习作：二十年后的家乡 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版_第1页
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文档简介

|习作前准备|1.用AI如豆包预测家乡二十年后各个方面的变化。2.查阅资料，未来二十年，国家哪些方面会有新的进展，会如何影响人们的生活、工作。|我们的家乡今昔对比|二十年后的家乡什么在变化？人、事、物、环境……

乘坐时空穿梭机，去往二十年后的家乡吧！|打开思路大胆想象|哪方面的变化怎样的变化体验和感受（视觉、嗅觉）环境卫生工作模式生活起居交通出行通信方式校园学习……|借助范例学列提纲|多角度、多方面分点陈述用关键句或按游览顺序提示段意中间写三个方面方面不重复体现科技进步选择一个部分重点写|借助范例学列提纲|1.工作变化：农民们使用机器人管理农场；医生使用纳米机器人诊断病情或辅助治疗。（重点）2.生活变化：小区生活垃圾通过隐形轨道自动分类。3.学习变化：芯片代替课本，机器人成为助教。|借助范例学列提纲|中间写三个方面方面不重复体现科技进步选择一个部分重点写|写开头|1.时光奇幻之旅

（1）一阵白光闪过，我乘坐着时光穿梭机，来到了二十年后的家乡——巫溪。

（2）“主人，时间到了，请您起床。”机器人小悠唤醒了我，原来是我设定的回乡之旅即将开始，我整理好行装，准备前往二十年后的家乡。（3）一轮明月高悬在空中，柔和的月光照在我的脸庞，我缓缓进入梦乡，一睁眼，来到了二十年后的家乡。|写开头|3.比喻排比

家乡是一首歌，唱不尽山间美好；家乡是一本书，写不完故土故事；家乡是一颗星，照亮我前行的道路。二十年后，我终于回到了家乡。2.古诗引用

“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”“春草明年绿，王孙归不归？”每到读到这些不朽的诗句，我就思念起家乡。于是，我决定乘坐时光飞船回二十年后的家乡看看。|聚焦重点书写变化|1.关键句说明变化方面2.今昔对比以前……现在……再也……取而代之的是……3.融入科技大胆想象4.与人互动增加对话5.内心独白融入感受6.还可融入家乡特色其他方面可选用2-3种方法。|写结尾|1.首尾呼应+立志行动

如果开头是做梦或穿越，结尾写醒来或回到现实，抒发对家乡美好生活的向往之情，说说自己以后做些什么来实现家乡美好明天。2.赞美+互动邀请

伟大的祖国，美丽的巫溪，二十年后的家乡真是一幅美不胜收的画卷，朋友，如果你问我二十年后最想去哪里定居，我会毫不犹豫推荐我的家乡——巫溪！这里绿水青山风景好，这里科技进步风貌佳，这里人民淳朴热情高，亲爱的朋友，和我一起相约见二十年后的巫溪吧！|范文赏析|评分表习作目标评价内容分值我的得分审题精准，要求达标能写出对二十年后家乡变化的想象。10想象大胆，重点具体从多方面想象家乡未来的变化，想象大胆合理。20能用上关键句点明变化内容，能用上今昔对比、融入科技、与人互动、内心独白等方法写出家乡的巨变。30分段叙述不同方面的内容，把重点部分写具体。20能联系生活，使读者明白一个道理。10基础表达书写工整美观。5语句通顺，较少错别字、病句，正确使用标

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