2026秋小学西师大版三年级上册数学《估算和精算混淆》易错题专项练习卷（附答案）三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期三年级数学（上）易错题专项练习卷西师大版一位数乘两位数、三位数班级：________姓名：________得分：________练习时间：40分钟共三套使用说明：本卷共三套，第一套为基础巩固，第二套为易错辨析，第三套为综合提升，建议分三次完成，每次一套。请直接在试卷上作答，答题空间已按题型预留：口算题填在括号内，竖式计算写在方框内，解决问题在横线上写清过程与答语。本卷不设分值，以“做对题数”和“错因是否找准”作为评价依据。全卷答案与解析统一附在三套练习之后，请完成全部练习后再核对。第一套基础巩固本套练习重点复习整十、整百数乘一位数的口算，以及一位数乘两位数、三位数的笔算方法，帮助你把“末尾有几个0”“进位加到哪一位”这两件事做扎实。一、直接写出得数先想“几个十”“几个百”再写得数，注意末尾0的个数。1.20×4=（）2.30×3=（）3.50×6=（）4.70×8=（）5.200×3=（）6.400×5=（）7.500×6=（）8.800×7=（）9.12×3=（）10.23×2=（）11.31×3=（）12.42×2=（）二、用竖式计算注意相同数位对齐，哪一位满几十就向前一位进几。1.24×3=2.36×2=3.48×5=4.213×3=5.152×4=6.306×6=三、填空题1.口算600×4时，可以先算6×4=______，再在积的末尾添上______个0，结果是______。2.40×5的积是______个十，也就是______。3.300×8的积的末尾有______个0。4.一个因数是7，另一个因数是500，积是______。5.在估算198×6时，可以把198看作______，估算结果是______；这道题精确计算的结果是______。6.估算29×4时，把29看作______，估算结果是______；精确计算的结果是______，两者相差______。四、解决问题1.一箱牛奶有24盒，3箱一共有多少盒？2.学校买来5箱作业本，每箱120本，一共买来多少本？3.每张课桌305元，学校买4张课桌，一共要付多少元？第二套易错辨析本套练习集中处理两个高频错误：一是把“够不够”类问题一律改成精确计算，二是估算时估大、估小选反。做题时先判断“这道题该估还是该算”，再动笔。一、判断对错对的在括号里画“√”，错的画“×”，并在横线上写出错误原因。1.计算500×6时，因为5×6=30，所以500×6=300。（）2.估算398×4，把398看作400，400×4=1600，所以398×4的积比1600小一些。（）3.每盒饼干28元，买5盒带150元，只要算出28×5=140，就能说明150元够了。（）4.估算52×6时，把52看作50，得到300，说明52×6的积比300小。（）5.计算240×4，可以先算24×4=96，再在末尾添1个0，得960。（）二、选择正确答案的序号填在括号里1.下面各题中，积的末尾有3个0的是（）。A.40×5B.500×6C.200×5D.80×52.每张门票9元，三年级96人去参观，带900元买门票，（）。A.一定够B.一定不够C.无法判断D.正好够3.估算79×8，下面方法中比较合理的是（）。A.把79看作70，得560B.把79看作80，得640C.把8看作10，得790D.把79看作100，得8004.每袋大米48元，妈妈买6袋，带300元，判断钱够不够，最合适的做法是（）。A.把48看作50，50×6=300，说明300元够B.把48看作40，40×6=240，说明300元够C.精确计算48×6=288，再与300比较D.把48看作100，100×6=600，说明不够5.下面说法正确的是（）。A.估算的结果一定比精确结果小B.估算的结果一定比精确结果大C.估算的结果可能比精确结果大，也可能小D.估算的结果就是精确结果三、估一估，连一连把左边的算式与右边最接近的估算结果用线连起来。算式估算结果198×5240031×81000396×624058×42500四、解决问题1.学校组织8个班去看电影，每班42人，电影院有350个座位。估一估，这些座位够坐吗？请写出你的估算过程。2.一本故事书19元，小明想买6本，带120元够吗？先估一估，再算一算验证。3.果园里有7行苹果树，每行58棵。如果每棵树收苹果4千克，估一估，这个果园大约能收苹果多少千克？你的估算结果比实际多还是少？为什么？第三套综合提升本套练习把口算、笔算、估算和解决问题放在一起，重点训练“先判断用什么方法，再选择估大还是估小”的思考习惯，并加入错因诊断，帮助你把自己的错误归类。一、直接写出得数1.60×7=（）2.90×5=（）3.300×6=（）4.700×4=（）5.25×4=（）6.130×3=（）7.240×2=（）8.105×6=（）二、用竖式计算并验算1.47×6=2.208×5=3.365×3=三、填空题1.估算497×3，把497看作______，估算结果是______；实际结果比估算结果______（填“大”或“小”）。2.估算61×7，把61看作______，估算结果是______；实际结果比估算结果______（填“大”或“小”）。3.每套校服88元，买6套，带500元。把88看作______，×6=，因为______小于500，所以带500元______（填“够”或“不够”4.每箱矿泉水24瓶，5箱大约有______瓶，实际有______瓶。5.在○里填“>”“<”或“=”：39×5○200；51×4○200；600×3○1800。四、解决问题1.三年级有4个班，每班48人，学校租了5辆限乘40人的客车。