2025-2026华东师大版初中八年级语文下学期模拟卷

2025-2026华东师大版初中八年级语文下学期模拟卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

2025-2026华东师大版初中八年级语文下学期模拟卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.憔悴（qiáo）澎湃（pài）脉搏（mò）

B.玷污（diàn）骸骨（hái）拘束（jū）

C.翘首（qiào）酝酿（niàng）匀称（chèn）

D.狡黠（xiá）污浊（zhuó）踱步（duó）

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲生动有趣，博得了大家的阵阵掌声和喝彩。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否积极参加课外活动，是学生能否全面发展的关键。

3.下列文学常识表述错误的一项是

A.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，他是我国现代文学的奠基人。

B.《桃花源记》选自陶渊明的《陶渊明集》，陶渊明是东晋时期的著名诗人。

C.《背影》的作者是朱自清，他是我国现代著名的散文家、诗人。

D.《傅雷家书》的作者是冰心，这本书是傅雷写给儿子傅聪的家书。

4.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是

A.花香鸟语，春意盎然，真是人间天堂。

B.那些天，我每想到她的笑，心里就会像打翻了蜜罐一样甜。

C.风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，像是在唱歌。

D.远处的山峦连绵起伏，像一条条银色的巨龙。

5.下列词语中，没有错别字的一项是

A.美仑美奂惟妙惟肖按步就班

B.气宇轩昂再接再励莫不关心

C.雕梁画栋长途跋涉咄咄逼人

D.按心应手钦佩不已纠缠不清

6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.你为什么总是迟到？是因为贪玩，还是因为路上有麻烦？

B.老师对我说：“你要好好学习，将来做一个对社会有用的人。”

C.他不仅聪明，而且勤奋，还乐于助人，真是我们的好榜样。

D.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真适合出去散步。

7.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是

A.这部电影情节跌宕起伏，令人回味无穷。

B.他平时沉默寡言，但一遇到问题就争先恐后地发表意见。

C.这幅画的色彩搭配非常和谐，让人赏心悦目。

D.他的演讲慷慨激昂，赢得了观众的阵阵掌声。

8.下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是

A.他这次考试又考砸了，真是无拘无束，让人心疼。

B.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是可歌可泣。

C.这位演员的表演惟妙惟肖，仿佛就是那个角色本人。

D.他这个人做事总是拖拖拉拉，做事马马虎虎，让人无可奈何。

9.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是

A.这篇作文写得很生动，语言流畅，结构严谨，是一篇不可告人的好文章。

B.他这个人做事总是拖拖拉拉，做事马马虎虎，让人无可奈何。

C.这幅画的色彩搭配非常和谐，让人赏心悦目。

D.他这次考试又考砸了，真是无拘无束，让人心疼。

10.下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是

A.他这个人做事总是拖拖拉拉，做事马马虎虎，让人无可奈何。

B.这位演员的表演惟妙惟肖，仿佛就是那个角色本人。

C.这篇作文写得很生动，语言流畅，结构严谨，是一篇不可告人的好文章。

D.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是可歌可泣。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.《桃花源记》中，描绘桃花源美丽景色的句子是“，”。

