小学自然灾害应急预案

小学自然灾害应急预案1总则1.1编制目的为有效防范和应对各类自然灾害，规范本校自然灾害应急处置工作，最大限度减少灾害造成的人员伤亡和财产损失，保障师生生命安全和校园稳定，结合学校实际制定本预案。1.2编制依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部令第23号）《生产安全事故应急预案管理办法》（应急管理部令第2号）《中小学公共安全教育指导纲要》《国家突发公共事件总体应急预案》等法律法规及规范性文件要求编制。1.3适用范围本预案适用于本校行政区域内发生的暴雨、洪涝、台风、大风、雷电、冰雹、高温、寒潮、暴雪、低温冰冻、地震、滑坡、泥石流、地面沉降等自然灾害的防范与应急处置工作，由学校安全工作领导小组统一组织实施。1.4工作原则（1）生命至上，预防为主。将师生生命安全摆在首位，坚持常态化隐患排查与预警防范相结合，落实“防抗救”一体化要求，最大限度降低灾害风险。（2）统一指挥，分级负责。在学校安全工作领导小组统一指挥下，各工作组、各班级按照职责分工，分级落实应急处置责任，确保指令畅通、执行到位。（3）快速反应，协同联动。建立与属地应急、教育、气象、消防、医疗、社区等部门的联动机制，灾害发生后第一时间响应、第一时间处置，形成工作合力。（4）科学处置，稳妥有序。遵循自然灾害发生发展规律，采用规范的救援方法，避免次生、衍生灾害发生，重点做好未成年学生的保护和情绪安抚工作。2应急组织指挥体系2.1领导机构学校设立自然灾害应急工作领导小组（以下简称“领导小组”），作为全校自然灾害应急处置的最高指挥机构。领导小组组长由校长（法定代表人）担任，副组长由分管安全工作的副校长、德育主任、总务主任担任，成员包括各年级组长、班主任、安保队长、校医、后勤负责人、少先队辅导员。领导小组主要职责：贯彻落实上级有关自然灾害应急处置的工作部署；制定、修订本校自然灾害应急预案；组织开展隐患排查、应急演练、宣传教育工作；统一指挥校内自然灾害应急处置工作，决定启动和终止应急响应；负责信息上报和对外联络工作；组织开展灾后善后处置和恢复重建工作。2.2专项工作组及职责领导小组下设7个专项工作组，实行“定岗、定人、定责”制度，应急期间全员到岗、各司其职：（1）抢险救援组：组长由总务主任担任，成员由年轻男教职工、安保人员组成，1000名学生以下学校不少于15人，1000名学生以上不少于20人。主要职责：负责灾害发生后的人员搜救、险情排除、临时设施搭建、物资转运等抢险救援工作；配合专业救援队伍开展救援行动；负责灾后隐患排查和排险工作。（2）疏散引导组：组长由德育主任担任，成员由各年级组长、班主任、楼层值班教师组成，每个楼层的楼梯口、转弯处、出口均设置至少2名引导员，实行“双岗制”。主要职责：制定并公示疏散路线图，明确各班级疏散顺序和避难场所位置；灾害发生时组织师生有序疏散，防止踩踏事故发生；疏散到避难场所后协助班主任清点人数、维持秩序；负责特殊学生（残疾、行动不便、先天性疾病患者等）的“一对一”帮扶疏散。（3）医疗救护组：组长由校医担任，成员由保健老师、经过急救培训的教职工组成，共3-5人。主要职责：负责受伤师生的现场急救、伤情评估和转运对接工作；负责避难场所的卫生防疫、饮用水安全监测、防暑降温/防冻保暖工作；负责灾后传染病防控和环境消毒工作。（4）后勤保障组：组长由总务副主任担任，成员由后勤工作人员、财务人员组成。主要职责：负责应急物资的采购、储备、管理和调拨工作；负责应急避难场所的供电、供水、供暖、通讯保障工作；负责抢险救援、医疗救护等工作的后勤支持；负责灾后校舍维修、物资补充等工作。（5）宣传教育组：组长由少先队辅导员担任，成员由各班级宣传委员、德育处干事组成。主要职责：负责自然灾害防范知识的宣传教育工作；负责应急期间的信息发布、师生情绪安抚、心理疏导工作；负责灾后舆情应对和宣传总结工作。