北京市海淀区实验小学五年级语文下册古诗文默写专项训练习题及答案

北京市海淀区实验小学五年级语文下册古诗文默写专项训练习题及答案第1页共1页北京市海淀区实验小学五年级语文下册古诗文默写专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪一项不属于小学五年级下册古诗文默写专项训练的内容？A.《咏柳》B.《草》C.《望庐山瀑布》D.《小数乘法应用题》参考答案：D2.《草》的作者是谁？A.白居易B.贺知章C.杜甫D.李白参考答案：A3.“离离原上草，一岁一枯荣”出自哪一首诗？A.《咏柳》B.《草》C.《望庐山瀑布》D.《清明》参考答案：B4.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自哪一首诗？A.《咏柳》B.《草》C.《望庐山瀑布》D.《静夜思》参考答案：C5.《咏柳》的作者是谁？A.白居易B.贺知章C.杜甫D.李白参考答案：B6.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自哪一首诗？A.《咏柳》B.《草》C.《春晓》D.《望庐山瀑布》参考答案：C7.《春晓》的作者是谁？A.白居易B.贺知章C.杜甫D.孟浩然参考答案：D8.“床前明月光，疑是地上霜”出自哪一首诗？A.《咏柳》B.《草》C.《静夜思》D.《望庐山瀑布》参考答案：C9.《静夜思》的作者是谁？A.白居易B.贺知章C.杜甫D.李白参考答案：D10.下列哪一项不是《静夜思》中的诗句？A.床前明月光B.疑是地上霜C.举头望明月D.低头思故乡参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《草》的作者是______。参考答案：白居易2.“离离原上草，一岁一枯荣”出自______。参考答案：《赋得古原草送别》3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自______。参考答案：《望庐山瀑布》4.《咏柳》的作者是______。参考答案：贺知章5.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自______。参考答案：《春晓》6.《春晓》的作者是______。参考答案：孟浩然7.“床前明月光，疑是地上霜”出自______。参考答案：《静夜思》8.《静夜思》的作者是______。参考答案：李白9.下列哪一项不是《静夜思》中的诗句？______。参考答案：明月光，疑是地上霜10.小华奶奶的剪纸作品中最受欢迎的是______图案。参考答案：福字三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草》的作者是白居易。参考答案：×2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自《春晓》。参考答案：√3.“床前明月光，疑是地上霜”出自《静夜思》。参考答案：√4.《咏柳》的作者是杜甫。参考答案：×5.“离离原上草，一岁一枯荣”出自《草》。参考答案：√6.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自《望庐山瀑布》。参考答案：√7.《静夜思》的作者是李白。参考答案：√8.《春晓》的作者是孟浩然。参考答案：×9.“床前明月光，疑是地上霜”出自《悯农》。参考答案：×10.《咏柳》的作者是贺知章。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《咏柳》这首诗的主要内容和表达的情感。参考答案：主要内容包括描绘柳树的形态和生命力，表达了诗人对春天的赞美和对生命力的讴歌。2.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：描绘了野火焚烧草原但春风吹拂下草又重新生长的景象，表达了诗人对生命力的赞颂和对自然规律的感悟。3.默写《春晓》这首诗，并简要说明这首诗描绘了怎样的画面。参考答案：诗的内容是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”描绘了春天早晨的宁静和美丽，以及风雨过后花朵凋谢的景象。4.《静夜思》这首诗中，“床前明月光，疑是地上霜”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？参考答案：运用了比喻的修辞手法，将月光比作地上霜，表达了诗人对月光的喜爱和对故乡的思念之情。5.默写《望庐山瀑布》这首诗，并简要分析这首诗的意境和艺术特色。参考答案：诗的内容是“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。6.《悯农》这首诗中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了怎样的场景？表达了诗人怎样的情感？参考答案：描绘了农民在烈日下辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的同情和对劳动的尊重。