地震避险动员部署课件

防震减灾专题地震避险动员部署防震减灾·责任到人·演练落地·守护生命汇报时间：2026部署导览01震情形势与动员背景——数据唤起紧迫感02组织架构与任务分工——责任明确到组到人03演练实施与疏散流程——五环节全流程落地04自救互救与应急处置——关键技能人人掌握05责任落实与行动要求——清单化推进与督导地震避险动员部署·防震减灾

责任到人02/30震情形势与动员背景震情就在身边，动员刻不容缓01形势通报全国震情数据敲响警钟国内震情752

次2025年三级以上地震6.8

级1月7日

西藏定日县发震次数前五省份台湾新疆西藏四川云南全球震情121

次2025年六级以上地震8.7

级7月30日

堪察加东岸远海7.0–7.9级13

次8.0级以上1

次地震风险客观存在。学校人员密集，必须把应急避险能力建设摆在突出位置。地震避险动员部署·防震减灾

责任到人04/30数据警示黄金12秒决定生死黄金自救12秒12秒从地震发生到房屋坍塌通常只有

12秒，正确避险动作直接决定生死。避震原则震时就近躲避，震后快速撤离救援时效递减震后20分钟获救救活率保持在极高水平98%以上震后1小时获救救活率大幅下降63%震后2小时仍被埋压窒息死亡占死亡人数的比例58%唐山大地震中，群众通过自救互救使大部分被埋压人员重获生命。平时多一次认真演练，震时就多一分生还希望地震避险动员部署·防震减灾

责任到人05/30动员部署动员部署坚持生命至上生命至上、预防为主，把保障师生安全作为首要任务。01

科学规划结合建筑结构、抗震设防标准、学段与师生规模，制定差异化方案。02

安全高效立足地质地貌、历史震情与预警终端布设，突出安全、高效演练。03

规范有序以标准化流程和动态优化机制，确保演练有序推进。全体干部和骨干教师要把演练作为保障师生安全的硬任务来抓。地震避险动员部署·防震减灾

责任到人07/30组织架构与任务分工责任到组，任务到人02职责分工避险疏散与医疗救护职责避险疏散组演练组织的中坚力量1组织引导师生震时避险、震后疏散2帮助行动不便师生完成避险与疏散3报告并协助处置疏散中的突发情况4疏散后清点人数，核实滞留情况并上报5楼层、楼梯口、拐弯处设安全岗，防拥挤踩踏医疗救护与心理疏导组生命守护演练前问询检查身体情况，确定参演人员范围演练中救护遇险师生，协调外部医疗资源，协助转运伤员演练后检查身心状况，开展心理疏导心理应激师生及时干预，必要时一对一辅导地震避险动员部署·防震减灾

责任到人10/30职责分工后勤保障与宣传联络职责后勤保障组把场地和物资备到位排查疏散通道与场地隐患，确保安全畅通备齐通讯、标识、广播、救助等物资装备，张贴疏散路线图与标识排查水、电、火、气及实验室危化品泄漏等次生灾害隐患，紧急处置负责安全保卫，协助维护演练秩序宣传联络组把宣教和沟通做到位开展防震减灾知识宣传与演练培训，确保师生熟悉路线、点位、避险动作负责演练影像记录，配合新闻媒体报道必要时与家长沟通演练情况“两组到位，演练才有物资保障、有舆论支持。”地震避险动员部署·防震减灾

责任到人11/30组织保障责任到人确保无缝衔接“演练即实战，岗位即职责。”现状演练一套人马、实战另一套人马，岗位脱节。把演练岗位与实际应急分工对齐，防止震时衔接断档。做法指挥部由校长、有关校领导及工作人员、属地地震工作部门或机构人员组成，设总指挥、副总指挥及相关成员。班主任自始至终跟队，密切关注现场，维护纪律，防止意外。楼梯疏散引导人员定点定岗，熟悉本岗位职责和应急处置流程。各组职责明确到人、张贴上墙。平时责任清晰，震时才能快速响应、无缝衔接。地震避险动员部署·防震减灾

责任到人12/30保障条件物资场地保障演练基础场地操场或附近空旷地带，远离高大建筑物通道保持畅通，标识清晰设备广播、照明、医疗救助提前到位信号明确应急疏散信号方式，落实采集与发布制作张贴疏散路线图与疏散标识准备通讯、广播、救助等物资器材教育学生熟悉疏散流程和纪律演练后检查恢复水电、通讯等后勤设施“场地清、物资齐、信号明，演练才安全高效地震避险动员部署·防震减灾

责任到人13/30演练实施与疏散流程流程标准化，演练常态化03演练准备演练准备重在四件事01建机构成立演练指挥部，下设避险疏散组、医疗救护和心理疏导组、后勤保障组、宣传联络组，职责到人，分工与日常应急疏散保持一致。02编方案结合学校实际，涵盖基本情况、职责分工、情境设计、避险疏散流程、注意事项。03抓培训演练前动员师生，明确目的、岗位、流程、注意事项；培训覆盖地震基本知识、预警知识、避险方法、疏散方法、防踩踏知识。04保场地疏散场所选操场或附近空旷地带，通道畅通、标识清晰，广播、照明、医疗救助设备到位。地震避险动员部署·防震减灾