（6）信息上报组：组长由办公室主任担任，成员由办公室干事组成。主要职责：负责灾害信息的收集、汇总和上报工作，严格按照规定时限和要求向属地教育行政部门、应急管理部门报送相关信息；负责与家长的信息沟通，及时告知学生安全情况和学校安排；负责对外联络，协调相关部门支援。（7）善后处置组：组长由工会主席担任，成员由工会委员、德育处干事、财务人员组成。主要职责：负责受伤师生的后续治疗、家属安抚工作；负责保险理赔、损失统计和救助工作；负责灾后教学秩序恢复、师生心理干预等工作。2.3现场指挥应急响应启动后，领导小组组长为现场总指挥，若组长不在校，由副组长按排序依次接任指挥，确保应急处置不间断。现场总指挥有权调动校内所有人员、物资、设备，各工作组必须服从指挥指令。3风险研判与预警机制3.1风险辨识与评估学校每年度委托具备资质的第三方机构开展一次自然灾害风险全面评估，结合学校地理位置、校舍状况、区域气候特点，辨识主要灾害风险类型，明确风险等级和重点防范区域，形成风险评估报告，报属地教育行政部门和应急管理部门备案，作为应急预案制修订、隐患排查、物资储备的核心依据。本校主要自然灾害风险包括：（1）气象灾害风险：涵盖暴雨、洪涝、雷电、大风、台风、高温、寒潮、暴雪、冰雹等类型，重点防范区域为教学楼一层、地下空间、校园低洼地带、户外运动场、围墙周边、高大乔木下方、户外悬挂物周边。（2）地震灾害风险：依据当地地震动参数区划图确定抗震设防要求，重点防范区域为砖混结构老旧校舍、楼梯间、大型悬挂物下方、外墙装饰层脱落风险区域、狭窄通道。（3）地质灾害风险：山区/丘陵区学校重点防范滑坡、崩塌、泥石流灾害，重点防范区域为边坡下方、沟谷两侧的校舍及活动场地；平原区学校重点防范地面沉降、塌陷灾害，重点防范区域为地下管线密集区、老旧校舍基础区域。3.2预警分级按照自然灾害发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度，预警级别从低到高分为蓝色（Ⅳ级，一般）、黄色（Ⅲ级，较重）、橙色（Ⅱ级，严重）、红色（Ⅰ级，特别严重）四个等级，分别对应关注级、戒备级、预警级、紧急级四个响应准备状态。3.3预警接收与发布3.3.1预警接收渠道：学校安全办安排2名专职安全员实行7×24小时值班值守，通过国家预警信息发布系统、属地气象部门官方平台、应急管理部门预警通知、教育行政部门工作群、社区预警广播5种渠道接收灾害预警信息，每日早8:00、晚18:00两次主动查询预警情况，做到早发现、早处置。3.3.2预警发布流程：收到预警信息后，安全员第一时间报告安全办主任，经领导小组副组长审核后，按照预警等级分级发布：蓝色预警：1小时内通过教职工工作群、班级微信群发布，提醒师生、家长做好防范准备；黄色预警：30分钟内通过教职工工作群、班级微信群、校园电子屏、校门口公告栏发布，各工作组进入戒备状态；橙色预警：15分钟内通过上述4种渠道+校园广播发布，领导小组组长到位指挥，各工作组做好应急处置准备；红色预警：10分钟内全渠道发布，同时通过校讯通、电话逐一通知未到校学生家长，领导小组全体成员到位，立即启动应急响应。3.3.3预警解除：收到上级部门预警解除通知后，15分钟内通过原发布渠道发布解除信息，同步调整响应状态。3.4预警响应措施3.4.1蓝色预警（关注级）：安全办加强隐患巡查，重点检查排水系统、避雷设施、户外悬挂物、围墙等部位，每日巡查不少于2次；班主任利用班会课开展1次针对性防灾安全教育，覆盖全体学生；后勤保障组检查应急物资储备情况，确保物资完好可用，缺失物品3天内补充到位。3.4.2黄色预警（戒备级）：停止所有室外集体活动，体育课调整为室内教学；抢险救援组全员到岗待命，检查抢险工具、装备，确保随时可用；后勤保障组对排水系统进行一次全面清掏，对低洼区域堆放沙袋进行围挡，沙袋高度不低于30厘米；各班级清点学生人数，10分钟内上报德育处，未到校学生逐一核实去向。