7.默写《咏柳》这首诗，并简要说明这首诗的主题和艺术特色。参考答案：诗的内容是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”描绘了柳树的美丽形态，表达了诗人对春天的赞美和对生命力的讴歌。8.《春晓》这首诗中，“夜来风雨声，花落知多少”描绘了怎样的情景？表达了诗人怎样的情感？参考答案：描绘了风雨过后花朵凋谢的情景，表达了诗人对春天变化的细腻观察和对美好事物的珍惜之情。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成第1～8题。小明和小华是一对好朋友，他们经常一起学习、玩耍。一天，他们去公园玩，看到了一幅美丽的景象。公园里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞来飞去，小鸟在树上欢快地歌唱。他们被这美丽的景色吸引住了，决定用文字记录下来。小明拿起笔，开始写诗。他写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”小华看到后，觉得这首诗很有意思，于是也拿起笔，写下了自己的诗句：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”他们互相欣赏着对方的作品，觉得彼此的想象力都很丰富。他们决定将这两首诗一起分享给其他小朋友，让大家也感受到这首诗的美妙。1.小明写的这首诗出自哪位诗人？A.孟浩然B.李白C.杜甫D.贺知章参考答案：A2.小华写的这首诗出自哪位诗人？A.白居易B.王维C.李白D.杜甫参考答案：C3.小明写的这首诗主要描绘了怎样的景象？A.春天的早晨B.夏天的夜晚C.秋天的黄昏D.冬天的雪景参考答案：A4.小华写的这首诗主要表达了怎样的情感？A.思念家乡B.欢乐的心情C.对大自然的喜爱D.对朋友的思念参考答案：A5.小明和小华在公园里看到了哪些美丽的景象？A.百花盛开B.蜜蜂飞舞C.小鸟歌唱D.以上都是参考答案：D6.小明和小华决定将他们的作品分享给其他小朋友，目的是什么？A.让大家欣赏他们的才华B.让大家感受到诗歌的美妙C.让大家学习他们的写作方法D.让大家了解公园的景色参考答案：B7.从小明和小华的故事中，我们可以学到什么？A.要多读书，积累知识B.要多观察生活，发挥想象力C.要多与朋友分享，互相学习D.以上都是参考答案：D8.你最喜欢哪一首诗？为什么？A.小明写的诗，因为描绘了美丽的春天早晨B.小华写的诗，因为表达了思念家乡的情感C.都喜欢，因为两首诗都很优美D.都不喜欢，因为两首诗都很简单参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查小学五年级下册古诗文默写专项训练的内容。选项A《咏柳》、B《草》、C《望庐山瀑布》均属于古诗文内容，是古诗文默写专项训练的内容。选项D《小数乘法应用题》属于数学计算题，不属于古诗文默写专项训练的内容。故正确答案为D。2.参考答案：A解析：本题考查《草》的作者。白居易是唐代著名诗人，《草》是他的代表作之一。选项B贺知章是唐代诗人，代表作有《咏柳》。选项C杜甫是唐代诗人，代表作有《春望》。选项D李白是唐代诗人，代表作有《静夜思》。故正确答案为A。3.参考答案：B解析：本题考查“离离原上草，一岁一枯荣”出自哪一首诗。这句诗出自唐代诗人白居易的《草》。选项A《咏柳》是贺知章的作品。选项C《望庐山瀑布》是李白的作品。选项D《清明》是杜牧的作品。故正确答案为B。4.参考答案：C解析：本题考查“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自哪一首诗。这句诗出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。选项A《咏柳》是贺知章的作品。选项B《草》是白居易的作品。选项D《静夜思》是李白的作品。故正确答案为C。5.参考答案：B解析：本题考查《咏柳》的作者。咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。选项A白居易是唐代诗人，代表作有《草》。选项C杜甫是唐代诗人，代表作有《春望》。选项D李白是唐代诗人，代表作有《静夜思》。故正确答案为B。6.参考答案：C解析：本题考查“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自哪一首诗。这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。选项A《咏柳》是贺知章的作品。选项B《草》是白居易的作品。选项D《望庐山瀑布》是李白的作品。故正确答案为C。7.参考答案：D解析：本题考查《春晓》的作者。春晓》是唐代诗人孟浩然的作品。选项A白居易是唐代诗人，代表作有《草》。选项B贺知章是唐代诗人，代表作有《咏柳》。选项C杜甫是唐代诗人，代表作有《春望》。故正确答案为D。8.参考答案：C解析：本题考查“床前明月光，疑是地上霜”出自哪一首诗。这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》。