2026年上半年教师资格考试中学综合素质试题及答案

2026年上半年教师资格考试中学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某校初一班主任李老师在班级管理中设立“每月之星”评选机制，不仅评选学业优异的学生，还专门设置“助人奉献星”“科创实践星”“体质进步星”“艺术特长星”等多个奖项，只要学生在某一方面有突出表现或明显进步，都能获得表彰。李老师的做法（）A.不利于学生学科核心素养提升B.践行了素质教育的评价理念C.会导致班级评价标准过于分散D.忽略了学生发展的平均性要求2.刚入职的数学老师王老师发现班里学生的数学基础差异较大：部分学生已经能独立完成拓展性探究题，部分学生连基本的公式运用还存在困难。于是王老师针对不同层级的学生设计了分层作业、弹性学习任务，还利用课后服务时间为基础薄弱的学生查漏补缺，为学有余力的学生开展竞赛拓展小组。王老师的做法（）A.尊重了学生发展的阶段性B.体现了因材施教的教学原则C.加重了自身的工作负担，不值得提倡D.忽视了教学的统一进度要求3.某中学在期中考试后，按照考试成绩给全年级学生重新分班，成绩前100名的学生进入“火箭班”，配备最优师资和教学资源，其余学生进入普通班，教学进度和难度均低于火箭班。该校的做法（）A.有利于分层教学，提升升学率B.符合人才培养的选拔性要求C.侵犯了学生平等接受教育的权利D.能够激发学生的竞争意识4.初二学生小宇平时性格调皮，经常在课堂上接话、打断教学节奏。某次语文课上，小宇为了逗同学笑故意把课本里的古诗词改得颠三倒四，引得全班哄堂大笑。语文老师张老师当众批评道：“你这样的学生以后根本不会有出息，纯粹是浪费教育资源。”张老师的做法（）A.是对学生严格要求的体现B.侵犯了学生的人格尊严权C.有效维护了课堂教学秩序D.提升了教学管理的权威性5.根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列不属于我国学校教育制度基本层级的是（）A.学前教育B.初等教育C.职业教育D.高等教育6.某初中为了提升学生的中考体育成绩，要求所有初三学生每天早上提前40分钟到校参加体能训练，不参加的学生按旷课处理，且禁止学生在训练期间请假去参加校外艺术培训。该校的做法（）A.正确，学校有权安排学生的在校时间B.正确，提升体育成绩符合中考改革方向C.错误，侵犯了学生的休息权和自主选择权D.错误，学校应当首先保证文化课程时长7.某中学教师赵某因多次体罚学生被家长投诉，学校经调查核实后，决定对赵某进行处分，赵某对学校的处分决定不服，他可以向（）提出申诉。A.当地教育行政部门B.当地人民政府C.学校教职工代表大会D.当地人民法院8.13岁的初一学生小张因和同学发生口角，放学后纠结校外人员将同学堵在巷子里殴打，导致同学轻微伤。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，小张的行为属于（）A.不良行为B.严重不良行为C.一般违法行为D.刑事违法行为9.某中学为了保障校园安全，在所有教室、走廊、食堂、宿舍公共区域都安装了监控摄像头，并将监控画面实时同步到学校安保部门和班主任工作平台，安排专人24小时值守。下列说法正确的是（）A.学校安装监控属于正常安保管理，不构成侵权B.监控覆盖所有区域侵犯了学生的隐私权C.学校无权将监控画面同步给班主任D.监控内容可以公开用于校园安全教育宣传10.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列场所中，应当对未成年人免费开放的是（）A.城市博物馆B.经营性网吧C.主题游乐场D.商业电影院11.某班学生小敏父母离异，跟随母亲生活，父亲长期不支付抚养费也很少探望。小敏母亲因为工作调动需要去外地工作半年，便和小敏商量，让小敏暂时住到同班好友家里，由好友父母帮忙照看，小敏表示同意。关于小敏母亲的委托照护行为，下列说法正确的是（）A.只要小敏同意就可以正常实施B.应当委托有照护能力的完全民事行为能力人，并书面告知学校C.必须征得小敏父亲的同意才能实施D.学校有义务代替小敏母亲承担监护责任12.某校化学课上，老师在演示浓硫酸稀释实验时，因操作不规范导致少量浓硫酸溅到前排学生的手背上，造成学生轻度灼伤。在这起事故中，应当承担赔偿责任的是（）A.化学老师B.学生本人C.学校D.学校和化学老师共同承担13.班主任刘老师发现班里学生小昊最近总是沉默寡言，作业完成质量明显下降，还经常一个人躲在走廊里发呆。