人教版小学三年级语文上册第6单元古诗欣赏同步练习题及答案

人教版小学三年级语文上册第6单元古诗欣赏同步练习题及答案第1页共1页人教版小学三年级语文上册第6单元古诗欣赏同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《山行》这首诗的作者是谁？A.杜甫B.李白C.杜牧D.白居易参考答案：C2.《赠汪伦》这首诗中，“桃花潭水深千尺”的下一句是什么？A.不及汪伦送我情B.青青园中葵C.采菊东篱下D.独坐幽篁里参考答案：A3.《静夜思》这首诗中，“床前明月光”的下一句是什么？A.疑是地上霜B.举头望明月C.低头思故乡D.春眠不觉晓参考答案：A4.《夜宿山寺》这首诗中，“危楼高百尺”的下一句是什么？A.手可摘星辰B.明月松间照C.清泉石上流D.竹喧归浣女参考答案：A5.《望庐山瀑布》这首诗中，“日照香炉生紫烟”的下一句是什么？A.遥看瀑布挂前川B.飞流直下三千尺C.欲穷千里目D.更上一层楼参考答案：B6.《清明》这首诗中，“清明时节雨纷纷”的下一句是什么？A.路上行人欲断魂B.谁言寸草心C.愿得一心人D.红豆生南国参考答案：A7.《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“独在异乡为异客”的下一句是什么？A.每逢佳节倍思亲B.遥知兄弟登高处C.遍插茱萸少一人D.举头望明月参考答案：A8.《悯农》这首诗中，“锄禾日当午”的下一句是什么？A.汗滴禾下土B.谁知盘中餐C.粒粒皆辛苦D.春种一粒粟参考答案：A9.《春晓》这首诗中，“春眠不觉晓”的下一句是什么？A.处处闻啼鸟B.夜来风雨声C.花落知多少D.桃花流水窅然去参考答案：B10.《江南可采莲》这首诗中，“江南可采莲”的下一句是什么？A.莲叶何田田B.鱼戏莲叶间C.采之欲遗谁D.罗袖湿轻寒参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《山行》这首诗的作者是______。参考答案：杜牧2.《赠汪伦》这首诗中，“桃花潭水深千尺”的下一句是______。参考答案：不及汪伦送我情3.《静夜思》这首诗中，“床前明月光”的下一句是______。参考答案：疑是地上霜4.《夜宿山寺》这首诗中，“危楼高百尺”的下一句是______。参考答案：手可摘星辰5.《望庐山瀑布》这首诗中，“日照香炉生紫烟”的下一句是______。参考答案：遥看瀑布挂前川6.《清明》这首诗中，“清明时节雨纷纷”的下一句是______。参考答案：路上行人欲断魂7.《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“独在异乡为异客”的下一句是______。参考答案：每逢佳节倍思亲8.《悯农》这首诗中，“锄禾日当午”的下一句是______。参考答案：汗滴禾下土9.《春晓》这首诗中，“春眠不觉晓”的下一句是______。参考答案：处处闻啼鸟10.《江南可采莲》这首诗中，“江南可采莲”的下一句是______。参考答案：采莲南塘秋三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《夜宿山寺》这首诗表达了诗人对月亮的喜爱之情。参考答案：×2.《望庐山瀑布》这首诗中，“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。参考答案：√3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是唐代诗人王维。参考答案：×4.《清明》这首诗中，“路上行人欲断魂”描绘了清明时节细雨纷纷的景象。参考答案：×5.《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧。参考答案：√6.《赠汪伦》这首诗中，“桃花潭水深千尺”的下一句是“不及汪伦送我情”。参考答案：√7.《静夜思》这首诗中，“床前明月光”的下一句是“疑是地上霜”。参考答案：√8.《夜宿山寺》这首诗中，“不敢高声语”的原因是害怕惊动了天上的神仙。参考答案：×9.《望庐山瀑布》这首诗的体裁是七言绝句。参考答案：√10.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《夜宿山寺》这首诗所描绘的景象和表达的情感。参考答案：描绘了山寺高耸入云、景色壮丽的景象，表达了诗人对山寺美景的赞叹和对月亮的喜爱之情。2.《望庐山瀑布》这首诗中，“飞流直下三千尺”运用了什么修辞手法？请说明其作用。参考答案：运用了夸张的修辞手法。作用是突出了瀑布的雄伟气势，表达了诗人对瀑布的赞美之情。3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。参考答案：表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接表达了诗人在异乡的孤独和对家乡亲人的思念。4.请列举《清明》这首诗中的两个关键词，并说明它们分别描绘了怎样的景象。