责任到人16/30部署要点震时避险牢记七字诀核心动作伏地遮挡手抓牢课桌下或课桌旁躲避，头顶不高于桌面，双手抓住固定物远离窗户、顶灯、吊扇等易坠落物体上课时地震，师生在老师指挥下躲入各自课桌下，不慌乱拥挤外逃，震后有序疏散预警分级应对红色预警第一时间就近紧急避险，震后评估环境，安全时疏散、自救互救橙色预警震时立即就近躲避，震后快速疏散黄色预警保持警惕，远离易坠落物品蓝色预警破坏有限，不必惊慌，保持正常活动地震避险动员部署·防震减灾

责任到人17/30震后疏散震后疏散有序防踩踏错时下楼，分向出班指令发出后，分楼层、分班级逐次下楼，不涌向楼梯前排走前门、后排走后门，持书本护头，快步走不奔跑楼梯口、拐弯处、楼门口必须设人引导纪律八不，防踩踏红线1不拥挤2不推搡3不喧哗4不跳窗跳楼5不乘电梯6不弯腰拾物7不回头张望8不逆向而行跟队与清点班主任全程跟队、维护纪律；到操场指定区域后，各班原地蹲下护头，班主任与科任教师迅速清点人数，逐级上报。地震避险动员部署·防震减灾

责任到人18/30部署要点应急处置与演练总结突发情况处置人员受伤医疗救护组立即处置，必要时协调外部医疗资源人员拥堵启用备用路线分流踩踏事件立即中止演练，大声示警，引导未受困人员从两侧绕行心理应激及时开展心理疏导，必要时一对一辅导总结评估现场点评疏散到安全场地后，由指挥部组织现场点评，内容包括参加人数、演练用时、师生表现、存在问题及改进要求。总结会·闭环整改演练结束后召开活动总结会，对准备、实施、各环节衔接、应急处置等进行全面评估，形成问题清单并逐项整改，推动演练质量持续提升。地震避险动员部署·防震减灾

责任到人19/30自救互救与应急处置技能在手，生命有保障04自救要诀震后自救三要诀保命被埋压后最危险的不是压埋本身，而是盲目挣扎——大喊大叫、乱动乱扒，既消耗体力，又可能引发二次坍塌。保护呼吸挪开压住头部、胸部的重物；闻到烟尘异味时，用衣物蘸水捂住口鼻。加固环境用砖石、桌椅、木棍等支撑松动墙体，防止余震加重埋压。科学求救不喊叫，用砖石有节奏地敲击墙壁或管道传声；听到外面动静再呼救，保存体力。“先保呼吸，再稳环境，后传信号地震避险动员部署·防震减灾

责任到人21/30震后互救互救原则与施救方法震后外界救援无法立即到达，灾区群众互救是减轻伤亡最及时、最有效的办法。四原则排序依次执行1先近后远先救离自己最近的被埋压者，不舍近求远2先易后难先救埋压较浅、容易救出的轻伤人员3先多后少先救埋压人员密集处，如学校、医院、商场4先救青壮年和医务人员使其迅速加入救援队伍施救三要点科学施救暴露头部先使伤者头部露出，清除口鼻尘土，保持呼吸道畅通，防止窒息，再刨挖身体其他部位保护脊椎搬动脊椎损伤人员切忌生拉硬拽，应用门板或硬木板抬出慎用利器不破坏被埋者周围主要支撑物，避免二次坍塌地震避险动员部署·防震减灾

责任到人22/30被困废墟·科学求生被困废墟科学求生先保安全，再谋求救。危险动作正确做法求救有顺序，呼喊放最后。1优先敲击管道或墙壁，让救援人员定位2有哨子就用哨子3其他方式无效时再呼喊

——避免吸入大量有害灰尘长时间被困，守住三样东西：水与食物

节约使用，必要时可用尿液解渴伤口

简易包扎，避免失血过多体力与心态

保持镇定、保存体力、耐心等待镇定、省力、会求救，是废墟下活下来的关键。地震避险动员部署·防震减灾

责任到人23/30不用火柴、打火机不随意移动移动时动作要小，防止打破平衡引发二次坍塌用手帕或布遮住口鼻先摸清所处环境与可用资源拓宽、加固藏身之处避险要领防范次生灾害与特殊场景先保环境，再谈行动余震不止一次，处境可能继续恶化。自救互救前先观察四周，确认安全再展开。避开上方不结实的倒塌物与易掉落物体扩大并稳定生存空间，改善所处环境五类场景，分类掌握教室听从指挥，课桌下躲避。操场就地蹲下护头，避开高大建筑与围墙。商场、书店找结实桌子或柱子躲避。车上安全时靠边停车留在车内，不停在建筑物下、大树旁、立交桥或电线电缆下。海边感知地震或听到海啸警报，尽快向远离海岸线的高处转移。地震避险动员部署·防震减灾

责任到人24/30责任落实与行动要求清单推进，督导闭环05演练频次演练常态化：每月一次每月1次

·学校基准覆盖全体师生每月开展一次地震应急避险疏散演练，可利用课间操进行，覆盖全体师生。主体频次要求年度地震重点危险区州（市）、县（市、区）每年至少

2次

综合演练其他地区每年至少

1次各行业部门每年至少

1次

专项应急演练乡镇（街道）每年至少

1次

自救互救演练人员密集场所每年至少

2次

应急疏散演练“纳入年度工作计划，确保频次达标、质量过硬；常态演练与非常态应急相结合，让避险动作成为师生本能反应。地震避险动员部署·防震减灾

责任到人27/30督导评估督导检查推动闭环改进现场点评每次演练后统计参加人数、演练用