2026-2027北京初中语文秋季期八年级上册期中模拟试卷（二）

第1页（共1页）2026-2027北京初中语文秋季期八年级上册期中模拟试卷（二）一．试题（共8小题）1．（2025秋•西城区校级期中）在活动过程中，同学们撰写了几则新闻作为报纸素材。请你阅读以下三个文段，完成问题。芳华新声，歌以咏志——实验华女发布师生共创校歌《春华秋实向远方》本报讯2025年9月4日，实验华女正式发布全新校歌《春华秋实向远方》。该歌曲由师生、家长及校友共同参与创作，历时数月完成，旨在展现学子风貌，传承校园文化。在华夏女中加入实验中学教育集团十周年之际，学校于年初面向全校师生、家长及校友发起歌词征集活动，共收到近600份投稿。随后，由音乐教师、语文教师及校领导组成的歌词核心创作小组对稿件进行审阅与整合，形成集体创作成果。谱曲工作由学生家长协助，特邀专业音乐人王艺歌完成，旋律兼jù（）女校特色与青春活力。暑期，音乐教师赛老师带领校合唱团完成新校歌录制；新学期伊始，孙老师组织初一学生学唱新校歌。新校歌获得广泛好评。此次校歌发布活动，不仅增强了校园文化认同感，也体现了“家校社”共育的教育理念，为学校发展注入了新活力。（1）用正楷字书写活动主题“关注社会热点，触摸时代脉搏”。（2）给加点字注音并根据拼音写汉字，全部正确的一项是A.yǔ俱B.yù俱C.yǔ具D.yù具我校全体学生观礼“九三阅兵”；铭记历史，珍爱和平2025年9月3日上午，我校全体学生通过线上方式观看了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会”阅兵仪式。同学们早早守候在屏幕前，共同见证了这场庄严隆重的国家盛典。阅兵仪式在激昂的乐曲中拉开帷幕。三军方队步伐整齐，口号嘹亮，彰显出中国军人的飒爽英姿；装备方队阵容威武，气势恢宏，充分展现了我国国防建设的成就。当看台上的抗战老兵出现在屏幕上时，他们饱经风霜却目光坚定的形象，让同学们深受感动。在观礼后的线上分享会上，各年级同学积极交流心得体会。七年级同学声情并茂地讲述革命故事，这些故事都有着可靠的历史依据，感人至深；八年级同学用质朴的语言表达了对革命先辈的崇敬之情，他们的分享振振有词，展现了良好的学习素养；九年级同学的发言立意深刻，强调要脚踏实地，用实际行动告慰先烈。此次观礼活动让全体同学接受了一次深刻的爱国主义教育。大家认识到和平的珍贵，纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量，将观看阅兵激发出的爱国热情转化为刻苦学习。（3）作为审稿员，你检查后发现上面文段中加点成语使用不恰当的一项是A.气势恢宏B.声情并茂C.振振有词D.脚踏实地（4）上文划线句子表达欠妥，请你帮助修改。“学习搭子”现校园在实验华女，一种叫作“学习搭子”的陪伴方式，正悄悄走进同学们的校园生活。它不像朋友那样需要投入很多时间去维护，也不只是普通同学那样简单——它是一种轻松、有边界，又能实实在在帮到彼此的关系。“学习搭子”的好处很实在：学习上，可以一起刷题、分享笔记【甲】互相提问，能帮助大家提升学习效率；生活上，心声也有人倾听，不觉得孤单【乙】能互相提供心理支持。（5）阅读上文小李同学撰写的新闻。“搭子”一词最早见于2007年《上海话大词典》，原指合伙者、合作伙伴，后来泛指一起从事某种活动的同伴。请你结合文段内容解释“学习搭子”。（6）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是A.【甲】，【乙】、B.【甲】、【乙】、C.【甲】、【乙】，D.【甲】，【乙】，2．（2025秋•海淀区校级期中）默写。（1）树树皆秋色，。（《野望》）（2）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经•关雎》）（3），沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）（4）坐观垂钓者，。（《望洞庭湖上张丞相》）（5）《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：，。（6）中轩敞着为舱，。（《核舟记》）3．（2025秋•西城区校级期中）阅读《钱塘湖春行》，完成下列题目。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗歌首联点题，交代游踪。诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，①，云脚低垂，与湖面相接。颔联和颈联选取了莺燕、花草等意象展现了西湖的明媚春光。尾联一个“爱”字直抒胸臆，“②”一词，既蕴含情感又与题目呼应。（2）本诗的“浅草才能没马蹄”和《赋得古原草送别》都写到了“草”。请结合诗句具体内容，分析诗人在两首诗中分别借“草”表达了什么情感。赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。4．（2025秋•海淀区校级期中）阅读下面文言文，完成下列各题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清波见底。两岸石壁，五色交晖。青林草竹，四时俱备。晓家将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）乙灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。（《宋书•谢灵运传》有删改）注：①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。（1）解释下面划线的词语或句子。①略无阙处阙：②负势竞上负势竞上：（2）下列选项中加点字的意思都相同的一项是A.遂至承天寺寻张怀民遂成枯落遂肆意游遨B.山川之美实是欲界之仙都文章之美C.自康乐以来自非亭午夜分自以为大有所益D.灵运素所爱好调素琴，阅金经素湍绿潭（3）下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。翻译：晨雾将要消散，猿、鸟乱糟糟地啼叫着。理解：作者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦，这里作者借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己运离尘嚣的悠闲。B.