2026-2027学年北师大版六年级语文月考联考试卷及答案

2026-2027学年北师大版六年级语文月考联考试卷及答案第1页共1页2026-2027学年北师大版六年级语文月考联考试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.潮汐（xié）憔悴（qiáo）气氛（fēn）B.纠葛（jiū）澎湃（pài）挣扎（zhēng）C.模仿（mó）摇曳（yè）感慨（kǎi）D.挣扎（zhèng）澎湃（pài）气氛（fēn）参考答案：C2.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.花儿为什么这样红？因为它们热爱阳光。C.看到这美丽的景色，我不禁感到心旷神怡。D.你是喜欢苹果还是喜欢香蕉？参考答案：B4.把下列词语按反义关系分类，分类完全正确的一项是（1）热闹（2）高兴（3）黑暗（4）悲伤A.（1）（2）一组；（3）（4）一组B.（1）（3）一组；（2）（4）一组C.（1）（4）一组；（2）（3）一组D.（1）（2）（3）一组；（4）一组参考答案：B5.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。B.他的发言内容丰富，并且语言表达非常流畅。C.学校操场上摆满了五颜六色的彩旗和气球。D.是否认真复习，将直接关系到考试成绩的高低。参考答案：B6.古诗《静夜思》的作者是谁？A.杜甫B.白居易C.李白D.王维参考答案：C7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.老师像明灯一样照亮了我们前进的道路。B.春风吹拂着柳树，长长的枝条随风飘动。C.花园里开满了五颜六色的花朵。D.他跑得像一阵风一样快。参考答案：A8.《伯牙鼓琴》这个故事体现了怎样的道理？A.要珍惜友情，知音难觅。B.要勇于承认错误，改过自新。C.要勤奋学习，不怕困难。D.要尊重他人，虚心请教。参考答案：A9.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，令人惊心动魄。B.他做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。C.面对困难，他总是大惊小怪，不知所措。D.这幅画的色彩绚丽多彩，五彩缤纷。参考答案：B10.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。B.有的同学在认真看书，有的同学在热烈讨论，有的同学在奋笔疾书。C.我们要努力学习，我们要团结友爱，我们要尊敬师长。D.春天来了，小草发芽了，花儿开放了。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐，白居易2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞3.用“瞻”字组词，并填入句子：他______远方的家乡，心中充满了思念。参考答案：瞻望4.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自朱熹的______。参考答案：观书有感5.《匆匆》的作者是______。参考答案：朱自清6.“______，正是江南好风景”这句诗出自杜甫的《江南逢李龟年》。参考答案：落花时节又逢君7.“______，不学礼，无以立”出自《论语》。参考答案：不学礼8.《伯牙鼓琴》选自《______》。参考答案：吕氏春秋9.“______，不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》。参考答案：不积跬步10.《只有一个地球》是一篇______。参考答案：科普说明文三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头•明月几时有》。参考答案：√3.汉字“爱”是形声字，由“爫”和“心”组成。参考答案：√4.“把”字句和“被”字句在表达意思上完全相同。参考答案：×5.《论语》是儒家学派创始人孔子所著的书籍。参考答案：×6.阅读理解题中，找到文章的中心思想是理解文章的关键。参考答案：√7.比喻是一种常见的修辞手法，包括明喻、暗喻和借喻。参考答案：√8.古诗《静夜思》的作者是宋代诗人李白。参考答案：×9.修改病句时，通常需要从语法、逻辑和表达三个方面入手。参考答案：√10.拼音“zhōng”的声调是第二声。