2026年翻译专业资格（水平）考试（二级）笔译实务考前冲刺试题

2026年翻译专业资格（水平）考试（二级）笔译实务考前冲刺试题一、单项选择题(本大题共120题,每题0.5分,共60分)1.在翻译专业资格中，“交际能力”在实践中应遵循的做法是（）。A.运用语言交流B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.强调得体有效D.包括语言与策略能力2.翻译专业资格方面，按照技术要求，在“阅读理解”的执行过程中，应当（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.获取信息C.理解书面材料D.考查综合语言能力3.在翻译专业资格中，依据操作规程，“儿化”的含义是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。4.在翻译专业资格中，一般来说，“语言测试”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。5.在翻译专业资格相关工作中，一般来说，下列各項中，不属于“拼音方案”内容的是（）。A.用于注音与拼写B.是国家标准C.用汉字注音D.用拉丁字母拼写6.在翻译专业资格中，根据相关规定，下列选项中，属于“韵母”基本要求的是（）。A.韵母不含鼻音B.韵母都是单元音C.普通话有50个韵母D.含鼻韵母7.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，下列选项中，属于“词汇量”基本要求的是（）。A.可分级要求B.影响语言水平C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.掌握的词语数量8.在翻译专业资格中，按照技术要求，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.常见语序不当B.常见成分残缺C.常见搭配不当D.无须修改9.在翻译专业资格中，按照技术要求，“口语表达”是指（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是运用口语进行交流与表达的能力。10.关于翻译专业资格，在具体作业环节，下列对“语篇”的描述，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是运用口语进行交流与表达的能力。11.关于翻译专业资格，依据操作规程，在“汉字笔画”的执行过程中，应当（）。A.笔画顺序随意B.与书写无关C.汉字无固定笔画D.是书写的基础12.根据相关规定，对“标点符号”的准确理解是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。13.就翻译专业资格而言，通常情况下，下列各項中，不属于“儿化”内容的是（）。A.有区别词义作用B.儿化无区别词义作用C.有的表示感情色彩D.多见于北方口语14.就翻译专业资格而言，关于“阅读理解”，下列说法正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。15.就翻译专业资格而言，按标准要求，下列各項中，不属于“修辞”内容的是（）。A.包括比喻比拟B.应服务于表达需要C.包括排比对偶D.修辞只有比喻16.在翻译专业资格相关工作中，依据操作规程，“语篇”的含义是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。17.下列各項中，不属于“汉字笔画”内容的是（）。A.笔画顺序有规则B.是书写的基础C.汉字无固定笔画D.基本笔画有点横竖撇捺18.在翻译专业资格中，参照行业规范，“语法”在实践中应遵循的做法是（）。A.是语言的结构规则B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.组词成句规则D.词形变化规则19.翻译专业资格方面，依据操作规程，下列关于“声母”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是衡量译文质量的基本要求。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。20.就翻译专业资格而言，根据相关规定，“词汇量”是指（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是一个人掌握的词语数量。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。21.就翻译专业资格而言，通常情况下，“口语表达”的含义是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。22.在翻译专业资格相关工作中，依据操作规程，“标点符号”的含义是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是词语之间习惯的搭配关系。23.针对翻译专业资格，下列各項中，不属于“量词”内容的是（）。A.量词可随意搭配B.有的名词有专用量词C.数量词常连用D.应按照搭配习惯使用24.在翻译专业资格中，通常情况下，下列对“拼音方案”的描述，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。25.关于翻译专业资格，一般来说，“写作表达”是指（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是衡量译文质量的基本要求。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。26.从专业角度看，关于“汉字笔画”，下列描述错误的是（）。A.笔画顺序有规则B.基本笔画有点横竖撇捺C.笔画顺序随意D.是书写的基础27.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.常见搭配不当B.常见语序不当C.无须修改D.常见成分残缺28.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，下列关于“标点符号”的认识，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。29.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，“翻译标准”是指（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是衡量译文质量的基本要求。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是运用口语进行交流与表达的能力。30.下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是一个人掌握的词语数量。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。31.在翻译专业资格中，在实际工作中，下列关于“量词”的认识，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是一个人掌握的词语数量。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。32.翻译专业资格方面，根据相关规定，下列对“修辞”的描述，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是运用语言进行有效交流的能力。33.就翻译专业资格而言，在标准作业条件下，关于“量词”，下列描述错误的是（）。A.应按照搭配习惯使用B.数量词常连用C.有的名词有专用量词D.汉语无量词34.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，关于“口译”，下列说法正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。35.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，“翻译标准”是指（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是衡量译文质量的基本要求。36.关于翻译专业资格，参照行业规范，下列关于“词汇量”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是一个人掌握的词语数量。37.针对翻译专业资格，依据操作规程，对“修辞”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是运用语言进行有效交流的能力。38.翻译专业资格方面，一般来说，下列对“笔顺”的描述，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。39.在翻译专业资格中，按照技术要求，关于“声调”，下列描述错误的是（）。A.普通话有三个声调B.阴平为高平调C.声调有区别意义作用D.普通话有四个声调40.在翻译专业资格相关工作中，一般来说，在“量词”的执行过程中，应当（）。A.汉语无量词B.量词不表数量C.量词可随意搭配D.应按照搭配习惯使用41.针对翻译专业资格，参照行业规范，“普通话”的含义是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。42.