【新教材】统编版（2024）八年级上册文期末复习：古诗词阅读 答题方法+专项练习题（含答案解析）

第第页【新教材】统编版（2024）八年级上册文期末复习：古诗词阅读答题方法+专项练习题（原卷+答案解析）八上课内十四首＋课外八首·默写过关·意象情感编写体例：题型探究→考点分析→答题方法→考场避坑→真题演练→答案解析适用范围：八年级上学期同步夯实/期末专题过关本册使用说明本册围绕深圳市中考语文的命题实际编写，所有“真题演练”题目均取材于2023—2024、2024—2025、2025—2026三学年深圳市各区八年级上册期末统考真题，并少量选用八年级够得着的深圳中考真题做拔高；因公开渠道未完整公布原文的，一律标注“依真题考点还原”或“原创语段”，绝不冒称原题。六步使用法①先读“题型探究”，弄清这一类题长什么样、考什么；②再读“考点分析”，把本专题的考点清单过一遍，标出自己的薄弱项；③然后读“答题方法”，把步骤、模板、口诀抄在错题本首页；④读“考场避坑”，对照自己平时的答案，把踩过的坑圈出来；⑤最后限时完成“真题演练”（建议每大题18—20分钟），再逐题对照“答案解析”订正。答案使用提示本册的“答案解析”统一放在最后一部分，与真题演练题号一一对应，每题分【答案】【解析】【评分要点】【失分警示】四层。请务必做完再对答案，对答案时先自己按“评分要点”给自己打分，再看【解析】。订正标记法做错的题，在题号前画“▲”；会做但丢分的题，在题号前画“○”（这类题提分最快，优先复盘）；完全没思路的题，在题号前画“●”，回到“答题方法”部分重读对应条目。

一、考情速览本册只讲八年级上册的古诗词：第12课《唐诗五首》、第24课《诗词五首》，外加课本后面的“课外古诗词诵读”八首，以及《与朱元思书》《答谢中书书》等文言名篇中要求背诵的名句。超出本册范围的其他篇目一概不涉及。下表是2023—2026三学年深圳市各区八年级上册期末本专题的考情切片，只统计古诗词默写与古诗简答，其他板块见本丛书相应分册。考查内容2023—20242024—20252025—2026三年命题趋势古诗文默写（全卷）10分10分8—10分板块固定、分值稳定，位置在基础题之后其中：课内14首6—7分6—7分5—6分《野望》《春望》《雁门太守行》出现次数最多其中：课外诵读8首1—2分2分2分多为一空一句，《龟虽寿》《浣溪沙》最常见其中：文言名篇名句1—2分2分2分《与朱元思书》“鸢飞戾天者”四句三年两考情境运用型默写0—1分1—2分2—3分上升最快，要求“依情境选句”古诗简答（炼字·画面·情感）2—3分3分3—4分缓升，常附在文言文组合题里出现合计约10—13分约10—13分约10—13分全卷5—8小题，覆盖面广、拉分明显三条最要紧的规律，记住这三条，古诗词这一块就抓住了大半：●①默写分值三年不变，但“情境化”逐年加强。早年是给上句写下句，现在是“中秋之夜，远在异乡的游子最适宜吟诵哪一句”。分值仍是8—10分，可背得出不等于填得对，先定性情感再定句子，是唯一稳妥的路子。●②简答题的分数集中在“炼字＋画面＋情感”三件事上。深圳三年期末的古诗简答，设问词翻来覆去就是“赏析加点字”“描绘画面”“表达了怎样的感情”。这三件事有固定套路，掌握了就能拿满分，没掌握就只能靠感觉。●③课外诵读八首不是点缀。八首里《龟虽寿》在2025—2026龙华区默写中直接考了“老骥伏枥，志在千里”，《浣溪沙》在2025—2026宝安区默写中直接考了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。八首必须逐首过关，不能只背课内14首。名师点拨本册使用说明：凡标注“依真题考点还原”的题目，是依据深圳市各区期末真题的公开考点信息重新命制的，考点、题型、分值、难度与真题一致，文字并非原题照录；凡标注“原创命题”的，系为八上学生量身新写。本册所有古诗词原文均照录统编版八年级上册教材，凡无十足把握的句子一律不写。二、题型探究下面六个题型，覆盖深圳八上期末古诗词全部设问方式。每条只讲五件事：题干长什么样、常见设问词、分值、怎么答、深圳三年出处。总原则一句话：默写题的分数在“准”，简答题的分数在“全”。题型1理解性默写与情境运用题干长什么样：给出一句情境提示或一句课文原句，要求补写出空缺的句子。常见设问词：补写出、根据提示默写、结合语境填入、最恰当的一句是。分值：8—10分，全市统考固定板块。怎么答：先读提示语抓“意象词＋情感词”，锁定篇目，再定位上下句；写完回读，查字形、查语序、查语境。深圳三年出处：2025—2026宝安区默写10分、2025—2026龙华区默写8分；前两学年同板块均为10分。题型2炼字品析题干长什么样：指定诗句中的一个字（多为动词、形容词），问“好在哪里”“能否换成某字”。常见设问词：赏析、品味、妙在何处、能否替换、为什么用。分值：2—3分。怎么答：三步——释义（本义与句中义）→描景（写出景物怎样的状态）→析情（烘托了什么情感）。只释义不析情，一般只能得1分。深圳三年出处：2024—2025深圳高级中学以《雁门太守行》首联“黑云压城”设题；2025—2026多区期末古诗简答均有此型。题型3名句赏析题干长什么样：挑出全诗最著名的一联，要求“赏析”“说说它为什么流传千古”。常见设问词：赏析名句、谈谈理解、这样写的好处。分值：2—3分。怎么答：手法（修辞或表现手法）＋内容（写了什么景、什么事）＋情感或哲理。三段式，缺“情感或哲理”一项扣一半。深圳三年出处：2023—2024学年多区期末古诗题；2024—2025学年与文言文组合命题时出现。题型4画面描述题干长什么样：要求“用自己的话描绘某句诗所展现的画面”“这句诗写了怎样的景象”。常见设问词：描绘、展现的画面、想象并描写。分值：2—3分。怎么答：抓意象（把句中名词全找出来）→加修饰（添上颜色、声音、动态）→说氛围（点明整体基调）。只翻译不得满分。深圳三年出处：2024—2025、2025—2026两学年“大漠孤烟直，长河落日圆”“山随平野尽，江入大荒流”高频出现。题型5意象与意境题干长什么样：问“诗中写了哪些意象”“某物寄托了什么”“营造了怎样的氛围”。常见设问词：意象、意境、氛围、烘托、寄托。分值：2—3分。怎么答：先答意象本身含义，再答组合后营造的氛围（苍凉、雄浑、闲适、凄清、明丽），最后落到情感。意境词必须是两字或四字短语。深圳三年出处：三学年均有，2025—2026宝安、龙华默写题中大量以意象作提示语。题型6情感主旨与手法题干长什么样：问“表达了怎样的思想感情”“抒发了什么志向”“用了什么表现手法”。常见设问词：思想感情、主旨、志向、修辞、表现手法、用典。分值：2—4分。怎么答：情感题用“四看”（题目、作者、意象、关键词）；手法题先判修辞（对偶、比喻、拟人、夸张），再判表现手法（借景抒情、托物言志、用典、对比）。深圳三年出处：2024—2025深圳高级中学《雁门太守行》与《周亚夫军细柳》组合题。名师点拨趋势一句话：默写分值稳定在8—10分且情境化加强；简答题重“炼字＋画面＋情感”三件套。本册第四节给的三套方法，就是专门对付这三件套的。三、考点清单下表把八上古诗词的全部考点压缩成一张表。复习时按“常见问法”一栏自查：看到这种问法，能不能立刻说出“答题关键词”里的那几个词？说不出的，就是薄弱点。