3.4.3橙色预警（预警级）：领导小组组长到位指挥，各工作组全部到岗，24小时值班值守；关闭教学楼、办公楼所有外窗，加固易坠落物品，将户外体育器材、花盆、宣传栏等设施转移至室内或加固；切断低洼区域、户外供电电源，防止触电事故；避难场所开放，做好人员安置准备，物资全部调配到位；若处于上下学时段，及时通知家长调整接送时间，采取错峰上下学措施，避免学生滞留危险区域。3.4.4红色预警（紧急级）：立即启动相应等级应急响应，全校进入紧急状态；按照属地教育行政部门要求，采取停课、调休等措施，已到校学生全部转移至最高楼层或坚固室内场所，严禁外出；抢险救援组携带装备在指定位置待命，随时准备开展救援；医疗救护组携急救器材在避难场所待命，做好伤员救治准备；信息上报组安排专人对接上级部门，每30分钟报送一次情况，重要信息即时报送；校门实行封闭式管理，严禁无关人员、车辆进入校园，外卖、快递一律暂停派送。4预防与应急准备4.1隐患排查治理建立“日巡查、周排查、月研判、季总结”的隐患排查治理机制，实行隐患台账管理，做到发现一处、整改一处、销号一处，闭环管理。4.1.1日常巡查：安保人员每日对校园围墙、校舍、排水系统、供电线路、大树、避雷设施等重点部位进行巡查，填写巡查记录，发现隐患立即上报安全办，紧急情况可先采取临时管控措施再上报。4.1.2每周排查：安全办每周组织一次全面隐患排查，重点检查校舍安全、消防设施、应急通道、应急物资等情况，形成排查报告，对排查出的隐患制定整改方案，明确整改责任人和整改时限，一般隐患整改期限不超过3天，重大隐患整改期限不超过15天，整改期间采取临时管控措施，设置警戒标识，确保不发生安全事故。4.1.3重点时段排查：汛期（每年5-9月）、台风季（每年7-10月）、冬季冰冻期（每年12月-次年2月）、地震活跃期等重点时段，每2天开展一次专项排查，重点检查排水系统、护坡、围墙、大树、供电供暖设施等，必要时安排专人24小时值守，每2小时上报一次巡查情况。4.1.4专项检测：防雷装置每年由具备资质的第三方机构检测不少于1次，检测报告留存备查；校舍安全每3年由专业机构鉴定一次，达到设计使用年限的校舍每年鉴定一次；消防设施每月检测一次，每半年全面维保一次；供水设施每季度检测一次水质，确保饮用水安全。4.2应急物资储备按照“足额配备、定期检查、按需补充、专人管理”的原则，建立应急物资储备台账，实行“定点存放、定人管理、定期检查、定量补充”的“四定”管理制度，物资存放点设置明显标识，确保应急时快速取用。4.2.1抢险救援类物资：防汛物资：编织袋≥500条、沙袋≥300袋、铁锹≥20把、镐头≥10把、抽水泵≥2台（单台功率≥7.5kW，流量≥100m³/h）、水带≥100米、救生衣≥在校师生总人数的1.2倍、救生圈≥20个、橡皮艇1艘（有内涝风险的学校配备）、防水手电≥50把；地震及地质灾害物资：破拆工具1套、液压顶杆2套、安全帽≥20顶、防护手套≥50副、警戒带≥500米、应急救援担架≥2副、防滑鞋≥20双；冰雪灾害物资：融雪盐≥500公斤、扫雪铲≥20把、防滑垫≥100块（主要放置在楼梯口、门口、坡道等部位）、冰镐≥5把。4.2.2生活保障类物资：应急食品：压缩饼干、方便面、矿泉水等，按在校师生总人数的1.5倍储备，满足3天以上基本生活需求，每季度检查一次保质期，距保质期不足3个月的及时更换；应急保暖：棉被≥100床、棉大衣≥50件（根据学校规模调整）、暖宝宝≥200片（冬季储备）、毛毯≥50条；应急照明：充电式应急灯≥每教室2个、每层楼梯口4个，手电筒≥每教职工1把，备用电池不少于2倍数量，应急灯每月充电一次；通讯设备：对讲机≥10台（每个工作组至少1台，指挥组2台），备用电池充足，确保应急期间通讯畅通，对讲机每日检查电量。