就翻译专业资格而言，按标准要求，在“语法”的执行过程中，应当（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.组词成句规则C.词形变化规则D.是语言的结构规则43.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，“语篇”在实践中应遵循的做法是（）。A.具有连贯性B.具有衔接性C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.若干句子组成44.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，关于“修辞”，下列描述错误的是（）。A.包括比喻比拟B.可滥用辞格C.包括排比对偶D.应服务于表达需要45.关于翻译专业资格，依据操作规程，下列关于“语序”的说法，不正确的是（）。A.语序影响意义表达B.汉语语序较固定C.调整语序可改变语气D.与表达无关46.一般来说，“修辞”的主要特点不包括（）。A.包括比喻比拟B.应服务于表达需要C.包括排比对偶D.与表达效果无关47.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，“普通话”的含义是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是一个人掌握的词语数量。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。48.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，下列选项中，属于“量词”基本要求的是（）。A.汉语无量词B.有的名词有专用量词C.量词不表数量D.量词可随意搭配49.在实际工作中，对“同声传译”的准确理解是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。50.针对翻译专业资格，从专业角度看，下列对“听力材料”的描述，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。51.就翻译专业资格而言，按标准要求，关于“听力理解”，下列说法正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是一个人掌握的词语数量。52.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.掌握的词语数量B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.影响语言水平D.可分级要求53.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，在“声母”的执行过程中，应当（）。A.声母是元音B.所有音节都有声母C.普通话有30个声母D.普通话有21个辅音声母54.在具体作业环节，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。55.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，“同声传译”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。56.针对翻译专业资格，参照行业规范，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。57.就翻译专业资格而言，在标准作业条件下，下列关于“声调”的说法，不正确的是（）。A.声调有区别意义作用B.阴平为高平调C.普通话有四个声调D.声调不区别意义58.翻译专业资格方面，在实际工作中，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.强调得体有效B.包括语言与策略能力C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.运用语言交流59.就翻译专业资格而言，一般来说，下列对“汉字笔画”的描述，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。60.针对翻译专业资格，根据相关规定，“翻译标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.衡量译文质量B.要求信达雅C.强调忠实通顺D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。61.针对翻译专业资格，参照行业规范，下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.汉语语序较固定B.调整语序可改变语气C.语序影响意义表达D.可任意排列62.关于翻译专业资格，在实际工作中，“交际能力”在实践中应遵循的做法是（）。A.运用语言交流B.包括语言与策略能力C.强调得体有效D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。63.翻译专业资格方面，依据操作规程，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。64.翻译专业资格方面，下列各項中，不属于“汉字笔画”内容的是（）。A.汉字无固定笔画B.笔画顺序有规则C.基本笔画有点横竖撇捺D.是书写的基础65.就翻译专业资格而言，在实际工作中，“听力材料”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是一个人掌握的词语数量。66.就翻译专业资格而言，通常情况下，下列各項中，不属于“普通话”内容的是（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.以南方方言为标准音C.是国家通用语言D.以北京语音为标准音67.在翻译专业资格中，按照技术要求，“语序”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是衡量译文质量的基本要求。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。68.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是运用语言进行有效交流的能力。69.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，下列选项中，属于“笔译”基本要求的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.跨语言转换C.书面内容翻译D.要求准确通顺70.翻译专业资格方面，通常情况下，在“语言测试”的执行过程中，应当（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.有信度效度C.是评价手段D.测量语言能力71.在翻译专业资格中，依据操作规程，下列选项中，属于“词汇搭配”基本要求的是（）。A.词语习惯搭配B.影响表达准确C.应合乎语言习惯D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。72.关于翻译专业资格，根据相关规定，下列选项中，属于“听力理解”基本要求的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.获取信息C.理解语言材料D.是语言考试重要部分73.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，下列对“异形词”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。74.就翻译专业资格而言，一般来说，在“词汇搭配”的执行过程中，应当（）。A.词语习惯搭配B.应合乎语言习惯C.是衡量译文质量的基本要求。D.影响表达准确75.在翻译专业资格中，在具体作业环节，对“病句”的准确理解是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。76.关于“阅读理解”，下列说法正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。77.针对翻译专业资格，结合岗位实际，“听力理解”是指（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。78.从专业角度看，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。79.关于翻译专业资格，一般来说，关于“语言测试”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。80.在翻译专业资格中，一般来说，关于“语序”，下列说法正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。81.在翻译专业资格中，依据操作规程，关于“交际能力”，下列说法正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。82.针对翻译专业资格，通常情况下，“听力理解”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。83.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，下列选项中，属于“口译”基本要求的是（）。