考点常见问法答题关键词出现频次直接型默写补写出下列句子中的空缺部分一字不差、语序正确、不添不漏高频·必考理解型默写依据提示写出相应的诗句抓提示语中的意象词与情感词高频·必考情境运用型默写结合生活情境填入最恰当的诗句先定情感、再定篇目、后定句子上升·高频炼字品析某字用得好在哪里／能否替换释义→描景→析情，三步齐全高频名句赏析赏析名句／为什么成为千古名句手法＋内容＋情感或哲理高频画面描述描绘某句诗所展现的画面抓意象→加修饰→说氛围高频意象辨识诗中写了哪些意象／某物有何作用意象含义＋氛围＋情感中频意境概括营造了怎样的意境或氛围苍凉／雄浑／闲适／凄清／明丽中频情感把握表达了诗人怎样的思想感情忧国、思乡、壮志、闲适、别情高频·必考手法辨识用了什么修辞或表现手法对偶、比喻、拟人、借景抒情、用典中频典故理解引用了什么典故，有何用意典源＋类比＋情感中低频体裁常识律诗／绝句／词的判断，作者朝代句数字数、词牌名、作者字号中频背诵篇目归属下列诗句出自哪一首／哪位作者篇目与作者一一对应中频使用建议：每天早读背2首，晚自修默1首，周末做1组小卷。八上课内14首加课外8首共22首，按这个节奏两周可以完整过一轮，一个学期可以过五轮以上。默写没有捷径，只有重复。四、答题方法本册的重头戏在这一节。先说总的原则：古诗词题是“死功夫＋活套路”的组合——默写靠死功夫，一分一空，错一个字全空不得分；简答靠活套路，套路对了，即使语言朴素也能拿满分。下面六套方法，前三套对付默写，后三套对付简答。方法1默写“三查法”默写丢分，九成不是“不会背”，而是“写不对”。三查法是填完之后的三十秒检查动作，养成习惯能挽回大量冤枉分。默写三查法第1步查字形：看有没有形近字、同音字错误。凡是“氵、艹、竹、木、扌”这类偏旁，先问自己这个字跟什么有关——“堤”与土有关，从土；“篱”与竹子有关，从竹；“搔”与手的动作有关，从扌。第2步查语序：看上下句有没有颠倒，看句中词序有没有写反。最容易颠倒的是对偶句，因为两句字数相同、结构相似，一走神就写串。第3步查语境：把填进去的句子放回原题读一遍，看情感对不对、季节对不对、地点对不对。题干说“秋天”，你填了写春天的句子，就是典型没查语境。方法2四类提示语的破题动作默写题的提示语有固定的四种写法。认出是哪一种，就知道该往哪个方向想。提示语类型长什么样破题动作直接型给出上句或下句，要求“补足空缺”直接背出，重点检查接续顺序与字形理解型给出“描写了……”“表现了……”的概括语把概括还原成意象与情感，回到原篇定位情境型给一个生活场景，问“最适合引用哪一句”先判定场景的情感类型，再匹配篇目句子归纳型“请写出表达……志向（或忧思）的句子”抓“志向”“忧国”“思乡”等定性词再定位比较型“与某句有异曲同工之妙”先锁定已给句子的情感，再找同类句子【例题】（依2025—2026宝安区期末默写考点还原）根据提示默写。①王绩《野望》中，写秋色笼罩群山、夕阳余晖满眼的对偶句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。②中秋之夜，一位在深圳工作的异乡人望着月亮，最适宜吟诵李白《渡荆门送别》中的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿两句，以表达对故乡的眷恋。【思路拆解】第①题是理解型提示语：抓“秋色”“夕阳”“对偶句”三个词，回到《野望》中间两联，“树树皆秋色，山山唯落晖”写的是静景秋色，正是答案；“牧人驱犊返，猎马带禽归”写的是人事活动，不合。第②题是情境型提示语：先定性“望月思乡”，再回《渡荆门送别》，全诗只有尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”写思乡。注意“唯”不能写成“惟”，“落晖”不能写成“落辉”。【规范作答】①树树皆秋色，山山唯落晖。②仍怜故乡水，万里送行舟。方法3中考默写易错字表下面这张表把八上22首诗词与文言名篇中最容易写错的字全部列出，共七十余组。每一组都注明出处和错因。每天抄写两遍，一周即可扫清默写障碍。表中“易错点”一列是正确词语，括号内是常见误写。易错点（常见误写）正确写法出处错因分析徙倚（徒倚）徙倚《野望》“徙”从彳，与“徒”形近，多看中间一竖唯落晖（惟落晖／落辉）唯落晖《野望》统编版作“唯”；“晖”从日，指阳光东皋（东高）东皋《野望》“皋”下部是“夲”，不是“本”驱犊（驱读／驱牍）驱犊《野望》“犊”指小牛，从牛带禽归（带擒归）带禽《野望》“禽”指猎物，不加扌长歌怀采薇（采微）采薇《野望》“薇”是草本植物，从艹黄鹤楼（黄鹊楼）黄鹤《黄鹤楼》“鹤”从鸟，与“鹊”不同昔人（惜人）昔人《黄鹤楼》“昔”是从前的意思，不加忄千载（千栽／千裁）千载《黄鹤楼》“载”表年，从车空悠悠（空幽幽）空悠悠《黄鹤楼》“悠悠”表久远，从心历历（沥沥）历历《黄鹤楼》“历历”表分明可数，不加氵芳草萋萋（凄凄）萋萋《黄鹤楼》“萋萋”形容草盛，从艹鹦鹉洲（鹦鹉州）鹦鹉洲《黄鹤楼》水中陆地曰“洲”，从氵乡关（相关）乡关《黄鹤楼》“乡关”即故乡，不作“相”烟波（咽波）烟波《黄鹤楼》“烟”从火，指雾气征蓬（征篷）征蓬《使至塞上》“蓬”是草名，从艹，不作“篷”汉塞（汉赛）汉塞《使至塞上》“塞”指边塞，下从土归雁（归燕）归雁《使至塞上》边塞大雁从“雁”，非春燕大漠孤烟直（孤烟值）孤烟直《使至塞上》“直”与“圆”对举，不作“值”长河落日圆（常河）长河《使至塞上》“长河”指黄河，不作“常”萧关（箫关）萧关《使至塞上》“萧”是地名用字，从艹候骑（侯骑）候骑《使至塞上》“候”中间有一竖，与“侯”不同都护（都户）都护《使至塞上》“护”从扌，官名用字燕然（雁然）燕然《使至塞上》燕然山，此处作“燕”不作“雁”渡荆门（渡京门）荆门《渡荆门送别》“荆”从艹从刀，地名山随平野尽（平野进）平野尽《渡荆门送别》“尽”是消失，不作“进”江入大荒流（大慌）大荒《渡荆门送别》“荒”指荒原，不加忄月下飞天镜（飞天境）飞天镜《渡荆门送别》“镜”从钅，比喻月影云生结海楼（接海楼）结海楼《渡荆门送别》“结”是凝聚，不作“接”仍怜故乡水（仍连）仍怜《渡荆门送别》“怜”是爱，从忄贾亭西（假亭西）贾亭《钱塘湖春行》“贾”是姓氏，不作“假”云脚低（云角低）云脚《钱塘湖春行》“脚”指下垂的云气早莺（早鹰／早鹦）早莺《钱塘湖春行》“莺”从艹从鸟，黄莺争暖树（争暖缓）争暖树《钱塘湖春行》“暖”从日，不作“缓”啄春泥（琢春泥）啄春泥《钱塘湖春行》“啄”从口，鸟用嘴取食乱花渐欲（烂花）乱花《钱塘湖春行》“乱”是纷繁，不加火迷人眼（谜人眼）迷人眼《钱塘湖春行》“迷”从辶，使……迷乱浅草才能（践草）浅草《钱塘湖春行》“浅”从氵，与“深浅”相关没马蹄（末马蹄）没马蹄《钱塘湖春行》“没”读mò，淹没之意绿杨阴里白沙堤（白沙提）白沙堤《钱塘湖春行》“堤”从土，与土有关结庐（结芦）结庐《饮酒（其五）》“庐”是房舍，从广而无车马喧（车马暄）车马喧《饮酒（其五）》“喧”从口，喧闹；暄从日心远地自偏（地自遍）心远《饮酒（其五）》“偏”从亻，偏僻之意采菊东篱下（东离）东篱《饮酒（其五）》“篱”是竹编，从竹悠然见南山（幽然）悠然《饮酒（其五）》“悠”从心，闲适貌山气日夕佳（日夕嘉）日夕佳《饮酒（其五）》“佳”是美好，不作“嘉”飞鸟相与还（相于还）相与还《饮酒（其五）》“与”是偕同，不作“于”欲辨已忘言（欲辩）欲辨《饮酒（其五）》“辨”从辛从刂，分辨之意国破山河在（国坡）国破《春望》“破”从石，残破城春草木深（草木森）草木深《春望》“深”从氵，幽深茂密感时花溅泪（花贱泪）花溅泪《春望》“溅”从氵，泪水迸落恨别鸟惊心（狠别）恨别《春望》“恨”从忄，怅恨烽火连三月（峰火／锋火）烽火《春望》“烽”从火，烽火台家书抵万金（家书低）抵万金《春望》“抵”从扌，值、相当于白头搔更短（白头骚）搔更短《春望》“搔”从扌，用手指轻抓浑欲不胜簪（不胜赞）不胜簪《春望》“簪”从竹，古代束发用具黑云压城（黑云押城）压城《雁门太守行》“压”从土，逼迫城欲摧（城欲催）摧《雁门太守行》“摧”从扌，毁坏甲