刘老师没有直接当众询问小昊，而是私下找和小昊关系好的同学了解情况，得知小昊父母最近在闹离婚，小昊情绪非常低落。之后刘老师经常找小昊聊天谈心，还和小昊的父母沟通，希望他们多关注孩子的情绪状态。刘老师的做法（）A.正确，做到了关爱学生、因材施教B.正确，尊重了学生的自尊心，注重心理疏导C.错误，不应当打探学生的家庭隐私D.错误，学生的家事不应当由老师介入14.特级教师陈老师从事教育工作30年，始终坚持每节课前重新打磨教案，紧跟最新的教育改革方向更新教学内容，还主动学习信息化教学工具，将虚拟现实、互动课件等融入课堂，深受学生喜爱。陈老师的做法体现了教师职业道德中的（）A.爱岗敬业B.终身学习C.为人师表D.教书育人15.某初中英语老师在家长会上明确表示，自己课后会开设有偿辅导班，讲解的内容都是考试的核心考点，班里的学生可以自愿报名，不报名的学生课堂上不会被特殊对待，但学习成绩出现下滑老师概不负责。该老师的做法（）A.是合理的，学生可以自主选择是否参与B.侵犯了学生的受教育权C.违背了为人师表的教师职业道德要求D.有利于提升学生的学业成绩16.班里有学生丢了新买的电话手表，班主任王老师为了找出“偷东西的人”，要求全班学生轮流到讲台前打开自己的书包和抽屉接受搜查，还专门检查了几个平时有“小偷小摸”前科的学生的衣兜。王老师的做法（）A.正确，有助于快速找到失物，维护班级秩序B.正确，保护了学生的财产权C.错误，侵犯了学生的人身自由权D.错误，应当只搜查有嫌疑的学生17.我国现存最早的完整农书是（），系统总结了6世纪以前黄河流域的农业生产经验，对后世农学发展影响深远。A.《氾胜之书》B.《齐民要术》C.《农政全书》D.《天工开物》18.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（）①文景之治②贞观之治③光武中兴④开元盛世A.①③②④B.①②③④C.③①②④D.②①③④19.下列科学成就与科学家对应错误的是（）A.万有引力定律——牛顿B.相对论——爱因斯坦C.元素周期律——门捷列夫D.电磁感应现象——奥斯特20.下列传统节日与民俗活动对应错误的是（）A.清明节——踏青、插柳B.端午节——赛龙舟、挂菖蒲C.重阳节——登高、赏菊D.中秋节——吃元宵、赏月21.文艺复兴时期的作家但丁创作的长诗《神曲》，分为三个部分，下列不属于《神曲》组成部分的是（）A.《地狱》B.《炼狱》C.《天堂》D.《人间》22.被称为“交响乐之父”的古典主义作曲家是（），他一生创作了100多首交响曲，确立了交响曲四个乐章的基本结构。A.巴赫B.海顿C.莫扎特D.贝多芬23.我国的地势西高东低，呈三级阶梯分布，下列地形区中，位于第二级阶梯的是（）A.青藏高原B.华北平原C.四川盆地D.东南丘陵24.下列关于生活常识的说法，正确的是（）A.烧开水时，水沸腾后应该马上关火，避免水中亚硝酸盐含量升高B.被蚊虫叮咬后涂肥皂水可以止痒，是因为肥皂水呈碱性可以中和蚁酸C.冬天在室内烧煤炉时放一盆水可以预防煤气中毒D.微波炉加热食物是利用电流的热效应25.下列关于我国古代书法艺术的说法，错误的是（）A.王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”B.颜真卿、柳公权并称为“颜筋柳骨”，均以楷书见长C.张旭、怀素是草书代表人物，被称为“颠张醉素”D.“宋四家”指的是苏轼、黄庭坚、米芾、赵孟頫26.在Word编辑状态下，要将文档中所有的“中学教师”替换为“中小学教师”，应当使用的功能是（）A.查找B.替换C.定位D.格式刷27.在PowerPoint中，如果要让幻灯片中的一张图片在放映时按照“从左侧飞入”的效果出现，需要设置的是（）A.幻灯片切换效果B.自定义动画C.超链接D.幻灯片版式28.下列选项中，与“医生—护士”逻辑关系相同的是（）A.教师—学生B.厨师—服务员C.校长—教师D.警察—罪犯29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，6，12，20，30，（）”空缺处的数字，正确的是（）A.38B.40C.42D.44二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：周老师是某中学的初二语文老师，从事教育工作8年，始终坚持“每个学生都是有闪光点的金子”的教育理念。班里的学生小航从小跟着爷爷奶奶长大，父母常年在外打工，学习基础薄弱，平时上课经常走神，作业也经常不交，几次考试都是班级倒数，不少老师都觉得小航“没救了”。