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的诗意。参考答案：比喻野草顽强的生命力，即使遇到严酷的打击也难以彻底消灭，只要条件具备就会重新焕发生机。2.说明《只有一个地球》这篇文章的中心思想是什么。参考答案：文章通过介绍地球的概况、资源有限和人类活动对地球的影响，呼吁人们保护地球，珍惜资源。3.列举三个描写春天景色的古诗词名句。参考答案：①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；②“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；③“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。4.分析《蝙蝠和雷达》这篇课文说明顺序的安排及其作用。参考答案：课文按照“发现问题—寻找答案—解决问题”的顺序安排说明顺序，作用是条理清晰，便于读者理解蝙蝠夜间飞行的原理和雷达的发明过程。5.简述《伯牙鼓琴》这个故事中“高山流水遇知音”的含义。参考答案：“高山流水遇知音”的含义是比喻知己或知音之间的深厚情谊。6.说明阅读课文时，如何理解重点词语在文中的含义。参考答案：理解重点词语在文中的含义，要结合具体的语境，联系上下文，体会作者想要表达的思想感情。7.列举三种常见的修辞手法，并简要说明其作用。参考答案：①比喻，作用是化抽象为具体，使事物形象生动；②拟人，作用是使事物人格化，更加生动形象；③排比，作用是增强语势，强调内容，加重感情。8.分析《詹天佑》这篇课文是如何表现詹天佑的杰出才能和爱国精神的。参考答案：课文通过描写詹天佑主持修筑京张铁路的艰难过程，以及他克服困难、创造性地运用科学技术解决实际问题的具体事例，表现了他的杰出才能和爱国精神。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起放学后去公园玩耍。公园里有一片美丽的湖泊，湖水清澈见底，湖边种满了各种花草树木。他们喜欢在湖边散步，欣赏美丽的风景，有时候还会一起钓鱼。有一天，他们来到公园，发现湖边有一只小猫被困在树上。小猫看起来很害怕，不停地发出“喵喵”的叫声。小林和小明看到后，立刻决定帮助小猫。他们找来一根长长的竹竿，小心翼翼地够到小猫，轻轻地把它从树上救了下来。小猫安全地落在地上后，感激地对小林和小明“喵喵”叫了两声，然后跑进了草丛里。看到小猫安全了，小林和小明感到非常高兴。他们意识到，帮助他人是一种快乐，而且能够带来温暖和感动。从那以后，他们更加珍惜彼此的友谊，也更加热爱这个美丽的公园。1.小林和小明经常在哪里玩耍？参考答案：公园里2.公园里有什么美丽的景色？参考答案：湖泊、花草树木3.小猫被困在哪里？参考答案：树上4.小林和小明是如何帮助小猫的？参考答案：他们找来一根长长的竹竿，小心翼翼地够到小猫，轻轻地把它从树上救了下来5.小猫安全后做了什么？参考答案：小猫安全地落在地上后，感激地对小林和小明“喵喵”叫了两声，然后跑进了草丛里6.小林和小明从帮助小猫中得到了什么启示？参考答案：帮助他人是一种快乐，而且能够带来温暖和感动7.小林和小明对友谊有什么看法？参考答案：他们更加珍惜彼此的友谊8.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：这篇短文主要讲述了小林和小明在公园里帮助一只被困在树上的小猫的故事，以及他们从帮助他人中得到的启示和更加珍惜彼此的友谊标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查汉字字音。A项，“汐”应读xī；“憔”应读qiáo；“氛”应读fēn。B项，“挣”应读zhēng；“湃”应读pài；“扎”应读zhá。C项全部正确。D项，“挣”应读zhēng；“氛”应读fēn。故选C。干扰项A、B、D均存在读音错误，可根据声旁或具体词语进行判断。2.参考答案：C解析：本题考查文学常识。《草船借箭》是《三国演义》中的著名故事，讲述了诸葛亮利用草船向曹操“借”箭的故事。A《西游记》是吴承恩创作的神魔小说。B《水浒传》是施耐庵创作的长篇小说。D《红楼梦》是曹雪芹创作的长篇小说。故选C。3.参考答案：B解析：本题考查标点符号使用。A项，“说”后应为逗号，引号内句末应为句号，即“我这次考试得了第一名。”B项正确。C项，“景色”后应为逗号。D项，选择问句，最后一项前应为问号，即“你是喜欢苹果还是喜欢香蕉？”。故选B。4.参考答案：B解析：本题考查反义词。①②为一组反义词；③④为一组反义词。A组错误，①与②为近义词。B组正确。C组错误，①与④为近义词。