2.《背影》中，父亲为“我”买橘子的动词依次是“”、“”、“”、“”。

3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是“”。

4.《傅雷家书》中，傅雷对儿子的教育主要是围绕“”和“”两个方面展开的。

5.《敬畏自然》中，作者认为人类应该“”，而不是“”。

6.《敬业与乐业》中，梁启超认为“”是“”的根本。

7.《大自然的语言》中，作者用“”来比喻物候现象。

8.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了“”到“”的变化。

9.《背影》中，描写父亲背影的句子是“，”。

10.《傅雷家书》中，傅雷希望儿子成为一个“”的人。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是

A.这部电影情节跌宕起伏，令人回味无穷。

B.他平时沉默寡言，但一遇到问题就争先恐后地发表意见。

C.这幅画的色彩搭配非常和谐，让人赏心悦目。

D.他的演讲慷慨激昂，赢得了观众的阵阵掌声。

2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是

A.他这个人做事总是拖拖拉拉，做事马马虎虎，让人无可奈何。

B.这位演员的表演惟妙惟肖，仿佛就是那个角色本人。

C.这篇作文写得很生动，语言流畅，结构严谨，是一篇不可告人的好文章。

D.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是可歌可泣。

3.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲生动有趣，博得了大家的阵阵掌声和喝彩。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否积极参加课外活动，是学生能否全面发展的关键。

4.下列文学常识表述错误的一项是

A.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，他是我国现代文学的奠基人。

B.《桃花源记》选自陶渊明的《陶渊明集》，陶渊明是东晋时期的著名诗人。

C.《背影》的作者是朱自清，他是我国现代著名的散文家、诗人。

D.《傅雷家书》的作者是冰心，这本书是傅雷写给儿子傅聪的家书。

5.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是

A.花香鸟语，春意盎然，真是人间天堂。

B.那些天，我每想到她的笑，心里就会像打翻了蜜罐一样甜。

C.风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，像是在唱歌。

D.远处的山峦连绵起伏，像一条条银色的巨龙。

6.下列词语中，没有错别字的一项是

A.美仑美奂惟妙惟肖按步就班

B.气宇轩昂再接再励莫不关心

C.雕梁画栋长途跋涉咄咄逼人

D.按心应手钦佩不已纠缠不清

7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.你为什么总是迟到？是因为贪玩，还是因为路上有麻烦？

B.老师对我说：“你要好好学习，将来做一个对社会有用的人。”

C.他不仅聪明，而且勤奋，还乐于助人，真是我们的好榜样。

D.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真适合出去散步。

8.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是

A.这部电影情节跌宕起伏，令人回味无穷。

B.他平时沉默寡言，但一遇到问题就争先恐后地发表意见。

C.这幅画的色彩搭配非常和谐，让人赏心悦目。

D.他的演讲慷慨激昂，赢得了观众的阵阵掌声。

9.下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是

A.他这个人做事总是拖拖拉拉，做事马马虎虎，让人无可奈何。

B.这位演员的表演惟妙惟肖，仿佛就是那个角色本人。

C.这篇作文写得很生动，语言流畅，结构严谨，是一篇不可告人的好文章。

D.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是可歌可泣。

10.下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是

A.他这个人做事总是拖拖拉拉，做事马马虎虎，让人无可奈何。

B.这位演员的表演惟妙惟肖，仿佛就是那个角色本人。

C.这篇作文写得很生动，语言流畅，结构严谨，是一篇不可告人的好文章。

D.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是可歌可泣。

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.《桃花源记》中描述的桃花源是一个与世隔绝的理想社会。

2.《背影》的作者是朱自清，这篇文章表达了对父亲的深切怀念。

3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个勤劳、善良但有些迷信的人物。

4.《傅雷家书》中，傅雷主要教育儿子要做一个德才兼备的人。

5.《敬畏自然》中，作者认为人类应该征服自然，而不是尊重自然。

6.《敬业与乐业》中，梁启超认为敬业是乐业的根本。

7.《大自然的语言》中，物候现象的变化主要受温度和光照的影响。

8.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情从一开始就非常喜欢。

9.《背影》中，父亲买橘子的背影让“我”深受感动。

10.《傅雷家书》中，傅雷希望儿子成为一个有爱国情怀的人。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.《桃花源记》中，渔人进入桃花源后看到了哪些景象？

