2025-2026学年河南省灵宝市初中历史七年级期末上册点睛提升快速提分题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、周口店北京人遗址是首批世界文化遗产。下列文物可在北京人遗址看到的是（）

A．人面鱼纹盆B．打制石器C．碳化稻谷D．穿孔饰物

2、从黄帝、炎帝的古老传说中，我们可以获取的历史信息是（

）A．北京人会保存火种B．华夏族的形成C．山顶洞人使用骨针D．青铜器的使用

3、世袭制代替禅让制的标志是（

）A．禹建立夏朝B．启继承了禹的位置C．商汤灭夏D．“国人暴动”

4、我国可以通过文字来了解历史开始于（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

5、远古时代存留下的先民活动遗址与文物，为传说的真实性提供了证据。下图是陕西宝鸡出土的船形彩陶壶，它印证了（）

A．当时人们掌握了历法B．当时人们可能已经用船作为交通工具C．当时出现了文字D．当时已经出现了原始音乐

6、在“百家争鸣”的春秋战国时期，善于从正反两方面思考问题的思想家是（

）A．老子B．孟子C．墨子D．孔子

7、《史记•秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”记载了秦始皇巩固统一的措施，其中不包括A．统一度量衡B．统一文字C．统一货币D．统一车辆和道路的宽窄

8、作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉之争史实有关的是（

）A．问鼎中原B．破釜沉舟C．四面楚歌D．围魏救赵

9、下面朝代顺序排列正确的是（

）A．夏→西周→东周（春秋、战国）→商→秦→西汉B．商→西周→东周（春秋、战国）→夏→秦→西汉C．夏→商→西周→东周（春秋、战国）→秦→西汉D．夏→商→西周→东周（春秋、战国）→西汉→秦

10、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。下列关于“汉武”的评价最准确的是（

）A．他实行大一统，实现了西汉的鼎盛，真乃盖世英雄B．他为了做皇帝杀了很多人，是历史罪人C．他虽然实行大一统，实现了西汉的鼎盛，但是他为了加强统治，实行残暴的专制统治，因此过大于功D．他为了加强统治，虽然实行残暴的专制统治，但是他实行大一统，实现了西汉的鼎盛，因此应该充分肯定。

11、西汉和东汉初期，在政治政策上的不同之处是A．下令释放奴婢B．减轻农民负担C．注意整顿吏治D．注意提倡节俭

12、下列是历史兴趣小组给下图拟定的标题，最合适的是（

）

A．战国形势图B．秦朝形势图C．巨鹿之战示意图D．秦末农民起义形势图

13、在“三国历史故事会”活动课上，同学们讲了许多历史故事。下列故事中与奠定了三国鼎立的基础有直接关系的是A．赤壁之战B．七擒孟获C．单刀赴会D．官渡之战

14、西晋建立者认为没有分封宗亲导致曹魏政权易主，大封同姓诸王，结果引来纷争，诸王相互混战。史称（

）A．七国之乱B．三马食“曹”C．八王之乱D．九龙夺嫡

15、《魏书·成淹传》载，孝文帝在迁都洛阳之后对成淹说：“朕以恒、代无运漕之路（从山东、河北运粮至平城，不能利用水运），故京邑（平城）民贫；今移都伊、洛，欲通运四方。”由此可推知北魏迁都的原因（

）A．平城远离中原地区B．平城交通不便C．洛阳重心四通八达D．平城粮食困难

16、我国古代非常重视农业生产。假如你想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，你可以阅读（

）A．《道德经》B．《农政全书》C．《水经注》D．《齐民要术》

17、对汉武帝的大一统，理解正确的是（

）A．消除王国的势力，使王国不再与中央作对B．只是加强对国家边疆的统一C．政治、经济、军事和思想等统一于中央，形成高度中央集权的局面D．革除秦朝的一切弊病沿用秦朝的政治制度

18、古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地,最能印证此结论的是（

）A．多处春秋墓葬发掘出的铁农具B．影视剧作品里的有关生产场景C．民俗研究学者的相关学术文章D．有关春秋时期的历史故事传说

19、上古之世，民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。我国最早能钻燧取火的是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

20、透过现象看本质是学习历史的重要要求。下列表述中，属于“透过现象看本质”的是（

）A．三国鼎立从混战到局部统一是历史的进步B．东汉末年州郡割据、战乱不已C．曹操在赤壁之战中大败D．卫温率船队到达夷洲二、综合题

21、中国自古以来都有重视农民、农业、农村的优良传统。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展”，请你参与探究。探究一【兴修水利工程】联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价：建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是战国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。在岷江修鱼嘴，分为内、外江，枯水季将海水调入内江，以利灌溉，涨水季将水调往外江，保证县城安全。2200多年来，至今仍发挥巨大效益。李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。

