河北省邢台市2026-2027学年九年级月考化学试卷（10月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026-2027学年河北省邢台市九年级（上）月考化学试卷（10月份）一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是（）A.玻璃破碎 B.纸张燃烧 C.铁水铸成铁锅 D.水的蒸发2.试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是（）A.给试管里的液体加热 B.向试管中加入块状固体

C.给试管里的固体加热 D.向试管中滴加液体药品3.下列对于空气的描述，正确的是（）A.按质量分数计算，空气中氧气约占21%，氮气约占78%

B.空气的成分永远是固定不变的

C.空气中的氮气化学性质不活泼，所以可用作灯泡填充气

D.在氧气中能燃烧的物质，在空气中也一定能燃烧4.下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）A.磷+氧气五氧化二磷 B.甲烷+氧气二氧化碳+水

C.二氧化碳+水→碳酸 D.石蜡+氧气二氧化碳+水5.对下列宏观事实的微观解释错误的是（）A.水和过氧化氢化学性质不同——构成物质的分子不同

B.“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动

C.压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子变大

D.氢气在空气中燃烧生成水——在化学变化中，分子种类发生改变6.下列对实验现象描述正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧，发白光，生成黑色固体

B.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体

C.红磷在空气中燃烧，产生白雾

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁7.下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A.二氧化碳、空气 B.海水、自来水

C.四氧化三铁、氧气 D.稀有气体、二氧化硫8.防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是（）A.开发和使用清洁能源 B.车辆尾气净化后排放

C.燃放烟花爆竹 D.管理和控制工地扬尘9.下列实验不能达到目的的是（）选项ABCD实验设计实验目的探究O2浓度对硫燃烧剧烈程度的影响验证蜡烛燃烧产物有水空气中氧气含量测定探究分子运动现象A.A B.B C.C D.D10.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄火过程中集气瓶内氧气的体积分数，数据如图2。下列说法正确的是（）

A.实验开始时密封装置内是纯净的氧气

B.可用木条燃烧测定空气中氧气含量

C.70s时，甲集气瓶内的气体只有二氧化碳

D.氧气浓度小于一定值时，木条和蜡烛都无法燃烧二、填空题：本大题共1小题，共3分。11.如图是电解水的微观过程，请回答：

（1）保持水化学性质最小的微粒是______，该过程中没有发生变化的微粒是______。

（2）由图可知，化学变化的实质是______。三、流程题：本大题共1小题，共4分。12.合成氨是指利用空气、焦炭等原料经过一系列化学反应而产生的化学品，是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。请结合图文信息，分析思考，解决问题：

(1)从空气中分离出氮气，利用的原理是液氮和液氧的

不同(2)在一定条件下氮气与氢气进行化学反应，生成氨气，该反应所属的基本化学反应类型是

反应(3)压缩氮气和氢气的过程中，发生的变化属于

变化(4)该流程中可循环使用的物质有

四、实验题：本大题共3小题，共17分。13.锻炼科学思维能力，你也可以像科学家一样认识和分析问题

(1)感悟生活：雨、雪等自然现象证明空气中含有

（填物质名称）(2)学会应用：街道上美轮美奂的霓虹灯中填充的是

（填序号），焊接金属常用的保护气是

（填序号）。

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体(3)善于观察：利用如图装置探究空气中氧气含量，点燃红磷，观察到

，放出热量；冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升至刻度

附近(4)敢于反思：法国化学家拉瓦锡最先用加热汞的方法研究了空气成分。而现在可选用红磷燃烧粗略测定空气中氧气含量，实验中若装置漏气，测得的空气中氧气含量比实际

（填“大”或“小”）14.正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题：

(1)准确量取并加热5mL水，应选上述仪器中的

（填序号），还缺少的仪器有

（填仪器名称）。若量取时，俯视读数，则实际量得的水的体积

（填“＞”“＜”或“=”）5mL(2)某同学用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能原因有______（填序号）A.用酒精灯的外焰给试管加热 B.加热前试管外壁水没有擦干

