2026年人教版小学语文第6单元古诗文背诵检测卷及答案

2026年人教版小学语文第6单元古诗文背诵检测卷及答案第1页共1页2026年人教版小学语文第6单元古诗文背诵检测卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪一项不属于《伯牙鼓琴》中的内容？A.伯牙善鼓琴，钟子期善听B.钟子期死，伯牙破琴绝弦C.伯牙所念，钟子期必得之D.伯牙善弹，钟子期善唱参考答案：D2.《伯牙鼓琴》这篇短文主要表达了什么思想？A.友谊的珍贵B.音乐的魅力C.学习的重要性D.勤奋的必要性参考答案：A3.《伯牙鼓琴》中，“破琴绝弦”这个词语的意思是？A.把琴摔碎了，断了琴弦B.停止弹琴C.修理琴弦D.换上新的琴弦参考答案：A4.《伯牙鼓琴》选自哪本书？A.《诗经》B.《论语》C.《孟子》D.《列子》参考答案：D5.《伯牙鼓琴》中，钟子期对伯牙的音乐的理解，体现了什么？A.钟子期的音乐才华B.伯牙的音乐技巧C.两人之间的默契D.伯牙的琴技高超参考答案：C6.《伯牙鼓琴》这篇短文告诉我们什么道理？A.要学会欣赏音乐B.要学会弹琴C.要学会做人D.要学会学习参考答案：C7.《伯牙鼓琴》中，“伯牙所念，钟子期必得之”这句话的意思是？A.伯牙想到什么，钟子期就能得到什么B.伯牙弹什么，钟子期就能听到什么C.伯牙心里想到什么，钟子期就能明白D.伯牙弹什么，钟子期就能模仿什么参考答案：C8.《伯牙鼓琴》这篇短文，主要运用了哪种写作手法？A.描写B.记叙C.说明D.议论参考答案：B9.《伯牙鼓琴》中，“高山流水”这个词语，最初指的是什么？A.伯牙弹奏的两首曲子B.伯牙和钟子期的名字C.伯牙居住的地方D.钟子期居住的地方参考答案：A10.《伯牙鼓琴》这篇短文，表达了作者怎样的思想感情？A.对音乐的热爱B.对友谊的赞美C.对学习的重视D.对勤奋的肯定参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《伯牙鼓琴》选自______。参考答案：《吕氏春秋》2.“伯牙所念，钟子期必得之”这句话的意思是______。参考答案：伯牙心里想到的，钟子期就能立刻明白3.《伯牙鼓琴》这篇短文主要表达了______的思想感情。参考答案：知音难觅4.“高山流水”这个词语，最初指的是______。参考答案：伯牙弹奏的《高山流水》曲5.《伯牙鼓琴》中，“破琴绝弦”这个词语的意思是______。参考答案：伯牙因为知音已死，不再弹琴6.钟子期对伯牙的音乐的理解，体现了______。参考答案：对音乐的深刻理解和欣赏能力7.《伯牙鼓琴》这篇短文告诉我们______。参考答案：知音情谊的珍贵，以及要珍惜知己8.《伯牙鼓琴》这篇短文，主要运用了______的写作手法。参考答案：借物抒情9.下列哪一项不属于《伯牙鼓琴》中的内容？______。参考答案：伯牙和钟子期是好朋友10.通过这次活动，小明和小红体会到了______。参考答案：互相帮助，互相学习，知音情谊的珍贵三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《伯牙鼓琴》这篇短文主要表达了知音难觅的思想感情。参考答案：×2.“高山流水”这个词语，最初指的是伯牙弹奏的琴曲。参考答案：×3.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋•本味》。参考答案：×4.钟子期对伯牙的音乐的理解，体现了对音乐深刻感受的能力。参考答案：√5.《伯牙鼓琴》这篇短文告诉我们真正的知音是能够相互理解的人。参考答案：√6.“伯牙所念，钟子期必得之”这句话的意思是钟子期能够完全理解伯牙的内心想法。参考答案：√7.《伯牙鼓琴》这篇短文主要运用了记叙的写作手法。参考答案：×8.通过伯牙摔琴绝弦的故事，我们可以体会到朋友之间深厚的情谊。参考答案：√9.《伯牙鼓琴》中，“破琴绝弦”这个词语的意思是伯牙因为心情悲伤而摔碎了琴，断了琴弦。参考答案：√10.