自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：自从康乐公谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这奇丽的景色了。理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对人们不懂得欣赏自然之美的遗憾，也暗含自己能发现自然之趣的自豪。C.朝廷唯以文义处之，不以应实相许。翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他做处理文辞之事，直到出任水嘉太守后，谢灵运的政治能力才得以展现。（4）从乙文内容来看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请用自己的话回答。5．（2025秋•西城区校级期中）在《红星照耀中国》关于“长征”的叙述中，红军面临着多重困境，也实现了一次次伟大的“突围”。请你从第五章的目录中任选一个事件，结合具体情节，谈谈红军遇到了怎样的“困境”，又是如何实现“突围”的。（100字左右）第五篇长征_177第五次围剿_178举国大迁移_184大渡河英雄_189过大草地_1966．（2025秋•海淀区校级期中）阅读新闻，完成下面小题。_____南京日报4月9日讯4月8日上午，“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动在渡江胜利纪念馆启动。本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和“重走胜利路”打卡等活动，让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉。在市文化和旅游局、市博物总馆指导下，渡江胜利纪念馆依托渡江战役纪念馆（地）合作联盟，联络多家成员单位，发起本次活动。渡江胜利纪念馆党支部书记、副馆长介绍，活动主要内容有：启动仪式暨系列活动新闻发布会；承办省文物局2024年度江苏省革命历史类主题联展巡展启动仪式；联合渡江战役纪念馆等渡江战役纪念馆（地）合作联盟成员单位举办“胜利的那一天——庆祝渡江战役胜利75周年联展”，共同开展“重走胜利路”红色地图联合打卡活动；联合市方志办推出方志大讲堂；联合市诗词协会推出红色诗歌朗诵会；《渡江战役亲历者口述史》（第二辑）新书首发式；等等。“重走胜利路”红色地图联合打卡活动，通过设计制作以渡江战役为主题的红色打卡地图，覆盖江苏、上海、浙江、安徽三省一市的8家渡江战役纪念馆（地）联盟单位，集合参观联展现场集章、重要地标和文物合影拼贴、微信推文答题解密、征集合影拼贴和简笔手绘等线上线下活动，让受众用脚步丈量胜利之路，更加深入、系统、全面地了解渡江战役历史。活动现场，市博物总馆党委书记、馆长为南京中国近代史遗址博物馆、扬州市渡江战役第八兵团指挥部旧址（个园）正式加入渡江战役纪念馆（地）合作联盟颁发证书。（选自《南京日报》2024年04月09日，有删改）（1）下列对消息相关内容的概括和分析，不正确的一项是A．“南京日报4月9日讯”是电头，又称“消息头”，交代了通讯社名称、发电时间。B．正文的第一句话是导语，简洁明了地介绍了纪念活动的情况，吸引读者的注意。C．本次活动是渡江胜利纪念馆依托市文化和旅游局、市博物总馆，联络多家成员单位发起的。D．本次红色文化宣传月活动覆盖地区广、形式多样，且线上线下结合，方便受众参与。（2）请你结合上面消息的内容，拟写一个标题。（3）阅读本则消息，请指出新闻的“六要素”。新闻的“六要素”具体内容何时4月8日上午何地渡江胜利纪念馆何事①何人市文化和旅游局、市博物总馆、渡江战役纪念馆（地）合作联盟、多家成员单位何故②如何③7．（2025秋•海淀区期中）阅读《谁在壁上起舞》，完成下面小题。谁在壁上起舞①元丰五年的七月，阳光炽烈，风也不弱。风从江面腾空而来，带着几分水气潮湿的妩媚与妖娆。此时，在突兀而起的赤壁矶上，一位四十七岁的男子迎风而立。他有一张瘦长的脸，个子也不矮，宛若一株抽穗的玉米。他就是黄州的团练副使——苏轼。②他不是本地人，家在千里之外的蜀地，却背负君命抵达这里，已经到任近两年。在外人看来，“团练”孔武有力、霸气十足，分明是威震一方的军政要员。然而荒谬的是，他其实是一介文弱书生，自小青灯伴黄卷，二十一岁便以华彩文章高中进士，入仕后一心巴望着为社稷强盛献上汹涌智慧。怎料到，有一天头上竟被虚扣一顶武夫的帽子。提不动戟、舞不动剑的他，成为了一粒充数的烂芋。何以至此？无非口无遮拦得罪了一群蝇营狗苟之辈罢了，以至他们费尽心机地在他如山的诗文中挑来拨去，然后截取只言片语，罗织出一系列罪名，导致他竟入狱一百三十天，严刑酷打险遭不测，最终仅凭一丝侥幸苟存性命，贬往黄州。③于是，他离开了汴京。那天是元丰三年正月初一，天寒地冻，雪舞长空。④说是赴团练副使之职，身旁却有御史专程派出的差役押送。这是怕他逃还是自杀？他挥挥衣袖作别皇城，迈出的步子急促而沉重。离开这个是非之地，憋屈在心底深处的那口气总算可以长长吐出去了。回首再望，那座被皑皑白雪覆盖的城池，既熟悉得如同刻在心间，又陌生得仿佛从未踏入。寒气，如同无形的利剑，从四面八方悄无声息地穿透而来，直抵心扉。他一路向南向南再向南，仿佛要逃离一切。然而，内心的哀愁却如影随形，挥之不去。⑤初抵黄州时，他住在城南一座叫定惠院的寺庙里，一间小斋房，倒也能暂且安身。他不用上班，无权签署公文。这虽看似惩罚，但细一想，倒也落得个清静。毕竟之前的岁月里，他太忙了。在这里，他开始学佛参禅，焚香默坐，深自省察。当命运把他抛弃到这个偏僻小城，世间的一切都已渐行渐远。他能做的便是收缩自己，向内心的深处挖掘挺进。在这样的日子里，他内心一天天平静下来，不问封侯，不求腾达。⑥只是屋破腹饥，三餐难以糊口，贫穷像山一样横亘在那里。在他抵达黄州一年后，一家老小也尾随而至，微薄的俸薪更入不敷出。友人帮他在城外的东坡上申请到一块废弃的旧营地，于是他欣然躬耕其上。垦荒、播种，于是稻麦生长，枣树蓬勃。这是一段陌生的日子，万般艰辛却又如此新鲜。“东坡居士”，年近五十了，他又欣然为自己新取了一个号。⑦从苏轼到苏东坡，他的生命已经悄然转了一个弯。⑧在黄州，他更喜欢吃。好胃口意味着心情已渐佳，能大口吃肉大碗喝酒。“黄州好猪肉，价钱等粪土。富者不肯吃，贫者不解煮。慢着火，少著水，火候足时它自美。”写这首取名《猪肉颂》的打油诗时，苏轼的俏皮在每一个字里跳动。他自己也没想到，竟因此创下一道美味的“东坡肉”，数百年后仍令众人垂涎三尺。