D组错误，①②③为近义词。故选B。5.参考答案：B解析：本题考查病句辨析。A项，成分残缺，“使”字多余，应去掉“使”，即“通过这次活动，我深刻认识到了团结的重要性。”B项正确。C项，搭配不当，“摆满”不能修饰“彩旗”，可改为“学校操场上摆满了五颜六色的气球。”D项，两面对一面，前半句“是否”是两面，后半句“将”是一面，应去掉“是否”，即“认真复习，将直接关系到考试成绩的高低。”故选B。6.参考答案：C解析：本题考查文学常识。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇。A杜甫有“诗圣”之称。B白居易有《长恨歌》《琵琶行》等名篇。D王维有“诗佛”之称。故选C。7.参考答案：A解析：本题考查修辞手法。A项，“老师像明灯”运用了比喻修辞，把“老师”比作“明灯”。B项，“春风吹拂着柳树，长长的枝条随风飘动”运用了拟人修辞，把“枝条”当作人来写。C项没有运用修辞手法。D项，“跑得像一阵风”运用了比喻修辞，把“他”比作“风”。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查故事道理。《伯牙鼓琴》讲述了俞伯牙弹琴，钟子期能领会其中的意境，后来钟子期去世，伯牙摔琴绝弦，表示再无人能懂他的音乐的故事，体现了知音难觅、珍惜友情的道理。B项是《狼来了》的故事道理。C项是《铁杵磨成针》的故事道理。D项是《孔融让梨》的故事道理。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查词语运用。“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎。“马马虎虎”形容做事不认真、不仔细。“大惊小怪”形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。“五彩缤纷”形容色彩繁多、绚丽。“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定。A项用“惊心动魄”形容情节不恰当。C项用“大惊小怪”形容面对困难不恰当。D项用“五彩缤纷”形容色彩不恰当。B项用“一丝不苟”形容缺乏认真精神恰当。故选B。10.参考答案：D解析：本题考查修辞手法。A项，“有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓”运用了排比修辞。B项，“有的同学在认真看书，有的同学在热烈讨论，有的同学在奋笔疾书”运用了排比修辞。C项，“我们要努力学习，我们要团结友爱，我们要尊敬师长”运用了排比修辞。D项，“春天来了，小草发芽了，花儿开放了”运用了拟人修辞，“春天”被拟人化。故选D。二、填空题1.参考答案：唐，白居易解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，全诗内容为“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易是唐代著名的现实主义诗人，与元稹并称“元白”，其诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗易懂。题干中的《草》是白居易的代表作之一，通过描写草的生长过程，表达了顽强的生命力。答案依据是该诗的作者及朝代，考查学生对基础文学常识的掌握。2.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查古诗文默写。题干中的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》其五。这首诗表达了诗人希望上天能广泛选拔人才的愿望，具有强烈的现实主义精神。龚自珍是清代著名思想家、文学家，其诗歌风格奇崛，富有哲理。该诗句是《己亥杂诗》中的名句，考查学生对古诗文的记忆和理解能力。3.参考答案：瞻望解析：本题考查同音字组词。题干中的“瞻”字意为向上或向远处看，用“瞻”字组成的词语有“瞻望”“瞻仰”“瞻前顾后”等。句子“他______远方的家乡，心中充满了思念”表达了对家乡的思念之情，用“瞻望”最为合适，意为向远处看。该题考查学生对同音字的辨析和运用能力。4.参考答案：观书有感解析：本题考查古诗文默写。题干中的诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自南宋理学家朱熹的《观书有感二首》其一。这首诗通过描写半亩方塘的清澈景象，比喻读书带来的心灵净化。朱熹是宋代著名的理学家、教育家，其理学思想影响深远。