2025-2026学年江西省樟树市初中历史七年级期末上册点睛提升知识串联题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、从地图中可以得到的重要结论是（

）

A．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一B．古人类遗址主要出现在靠近水源的地区C．河姆渡人的主要粮食作物是水稻D．我国是农耕的发源国之一

2、华夏儿女同根同祖．血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（

）A．炎帝与黄帝B．秦始皇C．汉武帝D．唐太宗

3、《礼记礼运》中有言：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”对“天下为公”到“天下为家”判断错误的是A．开始于夏朝B．指世袭制取代禅让制C．开始于秦朝D．禹传子标志家天下开始

4、据甲骨文记载，妇好经常受命主持祭天、祭先祖等各类重大的祭典活动，并任占卜之官……至于征战四方，更是妇好的强项，人们公认妇好是有文献记载的第一位女将军。材料可以说明甲骨文（

）A．造字方法多样B．记载内容丰富C．出现年代最早D．发现数量很多

5、为了真实了解和体验中国远古居民的农耕生活状况，某校七年级（1）班同学进行了一次长途旅行，图一是他在旅游景点拍摄的一张模拟远古居民生活场景的照片。他到达的旅游景点应位于图二地图中（）

A．①处B．②处C．③处D．④处

6、“塞翁失马焉知非福”所表达的观点最接近于A．孔子B．孟子C．老子D．韩非子

7、下列历史遗存中，可以称为“永恒的守卫”的是（

）A．司母戊鼎B．烽火台C．秦陵兵马俑D．青铜战车

8、下表反映了我国某个朝代建立的相关史实，这个朝代的名称应该是（）

A．夏朝B．周朝C．秦朝D．汉朝

9、能统领下列史实的“大概念”是（

）

①秦灭六国

②秦始皇创立中央集权制度

③文景之治

④推恩令A．中华文明起源B．统一多民族国家形成C．思想文化繁荣D．政权分立

10、《汉书·食货志》记载：敢私铸铁器、煮盐者，钛左趾，没入其器物，该项法规反映当时（

）A．建立了察举制B．统一铸造五铢钱C．实行盐铁官营，专卖D．统一调配物资

11、经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》里“光武兴，为东汉。四百年，终于献”中的“兴”指的是（

）A．刘彻的统治局面B．刘秀的统治局面C．刘邦的统治局面D．王莽的统治局面

12、司马迁在《史记》中对陈胜的评价：“陈胜虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事也。”说明陈胜吴广在推翻秦朝统治的斗争中，起到的作用是（

）A．首先发动，具有首创精神B．起到了决定性作用C．最终推翻了秦朝的统治D．没有起到任何作用

13、唐代大诗人李白有诗曰:“二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。”此诗描述的历史事件是A．官渡之战B．长平之战C．淝水之战D．赤壁之战

14、学习历史，必须了解历史朝代发展的顺序，下列括弧中朝代顺序正确的是（

）

（

）→战国→（

）→西汉→东汉→三国→（

）→东晋→（

）A．秦、春秋、西晋、南北朝B．春秋、秦、南北朝、西晋C．秦、春秋、南北朝、西晋D．春秋、秦、西晋、南北朝

15、北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族贵族妇女可能经历（

）

①学汉语

②穿戴汉族服饰

③改汉姓

④被禁止与汉族贵族联姻A．.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16、佛山市顺德区某七年级学生想了解我国古代农业科学。有一部书总结了我国北方劳动人民的生产经验，介绍农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，这部农学著作是（）。A．《齐民要术》B．《水经注》C．《农政全书》D．《天工开物》

17、下图漫画反映了西汉时期统治者为解决国家面临的问题所采取的一项措施，该措施的实施（

）

A．改善了国家的财政状况B．沉重打击了匈奴的实力C．加强了中央对地方的控制D．使儒家学说成为正统思想

18、春秋战国时期，劳动工具和耕作方式得到了改进，促进了农业的深耕细作,大大提高了农业生产力水平这一“劳动工具和耕作方式”是（

）A．铁犁牛耕B．刀耕火种C．耦犁D．二牛抬杠

19、我国境内远古人类及其生活生产情况的叙述，错误的是A．元谋人是我国目前发现最早的人类B．北京人保留猿的某些特性C．远古人类的外貌与现代人没有差异D．山顶洞人已掌握钻孔和磨制技术