光向日金鳞开（金磷／金麟）金鳞《雁门太守行》“鳞”从鱼，铠甲如鱼鳞角声满天（脚声）角声《雁门太守行》“角”是军中号角塞上燕脂凝夜紫（胭脂）燕脂《雁门太守行》教材作“燕脂”，不作“胭脂”半卷红旗（半券红旗）卷《雁门太守行》“卷”下从㔾，不作“券”霜重鼓寒（霜众鼓寒）霜重《雁门太守行》“重”读zhòng，浓重提携玉龙（提镌玉龙）提携《雁门太守行》“携”从扌，携带折戟沉沙（折载／折战）折戟《赤壁》“戟”是古代兵器铁未销（铁未消／未削）铁未销《赤壁》“销”从钅，销蚀自将磨洗（自将摩洗）磨洗《赤壁》“磨”从石，打磨认前朝（认前潮）认前朝《赤壁》“朝”指朝代，不作“潮”东风不与周郎便（周朗）周郎《赤壁》“郎”从阝，周郎即周瑜铜雀春深（铜鹊）铜雀《赤壁》“雀”从小从隹，铜雀台锁二乔（锁二桥）锁二乔《赤壁》“乔”指大乔小乔天接云涛（云滔）云涛《渔家傲》“涛”从氵，波涛星河欲转（欲传）欲转《渔家傲》“转”从车，转动殷勤问我（隐勤）殷勤《渔家傲》“殷”从殳，情意恳切我报路长嗟日暮（嗟日幕）嗟日暮《渔家傲》“嗟”从口；“暮”从日不作“幕”学诗谩有惊人句（漫有／慢有）谩有《渔家傲》“谩”从讠，徒然九万里风鹏正举（风朋）风鹏《渔家傲》“鹏”从鸟，大鹏蓬舟吹取三山去（篷舟）蓬舟《渔家傲》“蓬”从艹，轻舟如蓬老骥伏枥（老冀伏历）老骥伏枥《龟虽寿》“骥”从马；“枥”从木，马槽烈士暮年（烈士幕年／墓年）烈士暮年《龟虽寿》“暮”从日，晚年壮心不已（壮心不已／己／巳）壮心不已《龟虽寿》“已”半封口，停止之意盈缩之期（赢缩）盈缩《龟虽寿》“盈”从皿，满养怡之福（养贻／养殆）养怡《龟虽寿》“怡”从忄，愉快幸甚至哉（幸甚至栽）幸甚至哉《龟虽寿》“哉”从口，语气词亭亭山上松（婷婷）亭亭《赠从弟（其二）》“亭亭”是高耸貌瑟瑟谷中风（涩涩）瑟瑟《赠从弟（其二）》“瑟瑟”是风声，从玨松枝一何劲（一何尽）一何劲《赠从弟（其二）》“劲”读jìng，刚劲冰霜正惨凄（惨萋）惨凄《赠从弟（其二）》“凄”从冫，寒冷凄凉岂不罹凝寒（岂不罗／离）罹《赠从弟（其二）》“罹”从网，遭受松柏有本性（松佰）松柏《赠从弟（其二）》“柏”从木，与松并列八方各异气（各异意）异气《梁甫行》“异”是不同的气候千里殊风雨（殊书）殊风雨《梁甫行》“殊”从歹，不同寄身于草野（寂身）寄身《梁甫行》“寄”从宀，托身妻子象禽兽（像禽兽）象禽兽《梁甫行》教材作“象”，不作“像”行止依林阻（依林组）林阻《梁甫行》“阻”从阝，险阻之地柴门何萧条（何箫条）萧条《梁甫行》“萧”从艹，萧条冷落狐兔翔我宇（狐兔祥）翔我宇《梁甫行》“翔”从羽，此处指自由行走绿叶发华滋（发花滋）发华滋《庭中有奇树》教材作“华”，繁盛攀条折其荣（扳条）攀条《庭中有奇树》“攀”从手，攀折将以遗所思（将以遣）遗所思《庭中有奇树》“遗”读wèi，赠送馨香盈怀袖（香盈／磐香）馨香《庭中有奇树》“馨”下从香，香气路远莫致之（莫至之）莫致之《庭中有奇树》“致”是送达，不作“至”但感别经时（别经今）别经时《庭中有奇树》“经”是经过，不作“今”一曲新词酒一杯（新辞）新词《浣溪沙》“词”指歌词，不作“辞”去年天气旧亭台（旧庭台）旧亭台《浣溪沙》“亭”是亭子，不作“庭”无可奈何（无可奈耐）无可奈何《浣溪沙》“奈”从大，不作“耐”似曾相识燕归来（雁归来）燕归来《浣溪沙》此处是春燕，不作“雁”小园香径独徘徊（独徘回）独徘徊《浣溪沙》“徘徊”均从彳轻舟短棹（短掉／短卓）轻舟短棹《采桑子》“棹”从木，船桨绿水逶迤（绿水委迤）绿水逶迤《采桑子》“逶迤”均从辶，绵延貌芳草长堤（长提）芳草长堤《采桑子》“堤”从土，沿湖的堤岸隐隐笙歌处处随（生歌）隐隐笙歌《采桑子》“笙”从竹，乐器无风水面琉璃滑（流璃）琉璃《采桑子》“琉璃”从玉，光洁如镜微动涟漪（微动连漪）微动涟漪《采桑子》“涟漪”均从氵，水波惊起沙禽掠岸飞（略岸）掠岸飞《采桑子》“掠”从扌，轻擦而过金陵城上西楼（金凌）金陵《相见欢》“陵”从阝，地名金陵倚清秋（依清秋）倚清秋《相见欢》“倚”从亻，凭靠万里夕阳垂地（陲地）垂地《相见欢》“垂”从土，低落簪缨散（赞樱散）簪缨《相见欢》“簪缨”代指达官贵人试倩悲风吹泪（试请／试情）试倩《相见欢》“倩”从亻，请人代做常记溪亭日暮（蹊亭）溪亭《如梦令》“溪”从氵，溪边亭子沉醉不知归路（沉碎）沉醉《如梦令》“醉”从酉，饮酒过量兴尽晚回舟（幸尽）兴尽晚回舟《如梦令》“兴”读xìng，兴致误入藕花深处（偶花）藕花《如梦令》“藕”从艹，荷花争渡，争渡（争度）争渡《如梦令》“渡”从氵，划船过惊起一滩鸥鹭（欧路）鸥鹭《如梦令》“鸥鹭”均从鸟鸢飞戾天（鸳飞泪天）鸢飞戾天《与朱元思书》“鸢”从鸟；“戾”从犬，至望峰息心（望峰熄心）望峰息心《与朱元思书》“息”是平息，不加火经纶世务（经伦世务）经纶《与朱元思书》“纶”从纟，筹划治理窥谷忘反（窥谷忘返）窥谷忘反《与朱元思书》教材作“反”，通“返”晓雾将歇（晓雾将竭）晓雾将歇《答谢中书书》“歇”从欠，消散猿鸟乱鸣（辕鸟乱鸣）猿鸟《答谢中书书》“猿”从犭，猿猴夕日欲颓（夕日欲秃）夕日欲颓《答谢中书书》“颓”从页，坠落沉鳞竞跃（沉鳞竟跃）沉鳞竞跃《答谢中书书》“竞”是争着，不作“竟”会当凌绝顶（会当陵绝顶）凌绝顶《望岳》“凌”从冫，登上一览众山小（一揽众山小）一览《望岳》“览”从见，观览方法4意象系统表意象就是“带上了诗人情感的物象”。同一个月亮，在李白笔下是乡愁，在王维笔下是空寂。下表列出八上22首中出现频率最高、也最常考的三十余个意象。背意象表，是做对“画面描述”“情感把握”两道题的捷径。意象常见含义教材例句月思乡怀人、时空永恒月下飞天镜，云生结海楼（《渡荆门送别》）柳、杨惜别留恋、春日生机绿杨阴里白沙堤（《钱塘湖春行》）雁漂泊、传书、边塞秋意归雁入胡天（《使至塞上》）燕春光、时序更替、物是人非谁家新燕啄春泥（《钱塘湖春行》）；似曾相识燕归来（《浣溪沙》）菊隐逸、高洁、淡泊采菊东篱下，悠然见南山（《饮酒（其五）》）落日苍茫、迟暮、乡愁长河落日圆（《使至塞上》）大漠苍凉、壮阔、边塞大漠孤烟直（《使至塞上》）孤烟边塞、孤寂、静穆大漠孤烟直（《使至塞上》）长河悠远、时间感、开阔长河落日圆（《使至塞上》）楼台怀古、凭栏忧思、兴亡之感此地空余黄鹤楼（《黄鹤楼》）；金陵城上西楼（《相见欢》）芳草离愁、连绵不尽的思绪芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》）征蓬漂泊无定、身不由己征蓬出汉塞（《使至塞上》）归雁归乡、时令更替归雁入胡天（《使至塞上》）烽火战乱、家国忧患烽火连三月（《春望》）家书思亲、音信难通家书抵万金（《春望》）白发忧思深重、年华老去白头搔更短，浑欲不胜簪（《春望》）东篱隐逸、田园生活采菊东篱下（《饮酒（其五）》）南山归隐、闲适、永恒悠然见南山（《饮酒（其五）》）飞鸟自由、归返、与世无争山气日夕佳，飞鸟相与还（《饮酒（其五）》）黄金台君王招贤、知遇之恩报君黄金台上意（《雁门太守行》）玉龙宝剑、誓死报国提携玉龙为君死（《雁门太守行》）折戟战争遗迹、怀古凭吊折戟沉沙铁未销（《赤壁》）沉沙岁月埋没、往事尘封折戟沉沙铁未销（《赤壁》）东风机遇、时势、天助东风不与周郎便（《赤壁》）铜雀兴亡、历史的另一种可能铜雀春深锁二乔（《赤壁》）白云悠悠、时空久远、人事已非白云千载空悠悠（《黄鹤楼》）烟波阻隔、迷茫、愁绪无边烟波江上使人愁（《黄鹤楼》）松柏坚贞、本性不改岂不罹凝寒？