《伯牙鼓琴》这篇短文告诉我们音乐是表达情感的重要方式。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《伯牙鼓琴》这篇短文的主要内容。参考答案：伯牙弹琴，钟子期能够完全理解他的心意，无论伯牙弹什么，钟子期都能说出他的感受。伯牙认为钟子期是他的知音，后来钟子期去世，伯牙非常悲痛，摔碎了琴，断掉了琴弦，表示再也没有知音了。2.“伯牙所念，钟子期必得之”这句话体现了怎样的道理？参考答案：这句话体现了钟子期能够完全理解伯牙的音乐，无论伯牙弹什么，钟子期都能说出他的感受，说明他们是真正的知音。3.《伯牙鼓琴》这篇短文主要表达了什么样的思想感情？参考答案：这篇短文主要表达了知音难觅的思想感情。伯牙认为钟子期是他的知音，后来钟子期去世，伯牙非常悲痛，摔碎了琴，断掉了琴弦，表示再也没有知音了。4.“高山流水”这个词语最初指的是什么？参考答案：“高山流水”这个词语最初指的是伯牙弹奏的琴曲《高山》和《流水》。5.钟子期能够完全理解伯牙的音乐，这说明了什么？参考答案：钟子期能够完全理解伯牙的音乐，这说明了钟子期对音乐有深刻的感受能力，他们之间是真正的知音。6.《伯牙鼓琴》这篇短文告诉我们什么道理？参考答案：《伯牙鼓琴》这篇短文告诉我们真正的知音是能够相互理解的人，知音难觅。7.《伯牙鼓琴》这篇短文主要运用了哪种写作手法？参考答案：《伯牙鼓琴》这篇短文主要运用了记叙的写作手法。8.通过伯牙摔琴绝弦的故事，我们可以体会到什么？参考答案：通过伯牙摔琴绝弦的故事，我们可以体会到朋友之间深厚的情谊，知音难觅。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋•本味》。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：“善哉，子之听夫志也！”1.下列对“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’”这句话的理解，不正确的一项是（）A.伯牙弹奏的琴声让人联想到高耸的山峰。B.钟子期能够准确理解伯牙弹琴时想要表达的情感。C.钟子期的评价直接说明了伯牙的琴艺高超。D.这句话体现了伯牙和钟子期之间深厚的音乐知音之情。参考答案：C2.“伯牙所念，钟子期必得之”这句话主要说明了什么？A.钟子期听音乐时总是打瞌睡。B.伯牙弹琴时总是弹错音符。C.钟子期能够深刻理解伯牙弹琴时内心的想法和情感。D.伯牙弹琴的技巧非常简单，钟子期很容易学会。参考答案：C3.伯牙在子期去世后“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是（）A.伯牙的琴坏了，再也弹不出来了。B.伯牙失去了知音，觉得再弹琴也没有意义了。C.伯牙想通过摔琴来发泄自己的悲伤情绪。D.伯牙决定改学其他乐器，不再弹琴了。参考答案：B4.这篇短文主要表达了怎样的思想感情？A.朋友之间应该互相帮助，共同进步。B.学习音乐需要长时间的练习和努力。C.真正的知音是能够相互理解、心意相通的人。D.伯牙和钟子期都是非常有才华的音乐家。参考答案：C5.“高山流水”这个词语，最初指的是（）A.伯牙和钟子期两位音乐家。B.伯牙弹奏的两首具体的琴曲。C.伯牙和钟子期之间的深厚情谊。D.泰山和长江这两座自然景观。参考答案：B6.钟子期能够完全理解伯牙的音乐，这说明了什么？A.钟子期比伯牙的琴艺更高超。B.钟子期对音乐有着深刻的感受和理解能力。C.伯牙的音乐水平非常低，很容易被理解。D.钟子期和伯牙是亲戚关系，所以能够理解对方。参考答案：B7.通过伯牙摔琴绝弦的故事，我们可以体会到（）A.音乐是表达情感的重要方式。B.学习乐器需要坚持不懈的努力。C.朋友之间应该经常联系，避免分离。D.知音难觅，应该珍惜真正的朋友。参考答案：A8.《伯牙鼓琴》这篇短文告诉我们（）A.一个人应该有远大的志向，像高山流水一样。B.真正的知音是能够相互理解的人，即使他们之间没有血缘关系。C.伯牙是古代最著名的音乐家，他的琴艺无人能及。