C.没有进行预热，直接加热试管的中下部 D.试管内液体超过试管容积的(3)小明用托盘天平称量某食盐的质量，称量物放左盘，砝码加右盘，小红称量8g氯化钠的过程中，发现指针偏右，她接下来的操作应该是

15.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：

(1)下列关于上述三个反应不正确的是______A.都是氧化反应 B.生成物都是固体 C.都需要点燃(2)螺旋状铁丝上系一根火柴，等火柴

时，再把铁丝放入集气瓶的原因是

；该反应的文字表达式是

(3)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其中丙实验中水的作用

(4)铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，其现象是

(5)在空气中加热铁丝观察到铁丝红热，不燃烧；与甲实验对比可燃物燃烧的剧烈程度与

有关五、探究题：本大题共2小题，共16分。16.完成下列题目。

（一）化学兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体和气体性质的实验探究。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①

。

（2）若用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的实验装置的组合是

（从A到F中选填字母），反应的文字表达式为

，若选用A装置为该反应的发生装置，需要做的一点改进是

。

（3）用F装置收集气体时，应看到

现象时开始收集。

（4）利用双氧水制取氧气，相对于装置B，装置C的优点是

。

（5）利用G装置收集氧气，检验氧气已集满的实验方法为

。

（二）制作简易供氧器

某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是A和B。A是过碳酸钠（化学式为2Na2CO3•3H2O2），它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢。B是一种黑色粉末状催化剂。该同学用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图所示：

（6）甲中的B可能是

；乙塑料瓶中水的主要作用是

（写一条）。17.某化学兴趣小组开展了“探究催化剂的奥秘”的项目式学习。

【任务一】认识催化剂

（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______（填字母）。

A.催化剂只能加快不能减慢反应速率

B.不加入催化剂化学反应就不能发生

C.同一个化学反应可以有多种催化剂

【任务二】探究催化剂

化学兴趣小组发现，将氧化铁加入到过氧化氢溶液中。过氧化氢溶液的分解速率也加快了。该小组成员就“氧化铁能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂”进行了如下探究：

【提出问题】氧化铁能不能作为过氧化氢溶液分解的催化剂呢？

【作出猜想】氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。

【实验验证】同学们设计了实验装置并进行了气体的制取和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL过氧化氢溶液温度/℃氧化铁质量/g收集40mL氧气所用时间/s①510200128②510200.528③1510200.510④51050055（2）通过实验①②对比可知：______。

（3）若要证明氧化铁是过氧化氢溶液分解的催化剂，还需要证明它在过氧化氢溶液反应前后的______和______没有发生变化。

实验证明，氧化铁也可以作为过氧化氢溶液的分解的催化剂。

（4）上述实验还验证了一些影响过氧化氢溶液的分解速率的因素。通过实验______（填实验序号）对比可知，过氧化氢溶液的分解速率与过氧化氢溶液的温度有关。

（5）要证明氧化铁是否可作过氧化氢分解的催化剂，除了可以通过测量收集40mL氧气所用时间这种方法外，还可以测量相同时间内______。

（6）请写出氧化铁催化分解过氧化氢的文字表达式______。

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】C

6.【答案】B

7.【答案】D

8.【答案】C

9.【答案】C

10.【答案】D

11.【答案】水分子

氢原子与氧原子

分子分成原子，原子再重新组合成新的分子

12.【答案】【小题1】沸点【小题2】化合【小题3】物理【小题4】氮气、氢气

13.【答案】【小题1】水蒸气【小题2】DA【小题3】红磷燃烧，产生大量白烟1【小题4】小

14.【答案】【小题1】b、h、f、i试管夹＜【小题2】BC【小题3】继续向左盘添加氯化钠固体，直至天平平衡

15.【答案】【小题1】B【小题2】快燃尽防止火柴燃烧消耗集气瓶内过多的氧气，保证铁丝能与氧气充分反应【小题3】吸收生成的二氧化硫气体，防止有毒的二氧化硫逸散到空气中污染空气【小题4