松柏有本性（《赠从弟（其二）》）谷风磨难、严峻环境的考验瑟瑟谷中风（《赠从弟（其二）》）冰霜严酷、砥砺节操冰霜正惨凄（《赠从弟（其二）》）狐兔荒凉、萧条、人烟稀少狐兔翔我宇（《梁甫行》）落花时光流逝、无可奈何无可奈何花落去（《浣溪沙》）鹏、蓬舟远大志向、追求自由九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去（《渔家傲》）老骥老当益壮、壮心不已老骥伏枥，志在千里（《龟虽寿》）奇树、馨香思念远人、寄情于物攀条折其荣，将以遗所思（《庭中有奇树》）采薇隐居避世、追怀古人长歌怀采薇（《野望》）看到意象→想它常见含义→看它与谁组合→推氛围→定情感方法5炼字题“三步法”炼字题是深圳八上期末古诗简答的第一高频题。三步法的核心口诀：释义不落地，描景要具体，析情要点破。很多同学只做第一步就交卷，那是白白丢掉两分。炼字三步法第1步第一步释义：解释这个字的本义，并说明它在句中的具体含义。如果涉及词类活用（如形容词作动词、名词作状语），要点出来。第2步第二步描景：把这个字放回句子，说清它写出了景物怎样的状态、姿态或变化。这一步要“具体”，不能只说“生动形象”四个字，要说出“怎样生动”。第3步第三步析情：点明这个字烘托了诗人怎样的心情，或突出了景物怎样的特点。情感词要准确：孤寂、豪迈、闲适、沉痛、悲壮、欣喜……不可笼统写“有感而发”。【例题】（依2024—2025学年深圳各区期末古诗简答考点还原）王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，“直”与“圆”二字历来为人称道，请任选一字简要赏析。（3分）【思路拆解】第一步释义：“直”本义是不弯曲，句中指烽烟笔直地升腾；“圆”本义是圆形，句中指落日低垂河面时浑圆的轮廓。第二步描景：“直”写出沙漠上一缕烽烟在无风的空际笔直上升的姿态，侧面衬托出大漠的空阔与静寂；“圆”写出落日贴近河面时饱满柔和的形状，与横贯的长河相映，构成一竖一横、一刚一柔的极简画面。第三步析情：两字共同营造出苍茫壮阔的意境，既见出诗人出使边塞的孤寂，也见出他被大漠壮景震撼后的开阔心胸。答题时只需选一字作答，三步齐全即可得满分。【规范作答】示例（选“直”）：“直”是笔直的意思。这个字写出了沙漠中一缕烽烟在无风的空际笔直升腾的姿态，以一缕细烟的“直”反衬出大漠的空阔、静寂与苍凉。全句境界雄浑，烘托出诗人出使边塞时既感孤寂、又为壮景所震撼的复杂心绪。方法6画面描述“三步法”画面描述题最忌讳“翻译”。翻译是把文言词换成现代词，描述是把诗句变成一幅有声有色的画。三步法的口诀：抓意象、加修饰、说氛围。画面描述三步法第1步第一步抓意象：把句中的名词（景物）一个不漏地找出来，如“山、平野、江、大荒”，漏一个就少一个得分点。第2步第二步加修饰：给每个意象添上颜色、声音、形状、动态、质感的修饰语，并补充合理的想象（如“连绵起伏”“奔涌而去”“渐渐退去”）。第3步第三步说氛围：用一两个词点明整幅画的基调，如“雄浑开阔”“萧瑟苍凉”“清新明丽”“静谧闲适”。【例题】（依2025—2026学年深圳各区期末古诗简答考点还原）请用自己的话描绘李白《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”所展现的画面。（3分）【思路拆解】第一步抓意象：山、平野、江、大荒四个意象，一个都不能少。第二步加修饰：给“山”加“连绵起伏”“渐渐低伏”，给“平野”加“一望无际”，给“江”加“奔涌”“挣脱山峡的束缚”，给“大荒”加“苍茫辽阔”，并点出这是船行途中所见，画面在移动、在变化。第三步说氛围：整幅画由窄变宽、由封闭变开阔，基调是雄浑开阔、气象万千，正与诗人初次出蜀的豁然开朗相合。【规范作答】小船顺流驶出荆门，两岸连绵起伏的群山随着船行渐渐低伏、向后退去，终于消失在一望无际的平原尽头；江水挣脱山峡的束缚，奔涌着流入苍茫辽阔的原野。整个画面由窄而宽、由动而阔，境界豁然开朗，气象雄浑。方法7情感把握“四看”情感题失分，多半不是读不懂，而是“想当然”——看到秋天就写思乡，看到边塞就写报国。四看法让你有凭有据地答。情感把握四看第1步一看题目：题目往往直接点明事由与情感方向。《春望》是春天眺望，《渡荆门送别》是告别，《赠从弟》是赠言。第2步二看作者与身世：杜甫写《春望》时身陷安史之乱的长安；王维写《使至塞上》是奉命出塞、实受排挤；陶渊明写《饮酒》时早已归隐。第3步三看意象：把诗中的主要意象连起来看，是萧瑟还是明丽，是空阔还是逼仄，情感基调基本就定了。第4步四看关键词：诗中往往有直抒胸臆的词，如“愁”“怜”“恨”“悠然”“欲”“嗟”，抓住它，情感就不会跑偏。【例题】（依2024—2025学年深圳高级中学期末古诗组合题考点还原）杜甫《春望》一诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合具体诗句简要分析。（4分）【思路拆解】一看题目：“春望”即春天眺望，望的是残破的长安。二看作者：杜甫写此诗时因安史之乱被困长安，家人离散。三看意象：山河、草木、花、鸟、烽火、家书、白头，前四句写满城荒芜，后四句写战火与家书。四看关键词：“国破”“感时”“恨别”“抵万金”“不胜簪”，层层递进，把忧国与思家拧在一起。组织答案时，务必“情感词＋对应诗句”成对出现，不可只列情感词。【规范作答】这首诗抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛感情。“国破山河在，城春草木深”写长安沦陷后的荒芜，表现忧国之痛；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”以花鸟拟人，移情于物，写伤时与恨别；“烽火连三月，家书抵万金”写战火持久、音信难通，表现念家之切；“白头搔更短，浑欲不胜簪”以细节动作收束，写忧思之深、衰老之速。五、考场避坑下面十八条，全部来自历年阅卷现场的真实失分点。每一条都具体到“哪一个字”“哪一步”。考前读两遍，胜过做三套卷。考场避坑十八条①把“徙倚”写成“徒倚”。《野望》“徙倚欲何依”，“徙”从彳，右上是“止”，与“徒”只差一笔，一走神就丢一整空。①把“山山唯落晖”写成“惟落晖”。统编版教材作“唯”，默写一律按教材，不按个人习惯。①把“归雁入胡天”的“雁”写成“燕”。边塞诗中是大雁，与《钱塘湖春行》“谁家新燕啄春泥”的春燕不是一回事。①反过来，把《浣溪沙》“似曾相识燕归来”写成“雁归来”。这一条与上一条恰好相反，是深圳期末最爱设的陷阱。①把“塞上燕脂凝夜紫”写成“胭脂”。教材作“燕脂”，默写以教材为准。①把“欲辨已忘言”写成“欲辩已忘言”。“辨”从辛从刂，是分辨；“辩”从辛从讠，是辩论。陶渊明这里是“分辨不出”，故用“辨”。①把“白头搔更短”的“搔”写成“骚”。“搔”从扌，是手的动作；“骚”从马，与诗句无关。①把“浑欲不胜簪”的“簪”写成“赞”。“簪”从竹，是古代束发的长针，诗人是说头发稀疏得插不住簪子。①把“烽火连三月”写成“锋火”或“峰火”。“烽”从火，是告警的烟火。①把“家书抵万金”的“抵”写成“低”。“抵”从扌，意思是“值、相当于”。①把“老骥伏枥”写成“老冀伏历”。“骥”从马，是良马；“枥”从木，是马槽。①把“壮心不已”的“已”写成“己”或“巳”。“已”半封口，意思是“停止”。①把“经纶世务者”写成“经伦”。“纶”从纟，本义是丝线，引申为筹划治理。①炼字题只解释字面意思，不描景、不析情。三步只做一步，3分题通常只得1分。①画面描述题写成翻译。逐字对译等于没做，必须加修饰、补想象、点氛围。①情感题只写一个词，如只写“思乡”二字。规范要求写成“抒发了诗人……的思想感情”，且忧国与思家这类并列要点要写全。①手法题写出“对偶”“比喻”就停笔。判出手法只完成一半，还必须说它写出了什么、突出了什么。①情境默写不看季节与地点。题干说“秋天”，你填了写春景的句子，即使一字不差也是零分，务必回读一遍查语境。