⑨吃饱喝足之后，他来到了黄州城西北面的赤壁矶，站在矶头四望，开始遥想公瑾当年。当年是八百七十多年前的冬天，吴蜀联手在赤壁迎战几十万曹操亲率的大军。借东风的是孔明，火烧连环船的是黄盖，而最令苏轼无限羡慕的是那风华正茂的周郎。因为三十多岁的周郎被主公所赏识，可以统领大军，可以尽情挥洒才华。而他，同样脚踩赤壁，同样一腔经世济时的渴望，却只能闲看白云，静观流水，只能慨叹“人生如梦”，只能“一尊还酹江月”。他想，此生也许注定虚掷余下的光阴，并且终老于此。⑩他没有料到，其实远非如此。在黄州四年零两个月，他写了七百五十三篇诗词歌赋，平均每两天一篇，其中词七十九首，占他一生词作的四分之一。他诸多的诗文因雄浑磅礴、气韵悠远而成为千古名篇，传诵不绝。甚至他信手挥就的诗作《黄州寒食帖》，也被称为除王羲之《兰亭序》、颜真卿《祭侄文稿》之外的天下第三行书。⑪谁在壁上起舞？在历史之壁上，并不是谁都有能力起舞。否泰①之间，人生有那么多的不确定性。跌到谷底之后，他的万千思绪反而在贫寒局促的日子里杂陈涌动。伸出手，他触摸到最富丽的生命质感。⑫苏轼，他在黄州涅槃②。（取材于林那北同名文章）【注】①否（pǐ）泰：《易》的两个卦名。天地交，万物通谓之“泰”；不交闭塞谓之“否”。后常以指世事的盛衰，命运的顺逆。②涅槃（pán）：佛教用语，原指超脱生死的境界。（1）文章写了①（朝代）苏轼被贬黄州的经历和心路历程：离开汴京时，他步履急促而沉重，心中既有逃离是非之地的轻松，也有②；初抵黄州时，他在定惠院③，内心渐趋平静；家人来后，他在城外的东坡上躬耕并享受美食，内心满是④；吃饱喝足之后，他⑤，慨叹“人生如梦”，内心不禁感慨万千。（2）文章第⑩段划线语句运用了很多数字。结合上下文，简要分析其表达效果。（3）结合文章内容，说说你对“苏轼，他在黄州涅槃”这句话的理解。8．（2025秋•海淀区校级期中）作文。对赵丽宏而言，恩师袁鹰是一缕芬芳；对鲁迅而言，阿长拿来《山海经》是一缕芬芳；对宗璞来说，盛开的紫藤是一缕芬芳；对南仁东而言，建成的FAST天眼是一缕芬芳……对你来说，留在记忆里的芬芳是什么？请以“一缕芬芳”为题，写一篇记叙文。可纪实，可想象。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600﹣800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案一．试题（共8小题）1．（2025秋•西城区校级期中）在活动过程中，同学们撰写了几则新闻作为报纸素材。请你阅读以下三个文段，完成问题。芳华新声，歌以咏志——实验华女发布师生共创校歌《春华秋实向远方》本报讯2025年9月4日，实验华女正式发布全新校歌《春华秋实向远方》。该歌曲由师生、家长及校友共同参与创作，历时数月完成，旨在展现学子风貌，传承校园文化。在华夏女中加入实验中学教育集团十周年之际，学校于年初面向全校师生、家长及校友发起歌词征集活动，共收到近600份投稿。随后，由音乐教师、语文教师及校领导组成的歌词核心创作小组对稿件进行审阅与整合，形成集体创作成果。谱曲工作由学生家长协助，特邀专业音乐人王艺歌完成，旋律兼jù（）女校特色与青春活力。暑期，音乐教师赛老师带领校合唱团完成新校歌录制；新学期伊始，孙老师组织初一学生学唱新校歌。新校歌获得广泛好评。此次校歌发布活动，不仅增强了校园文化认同感，也体现了“家校社”共育的教育理念，为学校发展注入了新活力。（1）用正楷字书写活动主题“关注社会热点，触摸时代脉搏”。（2）给加点字注音并根据拼音写汉字，全部正确的一项是DA.yǔ俱B.yù俱C.yǔ具D.yù具我校全体学生观礼“九三阅兵”；铭记历史，珍爱和平2025年9月3日上午，我校全体学生通过线上方式观看了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会”阅兵仪式。同学们早早守候在屏幕前，共同见证了这场庄严隆重的国家盛典。阅兵仪式在激昂的乐曲中拉开帷幕。三军方队步伐整齐，口号嘹亮，彰显出中国军人的飒爽英姿；装备方队阵容威武，气势恢宏，充分展现了我国国防建设的成就。当看台上的抗战老兵出现在屏幕上时，他们饱经风霜却目光坚定的形象，让同学们深受感动。在观礼后的线上分享会上，各年级同学积极交流心得体会。七年级同学声情并茂地讲述革命故事，这些故事都有着可靠的历史依据，感人至深；八年级同学用质朴的语言表达了对革命先辈的崇敬之情，他们的分享振振有词，展现了良好的学习素养；九年级同学的发言立意深刻，强调要脚踏实地，用实际行动告慰先烈。此次观礼活动让全体同学接受了一次深刻的爱国主义教育。大家认识到和平的珍贵，纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量，将观看阅兵激发出的爱国热情转化为刻苦学习。（3）作为审稿员，你检查后发现上面文段中加点成语使用不恰当的一项是CA.气势恢宏B.声情并茂C.振振有词D.脚踏实地（4）上文划线句子表达欠妥，请你帮助修改。“学习搭子”现校园在实验华女，一种叫作“学习搭子”的陪伴方式，正悄悄走进同学们的校园生活。它不像朋友那样需要投入很多时间去维护，也不只是普通同学那样简单——它是一种轻松、有边界，又能实实在在帮到彼此的关系。“学习搭子”的好处很实在：学习上，可以一起刷题、分享笔记【甲】互相提问，能帮助大家提升学习效率；生活上，心声也有人倾听，不觉得孤单【乙】能互相提供心理支持。（5）阅读上文小李同学撰写的新闻。“搭子”一词最早见于2007年《上海话大词典》，原指合伙者、合作伙伴，后来泛指一起从事某种活动的同伴。请你结合文段内容解释“学习搭子”。（6）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是CA.【甲】，【乙】、B.【甲】、【乙】、C.【甲】、【乙】，D.【甲】，【乙】，【答案】（1）关注社会热点，触摸时代脉搏。（2）D（3）C（4）将观看阅兵激发出的爱国热情转化为刻苦学习的动力，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。（5）“学习搭子”是为了帮助大家提升学习效率、提供心理支持而结成的伙伴。（6）C【分析】（1）本题考查汉字正楷书写。书写要求：用正楷书写，字迹清晰工整，笔画规范，标点符号使用准确，无涂改痕迹。（2）本题考查汉字注音与字形辨析。“参与”的“与”应读作“yù”。“jù”应写作“具”。故选：D。（3）本题考查成语语境运用辨析。