都江堰示意图

(1)根据材料指出，战国时期修建的都江堰有何特点？根据示意图指出该水利工程的功能。并根据材料归纳该工程的作用。探究二【调整统治政策】据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

(2)根据材料，指出该变法的名称，并归纳该变法的主要举措。探究三【引进优良作物】《历史上的外来作物引进》记载：“中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。”

(3)材料中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？引进这些农作物有何重要影响？探究四【采用先进技术】傅筑夫《中国经济史论丛（上）》：东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。迁往南方的中原人民还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。这对江南经济的开发，起了很大的促进作用，并且由于这个地区具有远比北方更为优越的自然条件，故发展非常迅速。

(4)根据材料并结合所学知识，归纳东晋南朝时南方经济迅速发展的原因。并指出这一时期农业发展的表现。

22、阅读材料，回答问题秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族封建国家，被称为“千古一帝”。阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！材料二：嬴政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，法度衡，石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。材料三：“斩木为兵，揭竿而起，天下云集响应，嬴粮而景从，山东豪杰遂并起，而亡秦矣。”

(1)秦王扫六合，实现国家统一是在哪一年？

(2)秦始皇为加强中央集权，在中央设置了掌管行政，军事和监察事务的政权机构是什么？

(3)举世闻名的秦万里长城的东西起止点是哪里？

(4)秦统一后，颁行全国通用的文字是什么？文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要作用呢？请谈谈你的看法。

(5)秦末农民大起义建立的政权是什么？秦灭亡的根本原因是什么？

23、考古就是通过对地下的古代材料的发现，来直接了解历史。它可以让我们和古人面对面，超越时空和古人对话。阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：“三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。”

(1)原始居民使用材料一图一中的工具种植的主要粮食作物是什么？图三中著作的作者是谁？

(2)材料一中的图片均与古代哪个领域（方面）的发展密切相关？从图片看，中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势？

(3)材料二中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

材料二学派代表人物主要主张儒家①“民为贵，社稷次之，君为轻”墨家墨子兼爱、非攻、尚贤②庄子“顺物自然而无容私焉，而天下治来”法家韩非子“事在四方，要在中央;圣人执要，四方来效”。材料三商鞅颁布法令，废除井田制，允许土地自由买卖……努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者免除本人徭役和赋税……贵族没有军功，不能享受世袭特权……集中小乡镇为县，设置县令、县丞，由国君直接委派官员治理；变法后，秦国成为最强盛的诸侯国，为以后统一全国奠定了基础。——摘编自《史记·商君列传》

(1)材料一中的图1反映出当时社会出现了什么现象?图2工具的出现促进了当时哪个行业的发展？

(2)根据材料二，把表格中的①②内容补充完整。结合所学知识分析哪家学说为秦朝建立专制主义的中央集权制度奠定理论基础?

(3)根据材料三，并结合所学知识，概括商鞅变法对秦国的影响。

(4)综合上述材料，总结春秋战国时期的时代特征。

25、探究中国古代经济的发展，阅读下列材料，回答问题：

【农业起源】材料

农业开启了文明的大门，……作为文明古国，农业是中国送给世界的最大礼物。——摘自韩茂莉《世界农业起源地的地理基础与中国的贡献》

(1)河姆渡与半坡居民是我国原始农耕的两个典型代表，在农作物种植方面，他们“送给世界的最大礼物”分别是什么？据所学知识说说你对“农业开启了文明的大门”这句话的理解。

【工具革新】

(2)由所学知识回答，使用图1工具的时代称为什么时代？由图2写出春秋战国时期促进经济发展的因素。

【水利兴修】

禹城禹王亭六字炳千秋，十四县民命

食天，尽是此公赐予；

万流归一汇，八百里青城

沃野，都从太守得来。——四川灌县二王庙对联石渠南北引湘漓，

分水塘深下作堤。

若是秦人多二纪，

锦帆直是到天涯。——解缙(3)“禹王”主要因为哪一功绩而被后人怀念？对联中的“太守”是谁？“八百里青城沃野”现主要得益于什么水利工程？诗中的“石渠”是指什么？

【政策推动】僇力本业，耕织致粟