2025-2026学年浙江省富阳市初中历史九年级期末上册高分预测黑金考题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、中国国家博物馆位于天安门东侧，出土于河南的司母戊鼎就放在这里。以下与这个鼎同一时代的文明成就是A．甲骨文B．兵马俑C．佛教传入中国D．敦煌莫高窟

2、“它是城邦公民内部的民主。只有成年男性公民才真正享受权利，而妇女、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”材料中的“它”指的是（

）A．雅典的民主政治B．拜占庭的《查士丁尼法典》C．罗马的共和政体D．巴比伦的《汉谟拉比法典》

3、《新全球史：文明的传承与交流》中记载：“历史学家一般把亚历山大和他的后继者统治的时代称为希腊化时代——一个希腊文化传统超越希腊本土向更广阔世界传播的时代……希腊化帝国内出现了世界性的社会。”据此可知，亚历山大东征（

）A．客观上带动了文明交流B．改变了东方国家的社会形态C．推动了城邦民主政治的发展D．促使世界文化泛希腊化

4、某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣，图二庄园示意图，图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（

）图一图二图三A．古代亚非文明B．古代欧洲文明C．封建时代的欧洲D．走向近代

5、中世纪后期，市民们向国王提供财政支持，还充当国王的内侍、监工和账目保管人等，而作为回报，国王向市民们提供保护，颁发皇家特许状。这有助于（

）A．城市自治，庄园衰落B．商业繁荣，人口减少C．削弱割据，强化王权D．乡村萧条，城市发展

6、将下列对世界产生重大影响的法律文献与其颁布国家相连接，完全正确的是（

）

a.拜占庭帝国b.古巴比伦王国c.美国A．①—a②—c③—bB．①—b②—c③—aC．①—c②—b③—aD．①—b②—a③—c

7、“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，远渡重洋，学习中国文明，使日本渐为文明先进之国。材料所述“渐为文明先进之国”是指日本（

）A．成为奴隶制小国B．建立了幕府统治C．实现了“西化”D．过渡到封建社会

8、“它发端于14世纪的意大利，而后向整个西欧扩散，重现了古希腊和罗马文明，将人性从神性中解放出来。”材料中的“它”是（

）A．新航路开辟B．文艺复兴C．殖民扩张D．启蒙运动

9、14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（

）A．新航路开辟和大化改新B．文艺复兴和大化改新C．新航路开辟和殖民扩张D．文艺复兴和新航路开辟

10、热词，作为一种词汇现象，反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的社会热点话题，具有时代特征。下列热词属于14世纪中期到18世纪初的是（

）A．人文、黄金、新大陆、资产阶级革命B．革命、蒸汽、新航路、启蒙运动C．庄园、大学、基督教、法兰克王国D．殖民、民主、阿拉伯、立宪革命

11、历史学家多伊尔说：拿破仑是大革命的产物，他的执政进一步推进了大革命的影响，深入到欧洲的每一个角落。以下能体现这一观点的是（

）A．《人权宣言》的发表B．《拿破仑法典》的颁布C．拿破仑加冕称帝D．拿破仑远征俄国失败

12、就争随着《巴黎和约》的签署而结束（1783）。大英帝国开始了在新大陆与自己殖民地的分离。这里战争是指（

）A．第一次世界大战B．亚历山大东征C．美国独立战争D．拿破仑远征俄罗斯

13、国际单位制的功率单位定为“瓦特”，是因为瓦特（

）A．研制发电机B．改进蒸汽机C．发明珍妮机D．发明了火车

14、“1861年，英国还没有一个女护士，也没有一个女职员；到1891年，女护士已达53000多名，女职员也有17000多名。恩格斯调查了412个工厂，发现每个工厂都有二三个靠妻子劳动过活的男子。”这说明英国（

）A．贫富差距缩小B．妇女逐步获得经济独立C．职业结构变化D．妇女取得政治平等地位二、综合题

15、阅读材料，完成下列要求。材料一

近代以来，作为宪政体制和模式创新……开启了“议会至高无上的时代”，它从根本上解决了民族国家政府建构问题，现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的网王”。——摘编自魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》材料二

爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援功，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命；美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。——摘编自[美]苏珊邓恩《姊妹革命一法国的闪电与英国的阳光》材料三

18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国拼命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙——这就是一个绝对君主制的国家内部通过对政治的民主化改造来实现社会的现代化转型。英国革命与美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义。法国大革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。——摘编自马克垚主编《世界文明史》

(1)根据材料一，指出开启了“议会至高无上的时代”的国家。并结合所学知识，写出实现由“单独的国王”到“议会中的国王”转变的法律文件。

(2)根据材料二，指出美国革命和法国革命的共同点。并简述当时两国“互相援助，互相鼓舞”的做法。

(3)根据材料三，你是否同意“法国大革命是全球性政治民主化潮流开启的标志”的观点？结合所学知识，简要说明理由。

16、变化是世界历史发展的常态，存在着一个从不断的量变到质变的过程，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读下列材料，回答问题。材料一

直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了。——（美）R.R.帕尔默《现代世界史》材料二

观察下图，16—20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也发生着天翻地覆的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。

材料三

1945年第二次世界大战的落幕意味着欧洲的“风向”变了，从分裂与战争向“整合”、磋商、相互调节、非战状态转变了。数十年来虽然时时出现紧张局势、东西对峙、尖锐而复杂的摩擦和冲突，但欧洲发生大规模的战争已经是不可想象的了。——陈乐民《20世纪的欧洲》

(1)根据材料并结合所学知识指出引起材料一中重大变化的历史事件是什么？并分析该事件对世界产生的积极影响有哪些？