ABD.使用恰当。C.不恰当，由“八年级同学用质朴的语言表达对革命先辈的崇敬之情”可知，“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不停，多含贬义，与同学真诚分享、展现良好素养的语境不符。故选：C。（4）本题考查病句修改。原句“将观看阅兵激发出的爱国热情转化为刻苦学习”存在成分残缺，“转化为”后缺少宾语中心语，结合语境“为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量”，可知“爱国热情”应转化为“学习的动力”，补充“的动力”后，句子成分完整，逻辑更通顺，符合表达意图。（5）本题考查词语语境含义理解。由文段“它是一种轻松、有边界，又能实实在在帮到彼此的关系”“学习上，可以一起刷题、分享笔记、互相提问，能帮助大家提升学习效率；生活上，心声也有人倾听，不觉得孤单，能互相提供心理支持”可知，“学习搭子”的核心是校园中为互助学习、提供心理陪伴而结成的同伴关系，需提炼核心目的（提升学习效率、提供心理支持）与本质（伙伴），准确概括其含义。（6）本题考查标点符号运用。【甲】处，“一起刷题、分享笔记、互相提问”是并列的动宾短语，属于句子内部的并列成分，应使用顿号（、）。【乙】处，“不觉得孤单，能互相提供心理支持”是两个并列的分句，分句之间需用逗号（，）隔开，顿号（、）用于并列词语之间，此处不适用。故选：C。【解答】答案：（1）关注社会热点，触摸时代脉搏。（2）D（3）C（4）将观看阅兵激发出的爱国热情转化为刻苦学习的动力，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。（5）“学习搭子”是为了帮助大家提升学习效率、提供心理支持而结成的伙伴。（6）C2．（2025秋•海淀区校级期中）默写。（1）树树皆秋色，山山唯落晖。（《野望》）（2）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经•关雎》）（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）（4）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（《望洞庭湖上张丞相》）（5）《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。（6）中轩敞着为舱，箬篷覆之。（《核舟记》）【答案】（1）山山唯落晖（重点字：晖）（2）君子好逑（重点字：逑）（3）夕日欲颓（注意“颓”字的书写）（4）徒有羡鱼情（重点字：羡）（5）黄发垂髫并怡然自乐（注意“髫”的书写）（6）箬篷覆之（注意“箬篷”的书写）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）山山唯落晖（重点字：晖）（2）君子好逑（重点字：逑）（3）夕日欲颓（注意“颓”字的书写）（4）徒有羡鱼情（重点字：羡）（5）黄发垂髫并怡然自乐（注意“髫”的书写）（6）箬篷覆之（注意“箬篷”的书写）3．（2025秋•西城区校级期中）阅读《钱塘湖春行》，完成下列题目。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗歌首联点题，交代游踪。诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，①水面初平，云脚低垂，与湖面相接。颔联和颈联选取了莺燕、花草等意象展现了西湖的明媚春光。尾联一个“爱”字直抒胸臆，“②行不足”一词，既蕴含情感又与题目呼应。（2）本诗的“浅草才能没马蹄”和《赋得古原草送别》都写到了“草”。请结合诗句具体内容，分析诗人在两首诗中分别借“草”表达了什么情感。赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。【答案】（1）①水面初平；②行不足（2）《钱塘湖春行》中“浅草才能没马蹄”，诗人借“浅草”描绘出西湖早春小草刚刚长出、嫩绿柔软的景象，表达了诗人对西湖早春景色的喜爱和赞美之情；《赋得古原草送别》中“又送王孙去，萋萋满别情”，诗人借“萋萋”的草，描绘出原野上草木茂盛的样子，以草的茂盛衬托出送别时的不舍和离愁别绪。【分析】《钱塘湖春行》此诗以孤山寺为起点，以白沙堤为终点，通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。《赋得古原草送别》全诗通过野草荣枯的物象抒发送别之情，前四句以野草历时性生命轮回展现顽强生命力，后四句通过古道、荒城等空间意象寄托离情。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。①结合“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”可知，诗人从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，看到湖水刚刚与湖岸齐平，云脚低垂，与湖面相接，所以此处应填“水面初平”。②结合“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，诗人最喜爱西湖东边的美景，总是游览不够，尤其是那绿色杨柳荫下的白沙堤，“行不足”一词既体现了诗人对西湖美景的喜爱和流连忘返，又与题目“钱塘湖春行”中的“行”相呼应，所以此处应填“行不足”。（2）本题考查对诗歌情感的理解。在《钱塘湖春行》中，结合“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，诗人描绘了西湖早春的景象，花朵渐渐开放，让人眼花缭乱，小草刚刚长出，嫩绿柔软，刚刚能没过马蹄，“浅草”体现了早春小草的特点，诗人通过描写这样的景色，表达了对西湖早春景色的喜爱和赞美之情。在《赋得古原草送别》中，结合“又送王孙去，萋萋满别情”可知，诗人又要送别友人远行，原野上的草木长得十分茂盛，“萋萋”形容草木茂盛的样子，诗人借“萋萋”的草，以草的茂盛衬托出送别时的不舍和离愁别绪，表达了诗人对友人的依依惜别之情。答案：（1）①水面初平；②行不足（2）《钱塘湖春行》中“浅草才能没马蹄”，诗人借“浅草”描绘出西湖早春小草刚刚长出、嫩绿柔软的景象，表达了诗人对西湖早春景色的喜爱和赞美之情；《赋得古原草送别》中“又送王孙去，萋萋满别情”，诗人借“萋萋”的草，描绘出原野上草木茂盛的样子，以草的茂盛衬托出送别时的不舍和离愁别绪。