2.《背影》中，父亲为“我”买橘子时走了哪些路？

3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为什么想要给“我”买《山海经》？

4.《傅雷家书》中，傅雷对儿子的教育主要围绕哪两个方面展开？

5.《敬畏自然》中，作者认为人类应该怎样对待自然？

6.《敬业与乐业》中，梁启超认为什么是“敬业”的根本？

7.《大自然的语言》中，作者用什么来比喻物候现象？

8.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了怎样的变化？

9.《背影》中，描写父亲背影的句子是什么？

10.《傅雷家书》中，傅雷希望儿子成为一个什么样的人？

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：A项“脉搏”的“搏”读bó；C项“翘首”的“翘”读qiáo；D项“污浊”的“浊”读zhuó。B项加点字的读音全部正确。

2.D

解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项搭配不当，“掌声”和“喝彩”不能同时使用；C项语义重复，“防止”和“不再”都表示阻止，去掉一个即可；D项结构完整，表意明确。

3.D

解析：A、B、C项表述均正确。《傅雷家书》的作者是傅雷，不是冰心。

4.B

解析：A项运用了排比、对偶的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了比喻的修辞手法。B项“心里就会像打翻了蜜罐一样甜”运用了比喻的修辞手法，但将抽象的情感“甜”比作具体的“蜜罐”，不够恰当，应为夸张。

5.C

解析：A项“美仑美奂”应为“美轮美奂”；B项“莫不关心”应为“漠不关心”；D项“按心应手”应为“得心应手”。

6.B

解析：A项问号使用不当，选择疑问句只在句末用一个问号；C项逗号使用不当，应将“不仅”和“而且”后面的逗号改为分号；D项“万里无云”前不应加逗号。

7.A

解析：“跌宕起伏”形容情节曲折；B项“争先恐后”形容争着向前，唯恐落后，与“沉默寡言”矛盾；C项“赏心悦目”形容看到美好的景色而心情愉快，与“色彩搭配”不搭配；D项“慷慨激昂”形容情绪激动、充满正气，与“演讲”不搭配。

8.C

解析：“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真；A项“无拘无束”形容自由自在，与“让人心疼”不搭配；B项“可歌可泣”形容值得歌颂、使人感动得流泪，与“毫不畏惧”不搭配；D项“无可奈何”形容感到没有办法，只有这样了，与“做事马马虎虎”不搭配。

9.C

解析：“赏心悦目”形容看到美好的景色而心情愉快，与“色彩搭配”相符；A项“不可告人”与“好文章”矛盾；B项“无可奈何”与“马马虎虎”不搭配；D项“无拘无束”与“让人心疼”不搭配。

10.B

解析：“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，与“表演”相符；A项“无可奈何”与“马马虎虎”不搭配；C项“不可告人”与“好文章”矛盾；D项“可歌可泣”与“毫不畏惧”不搭配。

二、填空题

1.花草繁盛，落英缤纷

解析：出自陶渊明《桃花源记》，描绘了桃花源中美丽的景色。

2.走，进去，爬上，摘下

解析：出自朱自清《背影》，描写父亲为“我”买橘子的动作。

3.因为她知道“我”想要《山海经》，而且她自己也想满足“我”的愿望

解析：出自阿长与《山海经》，阿长买《山海经》的原因既有对“我”的关爱，也有自己满足心愿的成分。

4.做人，做事

解析：出自傅雷家书，傅雷对儿子的教育主要围绕做人做事两个方面展开。

5.敬畏自然，征服自然

解析：出自敬畏自然，作者认为人类应该敬畏自然，而不是征服自然。

6.敬业，成功

解析：出自敬业与乐业，梁启超认为敬业是成功的基础。

7.物候现象

解析：出自大自然的语言，作者用“物候现象”来比喻自然界的变化规律。

8.陌生，熟悉

解析：出自阿长与《山海经》，作者对阿长的感情从一开始的陌生到后来的熟悉和感激。

9.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

解析：出自背影，描写父亲买橘子的背影，表现了父亲对“我”的爱。

10.德才兼备

解析：出自傅雷家书，傅雷希望儿子成为一个有德有才的人。

三、多选题

1.A,C,D

解析：A项“跌宕起伏”形容情节曲折；C项“赏心悦目”形容看到美好的景色而心情愉快；D项“慷慨激昂”形容情绪激动、充满正气。B项“争先恐后”与“沉默寡言”矛盾。

2.A,B,D

解析：A项“无可奈何”形容感到没有办法，只有这样了；B项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真；D项“可歌可泣”形容值得歌颂、使人感动得流泪。C项“不可告人”与“好文章”矛盾。