4.2.3医疗救护类物资：标准急救箱：每2个教学班配置1个，每层楼梯口、门卫室、体育室、避难场所各配置1个，内含碘伏、医用酒精、纱布、绷带、止血带、创可贴、医用口罩、免洗消毒凝胶、降温贴、防暑药、冻伤膏、晕车药等常用药品及器材，每月检查一次，及时补充过期、缺失物品；专业医疗器材：担架2副、轮椅2辆、氧气瓶1个，鼓励有条件的学校配备自动体外除颤器（AED）；防疫物资：一次性医用口罩≥5000只、消毒液≥50公斤、喷雾器≥5个、体温计≥100支、免洗消毒凝胶≥100瓶。4.3应急避难场所建设学校将操场、体育馆、综合楼多功能厅设为应急避难场所，总面积≥3000㎡，可容纳全校师生及周边社区群众不少于4000人，人均避难面积≥1㎡，符合国家应急避难场所建设标准。避难场所设置明显的指示标识，划分为教学班级区、教职工区、医疗救护区、物资储备区、临时卫生间区等功能区域，每个班级的避难位置明确标注，绘制避难场所分区图，张贴在教学楼各楼层、教室门口。避难场所配备应急供电、应急供水、应急通讯、应急厕所等设施，每月检查维护一次，确保随时可用。4.4应急队伍建设学校组建由年轻教职工、安保人员组成的应急救援队，人数不少于在校教职工总数的20%，其中男性队员占比不低于70%。应急救援队每季度开展一次技能培训，每半年开展一次实战演练，培训内容包括抢险救援、疏散引导、急救技能、隐患排查等，培训考核合格率达到100%。同时，建立与属地消防救援大队、应急管理局、卫生院、社区救援队的联动机制，每年度联合开展不少于2次应急演练，提升协同处置能力。4.5应急演练与宣传教育4.5.1应急演练：地震应急演练每学期不少于2次，其中上下学时段演练不少于1次，教学楼疏散时间控制在3分钟以内，演练覆盖率100%，所有师生、后勤人员全部参与；暴雨洪涝应急演练每学期不少于1次，汛期前必须开展1次，重点演练疏散转移、被困人员救援、内涝排险等内容；其他自然灾害演练每学年不少于1次，可结合区域灾害特点选择演练类型；每次演练前制定详细方案，明确演练时间、路线、点位人员、注意事项，演练过程安排专人记录，演练后24小时内形成评估报告，针对存在的问题制定整改措施，整改期限不超过7天，整改完成后复查验收。4.5.2宣传教育：将自然灾害防范知识纳入学校公共安全教育内容，每周安全课安排不少于10分钟相关内容，每学期不少于2次专题安全教育课；每学期邀请属地应急、气象、消防、医疗等部门专业人员到校开展不少于1次专题讲座，提升师生防灾意识和自救互救能力；利用校园广播、电子屏、宣传栏、班级微信群等渠道，常态化宣传自然灾害防范知识，在汛期、台风季、冬季等重点时段增加宣传频次，每周不少于2次；每学年组织一次防灾知识竞赛、手抄报比赛或应急技能展示活动，激发学生学习积极性，确保学生知晓率100%。4.6特殊群体保障建立特殊学生台账，对残疾学生、行动不便学生、患有先天性疾病学生、留守儿童等特殊群体，逐一明确帮扶责任人，实行“一对一”帮扶，疏散时由帮扶责任人负责护送，确保特殊学生安全。对低年级学生（1-2年级），每个班级配备2名疏散引导员，分别在队伍前后引导，防止学生掉队、摔倒。对有过敏史、特殊病史的学生，班主任和校医分别建立专属档案，应急处置时重点关注。5应急响应5.1响应分级根据自然灾害造成的危害程度、人员伤亡和财产损失情况，应急响应从低到高分为Ⅳ级（一般）、Ⅲ级（较大）、Ⅱ级（重大）、Ⅰ级（特别重大）四个等级。5.1.1Ⅳ级响应（一般灾害）：灾害造成学校局部区域受影响，无人员伤亡，直接财产损失1万元以下，不影响正常教学秩序，由领导小组副组长指挥处置。5.1.2Ⅲ级响应（较大灾害）：灾害造成学校部分区域受影响，出现1-2人轻微受伤，直接财产损失1万元以上10万元以下，部分班级停课，由领导小组组长指挥处置。