但周老师没有放弃他，周老师发现小航虽然文化课成绩不好，但是手特别巧，班里的桌椅坏了、多媒体出点小故障，他总能修好，而且他特别喜欢看历史故事，每次课前三分钟的历史典故分享，他讲得比谁都生动。于是周老师专门找小航谈心，肯定了他的动手能力和历史知识储备，还和小航约定：让他担任班级的“后勤委员”，负责班级公物的简单维修，同时在每节语文课开头设置“历史故事会”环节，由小航负责准备和讲解和课文相关的历史背景，只要他能按时完成作业、上课认真听讲，就给他提供展示的平台。在周老师的鼓励下，小航渐渐找到了自信，不仅把班级公物管理得井井有条，每次的历史讲解都准备得格外认真，为了能读懂更多的史料，他主动学习文言文字词，语文成绩慢慢有了提升，其他科目的学习态度也端正了很多。期中考试时，小航的成绩从班级倒数进到了中游，还被同学们评为“最受欢迎的班级管理员”。有同事问周老师是怎么把“问题学生”教好的，周老师说：“教育不是把所有学生都打磨成同一个样子的标准件，而是要给每个孩子适合他的土壤，让他长成自己最好的样子。”问题：请结合材料，从教育观的角度，评析周老师的教育行为。31.材料：张老师是某中学的高三班主任，带毕业班的压力很大，但张老师从来没有把负面情绪带到工作中。每天早上他总是第一个到教室，笑着迎接每一个学生进班，哪怕学生模考成绩不理想，他也不会当众批评学生，而是耐心帮学生分析试卷，找问题、提方法。班里的学生小林高三上学期突然成绩下滑严重，经常一个人哭，张老师了解到小林的母亲得了重病，家里经济压力大，小林打算辍学打工补贴家用。张老师一边和小林谈心，告诉他“现在的困难都是暂时的，好好读书才是给家里减负的长远办法”，一边主动带头给小林家捐款，还帮小林申请了学校的助学金，联系了任课老师给小林补落下的课程。高考时，小林以优异的成绩考上了心仪的医科大学，说以后要当医生救死扶伤，像张老师帮助自己一样去帮助别人。张老师教数学，每次备课他都会反复打磨教学内容，哪怕是讲过很多遍的知识点，他也会结合最新的高考命题趋势和学生的易错点重新调整教案，还自己整理了错题集、知识点思维导图发给学生，减轻学生的复习负担。有同事劝他：“你都教了十几年书了，教案都能背下来了，没必要这么费劲。”张老师却说：“每届学生的情况不一样，知识也在更新，当老师的就得对学生负责，不能凭着老经验吃一辈子。”平时张老师还特别注意自己的言行举止，要求学生做到的自己首先做到：要求学生不迟到，他从来没有迟到过；要求学生字迹工整，他写板书、批改作业从来都是一笔一划；要求学生诚信考试，他每次监考都严格遵守考务规定，从来不会徇私。学生们都打心底里佩服张老师，说“张老师就像我们的大家长，跟着他学，不仅能学到知识，还能学会怎么做人”。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。32.材料：读书是门槛最低的高贵，这句话我深以为然。我们常说“腹有诗书气自华”，这种气质不是靠名牌服饰、精致妆容堆砌出来的，而是在一本本书的浸润下慢慢养成的。人在年轻的时候，难免会有迷茫、困惑，会遇到挫折、陷入低谷，那些你读过的书，会在你看不见的地方，帮你撑起精神的世界，给你解决问题的思路和勇气。我见过很多人把读书当成“有用”的工具：为了考学读书，为了升职读书，为了能在社交场合有谈资读书。当然，这些功利性的阅读自有其价值，但读书更重要的意义，在于“无用之用”。你年少时读过的诗词，可能当时只是为了应付背诵，但当你某天看到落日余晖、孤雁南飞的时候，脑海里浮现的不是“好多鸟”，而是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，那一刻你会感受到跨越千年的共鸣，这种精神上的丰盈，是任何功利性的收获都换不来的。读书从来不是一件需要强迫的事，也不是只有端坐在书桌前、捧着纸质书才叫读书。通勤路上听的有声书，睡前翻几页的散文集，甚至是看一篇有深度的文章、一段有价值的纪录片文字稿，都是阅读的一部分。重要的不是阅读的形式，而是你是否在阅读中保持独立思考，是否把书里的知识真正内化成自己的东西。如果读了很多书却只是人云亦云，从来没有自己的判断，那不过是“移动的书橱”，算不上真正的阅读。我们提倡读书，从来不是要求所有人都成为学者、作家，而是希望每个人都能在阅读中找到和自己对话的方式，在纷繁复杂的世界里，保留一块属于自己的精神自留地。你在读书上花的任何时间，都会在某个时刻给你回报。这种回报不一定是看得见的财富、地位，而是你面对世界时的从容，面对选择时的清醒，面对挫折时的坚韧，是刻在你骨子里的温文尔雅和坚定力量。