3.B,D

解析：B项结构完整，表意明确；D项结构完整，表意明确。A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项语义重复，“防止”和“不再”都表示阻止，去掉一个即可。

4.B,D

解析：B项陶渊明是东晋时期的著名诗人，但《桃花源记》并非选自他的《陶渊明集》，而是选自《陶渊明集》中的《桃花源记》一篇；D项《傅雷家书》的作者是傅雷，不是冰心。

5.A,B,C

解析：A项运用了排比、对偶的修辞手法；B项运用了比喻的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法。D项运用了比喻的修辞手法，但将抽象的情感“激动”比作具体的“蜜罐”，不够恰当，应为夸张。

6.C

解析：A项“美仑美奂”应为“美轮美奂”；B项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“按心应手”应为“得心应手”。

7.B

解析：B项“你要好好学习，将来做一个对社会有用的人。”标点符号使用完全正确。A项问号使用不当，选择疑问句只在句末用一个问号；C项逗号使用不当，应将“不仅”和“而且”后面的逗号改为分号；D项“万里无云”前不应加逗号。

8.A,C,D

解析：A项“跌宕起伏”形容情节曲折；C项“赏心悦目”形容看到美好的景色而心情愉快；D项“慷慨激昂”形容情绪激动、充满正气。B项“争先恐后”与“沉默寡言”矛盾。

9.A,B,D

解析：A项“无可奈何”与“马马虎虎”不搭配；B项“不可告人”与“好文章”矛盾；D项“无拘无束”与“让人心疼”不搭配。

10.A,B,D

解析：“无可奈何”与“马马虎虎”不搭配；C项“不可告人”与“好文章”矛盾；D项“可歌可泣”与“毫不畏惧”不搭配。

四、判断题

1.√

解析：桃花源是一个与世隔绝、自给自足的理想社会，符合陶渊明对美好生活的向往。

2.√

解析：朱自清的《背影》表达了作者对父亲的深切怀念，通过父亲买橘子的背影表现了父亲的爱。

3.√

解析：阿长是一个勤劳、善良但有些迷信的人物，她对“我”的关爱体现在买《山海经》这件事上。

4.√

解析：傅雷家书中，傅雷对儿子的教育主要围绕做人做事两个方面展开，希望儿子成为一个有德有才的人。

5.×

解析：敬畏自然中，作者认为人类应该尊重自然，而不是征服自然。

6.√

解析：敬业与乐业中，梁启超认为敬业是乐业的根本，只有敬业才能乐业。

7.√

解析：大自然的语言中，作者用“物候现象”来比喻自然界的变化规律，说明物候现象的变化受温度和光照的影响。

8.×

解析：阿长与《山海经》中，作者对阿长的感情从一开始的陌生、甚至有些讨厌，到后来的感激和怀念。

9.√

解析：背影中，父亲买橘子的背影让“我”深受感动，表现了父亲对“我”的爱。

10.√

解析：傅雷家书中，傅雷希望儿子成为一个有爱国情怀、有德有才的人。

五、问答题

1.渔人进入桃花源后看到了桃花林、土地平旷、屋舍俨然、良田沃土、桑竹环合、鸡犬相闻、黄发垂髫并怡然自乐的景象。

解析：渔人进入桃花源后，看到了桃花林、土地平旷、屋舍俨然、良田沃土、桑竹环合、鸡犬相闻、黄发垂髫并怡然自乐的景象，这些景象描绘了一个与世隔绝