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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读句子,看拼音写词语。
(1)shì
jiè,在变化,万物在zì
yóu
shēng
zhǎng到处充满shēngjī。
(2)很久以前,天上有十个太阳,rén
lèi的生活十分jiān
nán。
(3)经过老师的教育后,我下定jué
xīn要努力xué
xí。
二、积累运用
2、给加点的字选择正确的读音,并打上“√”。
(1)那冒着水泡(pāopào)的深水是小狗撒的一泡(pāopào)尿。
(2)沙滩上的贝壳的(dedí)确很漂(piāopiào)亮。
3、照样子,填字词。
例:(淘气)的孩子
(
)的天空
(
)的微风
例:(采)蘑菇
(
)夕阳
(
)作业
例:碧空(如洗)
华夏(
)
引人(
)
例:教诲(意思相近的词语)
(
)
(
)
4、给“青”字加偏旁组生字。
5、1我会用“
”画出每组中不同类的一项。
(1)湖心亭
咨询处
台湾岛
科技馆
(2)演员
服务员
理发店
工程师
(3)菠菜
茄子
烤鸭
书架
(4)橡皮
陀螺
毽子
不倒翁
6、在方框内填上恰当的标点符号。
(1)啊__苍苍茫茫的原始森林__我们祖先的摇篮__
(2)学发光吗__白天它觉得这主意不好__晚上它又觉得这主意不错__
7、按要求完成练习
(1)把成语补充完整,再连线
(
)言不语
自己跟自己说话。
(
)言蜜语
不说话。
(
)言自语
很甜的话。豪言(
)语
很豪迈的话。
(2)下面形容话很少的成语有哪些?用“√”画出来。
千言万语(
)
少言寡语(
)
只言片语(
)
三言两语(
)
三、语言扩展
8、1照样子,写句子。
例:王安石是古诗《梅花》的作者。
古诗《梅花》的作者是王安石。
1.明明是我的好朋友。
______________________
2.我的班主任是敬爱的王老师。
_______________________
例:一群小蝌蚪游来游去。
一群小蝌蚪快活地游来游去。
3.小明向我跑来。
_______________________
4.林老师和我谈话。
_______________________
9、按课文内容填空答卷。
(1)儿童散学__________________,忙趁____________放纸鸢。
(2)不知细叶谁裁出,________________________。
(3)春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,_________家门,奔向____________。去____________春天。
(4)我_________,称______,______美,可入画。各_____________________,____________浓,齐_________,共繁荣。
(5)我的____________铅笔,是大森林的_________。我的____________,有_________,有_________,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
四、阅读与理解
10、阅读。月亮和萤火虫①月亮看见孩子们拍着手儿唱儿歌。仔细一听,唱的是萤火虫,它十分嫉妒。“哼,萤火虫有什么稀罕!”他自言自语道。②于是,月亮便对孩子们说:“别唱啦,萤火虫那么一点儿微弱的光,有什么值得唱的?想,你们瞧我,皎洁的银辉洒遍大地,照得夜空如同白昼。可怜的小小萤火虫,能和我比吗?”③月亮放肆的大笑起来。一直笑弯了嘴巴。④地上的孩子看见月亮那样傲慢,心里很不愉快。一个大嗓门的男孩子仰着头冲着月亮大声说:“我知道你自己不会发光。你身上的光是从太阳公公那儿偷来的。萤火虫虽小,却是萤火虫自己发出来的!”⑤月亮害羞了,连忙把脸藏在厚厚的云层后面了。1.从文中找出下列词语的近义词。
认真(
)
高兴(
)
2.根据文段内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)月亮表扬萤火虫会发光。(
)
(2)月亮身上的光是从太阳公公那儿偷来的。(
)
3.读了这个故事,我想对月亮说:______________________________。
五、书写与运用
11、生活中的语文。
听了同学们的讨论,请你说一说自己长大以后想做什么,并说明理由。
___________________________________
12、看图写话。
图上都有谁?它们在干什么?它们会说些什么?请你仔细看图,展开想象,写写
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