估一估，5辆车够坐吗？请说明你的估算方法，并指出这样估是“估大”还是“估小”。2.商店有一种书包，每个78元。李老师要买6个，带500元。请你用估算判断钱够不够，再用精确计算验证，最后写出答语。3.妈妈买了3箱苹果，每箱29千克，每千克苹果6元。妈妈大约要付多少元？如果她带了500元，够吗？五、错因诊断与改错下面是三位同学的作业，请判断对错，圈出错误的地方并改正，再写出错误原因（可写“末尾0数错”“估大估小选反”“该估却精算”等）。1.小华：400×5=200。改正：______；错因：______。2.小丽：估算68×5，把68看作60，60×5=300，所以68×5的积比300小。改正：______；错因：______。3.小刚：每盒彩笔32元，买4盒带130元够不够？他直接算32×4=128，128小于130，所以够。请判断这种做法是否合适，并说明理由。参考答案与解析第一套基础巩固一、直接写出得数1.802.903.3004.5605.6006.20007.30008.56009.3610.4611.9312.84第3、7题最容易出错：50×6先算5×6=30，末尾有1个0，积是300；500×6先算5×6=30，末尾有2个0，积是3000。数0的个数时，要数清因数末尾一共有几个0。二、用竖式计算1.722.723.2404.6395.6086.183648×5：先算8×5=40，写0进4；再算4×5=20，加上进位的4得24，所以积是240。306×6：个位6×6=36，写6进3；十位0乘6得0，加上进位3写3；百位3×6=18，积是1836。三、填空题1.24；2；24002.20；2003.24.35005.200；1200；11886.30；120；116；4四、解决问题1.24×3=72（盒）。答：3箱一共有72盒。2.120×5=600（本）。答：一共买来600本。3.305×4=1220（元）。答：一共要付1220元。第二套易错辨析一、判断对错1.×。5×6=30只是“5个百乘6得30个百”，还要在30后面添2个0，500×6=3000。错因：末尾0的个数数错。2.√。把398估大成400，估得的积比实际积大，所以实际积比1600小一些。3.×。28×5=140，140小于150，钱确实够，但题目说的是“只要算出28×5=140就能说明”，把“够不够”类问题一律改成精确计算，正是本卷要纠正的习惯。更简便的做法是估大：把28看作30，30×5=150，估大后正好150元，实际一定少于150元，所以够。错因：该估却精算。4.×。把52估小成50，估得的积比实际积小，所以52×6的积比300大。错因：估大估小选反。5.√。24×4=96，240末尾有1个0，积是960。二、选择1.C。200×5=1000，末尾有3个0。2.A。把96看作100，100×9=900，估大后正好900元，实际一定少于900元，所以带900元一定够。3.B。79接近整十数80，估成80误差最小。4.A。把48估大成50，50×6=300，估大后正好300元，实际一定少于300元，所以够。B把单价估小，只能说明“至少需要240元”，不能断定够；D估得过大，失去意义。5.C。把因数估大，估算结果偏大；把因数估小，估算结果偏小。三、估一估，连一连198×5连1000（把198看作200）；31×8连240（把31看作30）；396×6连2400（把396看作400）；58×4连240（把58看作60）。四、解决问题1.把42看作40，40×8=320，320小于350，估小后都够坐，实际人数更多一些，需要再核对：把42看作45，45×8=360，360大于350。两种估法结论不同，说明座位数接近临界，应精确计算：42×8=336，336小于350。答：这些座位够坐。2.估一估：把19看作20，20×6=120，估大后正好120元，实际一定少于120元，够。验证：19×6=114，114小于120。答：带120元够。3.把58看作60，60×7=420（棵），420×4=1680（千克）。答：大约能收1680千克。因为把每行棵数估大了，所以估算结果比实际多。第三套综合提升一、直接写出得数1.4202.4503.18004.28005.1006.3907.4808.630二、用竖式计算并验算1.47×6=282，验算：282÷6=47。2.208×5=1040，验算：1040÷5=208。3.365×3=1095，验算：1095÷3=365。三、填空题1.500；1500；小2.60；420；大3.80；80；480；480；够4.100；1205.<；>；=四、解决问题1.把每班人数估大：48看作50，50×4=200（人）；每辆车限乘40人，40×5=200（人）。估大后人数正好等于座位总数，实际人数少于200人，所以5辆车够坐。这里用的是“估大”的方法，因为把人数估大后仍然坐得下，实际就一定坐得下。2.估算：把78看作80，80×6=480，480小于500，估大后都够，所以带500元够。验证：78×6=468，468小于500。答：带500元够。3.求大约要付多少元，把29看作30：30×3=90（千克），90×6=540（元）。判断够不够，把重量估小：把29看作25，25×3=75（千克），75×6=450（元），450小于500，估小后都够，所以带500元够。精确计算：29×3=87（千克），87×6=522（元），522大于500，按实际重量算钱不够。两种结论相反，原因是29千克离30千克很近，估小的误差偏大，这类临界情况应当精确计算后再作答。答：大约要付540元，带500元不够。五、错因诊断与改错1.改正：400×5=2000。错因：末尾0数错，4×5=20后面还要添2个0。2.改正：把68看作70，70×5=350，所以68×5