5.1.3Ⅱ级响应（重大灾害）：灾害造成学校大面积受影响，出现1-2人重伤或失踪，或3人以上轻微受伤，直接财产损失10万元以上100万元以下，全校停课，由领导小组组长指挥，同时请求属地相关部门支援。5.1.4Ⅰ级响应（特别重大灾害）：灾害造成校舍倒塌、大面积损毁，出现人员死亡，或3人以上重伤，直接财产损失100万元以上，由领导小组组长指挥，立即上报属地政府、教育行政部门、应急管理部门，配合上级应急指挥机构开展处置工作。5.2响应启动与终止5.2.1响应启动：灾害发生后，信息上报组第一时间收集灾情信息，上报领导小组，由领导小组组长根据灾情等级宣布启动相应等级应急响应，各工作组按照职责分工立即开展工作。若灾情紧急，可先启动响应再补报情况。5.2.2响应终止：灾害处置完毕，险情消除，次生、衍生灾害风险基本消除，师生生活秩序基本恢复正常，由领导小组组长宣布终止应急响应，转入后期处置阶段。5.3分灾种应急处置5.3.1地震灾害应急处置（1）震时处置：室内人员：正在教室上课的学生，在任课教师指挥下立即蹲下、双手抱头、躲在课桌下方，远离窗户、吊灯、书柜、宣传栏等易坠落物体，严禁乱跑、跳楼；处于办公室、走廊、厕所等区域的人员，立即靠墙蹲下，用手或随身物品保护头部，避开悬挂物和玻璃门窗；室外人员：正在操场、户外活动的人员，立即原地蹲下，双手抱头，远离教学楼、围墙、大树、电线杆、广告牌等危险物体，严禁跑进室内；正在上下楼的人员，立即就近躲在楼梯拐角处，蹲下保护头部，严禁拥挤、推搡，防止踩踏。（2）震后疏散：主震结束后（晃动停止1-2分钟后），领导小组通过校园广播下达疏散命令，疏散引导组立即组织师生按照预定路线有序疏散，疏散时要弯腰、抱头，用书包或书本保护头部，严禁奔跑、拥挤、喧哗；每个楼梯口、转弯处、出口的引导员要坚守岗位，维持秩序，重点帮扶低年级、行动不便的学生，发现摔倒学生立即扶起并转移到安全区域，防止踩踏事故发生；疏散到避难场所后，班主任立即清点本班学生人数，10分钟内上报疏散引导组，疏散引导组汇总后上报领导小组，确保不遗漏一名师生；若发生余震，立即停止疏散，所有人员就地蹲下保护头部，待余震结束后继续疏散。（3）救援处置：若有人员被埋压，抢险救援组要在确保自身安全的前提下，按照“先易后难、先近后远、先救轻伤后救重伤”的原则开展搜救，严禁盲目破拆，防止二次伤害；搜救过程中要注意倾听被困人员的呼喊、敲击声，确定位置后再实施救援；对救出的受伤人员，医疗救护组立即进行现场急救，根据伤情安排转运至就近医院，同时联系家长，告知伤情和救治情况；若校舍出现倒塌、严重损坏，立即划定警戒区域，严禁无关人员进入，等待专业救援队伍到场处置；信息上报组在灾害发生后15分钟内口头上报属地教育行政部门和应急管理部门，30分钟内书面初报，1小时内续报灾情和处置情况。（4）震后排查：震后抢险救援组立即对校舍、围墙、供电线路、供水管道、消防设施等进行全面排查，发现隐患立即设置警戒标识，及时整改；经专业机构鉴定校舍安全后，方可组织师生返回教室，恢复教学秩序；鉴定为危房的，立即停用，安排临时教学点或开展线上教学。5.3.2暴雨洪涝灾害应急处置（1）预警阶段处置：红色暴雨预警发布时，若处于上学时段，立即通知家长暂缓送学，已到校学生转移至教学楼2层及以上安全区域，关闭一层所有门窗，在门口堆放沙袋阻挡雨水进入，沙袋高度不低于50厘米；若处于放学时段，暂停放学，安排班主任在教室陪护学生，通过班级群告知家长当前情况，待水位下降、交通恢复后，由家长逐一接回，无家长接送的学生由学校统一安排食宿，严禁学生独自离校；后勤保障组立即启动抽水泵，对校园低洼区域、地下车库进行排水，切断低洼区域供电电源，防止触电；安排专人值守排水口，及时清理堵塞的杂物，确保排水畅通。