《小数乘法》课件

《小数乘法》重点回顾小数乘整数怎样计算？1.先将小数转化成整数；2.再按照整数乘法的计算方法算出积；3.最后确定积的小数点的位置。注意：积的小数部分末尾若出现0，可去掉。课堂练习1.列竖式计算下面各题。0.86×7=3.3×16=0.86×76023.3×16198335286.0252.8..先把因数看成整数，算出积，再点小数点。（教材第4页练习一）12.8×42=0.19×40=12.8×4225651253760.19×4076537.67.6..0积的小数末尾有0的，可根据小数的性质进行化简。1.列竖式计算下面各题。2.先填出课本的单价，再计算总价。课本单价/元5本12本23本语文数学科学美术音乐这里可以根据“单价×数量=总价”来填写。9.028.057.127.27.32课本单价/元5本12本23本语文数学科学美术音乐2.先填出课本的单价，再计算总价。这些课本都是国家免费提供给我们的。45.1108.24207.4640.2596.6185.1535.685.44163.763686.4165.636.687.84168.369.028.057.127.27.32这里可以根据“单价×数量=总价”来填写。小亮家学校3.(1)小亮家到学校大约1.3

km，他每天往返两次。返往往返一次他每天走：他周一到周五共走：什么是往返一次呢？他每天走：1.3×4=

（km）他周一到周五共走：

×5=

（km）“往返”就是一去一回，从小亮家到学校往返两次要走4个1.3km。3.(1)小亮家到学校大约1.3

km，他每天往返两次。他每天走：1.3×4=

（km）他周一到周五共走：

×5=

（km）5.25.2261.3×4525.2×5

260..答：他每天走5.2km,周一到周五共走26km。3.(1)小亮家到学校大约1.3

km，他每天往返两次。我每天走：1.6×2=

（km）我周一到周五共走：

×5=

（km）“往返一次”就走2个1.6km。3.(2)

先估计自己家到学校的路程，再计算每天从家到学校往返要走的路程和周一到周五共走的路程。我家到学校大约1.6km,每天往返一次。我每天走：1.6×2=

（km）我周一到周五共走：

×5=

（km）3.(2)

先估计自己家到学校的路程，再计算每天从家到学校往返要走的路程和周一到周五共走的路程。3.23.2161.6×2

32

3.2×5

160..答：我每天走3.2km,周一到周五共走16km。根据“一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘或除以几。”可以很快填出其他各列的积。4.根据第一列的积，写出其他各列的积。因数32320323.232320.32因数1515150151.50.1515积4804800480048484.84.84.根据第一列的积，写出其他各列的积。因数32320323.232320.32因数1515150151.50.1515积4804800480048484.84.8在整数乘法中因数末尾多个0，积也跟着多个0，这和小数乘法中因数的小数位数和积的小数位数关系有相似之处。5.要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的传播速度约是0.33千米/秒。）求雷声4秒钟传播的路程。用“速度×时间=路程”来解题。5.要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷声