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文档简介
中国器乐——二胡授课者:华蕊知识与技能:通过聆听《二泉映月》
,
了解中国器乐二胡的主要
特点
,
知道二泉映月的创作背景
,
体验乐曲的悲凉、
向往光明的情绪情感
,
热爱我国的乐器。过程与方法:通过听、看、
唱、做的综合实践活动来加深对乐曲
的了解。情感态度价值观:通过欣赏
,
能够体现和感受民间音乐家华彦钧(阿
柄)那种倔强、
刚毅的性格
,
同时学习他那种坚强与
黑暗势力作斗争的精神
。教育学生珍惜今天的幸福生
活
,
为建设国家而努力学习。
教学重点:了解中国乐器(二胡);了解音乐家阿炳及其他的作品;感受音乐表达的情感
、主题思想。教学难点:分辨不同音乐情绪。
教学方法:通过听
、看
、
唱
、做的综合实践活动来加深对
乐曲
,
对中国器乐(二胡)的了解。教学资源:多媒体课件中国的民族器乐历史悠久
,
极富于民族特色
,“滥竽充数”“伯牙鼓琴遇知音”等故事
,
充分说明了在古代中国器乐艺术就
已经有了很高的成就
。
到了现代
,
中国民族器乐通过学习西方器乐
优秀内容
,
更是为自身的发展注入了新的动力
,
不仅在国内继续辉
煌
,
在国际上也向世人展现了中华民族音乐的魅力
。据不完全统计
,
目前我国正在使用和尚存的民族乐器
(包括汉族和兄弟民族共同使用的)有近500种
,
根
据乐器的发声原理和演奏方法
,
习惯上将中国民族乐
器分为吹奏类乐器、弹拨类乐器、拉弦类乐器、打击
类乐器四类
,
其中二胡、琵琶、古筝、笛子等至今依
然是大众学习、演奏的常用乐器。
欣赏名作《二泉映月》问题:1、演奏名曲的乐器是哪个国家的?
是什么乐器?2.名作是谁的代表作?演奏名曲的乐器是中国的民间
乐器二胡。介绍乐器:二胡又名南胡
,
构造分琴筒
、
琴杆
、轸子
、千斤
、
弓等
,
张
弦二根
,
大多采用五度定弦。弓夹在两弦中
,
琴筒上蒙蟒皮。
音色柔和优美。
家华彦钧(阿烟)的代表作。知识链接:阿炳(1893——1950),
原名华彦钧
,
民间音乐家
,
正一派道士
,
晚年因患眼疾而双目失明。
他刻苦专研道家音乐
,
精益求精
,
并广泛吸取民
间音乐的曲调
,
一生共创作和演出了270多首民
间乐曲
。
阿炳现留存有二胡曲,《二泉映月》《听松》
《寒春风曲》
和琵琶曲《大浪淘沙》
《龙船》
《昭君出塞》
六首。
作品赏析再次聆听《二泉映月》1、《二泉映月》
中“二泉”指
什么?2、认真聆听
,
体会
,
感受
、想
象阿炳的悲惨人生片段
。将自
己最直观的感受记录下来与同
学讨论
。(学生通过小组合作
,
讨论的形式
,
让大家都记住
。)3.
它所表现的是一种什么样的
情绪?1、《二泉映月》
中"二泉”指什么?"二泉”原本指无锡蕙山二泉亭附近的
泉水
,
当地群众称为"天下第二泉”。
乐曲名称为后人根据此境命名2.认真聆听
,
体会
,
感受
、想象阿炳的
悲惨人生片段
。将自己最直观的感受记录
下来与同学讨论。
背景简介:阿炳的坎坷人生和悲惨境遇
,
正是旧社会劳苦大众的一幅缩
影
,
自然会引起人们对他的关注与同情
。
阿炳威武不屈
,
忠
诚爱国的品格和气节
,
表现了一种民族的气度和精神
,
令人
佩服
。
阿炳的《二泉映月》等音乐作品
,
在一定程度上反映
了人民的内心世界和精神风貌
,
透露出一种来自人民底层的
健康而深沉的气息
,
必然会引起人们心灵深处的极大共鸣
。
其次
,
它的旋律发展
,
使用了中国民间的乐句首尾衔接
,
同
音承递的旋法
,
使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动
美感
,
仿佛是道不完的苦情话
,
流不完的辛酸泪
,
给人以"叹人世之凄苦”,"独怆然而涕下”之感
。另外
,
乐曲的
艺术美感还表现在于深沉中含质朴
,
感伤中见苍劲
,
刚柔并
济
,
动人心魄
。再则
,
这首乐曲体现了注重情深
、着意传神
的法则
,
发人联想
,
令人回味。
《学生合作讨论,总结。作品欣赏播放《赛马》
听后,说出两段音乐的不同感受。
聆听这节课,我们主要欣赏了民族乐曲《二泉
映月》,通过欣赏不仅了解了我国民族乐器
二胡的一些知识,更主要的是体会了乐曲的
如泣如诉、如悲如怒的情调及二胡的演奏效
果,还有作者在充满坎坷和磨难的生活中那
种倔强不屈的精神,同时他的作品给我们留
下了极为宝贵的精神文化遗产,课后同学们
多搜集欣赏一些民族器乐曲,更深的了解我
国的民族音乐文化。
1、
了解民族乐器:
二胡2、
了解民间艺人:
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