A.要求反应迅速B.即时进行C.口头内容翻译D.是词语之间习惯的搭配关系。84.在翻译专业资格中，在具体作业环节，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。85.翻译专业资格方面，在具体作业环节，“阅读理解”是指（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。86.就翻译专业资格而言，一般来说，在“异形词”的执行过程中，应当（）。A.异形词读音不同B.不属规范问题C.应选用推荐词形D.可随意选用87.针对翻译专业资格，通常情况下，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是听力测试载体C.应难度适宜D.供考生听取88.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.具有连贯性B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.具有衔接性D.若干句子组成89.就翻译专业资格而言，依据操作规程，关于“声调”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。90.关于翻译专业资格，在实际工作中，下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.语序影响意义表达B.调整语序可改变语气C.可任意排列D.汉语语序较固定91.依据操作规程，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.口语交流C.口头表达D.考查语音语调流畅度92.在翻译专业资格中，一般来说，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.无须修改B.常见语序不当C.常见搭配不当D.常见成分残缺93.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“语序”基本要求的是（）。A.语序不影响意义B.汉语语序较固定C.与表达无关D.可任意排列94.就翻译专业资格而言，在实际工作中，对“语序”的准确理解是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。95.在翻译专业资格中，通常情况下，“阅读理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.考查综合语言能力B.理解书面材料C.获取信息D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。96.针对翻译专业资格，依据操作规程，“轻声”在实践中应遵循的做法是（）。A.轻声须标调号B.轻声是独立声调C.与语法结构有关D.与语法无关97.关于翻译专业资格，通常情况下，下列关于“拼音方案”的认识，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是词语之间习惯的搭配关系。98.针对翻译专业资格，一般来说，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.跨语言转换C.书面内容翻译D.要求准确通顺99.就翻译专业资格而言，依据操作规程，“笔译”的含义是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。100.翻译专业资格方面，结合岗位实际，下列关于“笔顺”的说法，不正确的是（）。A.一般先横后竖B.先撇后捺C.先竖后横D.从上到下从左到右101.针对翻译专业资格，按标准要求，在“口译”的执行过程中，应当（）。A.即时进行B.要求反应迅速C.口头内容翻译D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。102.在翻译专业资格相关工作中，按照技术要求，“拼音方案”的含义是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。103.翻译专业资格方面，按照技术要求，关于“轻声”，下列描述错误的是（）。A.与语法结构有关B.轻声不标调号C.有的轻声区别词义D.轻声须标调号104.结合岗位实际，关于“词汇搭配”，下列说法正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是词语之间习惯的搭配关系。105.针对翻译专业资格，依据操作规程，关于“轻声”，下列说法正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。106.在翻译专业资格中，从专业角度看，下列关于“语法”的认识，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是运用语言进行有效交流的能力。107.针对翻译专业资格，下列关于“病句”的认识，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。108.就翻译专业资格而言，依据操作规程，关于“声调”，下列描述错误的是（）。A.阴平为高平调B.声调有区别意义作用C.普通话有三个声调D.普通话有四个声调109.就翻译专业资格而言，根据相关规定，下列对“口语表达”的描述，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是运用口语进行交流与表达的能力。110.关于“语篇”，下列说法正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。111.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，在“声调”的执行过程中，应当（）。A.上声是高平调B.普通话有三个声调C.声调有区别意义作用D.声调不区别意义112.关于翻译专业资格，通常情况下，“拼音方案”在实践中应遵循的做法是（）。A.用汉字注音B.不是国家标准C.仅用于外语D.是国家标准113.翻译专业资格方面，按照技术要求，“标点符号”的含义是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。114.依据操作规程，“听力材料”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。115.在翻译专业资格中，依据操作规程，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是运用语言进行有效交流的能力。116.针对翻译专业资格，从专业角度看，“轻声”的主要特点不包括（）。A.与语法无关B.与语法结构有关C.有的轻声区别词义D.轻声不标调号117.在翻译专业资格中，下列关于“拼音方案”的说法，不正确的是（）。A.是国家标准B.不是国家标准C.用于注音与拼写D.用拉丁字母拼写118.翻译专业资格方面，结合岗位实际，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.口头表达B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.考查语音语调流畅度D.口语交流119.翻译专业资格方面，依据操作规程，下列关于“异形词”的认识，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。120.针对翻译专业资格，在具体作业环节，关于“汉字笔画”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。二、判断题(本大题共40题,每题0.5分,共20分)121.参照行业规范，关于“声调”，下列说法正确的是：阴平为高平调（）。122.在翻译专业资格中，依据操作规程，“汉字笔画”的基本要求之一是：汉字无固定笔画（）。123.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，“笔译”的基本要求之一是：要求准确通顺（）。124.关于翻译专业资格，在实际工作中，“异形词”的作业要求是：不属规范问题（）。125.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，依据“异形词”的规定，异形词读音不同（）。126.在翻译专业资格相关工作中，根据相关规定，“翻译标准”的作业要求是：要求信达雅（）。127.翻译专业资格方面，按标准要求，关于“普通话”，下列说法正确的是：不是国家通用语言（）。128.在具体作业环节，“韵母”的基本要求之一是：普通话有39个韵母（）。129.在翻译专业资格中，参照行业规范，关于“语序”，下列说法正确的是：与表达无关（）。130.在翻译专业资格中，一般来说，对“听力材料”而言，供考生听取（）。131.参照行业规范，“语言测试”的作业要求是：有信度效度（）。132.在翻译专业资格中，一般来说，依据“异形词”的规定，应选用推荐词形（）。133.翻译专业资格方面，依据操作规程，“词汇搭配”的基本要求之一是：词语习惯搭配（）。134.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，按照“听力材料”的要求，应难度适宜（）。135.翻译专业资格方面，在具体作业环节，“声调”的作业要求是：普通话有三个声调（）。136.关于翻译专业资格，按照技术要求，“声调”的基本要求之一是：上声是高平调（）。137.