该诗句是《观书有感》中的名句，考查学生对古诗文的记忆和理解能力。5.参考答案：朱自清解析：本题考查文学常识。《匆匆》是现代著名散文家朱自清创作的一篇散文，全文通过描写时间流逝的景象，表达了作者对时光流逝的感慨。朱自清是现代文学史上重要的散文家，其作品《背影》《荷塘月色》等广为流传。该题考查学生对基础文学常识的掌握。6.参考答案：落花时节又逢君解析：本题考查古诗文默写。题干中的诗句“落花时节又逢君，正是江南好风景”出自唐代诗人杜甫的《江南逢李龟年》。这首诗通过描写与故人重逢的场景，表达了诗人对盛世不再的感慨。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。该诗句是《江南逢李龟年》中的名句，考查学生对古诗文的记忆和理解能力。7.参考答案：不学礼解析：本题考查古诗文默写。题干中的句子“______，不学礼，无以立”出自《论语•季氏》。这句话的意思是如果不学习礼仪，就无法立身处世。孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家，其思想对中国文化产生了深远影响。《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。该题考查学生对古诗文的记忆和理解能力。8.参考答案：吕氏春秋解析：本题考查文学常识。《伯牙鼓琴》是一则寓言故事，选自《吕氏春秋•本味》。这则故事讲述了俞伯牙和钟子期的知音故事，表达了真正的友谊是超越音乐的。吕不韦是战国时期秦国的丞相，其编纂的《吕氏春秋》是一部杂家著作，内容广泛。该题考查学生对基础文学常识的掌握。9.参考答案：不积跬步解析：本题考查古诗文默写。题干中的句子“______，不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》。这句话的意思是如果不一步一步地积累，就无法到达千里之远。荀子是战国末期著名的思想家，其思想以儒家为主，但也吸收了其他学派的观点。《劝学》是《荀子》中的名篇，通过比喻论证了学习的重要性。该题考查学生对古诗文的记忆和理解能力。10.参考答案：科普说明文解析：本题考查文体辨析。《只有一个地球》是一篇关于地球资源保护的科普说明文，通过科学知识向读者介绍地球的概况和面临的危机。科普说明文是一种以科学知识为内容的说明文体，语言准确，逻辑清晰。该题考查学生对不同文体的辨析能力。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》的作者是唐代诗人白居易，而不是其他朝代的诗人。2.参考答案：√解析：“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头•明月几时有》，这个说法是正确的。这句诗表达了作者对远方亲人的思念和祝福。3.参考答案：√解析：汉字“爱”是形声字，由“爫”和“心”组成，这个说法是正确的。形声字是由表示意义范畴的意符和表示读音的声符组合而成的汉字。4.参考答案：×解析：“把”字句和“被”字句在表达意思上并不完全相同。把字句强调动作的执行者，而被字句强调动作的承受者，两者在语义上有一定的区别。5.参考答案：×解析：《论语》是儒家学派创始人孔子所著的书籍，这个说法是错误的。《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编撰而成的，记录了孔子及其弟子的言行。6.参考答案：√解析：阅读理解题中，找到文章的中心思想是理解文章的关键，这个说法是正确的。中心思想是文章的核心内容，理解了中心思想就能更好地理解整篇文章。7.参考答案：√解析：比喻是一种常见的修辞手法，包括明喻、暗喻和借喻，这个说法是正确的。比喻通过比较的方式使文章更加生动形象，增强表达效果。8.参考答案：×解析：古诗《静夜思》的作者是宋代诗人李白，这个说法是错误的。《静夜思》的作者是唐代诗人李白，而不是宋代诗人。9.参考答案：√解析：修改病句时，通常需要从语法、逻辑和表达三个方面入手，这个说法是正确的。语法错误会导致句子结构不完整，逻辑错误会导致句子意思不明确，表达错误会导致句子不流畅。10.参考答案：×解析：拼音“zhōng”的声调是第二声，这个说法是错误的。拼音“zhōng”的声调是第一声。四、简答题1.参考答案：比喻野草顽强的生命力，即使遇到严酷的打击也难以彻底消灭，只要条件具备就会重新焕发生机。解析：本题考查对《草》这首诗名句的理解。“野火烧不尽，春风吹又生”运用比喻的修辞手法，将野草比作顽强的生命，形象地表达了野草的生命力极强，任何恶劣的环境都无法彻底摧毁它，只要一有机会就会重新生长起来的意思。