六、基础过关小卷本小卷共五组，六十二小题，覆盖八上22首诗词的全部基础点。建议限时40分钟完成，做完立刻对照答案订正，把错的那一首整首重抄三遍。小卷不求快，求一遍过。第一组默写填空（30空）要求：每空填写一句或半句，一字不差。注意括号中的篇目提示。1.树树皆秋色，＿＿＿＿＿＿。（王绩《野望》）2.＿＿＿＿＿＿，猎马带禽归。（王绩《野望》）3.相顾无相识，＿＿＿＿＿＿。（王绩《野望》）4.＿＿＿＿＿＿，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》）5.黄鹤一去不复返，＿＿＿＿＿＿。（崔颢《黄鹤楼》）6.晴川历历汉阳树，＿＿＿＿＿＿。（崔颢《黄鹤楼》）7.日暮乡关何处是？＿＿＿＿＿＿。（崔颢《黄鹤楼》）8.征蓬出汉塞，＿＿＿＿＿＿。（王维《使至塞上》）9.＿＿＿＿＿＿，长河落日圆。（王维《使至塞上》）10.萧关逢候骑，＿＿＿＿＿＿。（王维《使至塞上》）11.山随平野尽，＿＿＿＿＿＿。（李白《渡荆门送别》）12.＿＿＿＿＿＿，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）13.仍怜故乡水，＿＿＿＿＿＿。（李白《渡荆门送别》）14.孤山寺北贾亭西，＿＿＿＿＿＿。（白居易《钱塘湖春行》）15.＿＿＿＿＿＿，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）16.乱花渐欲迷人眼，＿＿＿＿＿＿。（白居易《钱塘湖春行》）17.最爱湖东行不足，＿＿＿＿＿＿。（白居易《钱塘湖春行》）18.结庐在人境，＿＿＿＿＿＿。（陶渊明《饮酒（其五）》）19.问君何能尔？＿＿＿＿＿＿。（陶渊明《饮酒（其五）》）20.＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）21.山气日夕佳，＿＿＿＿＿＿。（陶渊明《饮酒（其五）》）22.国破山河在，＿＿＿＿＿＿。（杜甫《春望》）23.＿＿＿＿＿＿，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）24.烽火连三月，＿＿＿＿＿＿。（杜甫《春望》）25.＿＿＿＿＿＿，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）26.黑云压城城欲摧，＿＿＿＿＿＿。（李贺《雁门太守行》）27.半卷红旗临易水，＿＿＿＿＿＿。（李贺《雁门太守行》）28.＿＿＿＿＿＿，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）29.折戟沉沙铁未销，＿＿＿＿＿＿。（杜牧《赤壁》）30.＿＿＿＿＿＿，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）第二组意象理解选择题（8题）1.下列对诗句中意象的理解，不正确的一项是（）A．“征蓬出汉塞”中的“征蓬”，比喻漂泊远行的人，此处是诗人自比。B．“归雁入胡天”中的“归雁”，点明时节，也暗含诗人出塞的漂泊之感。C．“采菊东篱下”中的“菊”，象征诗人隐逸闲适、高洁脱俗的情怀。D．“烽火连三月”中的“烽火”，指春天里祭祀用的烟火，渲染节日气氛。2.“大漠孤烟直，长河落日圆”中，最能表现边塞苍茫辽阔的一组意象是（）A．大漠与孤烟B．长河与落日C．大漠与长河D．孤烟与落日3.《黄鹤楼》中“芳草萋萋鹦鹉洲”的“芳草”，在古典诗词中常用来表达（）A．壮志难酬的愤懑B．连绵不尽的离愁C．归隐田园的闲适D．五谷丰登的喜悦4.《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的“燕”寄托的是（）A．时光流逝、物是人非的怅惘B．边塞漂泊的孤寂C．誓死报国的壮志D．归隐田园的闲适5.《赠从弟（其二）》通篇写松柏，其主要用意是（）A．客观描写山中冬景B．托物言志，勉励堂弟坚守坚贞本性C．表达对隐居生活的向往D．抒发漂泊异乡的孤独6.《雁门太守行》“报君黄金台上意”中的“黄金台”，其含义是（）A．装饰华丽的宫殿B．君王招纳贤才的诚意C．埋藏黄金的宝库D．边关的瞭望城楼7.下列意象中，与“思乡怀人”这一情感无关的一项是（）A．“烟波江上使人愁”中的“烟波”B．“日暮乡关何处是”中的“乡关”C．“悠然见南山”中的“南山”D．“家书抵万金”中的“家书”8.《渔家傲》中“九万里风鹏正举”一句的“鹏”意象，表达的是（）A．对现实的不满与对自由、理想境界的追求B．对故乡亲人的深切思念C．对连年战争的厌恶D．对田园生活的向往第三组炼字品析选择题（8题）1.“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”字的表达效果是（）A．写出烽烟笔直上升的姿态，侧面表现大漠的空阔与静寂B．说明烟的形状本来就是直的，别无深意C．只是为了与上句的“大”字形成对偶D．表现诗人见到烽烟时激动的心情2.“几处早莺争暖树”中“争”字的妙处在于（）A．写出早莺数量极多、争抢不休，画面喧闹嘈杂B．运用拟人，写出早莺争占向阳枝头的活泼情态，突出初春的生机C．表现诗人内心的烦躁不安D．说明向阳的树枝十分稀少3.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“溅”字的妙处是（）A．写春日花上露水滴落的常见景象B．化静为动，把诗人的忧国之痛移到花上，使无情之物似亦有情C．形容当时春雨很大D．说明诗人泪流满面4.“黑云压城城欲摧”中的“压”字不能换成“遮”，主要原因是（）A．“压”字有重量感，写出敌军来势凶猛、守城形势危急B．“压”字笔画更少，书写方便C．“遮”字是仄声，不合平仄D．“压”字与“摧”字押韵5.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字一般解作“无意中望见”，若换成“望”字，效果的变化是（）A．气势更加宏大B．由无意偶得变为有意寻视，失去悠然自得的韵味C．意思完全相同D．更加押韵上口6.“山随平野尽”中“随”字的表达效果是（）A．写群山在缓慢移动B．化静为动，写出船行时群山渐渐退去、平野缓缓展开的连续变化C．写山峦紧随行人D．写山势陡峭险峻7.“白头搔更短，浑欲不胜簪”中“搔”字的作用是（）A．写诗人年老脱发的自然现象B．以一个下意识的细节动作，写忧思之深、无法排遣C．写诗人注重仪表D．写天气炎热难耐8.“霜重鼓寒声不起”中“重”“寒”二字的作用是（）A．写夜寒霜浓、战鼓不响，侧面表现边塞苦寒与战事艰苦B．写战鼓质量低劣C．写士兵士气低落D．写深秋丰收在望第四组情感判断选择题（8题）1.下列对《野望》情感的概括，正确的一项是（）A．抒发建功立业的豪情壮志B．写秋日山野景色，流露孤独无依、追怀古人的隐逸情怀C．表达对连年战争的厌恶D．抒发对春日生机的喜爱2.《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发的是（）A．登楼远眺的喜悦豪迈B．吊古伤今、思念故乡的愁绪C．报国杀敌的壮志D．归隐山林的意愿3.下列对《使至塞上》情感的概括，最恰当的一项是（）A．通篇抒发被排挤出朝廷的愤懑，毫无豪迈之气B．既有出使边塞的孤寂，也有面对壮阔景象的赞叹与豁达C．通篇抒发强烈的思乡之情D．通篇抒发厌战反战之情4.《渡荆门送别》尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”抒发的是（）A．对蜀中山水的厌倦B．初次出蜀的喜悦与对故乡的眷恋C．