（2）内涝处置：若校园内涝水位超过50厘米，立即停止排水作业，所有人员转移至高处安全区域，等待专业救援，严禁强行涉水作业；若有学生被困积水区域，抢险救援组要在确保安全的前提下，利用救生衣、橡皮艇等装备转移被困学生，转移过程中安排专人保护学生头部和身体，严禁让学生自行涉水前行；若有学生被洪水冲走，立即拨打110、119报警，同时组织人员沿水流方向开展搜救，及时上报相关情况，严禁盲目搜救造成新的伤亡。（3）灾后处置：洪涝过后，后勤保障组立即对校园进行全面消毒，对饮用水进行检测，确保饮用水安全，防止传染病暴发；对受淹的教室、食堂、宿舍等场所进行彻底清理、消毒，经检测合格后方可投入使用；对受淹校舍、设备进行清理、晾晒、检修，对供电线路、电器设备进行绝缘检测，确认安全后方可恢复供电；医疗救护组对师生进行健康监测，每日晨午检增加腹泻、发热等症状排查，发现不适症状及时处置。5.3.3台风、大风灾害应急处置（1）预警阶段处置：蓝色预警：停止室外活动，修剪校园内大树的枯枝，检查户外广告牌、宣传栏、空调外机等悬挂物，加固松动设施，对易倒伏的树木设置支撑；黄色及以上预警：关闭所有教室、办公楼的外窗，用胶带在玻璃上贴“米”字格防止玻璃破碎伤人，将户外的体育器材、花盆、杂物等转移至室内，加固校门、围墙等设施；红色预警：按照要求停课，在校学生转移至远离窗户的室内区域，严禁靠近门窗、阳台，抢险救援组全员待命，随时处置突发险情。（2）灾中处置：若发生校舍漏雨、玻璃破碎、门窗损坏等情况，立即将学生转移至安全房间，设置警戒区域，严禁人员靠近，及时清理破碎玻璃等杂物；若发生围墙倒塌、大树倒伏、线路断裂等险情，立即切断相关区域电源，划定警戒区域，严禁人员进入，同时报相关部门处置，安排专人值守防止无关人员误入。（3）灾后处置：大风过后，立即开展全面隐患排查，重点检查围墙、大树、校舍、供电线路、户外设施等，确认无安全隐患后，方可恢复正常教学秩序；对损坏的设施设备及时维修更换，清理倒伏树木、杂物，确保校园环境安全；对倒伏的大树、广告牌等，由专业人员进行清理，严禁自行拆除造成次生伤害。5.3.4雷电灾害应急处置（1）预警阶段处置：收到雷电预警后，立即停止所有室外活动，组织学生全部回到室内，关闭门窗，切断不必要的电源，拔掉电器插头；教育学生不要靠近金属物体、电源插座、水管、煤气管道等，不要使用充电中的手机、电脑等电子设备，不要站在走廊、阳台上，不要在大树下、电线杆旁避雨。（2）灾中处置：若发生雷击事故，立即将受伤人员转移至安全通风区域，对呼吸心跳停止的人员立即实施心肺复苏，同时拨打120急救电话，安排专人到门口对接救护车；若发生电器设备烧毁、供电线路断裂等情况，立即切断总电源，划定警戒区域，严禁人员靠近，报电力部门处置，严禁自行触碰带电设备。（3）灾后处置：对雷击造成的设备损坏、线路故障进行全面检修，经检测合格后方可恢复供电；对避雷设施进行全面检测，确认完好有效；对学生开展防雷安全教育，避免出现恐慌情绪，引导学生正确认识雷电灾害。5.3.5高温干旱灾害应急处置（1）高温预警处置：日最高气温达到35℃以上时，调整作息时间，减少室外活动时间，体育课调整为室内教学，避免正午11:00-14:00时段户外活动；教室、办公室开启空调或风扇，做好通风降温，空调温度设置不低于26℃，备足饮用水、绿豆汤、防暑药品（藿香正气水、风油精、降温贴等）；医疗救护组加强巡查，每天上午、下午各巡查一次，发现学生出现头晕、恶心、乏力等中暑症状，立即转移至阴凉通风处，采取物理降温措施，症状严重的立即送医，并通知家长。（2）干旱灾害处置：若出现供水不足情况，优先保障师生饮用水需求，采取分时供水、循环用水等措施节约用水，严禁用自来水浇灌绿植、打扫卫生；若自来水供应中断，立即协调属地政府、水务部门安排送水车，确保师生饮用水安全，每天供水量不少于每人2升，对饮用水进行检测，确保符合卫生标准。