这句诗常用来比喻顽强的生命力和不屈不挠的精神。答案的采分点在于点明比喻的修辞手法，解释比喻的本体和喻体，以及揭示其象征意义。2.参考答案：文章通过介绍地球的概况、资源有限和人类活动对地球的影响，呼吁人们保护地球，珍惜资源。解析：本题考查对《只有一个地球》这篇文章中心思想的理解。《只有一个地球》是一篇说明文，通过介绍地球的概况、资源有限性、人类活动对地球的影响等内容，说明了地球是人类唯一的家园，资源有限，人类应该保护地球，珍惜资源。文章的中心思想是呼吁人们保护地球，珍惜资源。答案的采分点在于概括文章的主要内容，点明文章的中心思想。3.参考答案：①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；②“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；③“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。解析：本题考查对描写春天景色的古诗词名句的积累。描写春天景色的古诗词名句很多，例如孟浩然的《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，贺知章的《咏柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，朱熹的《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”等。答案的采分点在于列举三个描写春天景色的古诗词名句。4.参考答案：课文按照“发现问题—寻找答案—解决问题”的顺序安排说明顺序，作用是条理清晰，便于读者理解蝙蝠夜间飞行的原理和雷达的发明过程。解析：本题考查对《蝙蝠和雷达》这篇课文说明顺序的分析。《蝙蝠和雷达》这篇课文按照“发现问题—寻找答案—解决问题”的顺序安排说明顺序，先介绍了科学家们对蝙蝠夜间飞行的好奇，然后介绍了科学家们经过反复研究，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，最后介绍了雷达的发明过程。这种说明顺序的作用是条理清晰，便于读者理解蝙蝠夜间飞行的原理和雷达的发明过程。答案的采分点在于指出课文的说明顺序，并分析其作用。5.参考答案：“高山流水遇知音”的含义是比喻知己或知音之间的深厚情谊。解析：本题考查对《伯牙鼓琴》这个故事中“高山流水遇知音”的含义的理解。《伯牙鼓琴》这个故事讲述了俞伯牙弹琴，钟子期能从琴声中听出他的心意，两人成为知音的故事。“高山流水遇知音”这个成语出自这个故事，比喻知己或知音之间的深厚情谊。答案的采分点在于解释“高山流水遇知音”的含义。6.参考答案：理解重点词语在文中的含义，要结合具体的语境，联系上下文，体会作者想要表达的思想感情。解析：本题考查对阅读课文时如何理解重点词语在文中含义的方法的理解。理解重点词语在文中的含义，要结合具体的语境，联系上下文，体会作者想要表达的思想感情。例如，在《草》这首诗中，“野火”指的是野火，“春风”指的是春风，“不尽”指的是不会停止，“又生”指的是又生长出来。这些词语在诗中的含义，要结合诗的内容来理解。答案的采分点在于说明理解重点词语在文中的含义的方法。7.参考答案：①比喻，作用是化抽象为具体，使事物形象生动；②拟人，作用是使事物人格化，更加生动形象；③排比，作用是增强语势，强调内容，加重感情。解析：本题考查对常见的修辞手法及其作用的理解。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等。比喻的作用是化抽象为具体，使事物形象生动；拟人的作用是使事物人格化，更加生动形象；排比的作用是增强语势，强调内容，加重感情。答案的采分点在于列举三种常见的修辞手法，并简要说明其作用。8.参考答案：课文通过描写詹天佑主持修筑京张铁路的艰难过程，以及他克服困难、创造性地运用科学技术解决实际问题的具体事例，表现了他的杰出才能和爱国精神。解析：本题考查对《詹天佑》这篇课文如何表现詹天佑的杰出才能和爱国精神的分析。《詹天佑》这篇课文通过描写詹天佑主持修筑京张铁路的艰难过程，以及他克服困难、创造性地运用科学技术解决实际问题的具体事例，表现了他的杰出才能和爱国精神。例如，课文描写詹天佑为了勘测线路，亲自到第一线进行勘测，还创造性地运用了“人”字形线路等。答案的采分点在于指出课文通过哪些具体事例表现了詹天佑的杰出才能和爱国精神。五、阅读理解题1.参考答案：公园里解析：题干问小林和小