《钱塘湖春行》译文：绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。《赋得古原草送别》译文：古原上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又昌荣。原野的大火也无法烧尽，春风一吹它又遍地滋生。远处的春草侵占了古道，阳光下的绿色连着荒城。我又在这里送友人远去，萋萋芳草尽是离别之情。4．（2025秋•海淀区校级期中）阅读下面文言文，完成下列各题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清波见底。两岸石壁，五色交晖。青林草竹，四时俱备。晓家将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）乙灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。（《宋书•谢灵运传》有删改）注：①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。（1）解释下面划线的词语或句子。①略无阙处阙：同“缺”，缺口，空隙②负势竞上负势竞上：凭着自己的地势争相向上（2）下列选项中加点字的意思都相同的一项是BA.遂至承天寺寻张怀民遂成枯落遂肆意游遨B.山川之美实是欲界之仙都文章之美C.自康乐以来自非亭午夜分自以为大有所益D.灵运素所爱好调素琴，阅金经素湍绿潭（3）下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是BA.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。翻译：晨雾将要消散，猿、鸟乱糟糟地啼叫着。理解：作者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦，这里作者借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己运离尘嚣的悠闲。B.自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：自从康乐公谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这奇丽的景色了。理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对人们不懂得欣赏自然之美的遗憾，也暗含自己能发现自然之趣的自豪。C.朝廷唯以文义处之，不以应实相许。翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他做处理文辞之事，直到出任水嘉太守后，谢灵运的政治能力才得以展现。（4）从乙文内容来看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请用自己的话回答。【答案】（1）①同“缺”，缺口，空隙②凭着自己的地势争相向上（2）B（3）B（4）谢灵运年少好学，博览群书，有较高的文化素养和审美能力，能欣赏山川之美。永嘉郡有名山水，是他素来所爱好的，有欣赏山水的兴趣。他出守永嘉不得志，肆意游历诸县，有更多机会接触自然，领略山川之奇。【分析】【参考译文】【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都具备。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。乙谢灵运年少的时候就很好学，广泛阅读各种书籍，他文章辞藻的华美，和颜延之同为江左地区的第一。朝廷只是用文辞之事来对待他，不把有实权的职务交给他。谢灵运被外放担任永嘉太守。永嘉郡有著名的山水美景，是谢灵运一向所喜爱的。他到地方任职后既然不能实现自己的志向，于是就肆意地游玩遨游，走遍了各个县，每次出行常常超过十天或者一个月。他所到之处就创作诗歌来抒发自己的情感。【乙】谢灵运从小爱好学习，博览群书，他的文章的美妙，与颜延之同为江左第一。朝廷只是把他当作处理文辞之事的人，并不把有实权的职务交给他。谢灵运被外放担任永嘉太守。永嘉郡有秀丽的山水，是谢灵运素来喜爱的。到地方任职后既然不得志，于是便肆意遨游，走遍了永嘉各县，常常超过十天或一个月。每到一个地方就作诗吟咏，以表达自己的心意。【解答】（1）本题考查文言词语。①句意：完全没有中断的地方。阙，同“缺”，缺口，空隙。②句意：山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上。负势竞上，凭着自己的地势争相向上。（2）本题考查一词多义。A.不同，于是/最终/于是；B.不同，的/的/的；C.不同，从/如果/自己D.不同，平时/不加修饰/白色。故选：B。（3）本题考查翻译理解文言句子。A.有误，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”翻译为“晨雾将要消散，猿、鸟乱糟糟地啼叫着”基本正确，但“乱”在这里并非“乱糟糟”的意思，而是“此起彼伏”更合适，描绘出猿鸟鸣叫的热闹场景。理解部分，作者并非被猿鸟啼叫惊扰了好梦，也没有借对猿鸟惊梦的厌倦反衬远离尘嚣的悠闲。这里是通过描写猿鸟的鸣叫，展现出山川早晨生机勃勃的景象，表达了作者对山川美景的喜爱。所以该选项翻译和理解都不完全正确。B.正确。C.有误，“朝廷唯以文义处之，不以应实相许”翻译为“朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他”，翻译正确。理解部分，说朝廷并不相信谢灵运有治世之才不准确，文中只是表明朝廷在用人上对谢灵运的安排，没有体现出不相信他有治世之才。而且出任永嘉太守后，文中也没有体现其政治能力得以展现，理解错误。故选：B。（4）本题考查理解文章内容。从乙文“灵运少好学，博览群书”可知，谢灵运年少时就热爱学习，广泛阅读各种书籍，丰富的知识储备使他具有较高的文化素养和审美能力，能够更好地欣赏和理解山川之美。由“郡有名山水，灵运素所爱好”可以看出，永嘉郡有著名的山水美景，而这正是谢灵运一向所喜爱的，他对山水有浓厚的兴趣，这种兴趣促使他去探寻和欣赏山川的奇妙之处。