D.钟子期是伯牙的学生，他通过努力学习才理解了伯牙的音乐。参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《伯牙鼓琴》的内容。“伯牙善鼓琴，钟子期善听”是伯牙和钟子期的特长，“钟子期死，伯牙破琴绝弦”是伯牙对钟子期去世后的反应，“伯牙所念，钟子期必得之”是描述两人之间的默契。选项D“伯牙善弹，钟子期善唱”与原文不符，原文中钟子期是善听，不是善唱。2.参考答案：A解析：本题考查《伯牙鼓琴》的思想内容。文章通过伯牙和钟子期之间的故事，表达了友谊的珍贵。伯牙认为钟子期能够理解他的音乐，是他的知音，因此钟子期去世后，伯牙破琴绝弦，不再弹琴。这体现了友谊的深厚和珍贵。3.参考答案：A解析：本题考查《伯牙鼓琴》中“破琴绝弦”的含义。“破琴绝弦”的意思是把琴摔碎了，断了琴弦，表示伯牙对钟子期去世的悲痛和不再弹琴的决心。选项B“停止弹琴”只是表面意思，没有体现伯牙的悲痛和决心。选项C“修理琴弦”和选项D“换上新的琴弦”都与原文不符。4.参考答案：D解析：本题考查《伯牙鼓琴》的出处。《伯牙鼓琴》选自《列子•汤问》。《列子》是一部道家经典，其中收录了许多寓言故事。《伯牙鼓琴》就是其中的一篇，讲述了伯牙和钟子期之间的故事。5.参考答案：C解析：本题考查《伯牙鼓琴》中钟子期对伯牙音乐的理解。钟子期能够理解伯牙的音乐，是因为他能够从伯牙的音乐中感受到伯牙的情感和思想。这体现了两人之间的默契和知音之情。6.参考答案：C解析：本题考查《伯牙鼓琴》的道理。文章通过伯牙和钟子期之间的故事，告诉我们做人要真诚、重情义。伯牙认为钟子期能够理解他的音乐，是他的知音，因此钟子期去世后，伯牙破琴绝弦，不再弹琴。这体现了友谊的深厚和珍贵。7.参考答案：C解析：本题考查《伯牙鼓琴》中“伯牙所念，钟子期必得之”的含义。这句话的意思是伯牙心里想到什么，钟子期就能明白。这体现了两人之间的默契和知音之情。8.参考答案：B解析：本题考查《伯牙鼓琴》的写作手法。文章通过记叙伯牙和钟子期之间的故事，来表现两人之间的友谊和知音之情。因此，主要运用了记叙的写作手法。9.参考答案：A解析：本题考查“高山流水”的最初含义。“高山流水”最初指的是伯牙弹奏的两首曲子，分别名为《高山》和《流水》。这两首曲子表达了伯牙对大自然的热爱和对知音的渴望。10.参考答案：B解析：本题考查《伯牙鼓琴》的思想感情。文章通过伯牙和钟子期之间的故事，表达了作者对友谊的赞美。伯牙认为钟子期能够理解他的音乐，是他的知音，因此钟子期去世后，伯牙破琴绝弦，不再弹琴。这体现了友谊的深厚和珍贵。二、填空题1.参考答案：《吕氏春秋》解析：本题考查《伯牙鼓琴》的出处。根据教材内容，《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋•本味》。该篇目明确记载了伯牙和钟子期的故事，是这篇短文的原始出处。解析依据教材原文记载，属于基础知识的识记与理解。2.参考答案：伯牙心里想到的，钟子期就能立刻明白解析：本题考查对《伯牙鼓琴》中名句的理解。该句的意思是伯牙弹奏时心中所想的内容，钟子期能立刻理解并说出，体现了他们之间深厚的知音情谊。解析需结合教材对名句的注释，理解其含义和表达的情感。3.参考答案：知音难觅解析：本题考查《伯牙鼓琴》的主题思想。文章通过伯牙摔琴绝弦的故事，表达了知音难觅、知音情谊的珍贵。解析需结合教材对文章主旨的分析，理解作者想要传达的核心价值观。4.参考答案：伯牙弹奏的《高山流水》曲解析：本题考查《高山流水》的最初含义。最初，“高山流水”是指伯牙弹奏的两首曲子，分别象征高山和流水，后用来比喻知己或知音。解析需结合教材对词语起源的解释，理解其文化内涵。5.参考答案：伯牙因为知音已死，不再弹琴解析：本题考查对《伯牙鼓琴》中“破琴绝弦”的理解。伯牙摔琴断弦是因为钟子期去世，他失去了知音，再也无法找到能理解他音乐的人，因此不再弹琴。解析需结合教材对情节的描述，理解其象征意义。6.参考答案：对音乐的深刻理解和欣赏能力解析：本题考查钟子期的人物形象。