选项A《咏柳》是贺知章的作品。选项B《草》是白居易的作品。选项D《望庐山瀑布》是李白的作品。故正确答案为C。9.参考答案：D解析：本题考查《静夜思》的作者。静夜思》是唐代诗人李白的作品。选项A白居易是唐代诗人，代表作有《草》。选项B贺知章是唐代诗人，代表作有《咏柳》。选项C杜甫是唐代诗人，代表作有《春望》。故正确答案为D。10.参考答案：B解析：本题考查《静夜思》中的诗句。选项A床前明月光、C举头望明月、D低头思故乡都是《静夜思》中的诗句。选项B疑是地上霜是《春晓》中的诗句。故正确答案为B。二、填空题1.参考答案：白居易解析：本题考查《草》的作者。白居易是唐代著名诗人，《草》是其代表作之一，全诗描写了野草顽强的生命力，表达了诗人对自然规律的感悟。该知识点属于小学五年级下册古诗文默写专项训练内容，是教材中的重点篇目。2.参考答案：《赋得古原草送别》解析：本题考查《离离原上草，一岁一枯荣》的出处。这句诗出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，是描写草原景色的千古名句。该知识点属于小学五年级下册古诗文默写专项训练内容，是教材中的重点篇目。3.参考答案：《望庐山瀑布》解析：本题考查“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的出处。这句诗出自唐代大诗人李白的《望庐山瀑布》，生动描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽景象。该知识点属于小学五年级下册古诗文默写专项训练内容，是教材中的重点篇目。4.参考答案：贺知章解析：本题考查《咏柳》的作者。贺知章是唐代诗人，《咏柳》是他的代表作之一，通过咏柳赞美春天的美好。该知识点属于小学五年级下册古诗文默写专项训练内容，是教材中的重点篇目。5.参考答案：《春晓》解析：本题考查“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的出处。这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天清晨的宁静与生机。该知识点属于小学五年级下册古诗文默写专项训练内容，是教材中的重点篇目。6.参考答案：孟浩然解析：本题考查《春晓》的作者。孟浩然是唐代著名诗人，《春晓》是他的代表作之一，通过描写春晓的景色表达了诗人对春天的喜爱。该知识点属于小学五年级下册古诗文默写专项训练内容，是教材中的重点篇目。7.参考答案：《静夜思》解析：本题考查“床前明月光，疑是地上霜”的出处。这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。该知识点属于小学五年级下册古诗文默写专项训练内容，是教材中的重点篇目。8.参考答案：李白解析：本题考查《静夜思》的作者。李白是唐代最伟大的诗人之一，《静夜思》是他的代表作之一，通过描写月夜思乡表达了诗人对故乡的深切怀念。该知识点属于小学五年级下册古诗文默写专项训练内容，是教材中的重点篇目。9.参考答案：明月光，疑是地上霜解析：本题考查《静夜思》中的诗句。选项“明月光，疑是地上霜”是《静夜思》中的诗句，但并非完整的诗句，属于对诗句的片段记忆错误。该知识点属于小学五年级下册古诗文默写专项训练内容，考查学生对古诗原文的准确记忆。10.参考答案：福字解析：本题考查小华奶奶剪纸作品中受欢迎的图案。根据题干信息，小华奶奶的剪纸作品中，“福字”图案是最受欢迎的，这体现了中国传统文化中“福”字的重要地位。该知识点属于小学五年级下册古诗文默写专项训练内容，考查学生对传统文化元素的认知。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《草》的作者。根据小学五年级下册古诗文默写专项训练教材内容，《草》的作者是白居易，而非其他人。白居易是唐代著名诗人，这首诗描写了野草顽强的生命力，表达了诗人对自然界的赞美之情。2.参考答案：√解析：本题考查《春晓》的出处。根据小学五年级下册古诗文默写专项训练教材内容，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天的早晨，表达了诗人对春天的喜爱之情。3.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》的出处。根据小学五年级下册古诗文默写专项训练教材内容，“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》，这首诗表达了诗人在夜晚思念家乡的心情。4.参考答案：×解析：本题考查《咏柳》的作者。根据小学五年级下册古诗文默写专项训练教材内容，《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，而非杜甫。杜甫是唐代另一位著名诗人，与贺知章是同时代的人。5.参考答案：√解析：本题考查《草》的出处。根据小学五年级下册古诗文默写专项训练教材内容，“离离原上草，一岁一枯荣”出自唐代诗人白居易的《草》，这首诗描写了野草顽强的生命力，表达了诗人对自然界的赞美之情。