从“出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县”可知，谢灵运到地方任职后不能实现自己的志向，于是就肆意地游玩遨游，走遍了各个县，这种游历让他有机会深入接触自然，从而能够领略到山川的奇特景观。答案：（1）①同“缺”，缺口，空隙②凭着自己的地势争相向上（2）B（3）B（4）谢灵运年少好学，博览群书，有较高的文化素养和审美能力，能欣赏山川之美。永嘉郡有名山水，是他素来所爱好的，有欣赏山水的兴趣。他出守永嘉不得志，肆意游历诸县，有更多机会接触自然，领略山川之奇。5．（2025秋•西城区校级期中）在《红星照耀中国》关于“长征”的叙述中，红军面临着多重困境，也实现了一次次伟大的“突围”。请你从第五章的目录中任选一个事件，结合具体情节，谈谈红军遇到了怎样的“困境”，又是如何实现“突围”的。（100字左右）第五篇长征_177第五次围剿_178举国大迁移_184大渡河英雄_189过大草地_196【答案】示例：在长征途中，红军面临着前有堵截、后有追兵的困境，且要穿越荒无人烟的草地。但红军凭借坚定的革命信念，不惧艰难，战士们相互扶持，以顽强的意志克服了恶劣的自然环境。同时，红军运用灵活的战术，声东击西，成功突破敌人的包围圈，继续北上，突出了困境。【分析】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。【解答】本题考查内容理解与概括。根据《红星照耀中国》第五章的主要内容，任选一个事件，结合具体情节分析作答。回忆红军在书中面临的困境，比如恶劣的自然环境，像长征途中翻雪山、过草地，雪山环境极度寒冷，草地有沼泽等危险；还有敌人的围追堵截，国民党军队不断地对红军进行攻击。然后思考红军是如何克服这些困难的，例如凭借坚定的信念，相信革命必将胜利；发挥顽强的意志，不惧艰难险阻；运用灵活的战术，如四渡赤水，巧妙地摆脱敌人。答案：示例：在长征途中，红军面临着前有堵截、后有追兵的困境，且要穿越荒无人烟的草地。但红军凭借坚定的革命信念，不惧艰难，战士们相互扶持，以顽强的意志克服了恶劣的自然环境。同时，红军运用灵活的战术，声东击西，成功突破敌人的包围圈，继续北上，突出了困境。6．（2025秋•海淀区校级期中）阅读新闻，完成下面小题。_____南京日报4月9日讯4月8日上午，“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动在渡江胜利纪念馆启动。本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和“重走胜利路”打卡等活动，让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉。在市文化和旅游局、市博物总馆指导下，渡江胜利纪念馆依托渡江战役纪念馆（地）合作联盟，联络多家成员单位，发起本次活动。渡江胜利纪念馆党支部书记、副馆长介绍，活动主要内容有：启动仪式暨系列活动新闻发布会；承办省文物局2024年度江苏省革命历史类主题联展巡展启动仪式；联合渡江战役纪念馆等渡江战役纪念馆（地）合作联盟成员单位举办“胜利的那一天——庆祝渡江战役胜利75周年联展”，共同开展“重走胜利路”红色地图联合打卡活动；联合市方志办推出方志大讲堂；联合市诗词协会推出红色诗歌朗诵会；《渡江战役亲历者口述史》（第二辑）新书首发式；等等。“重走胜利路”红色地图联合打卡活动，通过设计制作以渡江战役为主题的红色打卡地图，覆盖江苏、上海、浙江、安徽三省一市的8家渡江战役纪念馆（地）联盟单位，集合参观联展现场集章、重要地标和文物合影拼贴、微信推文答题解密、征集合影拼贴和简笔手绘等线上线下活动，让受众用脚步丈量胜利之路，更加深入、系统、全面地了解渡江战役历史。活动现场，市博物总馆党委书记、馆长为南京中国近代史遗址博物馆、扬州市渡江战役第八兵团指挥部旧址（个园）正式加入渡江战役纪念馆（地）合作联盟颁发证书。（选自《南京日报》2024年04月09日，有删改）（1）下列对消息相关内容的概括和分析，不正确的一项是CA．“南京日报4月9日讯”是电头，又称“消息头”，交代了通讯社名称、发电时间。B．正文的第一句话是导语，简洁明了地介绍了纪念活动的情况，吸引读者的注意。C．本次活动是渡江胜利纪念馆依托市文化和旅游局、市博物总馆，联络多家成员单位发起的。D．本次红色文化宣传月活动覆盖地区广、形式多样，且线上线下结合，方便受众参与。（2）请你结合上面消息的内容，拟写一个标题。（3）阅读本则消息，请指出新闻的“六要素”。新闻的“六要素”具体内容何时4月8日上午何地渡江胜利纪念馆何事①“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动何人市文化和旅游局、市博物总馆、渡江战役纪念馆（地）合作联盟、多家成员单位何故②让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉如何③通过长周期、广覆盖的联展和“重走胜利路”打卡等活动【答案】（1）C（2）“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动启动（3）①“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动②让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉③通过长周期、广覆盖的联展和“重走胜利路”打卡等活动【分析】这则消息以“纪念渡江战役胜利75周年活动启动”为核心，电头清晰标注来源与时间，导语凝练事件核心。主体按“活动发起一内容﹣现场”展开，列举联展、打卡等多元形式，突出覆盖广、线上线下结合的特点。语言客观平实，以事实串联全文，既传递活动信息，又暗合赓续红色血脉的主旨，尽显新闻纪实力量。【解答】（1）本题考查概括和分析文章内容。ABD.正确；C.有误，根据第二段“在市文化和旅游局、市博物总馆指导下，渡江胜利纪念馆依托渡江战役纪念馆（地）合作联盟，联络多家成员单位，发起本次活动”可知，市文旅局、市博物总馆是“指导单位”，发起者是渡江胜利纪念馆，该选项“本次活动是渡江胜利纪念馆依托市文化和旅游局、市博物总馆”的表述有误。故选：C。（2）本题考查拟写标题。结合本文导语“南京日报4月9日讯4月8日上午，‘纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月’活动在渡江胜利纪念馆启动。”