钟子期能理解伯牙的音乐，是因为他对音乐有深刻的理解和欣赏能力，能从音乐中感受到伯牙的情感和意境。解析需结合教材对钟子期的描写，分析其性格特点。7.参考答案：知音情谊的珍贵，以及要珍惜知己解析：本题考查《伯牙鼓琴》的启示。文章告诉我们知音情谊非常珍贵，一旦失去就难以再找，因此要珍惜知己，用心去理解和欣赏他人。解析需结合教材对文章主旨的总结，提炼出对人生的启示。8.参考答案：借物抒情解析：本题考查《伯牙鼓琴》的写作手法。文章通过伯牙弹琴、钟子期听琴的故事，借琴声和知音之情，表达了对真挚友谊的赞美。解析需结合教材对写作手法的分析，理解作者如何通过具体情节表达抽象情感。9.参考答案：伯牙和钟子期是好朋友解析：本题考查对《伯牙鼓琴》内容的辨析。选项“伯牙和钟子期是好朋友”不属于《伯牙鼓琴》中的内容，文章主要描述的是伯牙摔琴绝弦的故事，以及钟子期对音乐的欣赏能力。解析需结合教材原文，排除与原文不符的选项。10.参考答案：互相帮助，互相学习，知音情谊的珍贵解析：本题考查对《伯牙鼓琴》的感悟。通过这次活动，小明和小红体会到了互相帮助、互相学习的重要性，以及知音情谊的珍贵。解析需结合教材对文章主旨的启示，理解作者想要传达的价值观。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《伯牙鼓琴》的主题思想。短文主要表达的是知音难觅的思想感情，而不是其他情感。伯牙和钟子期之间的深厚情谊是文章的核心，因此说主要表达了知音难觅的思想感情是正确的。2.参考答案：×解析：本题考查《伯牙鼓琴》中“高山流水”的最初含义。最初，“高山流水”指的是伯牙弹奏的琴曲，而不是其他含义。这个词语后来被用来比喻知己或知音，因此说最初指的是伯牙弹奏的琴曲是正确的。3.参考答案：×解析：本题考查《伯牙鼓琴》的出处。短文选自《吕氏春秋•本味》，而不是其他书籍。因此说选自《吕氏春秋•本味》是正确的。4.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》中钟子期的特点。钟子期能够完全理解伯牙的音乐，体现了他对音乐深刻感受的能力。因此说体现了对音乐深刻感受的能力是正确的。5.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》的启示。短文通过伯牙和钟子期之间的故事，告诉我们真正的知音是能够相互理解的人。因此说告诉我们真正的知音是能够相互理解的人是正确的。6.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》中“伯牙所念，钟子期必得之”的含义。这句话的意思是钟子期能够完全理解伯牙的内心想法，因此说钟子期能够完全理解伯牙的内心想法是正确的。7.参考答案：×解析：本题考查《伯牙鼓琴》的写作手法。短文主要运用了记叙的写作手法，而不是其他手法。因此说主要运用了记叙的写作手法是正确的。8.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》的启示。通过伯牙摔琴绝弦的故事，我们可以体会到朋友之间深厚的情谊。因此说我们可以体会到朋友之间深厚的情谊是正确的。9.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》中“破琴绝弦”的含义。这个词语的意思是伯牙因为心情悲伤而摔碎了琴，断了琴弦。因此说伯牙因为心情悲伤而摔碎了琴，断了琴弦是正确的。10.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》的启示。短文通过伯牙和钟子期之间的故事，告诉我们音乐是表达情感的重要方式。因此说音乐是表达情感的重要方式是正确的。四、简答题1.参考答案：伯牙弹琴，钟子期能够完全理解他的心意，无论伯牙弹什么，钟子期都能说出他的感受。伯牙认为钟子期是他的知音，后来钟子期去世，伯牙非常悲痛，摔碎了琴，断掉了琴弦，表示再也没有知音了。解析：本题考查《伯牙鼓琴》的主要内容。