（摘编自《读书的“无用”与“有用”》）问题：（1）文中所说的读书的“无用之用”指的是什么？请简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈你对“读书是门槛最低的高贵”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有位老教师在退休前的最后一堂课上，给学生们讲了一个故事：“我年轻的时候刚当老师，总觉得要把学生都培养成成绩优异、出类拔萃的人才，于是我盯着每个学生的分数，逼着他们赶进度、做习题，可我发现有几个学生明明很努力，就是成绩上不去，反而因为我的高压变得越来越自卑。后来我慢慢发现，那个数学总是考不及格的学生，画画特别好，后来成了小有名气的插画师；那个背书总是磕磕巴巴的学生，跑步特别快，拿了省运动会的短跑冠军；那个一上台发言就紧张的学生，动手能力特别强，现在开了自己的机械维修工作室。原来教育从来不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.C6.C7.A8.A9.A10.A11.B12.C13.B14.B15.C16.C17.B18.A19.D20.D21.D22.B23.C24.B25.D26.B27.B28.B29.C二、材料分析题30.周老师的教育行为是正确的，符合新时代素质教育观的要求，值得所有教育工作者学习。第一，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育要求教师关心爱护每一个学生，不放弃任何一个学生。材料中，面对学习基础薄弱、被其他老师认为“没救了”的小航，周老师没有歧视、放弃他，而是主动发现他的优势，耐心引导教育，做到了面向全体学生。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育要求教师不能只关注学生的学业成绩，还要关注学生的品德、能力、心理等多方面发展。材料中，周老师不仅关注小航的语文成绩提升，还给他提供展示自我的平台，培养他的责任心和自信心，帮助他端正学习态度，促进了学生的全面发展。第三，素质教育是促进学生个性发展的教育。每个学生都有自身的独特性，教师要尊重学生的个性差异，做到因材施教。材料中，周老师发现小航动手能力强、历史知识丰富的特点，专门为他设置“后勤委员”岗位和“历史故事会”环节，结合他的优势提供展示机会，尊重了学生的个性，激发了学生的发展潜能。第四，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，同时强调发展性评价，突出评价的激励功能。材料中，周老师没有用单一的分数标准评价小航，而是肯定他的特长，用鼓励的方式引导他进步，坚持了正确的评价导向，帮助学生建立自信，调动了学生学习的主动性和积极性。总之，作为教师，我们应当树立正确的素质教育理念，以学生为中心，尊重学生的差异，挖掘每个学生的潜能，促进每个学生生动、活泼、主动地发展。31.张老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，是值得学习的优秀教师典范。第一，张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中，张老师从不把负面情绪带到课堂，面对成绩下滑的小林，主动了解他的家庭困难，带头捐款、申请助学金、帮他补课，用真诚的关心帮助学生渡过难关，做到了真心关爱每一个学生。第二，张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中，张老师每天最早到班，十几年教龄仍然坚持反复打磨教案，结合学生情况调整教学内容，整理学习资料减轻学生负担，对教学工作高度负责，体现了勤恳敬业的职业态度。第三，张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，张老师面对模考失利的学生不批评指责，而是耐心帮学生分析问题，不仅教给学生知识，还通过自身言行引导学生学会做人，培养学生感恩、奉献的品质，做到了知识传授与品德培养的统一。第四，张老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。材料中，张老师要求学生做到的自己首先做到，不迟到、板书工整、诚信监考，用自己的言行给学生做出榜样，赢得了学生的尊重和信任，体现了以身作则的职业风范。第五，张老师做到了终身学习。