六上道法-第9课《特殊关爱 助我成长》第2课时

特殊关爱助我成长第9课特殊关爱助我成长·第2课时道德与法治六年级上册·第三单元我们受特殊保护社会保护网络保护政府保护司法保护本课导航一、小明的周末：全社会的关爱二、社会保护：全社会的共同责任三、网络保护：清朗的网络空间四、政府保护：各级政府的职责五、司法保护：司法机关依法履职六、辨一辨：六大保护伴我成长本课学习目标知道《未成年人保护法》中社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的含义与要求1能结合生活情境和法律条文，判断哪些做法体现了对未成年人的保护2提高网络素养，遇到侵害懂得依法求助、及时报告，感受全社会的关爱3重点：四种保护的内容难点：把法律落到生活情境中辨析小明的周末：全社会都在关爱我去博物馆：发现未成年人可以免费参观去游乐场：工作人员引导他注意安全想玩网络游戏：发现有时间限制想一想：小明的周末经历，体现了哪些方面的保护？六大保护，接上这四把伞上节课学了：家庭保护·学校保护本课时学：社会保护·网络保护·政府保护·司法保护六把伞连成一片，共同为未成年人遮风挡雨。社会保护：全社会的共同责任保护未成年人是全社会的共同责任。全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚。社会组织和个人，应当积极开展有利于未成年人健康成长的社会活动和服务。关键词：共同责任·良好风尚·社会活动和服务活动园·社会关爱在身边公共场所设置了母婴室博物馆、科技馆等场所对未成年人免费或优惠开放游乐设施处有工作人员引导，还在显著位置写明了安全须知很多大学生积极参加支教活动，去农村学校给学生上课说一说：这些情境说明法律是怎样保护未成年人的？想一想：社会还为我们提供了哪些保护？图书馆、体育场馆等公共场馆对未成年人优惠开放社区里有面向少年儿童的活动中心和志愿服务媒体和网络平台传播有利于未成年人健康成长的内容小结：保护未成年人是全社会的共同责任，人人都是守护者。网络保护：清朗的网络空间国家、社会、学校和家庭着力加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。关键词：网络素养·文明安全·合法权益暴力语言色情1、网络素养教育纳入学校教育：培育网络安全意识、文明素养和防护技能。2、网络游戏防沉迷：一般仅可周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时提供1小时服务。3、禁止未成年人参与直播打赏：平台不得提供充值、礼物购买、在线支付等打赏服务。44、严控未成年人成为主播：不得为未满16周岁未成年人提供网络主播服务。网络保护，这些规定要牢记辨一辨：网上遇到违法与不良信息，怎么办？辨一辨一种想法：假装没看见，或者随手转发，反正不关我的事。正确的做法：不点击、不转发、不轻信，及时告诉家长或老师，并向平台举报、向有关部门报告。想一想：加强未成年人网络保护，还有哪些好方法?文明上网，我能做到科学用网：把网络当作学习与求知的工具，不沉迷游戏文明用网：不传播不良信息，不参与网络欺凌安全用网：保护个人信息与密码，遇到可疑信息先核实上网小公约合理用网，让网络成为成长的好帮手。政府保护：各级政府的职责保护未成年人是各级政府的职责。政府有义务保障未成年人的受教育权，维护校园安全，提供卫生保健服务，建立和改善适合未成年人的活动场所和设施。政府统筹、协调、督促和指导有关部门，共同开展未成年人保护工作。受教育权·校园安全·卫生保健活动园·政府的这些措施实施义务教育学生营养改善计划实施免疫规划，为适龄儿童免费接种疫苗实施残疾儿童康复救助制度维护校园周边的治安和交通秩序想一想：你还知道政府采取了哪些措施保护未成年人？司法保护：司法机关依法履职公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责，保护未成年人权益。开展预防未成年人犯罪工作时，尊重未成年人人格尊严，保护未成年人的名誉权、隐私权和个人信息等合法权益。违法犯罪的未成年人也要依法承担法律责任。依法履职·人格尊严·隐私与个人信息遇到侵害，怎么办？发现不利于未成年人身心健康或侵犯其合法权益的情形，任何人都有权劝阻、制止1向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告2密切接触未成年人的单位及工作人员发现侵害，应当立即向有关部门报告3有关部门接到报告，应当依法及时受理、处置，并告知处理结果4回到小明：这些关爱来自哪里？博物馆免费参观、游乐场安全引导→社会保护网络游戏限时、防沉迷→网络保护免费接种疫苗、营养改善计划→政府保护遇到侵害可举报、可求助司法机关→司法保护博物馆网络盾牌政务大楼感受：全社会都在用法律和责任守护我们。辨一辨：这些说法对不对？1、保护未成年人是全社会的共同责任。（）2、未满16周岁的未成年人可以独自当网络主播。（）

3、政府有义务保障未成年人的受教育权、维护校园安全。（）

4、发现有人侵害未成年人权益，只能由家长出面报告。()我会学·分层练习基础：《未成年人保护法》确立的六大保护是家庭、学校、()、()、()和司法保护。提升：网络保护有哪些具体要求？写出两点。拓展：遇到不利于未成年人健康成长的情形，有哪些渠道可以求助或报告?答案：基础一社会保护、网络保护、政府保护；

提升一网络素养教育、防沉迷、禁止打赏、严控主播（答出两点即可）；

拓展一告诉家长老师、向有关部门检举控告、向平台举报等。社会保护网络保护司法保护谁来做:全社会国家、社会、学校、家庭各级政府公安、检察、法院、司法行政部门管什么:树立良好风尚、开展有益活动清朗网络空间、提升网络素养保障受教育权、维护校园安全依法履职、保护未成年人权益四种保护，各管什么？一句话：四道防线同守一部《未成年人保护法》，家家有关、人人有责。政府保护本课小结家庭保护网络保护学校保护特殊关爱助我成长政府保护社会保护司法保护一部法：《未成年人保护法》--六大保护为我们遮风挡雨社会保护：全社会的共同责任，关爱就在身边网络保护：清朗网络空间，科学文明安全用