可知，该消息的核心事件是“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动的启动，地点在渡江胜利纪念馆。拟写标题需包含核心事件（活动名称）和关键动作（启动），因此合适的标题为：“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动启动。（3）本题考查信息概括和提取。何事：结合导语“南京日报4月9日讯4月8日上午，‘纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月’活动在渡江胜利纪念馆启动。”可知，核心事件是“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动启动。何故：结合第一段“本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和‘重走胜利路’打卡等活动，让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉”可知，活动目的应为“让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉”。如何：结合第一段“本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和‘重走胜利路’打卡等活动，让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉”可知，活动开展方式为“通过长周期、广覆盖的联展和‘重走胜利路’打卡等活动”。答案：（1）C（2）“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动启动（3）①“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动②让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉③通过长周期、广覆盖的联展和“重走胜利路”打卡等活动7．（2025秋•海淀区期中）阅读《谁在壁上起舞》，完成下面小题。谁在壁上起舞①元丰五年的七月，阳光炽烈，风也不弱。风从江面腾空而来，带着几分水气潮湿的妩媚与妖娆。此时，在突兀而起的赤壁矶上，一位四十七岁的男子迎风而立。他有一张瘦长的脸，个子也不矮，宛若一株抽穗的玉米。他就是黄州的团练副使——苏轼。②他不是本地人，家在千里之外的蜀地，却背负君命抵达这里，已经到任近两年。在外人看来，“团练”孔武有力、霸气十足，分明是威震一方的军政要员。然而荒谬的是，他其实是一介文弱书生，自小青灯伴黄卷，二十一岁便以华彩文章高中进士，入仕后一心巴望着为社稷强盛献上汹涌智慧。怎料到，有一天头上竟被虚扣一顶武夫的帽子。提不动戟、舞不动剑的他，成为了一粒充数的烂芋。何以至此？无非口无遮拦得罪了一群蝇营狗苟之辈罢了，以至他们费尽心机地在他如山的诗文中挑来拨去，然后截取只言片语，罗织出一系列罪名，导致他竟入狱一百三十天，严刑酷打险遭不测，最终仅凭一丝侥幸苟存性命，贬往黄州。③于是，他离开了汴京。那天是元丰三年正月初一，天寒地冻，雪舞长空。④说是赴团练副使之职，身旁却有御史专程派出的差役押送。这是怕他逃还是自杀？他挥挥衣袖作别皇城，迈出的步子急促而沉重。离开这个是非之地，憋屈在心底深处的那口气总算可以长长吐出去了。回首再望，那座被皑皑白雪覆盖的城池，既熟悉得如同刻在心间，又陌生得仿佛从未踏入。寒气，如同无形的利剑，从四面八方悄无声息地穿透而来，直抵心扉。他一路向南向南再向南，仿佛要逃离一切。然而，内心的哀愁却如影随形，挥之不去。⑤初抵黄州时，他住在城南一座叫定惠院的寺庙里，一间小斋房，倒也能暂且安身。他不用上班，无权签署公文。这虽看似惩罚，但细一想，倒也落得个清静。毕竟之前的岁月里，他太忙了。在这里，他开始学佛参禅，焚香默坐，深自省察。当命运把他抛弃到这个偏僻小城，世间的一切都已渐行渐远。他能做的便是收缩自己，向内心的深处挖掘挺进。在这样的日子里，他内心一天天平静下来，不问封侯，不求腾达。⑥只是屋破腹饥，三餐难以糊口，贫穷像山一样横亘在那里。在他抵达黄州一年后，一家老小也尾随而至，微薄的俸薪更入不敷出。友人帮他在城外的东坡上申请到一块废弃的旧营地，于是他欣然躬耕其上。垦荒、播种，于是稻麦生长，枣树蓬勃。这是一段陌生的日子，万般艰辛却又如此新鲜。“东坡居士”，年近五十了，他又欣然为自己新取了一个号。⑦从苏轼到苏东坡，他的生命已经悄然转了一个弯。⑧在黄州，他更喜欢吃。好胃口意味着心情已渐佳，能大口吃肉大碗喝酒。“黄州好猪肉，价钱等粪土。富者不肯吃，贫者不解煮。慢着火，少著水，火候足时它自美。”写这首取名《猪肉颂》的打油诗时，苏轼的俏皮在每一个字里跳动。他自己也没想到，竟因此创下一道美味的“东坡肉”，数百年后仍令众人垂涎三尺。⑨吃饱喝足之后，他来到了黄州城西北面的赤壁矶，站在矶头四望，开始遥想公瑾当年。当年是八百七十多年前的冬天，吴蜀联手在赤壁迎战几十万曹操亲率的大军。借东风的是孔明，火烧连环船的是黄盖，而最令苏轼无限羡慕的是那风华正茂的周郎。因为三十多岁的周郎被主公所赏识，可以统领大军，可以尽情挥洒才华。而他，同样脚踩赤壁，同样一腔经世济时的渴望，却只能闲看白云，静观流水，只能慨叹“人生如梦”，只能“一尊还酹江月”。他想，此生也许注定虚掷余下的光阴，并且终老于此。⑩他没有料到，其实远非如此。在黄州四年零两个月，他写了七百五十三篇诗词歌赋，平均每两天一篇，其中词七十九首，占他一生词作的四分之一。他诸多的诗文因雄浑磅礴、气韵悠远而成为千古名篇，传诵不绝。甚至他信手挥就的诗作《黄州寒食帖》，也被称为除王羲之《兰亭序》、颜真卿《祭侄文稿》之外的天下第三行书。⑪谁在壁上起舞？在历史之壁上，并不是谁都有能力起舞。否泰①之间，人生有那么多的不确定性。跌到谷底之后，他的万千思绪反而在贫寒局促的日子里杂陈涌动。伸出手，他触摸到最富丽的生命质感。⑫苏轼，他在黄州涅槃②。（取材于林那北同名文章）【注】①否（pǐ）泰：《易》的两个卦名。天地交，万物通谓之“泰”；不交闭塞谓之“否”。后常以指世事的盛衰，命运的顺逆。②涅槃（pán）：佛教用语，原指超脱生死的境界。（1）文章写了①北宋（宋代）（朝代）苏轼被贬黄州的经历和心路历程：离开汴京时，他步履急促而沉重，心中既有逃离是非之地的轻松，也有②壮志难酬的哀愁；初抵黄州时，他在定惠院③学佛参祥，焚香默坐，深自省察，内心渐趋平静；家人来后，他在城外的东坡上躬耕并享受美食，内心满是④喜悦；吃饱喝足之后，他⑤登上赤壁矶，慨叹“人生如梦”，内心不禁感慨万千。