怀才不遇的郁闷D．国破家亡的悲痛5.《春望》全诗的思想感情，概括最准确的一项是（）A．忧国伤时、念家悲己B．单纯描摹长安春景C．向往归隐田园D．抒发报国杀敌的壮志6.《雁门太守行》尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发的是（）A．厌战思归之情B．将士浴血奋战、誓死报国的决心C．对边塞风光的由衷赞美D．怀才不遇的愤懑7.下列对《赤壁》主旨的理解，正确的一项是（）A．全面歌颂周瑜的赫赫战功B．借一件折戟引发议论，抒发对历史机遇的感慨与自身怀才不遇的抑郁C．细致描写赤壁一带风光D．抒发远行思乡之情8.李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》表达的思想感情是（）A．对现实的不满与对自由、理想境界的追求B．闺中相思的哀怨C．报国杀敌的壮志D．归隐田园的乐趣第五组诗文体裁常识选择题（8题）1.下列关于文体常识的表述，正确的一项是（）A．《野望》是一首五言律诗，作者王绩，唐代诗人B．《黄鹤楼》是一首七言律诗，作者王绩C．《使至塞上》是一首五言绝句D．《赤壁》是一首七言律诗2.下列关于词的说法，正确的一项是（）A．“渔家傲”“浣溪沙”“采桑子”“相见欢”“如梦令”都是词牌名B．词牌名决定一首词的具体内容C．《渔家傲（天接云涛连晓雾）》是婉约词的代表作D．词只能用来抒写离别相思，题材很窄3.下列关于作者与时代的表述，正确的一项是（）A．陶渊明，东晋诗人，号五柳先生B．杜甫，字子美，宋代诗人C．李清照，号易安居士，唐代女词人D．曹操，三国时期吴国人4.《雁门太守行》的作者李贺，后世称他为（）A．诗仙B．诗圣C．诗鬼D．诗佛5.下列关于《龟虽寿》的体裁与出处，正确的一项是（）A．选自曹操《步出夏门行》组诗，是四言乐府诗B．是一首五言律诗C．是曹操创作的一首词D．选自《诗经·小雅》6.下列关于律诗常识的表述，正确的一项是（）A．律诗一般八句，讲究押韵与对仗，中间两联须对偶B．律诗全部都是五言C．律诗不要求押韵D．律诗只有四句7.下列作品与作者的对应，正确的一项是（）A．《赠从弟（其二）》——刘桢；《梁甫行》——曹植B．《赠从弟（其二）》——曹植；《梁甫行》——刘桢C．《庭中有奇树》——曹操D．《相见欢（金陵城上西楼）》——李清照8.下列关于《春望》的文学常识，正确的一项是（）A．杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，被称为“诗圣”B．杜甫是浪漫主义诗人，被称为“诗仙”C．《春望》写于安史之乱爆发之前D．《春望》是一首七言律诗小卷参考答案基础过关小卷参考答案第一组默写填空：①山山唯落晖②牧人驱犊返③长歌怀采薇④昔人已乘黄鹤去⑤白云千载空悠悠⑥芳草萋萋鹦鹉洲⑦烟波江上使人愁⑧归雁入胡天⑨大漠孤烟直⑩都护在燕然⑪江入大荒流⑫月下飞天镜⑬万里送行舟⑭水面初平云脚低⑮几处早莺争暖树⑯浅草才能没马蹄⑰绿杨阴里白沙堤⑱而无车马喧⑲心远地自偏⑳采菊东篱下㉑飞鸟相与还㉒城春草木深㉓感时花溅泪㉔家书抵万金㉕白头搔更短㉖甲光向日金鳞开㉗霜重鼓寒声不起㉘报君黄金台上意㉙自将磨洗认前朝㉚天接云涛连晓雾第二组意象理解：①D（烽火指战火，不是祭祀烟火）②C③B④A⑤B⑥B⑦C⑧A第三组炼字品析：①A②B③B④A⑤B⑥B⑦B⑧A第四组情感判断：①B②B③B④B⑤A⑥B⑦B⑧A第五组体裁常识：①A②A③A④C⑤A⑥A⑦A⑧A自查建议：默写错一空，把那一首整首抄三遍；选择题错一题，回到第四节对应的方法重读一遍，并把错题抄进错题本。七、真题演练（原卷）本板块共六大题四十九小题。大题一、大题二为2025—2026学年深圳市宝安区、龙华区八年级上册期末统考默写真题（原题照录），大题三至大题五为依真题考点命制的课内精练，大题六为原创命题。建议限时60分钟完成，默写题一律先定性情感再落笔。一、2025—2026学年深圳市宝安区八年级上册期末·古诗文默写（10分）说明：第1—6题为宝安区期末统考默写原题照录，共10分；第7—11题为编者依真题考点增设，用于补齐覆盖面。1.树树皆秋色，＿＿＿＿＿＿。（王绩《野望》）（1分）2.月下飞天镜，＿＿＿＿＿＿。（李白《渡荆门送别》）（1分）3.感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿。（杜甫《春望》）（1分）4.无可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿。（晏殊《浣溪沙》）（1分）5.陶渊明《饮酒（其五）》中，写诗人悠闲自得、与南山不期而遇的两句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分）6.吴均《与朱元思书》中，写富春江奇山异水使追名逐利者平息热衷之心的四句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。杜牧《赤壁》中，诗人不从正面写东风如何助周瑜，而是从反面落笔、以两个女子的命运写赤壁之战之关键的两句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（4分）7.（编者依真题增设）《野望》中写诗人徘徊不定、无所依托，为全诗奠定孤独基调的两句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（1分）8.（编者依真题增设）《渡荆门送别》中，李白以拟人手法写故乡之水一路相送，含蓄抒发思乡之情的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（1分）9.（编者依真题增设）《浣溪沙》中，晏殊把惋惜与欣慰交织在一起，蕴含“一切美好事物终将消逝，但消逝中又有重现”哲理的一联是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（1分）10.（编者依真题增设）《饮酒（其五）》中，陶渊明自问自答，点明“心”与“地”关系、揭示全诗主旨的两句是：＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿。（1分）11.（编者依真题增设）学校组织“深圳秋日”摄影展，一位同学在作品说明中引用王绩《野望》中的对偶句表现层林尽染、夕阳满山的景象，他引用的应是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（1分）二、2025—2026学年深圳市龙华区八年级上册期末·古诗词默写（8分）说明：第1—5题为龙华区期末统考默写原题照录，共8分；第6—8题为编者依真题考点增设。1.杜甫《望岳》中，表达诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与气概的两句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分）2.曹操《龟虽寿》中，以老马自比，抒发虽到晚年仍怀远大志向的名句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分）3.陶弘景《答谢中书书》中，写清晨雾气将散、猿鸟此起彼伏鸣叫，傍晚夕阳将落、水中鱼儿争相跃出水面的四句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分）4.