参考答案：关键词是“雨纷纷”和“断魂”。“雨纷纷”描绘了清明时节细雨连绵的景象；“断魂”描绘了路上行人因细雨纷纷而感到的悲伤情绪。5.《静夜思》这首诗中，“床前明月光”的下一句是什么？这首诗表达了诗人怎样的思念之情？参考答案：“疑是地上霜”。这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。6.《悯农》这首诗中，“锄禾日当午”的下一句是什么？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：“汗滴禾下土”。这首诗表达了诗人对农民辛勤劳作的同情和对粮食的珍惜之情。7.《春晓》这首诗中，“春眠不觉晓”的下一句是什么？这首诗描绘了怎样的春天景象？参考答案：“处处闻啼鸟”。这首诗描绘了春天早晨的景象。8.《江南可采莲》这首诗中，“江南可采莲”的下一句是什么？这首诗描绘了怎样的江南景象？参考答案：“采莲南塘秋”。这首诗描绘了江南地区采莲的景象。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。小丽家有一个古色古香的茶壶，壶身上画着美丽的山水画。妈妈告诉她，这个茶壶是爷爷传下来的宝贝，已经有几十年的历史了。小丽非常珍惜这个茶壶，每天都会仔细地擦拭它。有一天，小丽不小心把茶壶摔在了地上，茶壶摔成两半。小丽非常伤心，她不知道该怎么办才好。妈妈安慰她说：“不要难过，我们可以把茶壶修好。”妈妈找来一些粘土，按照原来的形状重新捏了一个茶壶壶身，然后用细线把壶身和壶嘴、壶把粘合在一起。经过妈妈的帮助，小丽终于把茶壶修好了。虽然修好的茶壶和原来的不完全一样，但小丽还是很高兴，因为茶壶又能够使用了。1.小丽家的茶壶是谁传下来的？A.爷爷B.奶奶C.妈妈的同事D.小丽的同学参考答案：A2.小丽为什么非常珍惜这个茶壶？A.因为茶壶很漂亮B.因为茶壶很贵重C.因为茶壶是爷爷传下来的宝贝D.因为茶壶是她的生日礼物参考答案：C3.小丽不小心把茶壶摔成两半后，她是什么心情？A.很高兴B.很平静C.很伤心D.很害怕参考答案：C4.妈妈是如何帮助小丽修好茶壶的？A.买了一个新的茶壶B.找来粘土重新捏了一个茶壶壶身C.让小丽把茶壶扔掉D.请人把茶壶修好参考答案：B5.修好的茶壶和原来的茶壶有什么不同？A.修好的茶壶更漂亮B.修好的茶壶更贵重C.修好的茶壶和原来的不完全一样D.修好的茶壶一模一样参考答案：C6.小丽对修好的茶壶是什么心情？A.很失望B.很高兴C.很后悔D.很无奈参考答案：B7.这个故事告诉我们什么道理？A.要珍惜家里的宝贝B.要学会保护东西C.要学会动手动脑解决问题D.以上都是参考答案：D8.如果你是小丽，你会如何对待这个修好的茶壶？A.把它扔掉B.继续使用，但不再珍惜C.继续使用，并更加珍惜D.把它当装饰品参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《山行》的作者。杜牧是唐代著名诗人，《山行》是他的代表作之一。杜甫、李白和白居易也是唐代著名诗人，但《山行》并非他们的作品。故选C。2.参考答案：A解析：本题考查《赠汪伦》的诗句。诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对汪伦深厚情谊的感激。青青园中葵出自《长歌行》，采菊东篱下出自陶渊明的《饮酒》，独坐幽篁里出自王维的《竹里馆》，均与题干不符。故选A。3.参考答案：A解析：本题考查《静夜思》的诗句。诗句“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人看到月光时的情景。举头望明月出自同首诗，低头思故乡出自同首诗，春眠不觉晓出自孟浩然的《春晓》，均与题干不符。故选A。4.参考答案：A解析：本题考查《夜宿山寺》的诗句。诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”描绘了山寺的高耸和诗人的想象。明月松间照出自王维的《山居秋暝》，清泉石上流出自王维的《山居秋暝》，竹喧归浣女出自王维的《山居秋暝》，均与题干不符。故选A。5.参考答案：B解析：本题考查《望庐山瀑布》的诗句。诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了庐山瀑布的壮丽景象。飞流直下三千尺出自同首诗，欲穷千里目出自王之涣的《登鹳雀楼》，更上一层楼出自同首诗，均与题干不符。故选B。6.参考答案：A解析：本题考查《清明》的诗句。诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节的景象和诗人的心情。谁言寸草心出自孟郊的《游子吟》，愿得一心人出自卓文君的《白头吟》，红豆生南国出自王维的《相思》，均与题干不符。故选A。7.参考答案：A解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的诗句。诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡亲人的思念。