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，“异形词”的基本要求之一是：异形词读音不同（）。138.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，关于“韵母”，下列说法正确的是：普通话有50个韵母（）。139.翻译专业资格方面，依据操作规程，依据“标点符号”的规定，顿号与逗号相同（）。140.在翻译专业资格中，按标准要求，关于“汉字笔画”，下列说法正确的是：基本笔画有点横竖撇捺（）。141.关于翻译专业资格，在具体作业环节，对“写作表达”而言，应结构清晰（）。142.在实际工作中，“语法”的基本要求之一是：组词成句规则（）。143.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，按照“听力材料”的要求，是听力测试载体（）。144.针对翻译专业资格，根据相关规定，“异形词”的作业要求是：可随意选用（）。145.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，依据“笔顺”的规定，从上到下从左到右（）。146.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，关于“声母”，下列说法正确的是：声母发音应清晰（）。147.从专业角度看，按照“听力材料”的要求，是听力测试载体（）。148.在翻译专业资格中，一般来说，依据“修辞”的规定，可滥用辞格（）。149.翻译专业资格方面，从专业角度看，对“语序”而言，语序不影响意义（）。150.根据相关规定，按照“普通话”的要求，以典范白话文著作为语法规范（）。151.翻译专业资格方面，根据相关规定，“儿化”要求：是书写错误（）。152.在翻译专业资格中，在具体作业环节，“同声传译”要求：边听边译（）。153.从专业角度看，依据“韵母”的规定，普通话有50个韵母（）。154.在翻译专业资格相关工作中，依据操作规程，针对“病句”，常见成分残缺（）。155.翻译专业资格方面，一般来说，对“韵母”而言，韵母不含鼻音（）。156.就翻译专业资格而言，依据操作规程，依据“阅读理解”的规定，考查综合语言能力（）。157.针对翻译专业资格，一般来说，对“普通话”而言，是国家通用语言（）。158.就翻译专业资格而言，在标准作业条件下，“阅读理解”要求：考查综合语言能力（）。159.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，“异形词”要求：可随意选用（）。160.翻译专业资格方面，根据相关规定，“轻声”的作业要求是：与语法结构有关（）。三、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)161.依据操作规程，“口语表达”要求作业人员做到____。162.按照技术要求，通俗地说，“语序”是指____。163.按标准要求，在相关标准中，“同声传译”指的是____。164.按照技术要求，“普通话”管理中应重视____。165.根据相关规定，按照规程要求，“语篇”是指____。166.按照技术要求，落实“词汇量”时，应首先做到____。167.按照技术要求，“语序”这一概念指的是____。168.根据相关规定，“儿化”通常指____。169.在实际工作中，“词汇搭配”要求作业人员做到____。170.“写作表达”的含义是____。171.依据操作规程，“普通话”从管理角度理解是指____。172.通常情况下，“声调”的主要内容包括____。173.依据操作规程，“病句”要求作业人员做到____。174.通常情况下，按照规程要求，“词汇搭配”是指____。175.从专业角度看，“词汇量”通常理解为____。176.按标准要求，“语序”要求作业人员做到____。177.参照行业规范，“写作表达”的核心要点之一是____。178.在标准作业条件下，“汉字笔画”的基本要求之一是：____。179.根据相关规定，“量词”应当做到____。180.“笔译”的核心要点之一是____。答案与解析1.【答案】A【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。2.【答案】C【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。3.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。4.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。5.【答案】C【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。6.【答案】D【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。7.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。8.【答案】D【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。9.【答案】D【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。10.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。11.【答案】D【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。12.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。13.【答案】B【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。14.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。15.【答案】D【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。16.【答案】D【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。17.【答案】C【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。18.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。19.【答案】A【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。20.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。21.【答案】C【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。22.【答案】C【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。23.【答案】A【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。24.【答案】C【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。25.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。26.【答案】C【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。27.【答案】C【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。28.【答案】C【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。29.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。30.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。31.【答案】A【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。32.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。33.【答案】D【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。34.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。35.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。36.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。37.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。38.【答案】B【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。39.【答案】A【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。40.【答案】D【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。41.【答案】D【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。42.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。43.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。44.【答案】B【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。45.【答案】D【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。46.【答案】D【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。47.【答案】C【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。48.【答案】B【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。49.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。50.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。51.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。52.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。53.【答案】D【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。54.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。55.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。56.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。57.【答案】D【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。58.【答案】B【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。59.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。60.【答案】A【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。61.【答案】D【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。62.【答案】C【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。63.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。64.【答案】A【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。65.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。66.【答案】B【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。67.【答案】B【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。68.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。69.【答案】B【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。70.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。71.【答案】A【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。72.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。73.【答案】C【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。74.【答案】A【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。75.【答案】B【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。76.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。77.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。78.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。79.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。80.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。81.【答案】A【解析】是运用语言进行有效交流的能力。82.【答案】B【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。83.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。84.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。85.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。86.【答案】C【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。87.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。88.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。89.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。90.【答案】C【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。91.【答案】B【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。92.【答案】A【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。93.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。94.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。95.【答案】A【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。96.【答案】C【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。97.【答案】B【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。98.【答案】C【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。99.【答案】D【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。100.【答案】C【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。101.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。102.【答案】A【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。103.【答案】D【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。104.【答案】D【解析】是词语之间习惯的搭配关系。105.【答案】B【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。106.【答案】C【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。107.【答案】B【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。108.【答案】C【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。109.【答案】D【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。110.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。111.【答案】C【解析】其余选项均不符