远些才祝您马年龙马精神，前程一马平川，生活幸福美满!第13页，共14页