吴均《与朱元思书》中，与“鸢飞戾天者，望峰息心”对举，写忙于政务的人看到山谷也会流连忘返的两句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（1分）5.李贺《雁门太守行》中，引用燕昭王筑黄金台招贤的典故，抒写将士誓死报国决心的两句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（1分）6.（编者依真题增设）曹操《龟虽寿》中，紧承“老骥伏枥，志在千里”，直接抒发有志向的人即使到了晚年，奋发思进的雄心也不会停息的两句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（1分）7.（编者依真题增设）陶弘景《答谢中书书》中总领全文、点明山川之美为自古文人共同话题的一句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（1分）8.（编者依真题增设）班级举行“少年当立志”的主题班会，主持人引用曹操《龟虽寿》中的名句勉励大家：人的寿命虽有尽头，但远大的志向可以超越年龄的限制。他引用的两句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（1分）三、《唐诗五首》精练（本题共8小题，20分）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.默写。《黄鹤楼》的颈联是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。《使至塞上》的颈联是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分）2.《野望》首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”中，“徙倚”一词有怎样的表达作用？请结合全诗简要分析。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.王维《使至塞上》被王国维称为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”。请从炼字角度赏析“直”或“圆”字。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.请用自己的话描绘“山随平野尽，江入大荒流”所展现的画面，并说说这两句传达出诗人怎样的心境。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”历来为人称道。请从意象运用的角度简要赏析。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.《使至塞上》颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一联，“争”与“啄”二字极为传神，请任选一字赏析。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五首诗在情感上各不相同。请分别用一个四字短语概括：《野望》＿＿＿＿；《黄鹤楼》＿＿＿＿；《使至塞上》＿＿＿＿；《渡荆门送别》＿＿＿＿；《钱塘湖春行》＿＿＿＿。（2分）四、《诗词五首》精练（本题共8小题，20分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！1.默写。《饮酒（其五）》中表现诗人悠然自得、物我合一境界的两句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。《春望》中写战火持久、家书难得的两句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分）2.陶渊明《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，悠然见南山”的“见”字，有人主张改为“望”字，你同意吗？请说明理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，历来有两种理解：一是诗人见花落泪、闻鸟惊心；二是花亦溅泪、鸟亦惊心。你更认同哪一种？请说明理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.《春望》的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了一个怎样的诗人形象？请简要分析。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.李贺《雁门太守行》的首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”色彩极为浓烈。请说说诗中运用了哪些色彩，有怎样的表达效果。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.《雁门太守行》尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用了典故，请指出典故内容并说说它表达了什么。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.杜牧《赤壁》的后两句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”被称为“以小见大”的妙笔。请说说“小”在哪里，“大”在哪里。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.李清照《渔家傲》是一首风格豪放的词。请结合“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”说说它的豪放之处。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、课外古诗词诵读八首过关（本题共8小题，20分）庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。1.默写。《龟虽寿》中表现曹操老当益壮、积极进取精神的四句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。《赠从弟（其二）》中点明主旨的两句是：＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿。（3分）2.《庭中有奇树》中“馨香盈怀袖，路远莫致之”两句，“盈”字用得极妙，请简要赏析。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.《庭中有奇树》结尾“此物何足贵？但感别经时”两句，有人说与前面矛盾，你如何理解？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”两句描写了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.《赠从弟（其二）》通篇写松柏，却题为“赠从弟”。请说说诗人借松柏寄寓了怎样的用意。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一联被誉为“天然奇偶”。请说说它好在哪里。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.