5.3.6寒潮、暴雪、低温冰冻灾害应急处置（1）寒潮预警处置：收到寒潮预警后，及时通知家长为学生增添衣物，做好保暖措施，适当调整学生户外活动时间；后勤保障组检查供暖设施，确保教室、办公室供暖正常，温度不低于18℃；对水管、水龙头、消防管道等设施采取保温措施，防止冻裂。（2）暴雪冰冻预警处置：红色暴雪预警时，按照属地教育行政部门要求停课，已到校学生安排在教室内取暖，不得外出，备足热水和保暖物资；若放学时道路结冰，通知家长到校接学生，无家长接送的学生由学校统一安置，提供食宿，严禁学生独自离校，防止滑倒、冻伤；对校园内的坡道、楼梯口等易滑区域设置警示标识，铺设防滑垫，安排专人值守，防止学生摔倒。（3）灾后处置：雪后及时组织人员清理校园道路、楼梯口、门口的积雪、结冰，铺设防滑垫，设置防滑警示标识；清理屋顶积雪时要采取安全防护措施，防止坠落；对校舍、供电线路、供暖设施进行检查，发现冻裂、损坏及时维修；对因冻裂的水管、暖气管道，及时关闭阀门，组织抢修；教育学生不要在结冰的路面上奔跑、打闹，不要玩冰锥、打雪仗时不要攻击头部，防止受伤。5.3.7滑坡、泥石流地质灾害应急处置（1）预警阶段处置：收到地质灾害预警后，立即停止靠近山坡、沟谷区域的所有活动，将相关区域的学生转移至安全地带；安排专人24小时对边坡、沟谷进行巡查，每2小时上报一次巡查情况，发现地面开裂、树木倾斜、水位突变、异常声响等临灾征兆，立即发出警报，组织疏散。（2）灾中处置：发生滑坡、泥石流时，立即组织师生向垂直于泥石流流动方向的高处撤离，严禁顺着沟谷向下或向上跑，不得在低洼处、桥下停留；若有人员被困，在确保安全的前提下组织搜救，同时报专业救援队伍，严禁盲目施救；对受伤人员立即进行现场急救，及时送医。（3）灾后处置：地质灾害结束后，委托专业机构对边坡、沟谷进行稳定性评估，确认安全后方可恢复相关区域的使用；对受损的校舍、设施进行维修加固，必要时采取工程治理措施消除隐患，严禁在隐患未消除前恢复使用。5.4信息上报与发布5.4.1上报时限：发生自然灾害后，信息上报组要在15分钟内将灾情口头上报属地教育行政部门和应急管理部门，30分钟内报送书面初报，后续根据灾情发展和处置情况及时续报，灾情稳定后24小时内报送总结报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。5.4.2上报内容：包括灾害发生的时间、地点、灾害类型、人员伤亡情况、财产损失情况、已采取的措施、需要支援的事项等，内容要准确、客观、详实，不得夸大或隐瞒。5.4.3信息发布：灾害相关信息由领导小组统一发布，任何个人不得私自发布不实信息，避免引发恐慌。对家长的信息告知由德育处、班主任统一负责，及时回应家长关切，耐心解答疑问。6后期处置6.1善后处置6.1.1人员安置：对因灾害导致校舍损毁无法正常上课的学生，及时协调安排临时教学点或开展线上教学，确保教学秩序正常；对因灾受伤的师生，及时安排治疗，做好家属的安抚工作，协调解决实际困难。6.1.2保险理赔：善后处置组及时对接保险公司，对师生意外伤害、财产损失、校舍损毁等情况进行理赔，整理相关资料，确保理赔资金及时到位。6.1.3损失统计：后勤保障组、财务室在灾情稳定后3天内完成财产损失统计，形成损失报告，上报领导小组和上级部门，确保数据准确、全面。6.2心理疏导6.2.1建立灾后心理干预机制，由学校心理教师、德育教师组成心理疏导小组，必要时邀请专业心理医生到校开展工作。6.2.2对全体学生开展灾后心理普测，建立心理档案，对出现恐惧、焦虑、失眠、厌学等症状的学生，制定个性化干预方案，开展“一对一”心理辅导，每周不少于1次，持续时间不少于3个月，直至学生心理状态恢复正常。6.2.3对教职工、家长开展心理疏导培训，引导大家正确面对灾害，避免将负面情绪传递给学生，共同营造良好的心理恢复环境。6.3恢复重建6.3.1