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文档简介
第三单元声音的秘密14.声音的变化
流水、动物、人都会产生声音，这些声音有哪些不同？情境·问题探究·实践活动一：研究声音高低、强弱的变化。实验一：用手拨动伸出桌面长度不同的钢尺。观察钢尺的振动有什么不同？仔细听，钢尺的声音有什么不同？小组探究钢尺振动声音长短小组总结慢低快高小组讨论，总结归纳
声音的高低与物体振动的快慢有关，振动得越快，声音越高，振动得越慢，声音越低。相同力度拨动时：钢尺越短，振动越快，音调越高。
钢尺越长，振动越慢，音调越低。实验二：用大小不同的力敲击鼓面的同一个位置，听声音的变化。鼓面敲击力度大敲击力度小声音强弱小组讨论，总结归纳
声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。不同的力敲击鼓面的同一个位置：力度越大，声音越强。
力度越小，声音越弱。怎样看到声音的变化？活动二：制作“水杯琴”。制作材料：5只粗细均匀的水杯、水、量筒、筷子敲水多的杯子，音调越低；敲水少的杯子，音调越高。小组总结反思·评
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