欧阳修《采桑子》上片写道“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”。请用一段生动的文字描绘这几句所展现的画面。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.朱敦儒《相见欢》与李清照《如梦令》同为宋词，情感却大不相同。请分别指出两首词的情感基调，并各举一处词句说明。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、情境运用与意象专题（本题共6小题，12分）【原创命题】说明：本大题六小题均为原创命题，考查把诗句放进具体生活情境中运用的能力。每题只能填八上课内（含课外诵读）篇目中的句子。1.班级开展“诗意深圳”主题活动。小华站在梧桐山顶，望着远处层叠的山峦和缓缓西沉的落日，脱口而出王绩《野望》中的两句：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”（2分）2.学校为即将退休的老教师举行欢送会。会上，主持人引用曹操《龟虽寿》的名句，赞扬老教师虽已年届六旬，却依然坚守讲台、笔耕不辍。他引用的两句是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”（2分）3.暑假，小明第一次离开家乡深圳去外地上学。临行前的晚宴上，爷爷用李白《渡荆门送别》的诗句勉励他莫忘故土：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”（2分）4.学校读书节上，主持人说：“美好的事物总会消逝，但消逝之中又往往孕育着重逢。”她随即引用晏殊《浣溪沙》中的一联来印证，这两句是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”（2分）5.下面关于意象的说法，不正确的一项是（）（2分）A．“月”常寄托思乡怀人之情，如“月下飞天镜，云生结海楼”。B．“雁”常写边塞漂泊，如“归雁入胡天”；“燕”多写春光与时序，如“似曾相识燕归来”。C．“烽火”常写战乱，如“烽火连三月”；“家书”常写思亲，如“家书抵万金”。D．“东篱”“南山”常写边塞建功，如“采菊东篱下，悠然见南山”。6.学校举办“古诗词中的颜色”专题展，请你从《雁门太守行》中找出至少两种表示颜色的词，并说说这些色彩对表现战争场面有何作用。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、答案解析本板块逐题给出【答案】【解析】【评分要点】【失分警示】四层。默写题请务必对照字形逐字核对；简答题请对照“评分要点”自查要点是否齐全。看得懂不算会，写得全才得分。大题一2025—2026宝安区默写真题第1题【答案】山山唯落晖。【解析】直接型默写。上句“树树皆秋色”写树，下句“山山唯落晖”写山，两相对偶，一“皆”一“唯”，把秋色夕阳写满天地。【评分要点】一句1分，共1分；字形错一处即不得分。【失分警示】“唯”误作“惟”，“晖”误作“辉”，是本题最高发的两处错误。第2题【答案】云生结海楼。【解析】直接型默写。上句写月影如飞天之镜，下句写云气变幻结成海市蜃楼，两句都是李白出蜀途中所见的奇景。【评分要点】一句1分；字形错一处即不得分。【失分警示】“结”常被误写成“接”，注意这里是云气凝聚成楼台，不是连接。第3题【答案】恨别鸟惊心。【解析】直接型默写。上下句互文对举，“感时”对“恨别”，“花溅泪”对“鸟惊心”，一同写忧国与思家。【评分要点】一句1分；字形错一处即不得分。【失分警示】“恨”误作“狠”，“惊”误作“警”，同音致误最为常见。第4题【答案】似曾相识燕归来。【解析】直接型默写。这是《浣溪沙》中最著名的一联，写花落之无可奈何、燕归之似曾相识，惋惜与欣慰交织。【评分要点】一句1分；字形错一处即不得分。【失分警示】“燕”误作“雁”是本题第一大坑；这里是春燕，不是秋雁。第5题【答案】采菊东篱下，悠然见南山。【解析】理解型默写。题干“悠闲自得、与南山不期而遇”三个提示语，分别对应“悠然”“见”“南山”，据此定位到第三、四句。【评分要点】每句1分，共2分；两句顺序颠倒只得1分。【失分警示】“篱”误作“离”；“见”误作“望”，一字之差即失分。第6题【答案】鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【解析】理解型默写。前者题干提示“追名逐利者”“平息热衷之心”，对应“鸢飞戾天者，望峰息心”；后者提示“从反面落笔”“两个女子的命运”，对应“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。【评分要点】前四空每空0.5分，后两空每空1分，共4分。【失分警示】“鸢”误作“鸳”、“戾”误作“泪”、“经纶”误作“经伦”、“反”误作“返”，四处皆为零分点。第7题（编者增设）【答案】东皋薄暮望，徙倚欲何依。【解析】理解型默写。“徘徊不定、无所依托”“孤独基调”指向首联，“徙倚”即徘徊，“欲何依”即无所依托。【评分要点】每句0.5分，共1分。【失分警示】“徙”误作“徒”、“皋”下部写错，是本题两个高频失分点。第8题（编者增设）【答案】仍怜故乡水，万里送行舟。【解析】理解型默写。“拟人手法”“故乡之水一路相送”“思乡”三层提示，指向尾联。“怜”是爱，赋水以情，是拟人的关键。【评分要点】每句0.5分，共1分。【失分警示】“怜”误作“连”，句意全变；“乡水”误作“山水”，亦不得分。第9题（编者增设）【答案】无可奈何花落去，似曾相识燕归来。【解析】理解型默写。“惋惜与欣慰交织”“消逝中又有重现”两层提示，正是这一联的哲理内核：花落是消逝，燕归是重现。【评分要点】每句0.5分，共1分。【失分警示】“奈”误作“耐”、“燕”误作“雁”，是本题最常见的两处错误。第10题（编者增设）【答案】问君何能尔？心远地自偏。【解析】理解型默写。“自问自答”指向设问句式，“心”与“地”的关系直接对应“心远地自偏”。【评分要点】每句0.5分，共1分；问号漏写不得扣分，但建议规范书写。【失分警示】“尔”误作“而”、“偏”误作“遍”，均不得分。第11题（编者增设）【答案】树树皆秋色，山山唯落晖。【解析】情境运用型默写。先定性：情境是“秋日”“层林尽染、夕阳满山”，属秋景＋夕阳；再定位：《野望》中唯有颔联同时具备这两个要素。【评分要点】每句0.5分，共1分。【失分警示】误填“牧人驱犊返，猎马带禽归”——那两句写人事，不合“层林夕阳”。大题二2025—2026龙华区默写真题第1题【答案】会当凌绝顶，一览众山小。【解析】理解型默写。“敢于攀登绝顶、俯视一切”是本诗的千古名句，也是全诗的主旨所在。注意《望岳》不在八上课内，但属期末默写常考范围。【评分要点】每句1分，共2分。【失分警示】“凌”误作“陵”、“览”误作“揽”，两处皆为零分点。第2题【答案】老骥伏枥，志在千里。【解析】理解型默写。“以老马自比”“虽到晚年仍怀远大志向”两层提示，直指“老骥伏枥，志在千里”。【评分要点】每句1分，共2分。【失分警示】“骥”误作“冀”、“枥”误作“历”，是本题最常见的两处错误。第3题【答案】晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。【解析】理解型默写。题干按“清晨—猿鸟—傍晚—鱼儿”四层提示展开，与原文顺序完全对应，可以逐层还原。【评分要点】每空0.5分，共2分。【失分警示】“歇”误作“竭”、“颓”误作“秃”、“竞”误作