遥知兄弟登高处出自同首诗，遍插茱萸少一人出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，举头望明月出自李白的《静夜思》，均与题干不符。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查《悯农》的诗句。诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民辛勤劳作的场景。谁知盘中餐出自同首诗，粒粒皆辛苦出自同首诗，春种一粒粟出自李绅的《悯农》，均与题干不符。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查《春晓》的诗句。诗句“春眠不觉晓，夜来风雨声”描绘了春天早晨的景象。花落知多少出自同首诗，桃花流水窅然去出自李白《桃花流水窅然去》，罗袖湿轻寒出自温庭筠《更漏子》，均与题干不符。故选B。10.参考答案：A解析：本题考查《江南可采莲》的诗句。诗句“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南采莲的景象。鱼戏莲叶间出自同首诗，采之欲遗谁出自同首诗，罗袖湿轻寒出自温庭筠《更漏子》，均与题干不符。故选A。二、填空题1.参考答案：杜牧解析：本题考查《山行》这首诗的作者。根据小学三年级语文上册第6单元所学内容，《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧。该诗描绘了秋日山行所见的景色，表达了诗人对自然风光的喜爱之情。2.参考答案：不及汪伦送我情解析：本题考查《赠汪伦》这首诗的下一句。根据小学三年级语文上册第6单元所学内容，《赠汪伦》这首诗的作者是唐代诗人李白，全诗内容为“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”3.参考答案：疑是地上霜解析：本题考查《静夜思》这首诗的下一句。根据小学三年级语文上册第6单元所学内容，《静夜思》这首诗的作者是唐代诗人李白，全诗内容为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”4.参考答案：手可摘星辰解析：本题考查《夜宿山寺》这首诗的下一句。根据小学三年级语文上册第6单元所学内容，《夜宿山寺》这首诗的作者是唐代诗人李白，全诗内容为“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”5.参考答案：遥看瀑布挂前川解析：本题考查《望庐山瀑布》这首诗的下一句。根据小学三年级语文上册第6单元所学内容，《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白，全诗内容为“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”6.参考答案：路上行人欲断魂解析：本题考查《清明》这首诗的下一句。根据小学三年级语文上册第6单元所学内容，《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，全诗内容为“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”7.参考答案：每逢佳节倍思亲解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》这首诗的下一句。根据小学三年级语文上册第6单元所学内容，《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是唐代诗人王维，全诗内容为“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”8.参考答案：汗滴禾下土解析：本题考查《悯农》这首诗的下一句。根据小学三年级语文上册第6单元所学内容，《悯农》这首诗的作者是唐代诗人李绅，全诗内容为“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”9.参考答案：处处闻啼鸟解析：本题考查《春晓》这首诗的下一句。根据小学三年级语文上册第6单元所学内容，《春晓》这首诗的作者是唐代诗人孟浩然，全诗内容为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”10.参考答案：采莲南塘秋解析：本题考查《江南可采莲》这首诗的下一句。根据小学三年级语文上册第6单元所学内容，《江南可采莲》这首诗的作者是南朝乐府民歌，全诗内容为“江南可采莲，采莲南塘秋。莲花过人头，低头采莲子。”三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《夜宿山寺》这首诗的主题。这首诗表达了诗人对月亮的向往和想象，而非仅仅是喜爱之情。