2025-2026学年广西壮族自治区北流市初中历史七年级期末上册高分绝密预测题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、七年级1班历史兴趣小组收集了如下图所示的远古人类素材，据此可知，他们探究的是（

）

A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

2、海内外华人常自豪地以“炎黄子孙”自称。与黄帝一起被尊崇为中华民族人文初祖的是（

）A．禹B．炎帝C．舜D．蚩尤

3、关于夏朝建立后的王位传承，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“帝禹以天下投益，益让帝禹之子启。”而《战国策·燕策》则记载：“启与支党攻益，而夺之天下。”据此能认定的历史事实是（）A．启用武力夺取王位B．益将王位让于启C．启最终继承了王位D．禹直接传位于启

4、目前所知，我国有文字可考的历史是从哪朝开始的（

）A．秦朝B．夏朝C．商朝D．春秋时期

5、下列分别是河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋简图，造成这种建筑结构明显不同的主要原因是双方（

）

A．建筑观念不同B．生活习惯不同C．使用的工具不同D．所在地的气候和环境不同

6、在全国的一些地方兴起了国学热,有人把《道德经》定为吟诵经典，《道德经》反映了（

）A．老子的思想B．孔子的学说C．墨子的主张D．韩非的理论

7、龙是中华民族的图腾，“龙”字的演变见证了中华文明的一脉相承。观察下面“龙”字字体的演变历程，对其不同阶段的解读正确的是（

）

①甲骨文“龙”字，产生于夏朝

②金文“龙”字，见证了灿烂的青铜文明

③小篆“龙”字，见证了秦朝的统一

④楷体“龙”字，见证了西汉的强盛A．①②③④B．②③C．①②D．③④

8、“争帝图王势已倾，八千兵败楚歌声。乌江不是无船渡，耻向东吴再起兵。—《咏史诗·乌江》（唐朝·胡曾）”诗歌反映的是（

）A．焚书坑儒B．楚汉之争C．破釜沉舟D．楚吴争霸

9、西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。当时连皇帝的马年也配不齐毛色相同的四匹马有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。为此，汉初统治者实行（

）A．以“礼”治国B．用牛车代替马车C．对匈奴和亲政策D．休养生息政策

10、与下表息息相关的是（

）

A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．宋太祖

11、下列措施中，属于“光武中兴”时期所采取措施的是A．废除肉刑和连坐B．罢黜百家，独尊儒术C．裁减官员，惩处贪官D．让士兵复员参加生产

12、楚汉之争的双方是（

）A．陈胜和吴广B．陈胜和刘邦C．吴广和项羽D．刘邦和项羽

13、一代枭雄曹操历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因有

①曹军不习水战

②孙、刘联军善于利用自然条件

③孙、刘结成联盟

④曹操兵员羸弱A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

14、标志西晋走向衰落的历史事件是（

）A．八王之乱B．五族内迁C．匈奴攻晋D．晋武帝封王

15、下列各项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐.学习汉族先进文化措施的是（）A．将都城从平城迁到洛阳B．要求鲜卑人穿汉服.用汉姓.学汉语C．提倡鲜卑人与汉人通婚D．推行茶文化，提倡以茶会友

16、贾思勰《齐民要术》一书中提出农业生产要“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”他这一观点主要强调了（

）A．不误农时，因地种植B．听天由命，逆天无功C．人定胜天，天顺人愿D．勤劳致富，奖勤罚懒

17、不同的历史时期有不同的特征，下列能概括秦汉时期阶段特征的是（

）A．中华文明起源B．政权并立与民族融合C．大一统的格局D．封建社会走向衰落

18、生产工具的改进有利于社会的进步，以下属于春秋战国时期生产力代表的是（

）A．青铜器B．曲辕犁C．铁犁牛耕D．秧马

19、与北京人相比，山顶洞人在制造工具方面的明显进步是A．将石块敲打成粗糙的石器B．已掌握磨光和钻孔技术C．把树枝砍成木棒D．能制作耒耜

20、公元230年，孙权派将军卫温率船队到达了夷洲，夷洲是现在的哪里？（

）A．台湾B．新疆C．南京D．西安二、综合题

21、改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》

(1)材料一的内容是指历史上哪一事件？根据材料一回答“商君”所作所为有何历史作用？材料二

（魏主）今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。——《资治通鉴》

(2)材料二中的“魏主”指的是谁？材料中他推行的汉化措施是什么？材料三

（魏主）这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。——《中国历史》

(3)根据材料三概括“魏主”改革产生的历史影响。

(4)结合以上材料，谈谈你对改革的认识。

22、【朝代更替】下图是一位同学在复习中国古代史时，制作的朝代更替示意图的片断摘录。请结合图示回答问题：

(1)上面朝代更替图示中①、②分别代表的是什么朝代？

(2)哪一重要的战役为图中③三国鼎立局面的形成奠定基础？这一重要的战役交战双方是谁？

23、“江山代有才人出，各领风骚数百年。”让我们围绕历史人物，完成探究。任务一

知识梳理

（1）请根据图片并结合所学知识，完成相应的表格信息。作者司马迁贾思勰祖冲之代表作或成就

（2）结合所学知识说说我国古代科技文化得以发展的主要原因。任务二

观点论证

（3）杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的进步和发展。请以张骞为例，运用史实证明以上观点。任务三

方法探究

（4）在学习历史过程中我们应具备认识和评价历史人物的能力，请你归纳评价历史人物的主要原则和方法。

24、七年级同学在学习完先秦历史之后，开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”的擂台赛，分为农耕篇、艺术篇、大变革篇、科技文化篇四个模块来进行考查。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。模块一

农耕篇

(1)发源于黄河流域和长江流域的中华文明源远流长，成就辉煌。请你写出这两大流域农耕文明的代表。模块二

文化篇

(2)图1的文字是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它被称为什么？图2中秦朝作为标准文字颁行天下的字体被称为什么？模块三

大变革篇

(3)“治世不一道，便国不法古”是哪国的谁的主张？模块四

思想篇春秋战国时期出现了诸子百家，这个时期的文化思想奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。请结合所学完成下表。

派别人物时期主要思想儒家孔子春秋后期“仁”；“以德治国”①战国时期仁政；民贵君轻；反对一切非正义战争。②.老子春秋后期顺应自然；一切事物都有其对立面，对立双方能够相互转化。庄子战国时期治国要顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。墨家墨子战国时期兼爱，非攻；提倡节俭法家③战国时期法治；提出建立中央集权专制统治兵家孙武春秋末期知己知彼，百战不殆(4)将表格中缺失的①②③补充完整。

25、阅读下列材料：材料一：为了进一步巩固西周政权，强化中央对地方的管辖，周初统治者在全国范围内“封藩建卫……授民授疆土”，即周天子依次派遣自己的子弟、同姓功臣，以及亲属或臣服的旧邦首领，带着武装家臣和俘虏，到指定地点去治理那里的土地和人民，建立西周的地方政权诸侯国。——中国社会科学院历史研究所：《简明中国历史读本》材料二：秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在郡下设县。这些郡县完全由中央和和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。——吕思勉：《秦汉史》材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同