20、下列有关三国鼎立局面形成的史实说法正确的是（

）

①赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础②220年，曹操废掉汉献帝，建立魏

③221年，刘备在成都称帝，国号汉

④229年，孙权在建业称帝，国号吴A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：

(1)依据材料一，说出从图1到图2发生的变化。材料二：商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商；奖励耕织；废除世聊世禄制，奖励军功；推行县制，由国君直接派官吏治理；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡等。——《商鞅变法：不为人关注的另一面》

(2)分析材料二，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。

①促进社会经济发展的措施：__________

②提高军队战斗力的措施：__________

③损害了旧贵族利益的措施：__________

④加强中央集权的措施：__________

⑤强化社会治理的措施：__________材料三：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》

(3)依据材料三，说说变法给秦国带来了什么影响？

22、阅读下列材料，按要求完成任务。材料：秦始皇(公元前259年--公元前210年)大事记1完成统一大业，建立奏朝2创立大一统的中央集权制度，在中央创立度、设三公九卿，在地方实行郡县制。3统一文字、货币、度量衡，统一车轨4北修长城，南开灵渠。5征收沉重的赋税，大规模征调徭役和兵役，实行严苛的法律。6“焚书坑儒”

(1)根据材料并结合所学知识，指出“秦朝”建立的时间，写出“长城”的起止点。

(2)关于秦始皇的评价，同学们有以下观点：第一种，秦始皇是千古一帝；第二种，秦始皇是一个暴君。你的观点是什么？请简要说明你的理由。(要求：明确写出你的观点；说明理由要有史实依据。)

23、传承和弘扬中华优秀传统文化是我们应有的责任.阅读下列材料，回答问题。材料一他是道家学派的创始人.他认为，人们应该顺应自然。他在政治上主张“无为而治”。他的学说集中在一部书中，这部书成为道家的经典。材料二司马迁在命运的灾难面前却坚忍不拔地写出历史巨著《史记》。材料三这部著作是我国现存最早的一部农书。这部农书突显了中国古代科学家的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。材料四将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的王羲之。他刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。王羲之被后人誉为“书圣”。——以上四则材料均摘编自《中国历史》七年级上册

请回答：

(1)材料一中的“他”是指哪位思想家？根据材料一指出这位思想家在政治上的主张。结合所学知识写出材料一中的“这部书”的名称。

(2)材料二体现了司马迁的什么精神？结合所学知识简述《史记》所记述的史事的范围。

(3)请写出材料三中的“这部农书”的名称。根据材料三指出这部农书的历史地位。

(4)根据材料四指出王羲之在哪个领域里取得了杰出成就的？根据材料四，我们应该学习王羲之的哪些优秀品质？

24、阅读材料，回答问题。材料一：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展……以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征。——据周密《商鞅刑法思想及变法实践》

(1)结合材料一，说说商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？如何看待他的“重刑”思想？材料二：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序（学校）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。”——据《汉书・董仲舒传》

(2)根据材料二和所学知识，概括董仲舒的教育措施和目的。

(3)结合以上材料谈谈如何增强中华民族的文化自信？

25、秦帝国以恢弘的气度、尚法的精神，统一天下，首次开创了中国大一统的政治格局，虽是一个短命的王朝，却对中国历史的发展起到了非常重要的作用。阅读下列材料，回答相关问题。材料一

秦朝行政制度示意图

材料二

（秦）《工律》规定：“为器同物者，其大小、短长、广亦必等”。还规定，县和工室由官府有关机构校正其衡器的权、斗桶和升，至少每年应当校正1次。——张岂之主编《中国历史》材料三

《汉书刑法志》云：“秦用商鞅，连相坐之法，造参夷之诛，增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬（锅）烹之刑。……而奸邪并生，赭衣（囚犯穿的衣服）塞路，囹圄（监狱）成市，天下愁怨，溃而叛之。”材料四

（秦始皇）“废先王之道，燔（烧）百家之言，以愚黔首（百姓）。堕名城，杀豪杰，收天下之兵聚之咸阳……一夫作难而七庙隳（毁），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”——贾谊《过秦论》材料五

传统的中国历史家一向在褒贬品评人物，在临到秦始皇头上时则觉得题材之大，牵涉之多，不容易随便处置。他的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责？可是他统一中国的功绩，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？——黄仁宇《中国大历史》

(1)结合材料一和所学知识，说出秦朝建立的政治制度的名称。在地方上所采取的行政制度是什么？

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