6.参考答案：√解析：本题考查《望庐山瀑布》的诗句出处。根据小学五年级下册古诗文默写专项训练教材内容，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。7.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》的作者。根据小学五年级下册古诗文默写专项训练教材内容，《静夜思》的作者是唐代诗人李白，这首诗表达了诗人在夜晚思念家乡的心情。8.参考答案：×解析：本题考查《春晓》的作者。根据小学五年级下册古诗文默写专项训练教材内容，《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，而非其他人。孟浩然是唐代著名诗人，这首诗描绘了春天的早晨，表达了诗人对春天的喜爱之情。9.参考答案：×解析：本题考查“床前明月光，疑是地上霜”的出处。根据小学五年级下册古诗文默写专项训练教材内容，“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》，而非《悯农》。《悯农》是唐代诗人李绅的作品，主要描写农民的辛勤劳动。10.参考答案：√解析：本题考查《咏柳》的作者。根据小学五年级下册古诗文默写专项训练教材内容，《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，这首诗描绘了柳树的美丽景象，表达了诗人对春天的赞美之情。四、简答题1.参考答案：主要内容包括描绘柳树的形态和生命力，表达了诗人对春天的赞美和对生命力的讴歌。解析：本题考查《咏柳》这首诗的主要内容和情感。诗中通过描绘柳树的枝条、叶子、花朵等形态，展现了春天的生机和活力，表达了诗人对春天的热爱和对生命力的赞美。解析中点明了诗中的主要意象和情感表达，使学生对诗歌的理解更加深入。2.参考答案：描绘了野火焚烧草原但春风吹拂下草又重新生长的景象，表达了诗人对生命力的赞颂和对自然规律的感悟。解析：本题考查《草》这首诗的景象描绘和思想感情。诗中通过“野火烧不尽，春风吹又生”的对比，展现了草原顽强的生命力，表达了诗人对生命力的赞颂和对自然规律的感悟。解析中点明了诗中的意象和情感表达，使学生对诗歌的理解更加深入。3.参考答案：诗的内容是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”描绘了春天早晨的宁静和美丽，以及风雨过后花朵凋谢的景象。解析：本题考查《春晓》这首诗的画面描绘。诗中通过“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天早晨的宁静和美丽，通过“夜来风雨声，花落知多少”描绘了风雨过后花朵凋谢的景象，展现了诗人对春天变化的细腻观察和感受。解析中点明了诗中的意象和情感表达，使学生对诗歌的理解更加深入。4.参考答案：运用了比喻的修辞手法，将月光比作地上霜，表达了诗人对月光的喜爱和对故乡的思念之情。解析：本题考查《静夜思》这首诗的修辞手法和情感表达。诗中通过“床前明月光，疑是地上霜”的比喻，将月光比作地上霜，表达了诗人对月光的喜爱和对故乡的思念之情。解析中点明了诗中的修辞手法和情感表达，使学生对诗歌的理解更加深入。5.参考答案：诗的内容是“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。解析：本题考查《望庐山瀑布》这首诗的意境和艺术特色。诗中通过描绘庐山瀑布的壮丽景象，展现了大自然的雄伟和美丽，表达了诗人对大自然的赞美之情。解析中点明了诗中的意象和情感表达，使学生对诗歌的理解更加深入。6.参考答案：描绘了农民在烈日下辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的同情和对劳动的尊重。解析：本题考查《悯农》这首诗的场景描绘和情感表达。诗中通过“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民在烈日下辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的同情和对劳动的尊重。解析中点明了诗中的意象和情感表达，使学生对诗歌的理解更加深入。7.参考答案：诗的内容是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”描绘了柳树的美丽形态，表达了诗人对春天的赞美和对生命力的讴歌。解析：本题考查《咏柳》这首诗的主题和艺术特色。诗中通过描绘柳树的美丽形态，展现了春天的生机和活力，表达了诗人对春天的热爱和对生命力的赞美。解析中点明了诗中的意象和情感表达，使学生对诗歌的理解更加深入。8.参考答案：描绘了风雨过后花朵凋谢的情景，表达了诗人对春天变化的细腻观察和对美好事物的珍惜之情。解析：本题考查《春晓》这首诗的情景描绘和情感表达。诗中通过“夜来风雨声，花落知多少”描绘了风雨过后花朵凋谢的情景，表达了诗人对春天变化的细腻观察和对美好事物的珍惜之情。解析中点明了诗中的意象和情感表达，使学生对诗歌的理解更加深入。五