（2）文章第⑩段划线语句运用了很多数字。结合上下文，简要分析其表达效果。（3）结合文章内容，说说你对“苏轼，他在黄州涅槃”这句话的理解。【答案】（1）北宋（宋代）壮志难酬的哀愁学佛参祥，焚香默坐，深自省察喜悦登上赤壁矶（2）示例：这句话通过列举“七百五十三篇”平均每两天一翼“七十九首”等具体数字，生动形象地展现了苏轼在黄州时期创作的时间短、数量多、频率高。这些数字不仅增强了文章的说服力，还让读者更加直观地感受到苏轼在黄州时期的创作热情和才华，凸显了他在困境中依然坚持文学创作的乐观精神，表达了作者对苏轼的敬佩之情。（3）示例：这句话深刻揭示了苏轼在黄州这段艰难岁月中的精神重生与蜕变。苏轼在黄州经历了仕途低谷和生活困苦后，进行自我反思和文学创作，心境由惆怅转为平静，并创作了大量优秀诗词，实现了精神上的重生和文学上的巅峰，展现了坚韧不拔、积极乐观的精神风貌。【分析】这篇阅读文章以苏轼黄州之贬为线索，通过细腻的笔触描绘了苏轼从失意到重生的心路历程。文章语言优美，情感真挚，既展现了苏轼在逆境中的坚韧与豁达，又凸显了他卓越的文学才华。通过苏轼在黄州的种种经历，文章传达了人生在否泰之间的不确定性，以及在困境中寻求自我超越的主题。整体而言，文章结构紧凑，情感饱满，是一篇兼具文学性与思想性的佳作。【解答】（1）本题考查文章内容的理解和概括。第一空：由题干信息“文章写了……苏轼被贬黄州的经历和心路历程”可以定位到文章第①段，根据“元丰五年的七月”以及苏轼的生平背景可知，他生活在北宋时期，因此此空可以填写“北宋（宋代）”。第二空：由题干信息“离开汴京时，他步履急促而沉重，心中既有逃离是非之地的轻松，也有……”可以定位到文章第④段，根据“然而，内心的哀愁却如影随形，挥之不去”可知，苏轼在离开汴京时，虽然心中有逃离是非之地的轻松，但也充满了壮志难酬的哀愁，因此此空可以填写“壮志难酬的哀愁”。第三空：由题干信息“初抵黄州时，他在定惠院……”可以定位到文章第⑤段，根据“在这里，他开始学佛参禅，焚香默坐，深自省察”可知，苏轼初抵黄州时，在定惠院学佛参禅，焚香默坐，深自省察，因此此空可以填写“学佛参祥，焚香默坐，深自省察”。第四空：由题干信息“家人来后，他在城外的东坡上躬耕并享受美食，内心满是……”可以定位到文章第⑥⑧段，根据第⑥段“这是一段陌生的日子，万般艰辛却又如此新鲜”以及第⑧段“写这首取名《猪肉颂》的打油诗时，苏轼的俏皮在每一个字里跳动”可知，苏轼在家人来后，在城外的东坡上躬耕并享受美食，内心充满了喜悦，因此此空可以填写“喜悦”。第五空：由题干信息“吃饱喝足之后，他……，慨叹‘人生如梦’，内心不禁感慨万千”可以定位到文章第⑨段，根据“他来到了黄州城西北面的赤壁矶，站在矶头四望，开始遥想公瑾当年”可知，苏轼在吃饱喝足之后，登上了赤壁矶，开始遥想当年，因此此空可以填写“登上赤壁矶”。（2）本题考查词句的理解和赏析。首先分析划线语句中的具体数字，并指出其表达效果，如生动形象、增强说服力等。然后联系上下文，分析这些数字如何体现苏轼在黄州时期的创作状态和精神面貌，以及作者对苏轼的情感态度。最后总结答案，注意条理清晰，语言准确。由句子中“七百五十三篇”“平均每两天一篇”“七十九首”等具体数字可知，这些数字生动形象地展现了苏轼在黄州时期创作的时间之短、数量之多、频率之高。联系文章第⑩段“他诸多的诗文因雄浑磅礴、气韵悠远而成为千古名篇，传诵不绝”，可知这些数字不仅增强了文章的说服力，还让读者更加直观地感受到苏轼在黄州时期的创作热情和才华，凸显了他在困境中依然坚持文学创作的乐观精神。同时，这些数字的列举也表达了作者对苏轼在逆境中不屈不挠、坚持创作的敬佩之情。（3）本题考查词句含义的理解。首先，解释“涅槃”一词在佛教中的含义，即指通过修行达到超脱生死的境界。然后，结合文章内容，分析苏轼在黄州期间的经历与变化，如何实现了个人精神上的超越与重生。最后，总结答案，指出苏轼在黄州的经历对他个人成长和文学创作的重要影响。根据文章第②段中“怎料到，有一天头上竟被虚扣一顶武夫的帽子……贬往黄州”和第⑤段中“他不用上班，无权签署公文。这虽看似惩罚，但细一想，倒也落得个清静……在这样的日子里，他内心一天天平静下来，不问封侯，不求腾达”可知，苏轼在黄州经历了从被贬谪的绝望到逐渐平静接受现实的心路历程。他不再追求功名利禄，而是转向内心世界的探索和文学创作的深耕。根据文章第⑥段中“垦荒、播种，于是稻麦生长，枣树蓬勃。‘东坡居士’，年近五十了，他又欣然为自己新取了一个号”和第⑧段中“好胃口意味着心情已渐佳，能大口吃肉大碗喝酒……写这首取名《猪肉颂》的打油诗时，苏轼的俏皮在每一个字里跳动”可知，苏轼在黄州的生活中找到了新的乐趣和寄托，他躬耕东坡，享受美食，创作诗歌，这些经历让他的生活充满了新的色彩和活力。根据文章第⑩段中“他写了七百五十三篇诗词歌赋，平均每两天一篇，其中词七十九首，占他一生词作的四分之一。他诸多的诗文因雄浑磅礴、气韵悠远而成为千古名篇，传诵不绝”可知，苏轼在黄州的创作达到了巅峰状态，他的诗词歌赋数量众多，质量上乘，成为了千古流传的佳作。这些作品不仅展示了他的文学才华和创作能力，更体现了他对生活的深刻理解和乐观态度。由此可知，苏轼在黄州期间经历了从仕途失意到文学创作的巅峰的转变。他面对贬谪的困境，没有沉沦，而是积极调整心态，深入生活，挖掘内心的情感与智慧。在贫寒局促的日子里，他反而更加专注于文学创作，写出了大量传世佳作。这些作品不仅展现了他深厚的文学功底，更体现了他对人生、对世界的深刻洞察和独特感悟。答案：（1）北宋（宋代）壮志难酬的哀愁学佛参祥，焚香默坐，深自省察喜悦登上赤壁矶（2）示例：这句话通过列举“七百五十三篇”平均每两天一翼“七十九首”等具体数字，生动形象地展现了苏轼在黄州时期创作的时间短、数量多、频率高。这些数字不仅增强了文章的说服力，还让读者更加直观地感受到苏轼在黄州时期的创作热情和才华，凸显了他在困境中依然坚持文学创作的乐观精神，表达了作者对苏轼的敬佩之情。（3）示例：这句话深刻揭示了苏轼在黄州这段艰难岁月中的精神重生与蜕变。苏轼在黄州经历了仕途低谷和生活困苦后，进行自我反思和文学创作，心境由惆怅转为平静，并创作了大量优秀诗词，实现了精神上的重生和文学上的巅峰，展现了坚韧不拔、积极乐观的精神风貌。8．（2025秋•海淀区校级期中）作文。对赵丽宏而言，恩师袁鹰是一缕芬芳；对鲁迅而言，阿长拿来《山海经》是一缕芬芳；对宗璞来说，盛开的紫藤是一缕芬芳；对南仁东而言，建成的FAST天眼是一缕芬芳……