诗中“危楼高百尺，手可摘星辰”等句表现了诗人对高远境界的渴望，解析中需点明诗句与主题的关联。2.参考答案：√解析：本题考查《望庐山瀑布》这首诗的修辞手法。诗中“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法，极言瀑布之高，解析中需结合诗句解释夸张的运用。3.参考答案：×解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者。这首诗的作者是唐代诗人王之涣，而非王维，解析中需明确作者信息。4.参考答案：×解析：本题考查《清明》这首诗的意境。诗中“路上行人欲断魂”描绘的是清明时节人们扫墓时的悲伤心情，而非细雨纷纷的景象，解析中需结合诗句解释意境。5.参考答案：√解析：本题考查《山行》这首诗的作者。这首诗的作者是唐代诗人杜牧，解析中需明确作者信息。6.参考答案：√解析：本题考查《赠汪伦》这首诗的下一句。诗中“桃花潭水深千尺”的下一句是“不及汪伦送我情”，解析中需结合诗句解释。7.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》这首诗的下一句。诗中“床前明月光”的下一句是“疑是地上霜”，解析中需结合诗句解释。8.参考答案：×解析：本题考查《夜宿山寺》这首诗的意境。诗中“不敢高声语”的原因是害怕惊动了天上的神仙，解析中需结合诗句解释原因。9.参考答案：√解析：本题考查《望庐山瀑布》这首诗的体裁。这首诗的体裁是七言绝句，解析中需明确诗歌体裁。10.参考答案：×解析：本题考查《清明》这首诗的作者。这首诗的作者是唐代诗人杜牧，解析中需明确作者信息。四、简答题1.参考答案：描绘了山寺高耸入云、景色壮丽的景象，表达了诗人对山寺美景的赞叹和对月亮的喜爱之情。解析：本题考查《夜宿山寺》这首诗的景象和情感。解析时需先分析诗句内容，如“危楼高百尺，手可摘星辰”，描绘了山寺的高耸和诗人想象中的景象；再分析“不敢高声语，恐惊天上人”，表达了诗人对山寺美景的赞叹和对月亮的喜爱之情。答案需包含景象和情感两个方面。2.参考答案：运用了夸张的修辞手法。作用是突出了瀑布的雄伟气势，表达了诗人对瀑布的赞美之情。解析：本题考查《望庐山瀑布》这首诗的修辞手法及其作用。解析时需先指出诗句中“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法，再说明其作用是突出了瀑布的雄伟气势，表达了诗人对瀑布的赞美之情。3.参考答案：表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接表达了诗人在异乡的孤独和对家乡亲人的思念。解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》这首诗的情感。解析时需先指出这首诗表达了诗人对家乡和亲人的思念之情，再结合诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”进行说明。4.参考答案：关键词是“雨纷纷”和“断魂”。“雨纷纷”描绘了清明时节细雨连绵的景象；“断魂”描绘了路上行人因细雨纷纷而感到的悲伤情绪。解析：本题考查《清明》这首诗的关键词及其描绘的景象。解析时需先列举出两个关键词，再分别说明它们描绘了怎样的景象和情感。5.参考答案：“疑是地上霜”。这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。解析：本题考查《静夜思》这首诗的下一句和表达的情感。解析时需先指出下一句是“疑是地上霜”，再说明这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。6.参考答案：“汗滴禾下土”。这首诗表达了诗人对农民辛勤劳作的同情和对粮食的珍惜之情。解析：本题考查《悯农》这首诗的下一句和表达的思想感情。解析时需先指出下一句是“汗滴禾下土”，再说明这首诗表达了诗人对农民辛勤劳作的同情和对粮食的珍惜之情。7.参考答案：“处处闻啼鸟”。这首诗描绘了春天早晨的景象。解析：本题考查《春晓》这首诗的下一句和描绘的春天景象。解析时需先指出下一句是“处处闻啼鸟”，再说明这首诗描绘了春天早晨的景象。8.参考答案：“采莲南塘秋”。这首诗描绘了江南地区采莲的景象。解析：本题考查《江南可采莲》这首诗的下一句和描绘的江南景象。解析时需先指出下一句是“采莲南塘秋”，再说明这首诗描绘了江南地区采莲的景象。五、阅读理解题1.参考答案：A解析：本题考查《人教版小学三年级语文上册第6单元古诗欣赏同步练习题及答案》中“家庭与生活器具”的情境。根据材料第一句“这个茶壶是爷爷传下来的宝贝”，可知茶壶是爷爷传下来的，故正确答案为A。选项B、C、D在材料中没有提及，属于无中生有。2.参考答案：C解析：本题考查《人教版小学三年级语文上册第6单元古诗欣赏同步练习题及答案》中“家庭与生活器具”的情境。根据材料第一句“这个茶壶是爷爷传下来的宝贝”，可知小丽珍惜茶壶是因为它是爷爷传下来的宝贝，故正确答案为C。选项A、B、D在材料中没有提及，属