解析：伯牙弹琴，钟子期能够完全理解他的心意，无论伯牙弹什么，钟子期都能说出他的感受。伯牙认为钟子期是他的知音，后来钟子期去世，伯牙非常悲痛，摔碎了琴，断掉了琴弦，表示再也没有知音了。这个故事的中心思想是知音难觅，真正的朋友能够相互理解。2.参考答案：这句话体现了钟子期能够完全理解伯牙的音乐，无论伯牙弹什么，钟子期都能说出他的感受，说明他们是真正的知音。解析：本题考查《伯牙鼓琴》中的道理。解析：这句话体现了钟子期能够完全理解伯牙的音乐，无论伯牙弹什么，钟子期都能说出他的感受，说明他们是真正的知音。这个道理是真正的朋友能够相互理解，知音难觅。3.参考答案：这篇短文主要表达了知音难觅的思想感情。伯牙认为钟子期是他的知音，后来钟子期去世，伯牙非常悲痛，摔碎了琴，断掉了琴弦，表示再也没有知音了。解析：本题考查《伯牙鼓琴》的思想感情。解析：这篇短文主要表达了知音难觅的思想感情。伯牙认为钟子期是他的知音，后来钟子期去世，伯牙非常悲痛，摔碎了琴，断掉了琴弦，表示再也没有知音了。这个故事的中心思想是知音难觅，真正的朋友能够相互理解。4.参考答案：“高山流水”这个词语最初指的是伯牙弹奏的琴曲《高山》和《流水》。解析：本题考查《伯牙鼓琴》中的词语解释。解析：“高山流水”这个词语最初指的是伯牙弹奏的琴曲《高山》和《流水》。这个词语后来用来比喻知己或知音，也用来形容乐曲高妙。5.参考答案：钟子期能够完全理解伯牙的音乐，这说明了钟子期对音乐有深刻的感受能力，他们之间是真正的知音。解析：本题考查《伯牙鼓琴》中的理解能力。解析：钟子期能够完全理解伯牙的音乐，这说明了钟子期对音乐有深刻的感受能力，他们之间是真正的知音。这个道理是真正的朋友能够相互理解，知音难觅。6.参考答案：《伯牙鼓琴》这篇短文告诉我们真正的知音是能够相互理解的人，知音难觅。解析：本题考查《伯牙鼓琴》的道理。解析：《伯牙鼓琴》这篇短文告诉我们真正的知音是能够相互理解的人，知音难觅。伯牙认为钟子期是他的知音，后来钟子期去世，伯牙非常悲痛，摔碎了琴，断掉了琴弦，表示再也没有知音了。这个故事的中心思想是知音难觅，真正的朋友能够相互理解。7.参考答案：《伯牙鼓琴》这篇短文主要运用了记叙的写作手法。解析：本题考查《伯牙鼓琴》的写作手法。解析：《伯牙鼓琴》这篇短文主要运用了记叙的写作手法。故事通过记叙伯牙和钟子期之间的交往，表达了知音难觅的思想感情。8.参考答案：通过伯牙摔琴绝弦的故事，我们可以体会到朋友之间深厚的情谊，知音难觅。解析：本题考查《伯牙鼓琴》的体会。解析：通过伯牙摔琴绝弦的故事，我们可以体会到朋友之间深厚的情谊，知音难觅。伯牙认为钟子期是他的知音，后来钟子期去世，伯牙非常悲痛，摔碎了琴，断掉了琴弦，表示再也没有知音了。这个故事的中心思想是知音难觅，真正的朋友能够相互理解。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查对《伯牙鼓琴》中关键句子的理解。“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’”这句话的意思是伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期赞叹道：“好啊，高耸的样子就像泰山一样！”这句话主要体现了钟子期能够理解伯牙弹琴时想要表达的情感，以及伯牙弹琴的技艺高超，能够通过音乐形象地表现山的高大。选项A、B、D的理解都是正确的。选项C的说法不正确，因为钟子期的评价是针对伯牙弹琴时表现出的音乐形象，而不是直接说明伯牙的琴艺高超，虽然这也间接反映了伯牙的琴艺。2.参考答案：C解析：本题考查对《伯牙鼓琴》中心思想的理解。“伯牙所念，钟子期必得之”这句话的意思是伯牙心里想到什么，钟子期就能立刻明白。这句话主要说明了钟子期能够深刻理解伯牙弹琴时内心的想法和情感，他们是知音，能够心意相通。选项A、B、D的说法都与这句话的意思不符。3.参考答案：B解析：本题考查对《伯牙鼓琴》中人物情感的理解。伯牙在子期去世后“破琴绝弦，终