2026年中小学语文古诗词专项训练模拟试卷

2026年中小学语文古诗词专项训练模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.唐代诗人李白被誉为“诗仙”，他的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句表达了浓烈的______之情。2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》，其中“汗青”原指古代在竹简上刻字用的______，这里引申为______。3.古诗中的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描绘了______的景象，表达了诗人刘禹锡积极向上的情怀。4.李清照的《声声慢·寻寻觅觅》开篇连用七对叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，主要营造了______的氛围。5.“海上生明月，天涯共此时”是唐代诗人张九龄《望月怀远》中的名句，表达了诗人对远方亲友的深切思念，体现了______的特点。6.范仲淹的《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”描绘了______的边塞秋景。7.“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》，体现了诗人______的人生态度。8.杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”写出了安史之乱后长安的______景象，表达了诗人深切的忧国之情。9.王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了______的壮阔景象，被誉为“千古绝唱”。10.古诗常用“折柳”寄托离别之情，如高适《别董大二首》中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，常与______的典故相关联。二、选择题1.下列诗句与其作者搭配错误的一项是（）A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——刘禹锡B.岱宗夫如何？齐鲁青未了——杜甫C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君——高适D.感时花溅泪，恨别鸟惊心——李白2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句出自晏殊的《浣溪沙》，主要表达了诗人对______的复杂情感。A.花开花落的自然规律B.春去春来的时光流逝C.燕子归来的欣喜之情D.对往昔美好时光的追忆和对现实无奈的感慨3.下列诗句中，描绘边塞风光，意境雄浑壮阔的一项是（）A.离离原上草，一岁一枯荣——白居易B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——王之涣C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——苏轼D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐4.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了______的修辞手法。A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶5.下列诗句中，体现诗人隐逸情怀，向往田园生活的一项是（）A.浮云游子意，落日故人情——王维B.举头望明月，低头思故乡——李白C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖——周敦颐D.采菊东篱下，悠然见南山——陶渊明6.阅读下面的诗句：“洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？洛阳女儿惜颜色，行见罗敷天下夸。”这首诗最有可能出自（）A.《诗经》B.汉乐府C.唐诗D.宋词7.下列诗句中，直接抒发作者忧国忧民情感的一项是（）A.赤壁怀古，念奴娇赤壁怀古——苏轼B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白C.兴，百姓苦；亡，百姓苦！——白居易D.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——李商隐8.“海内存知己，天涯若比邻”体现了友谊的______特点。A.稳定性B.广泛性C.超越时空性D.短暂性9.下列诗句与其表达的情感不符的一项是（）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君——送别友人时的安慰B.举杯邀明月，对影成三人——孤独寂寞C.但愿人长久，千里共婵娟——中秋佳节对亲人的思念和祝福D.会当凌绝顶，一览众山小——登高望远的舒畅和豪迈10.古诗文中，“松、竹、梅”常被合称为“岁寒三友”，它们象征着（）A.春夏秋冬四季B.高尚的品格和坚韧的意志C.富贵吉祥D.爱情忠贞三、简答题1.阅读王维的《使至塞上》诗：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。”请简要分析颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的景象和表达的诗人的情感。2.李绅的《悯农》诗写道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”请简要说明这首诗的主旨是什么？对今天我们有什么启示？3.杜甫在《春望》中写道：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”请分析其中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句是如何运用修辞手法来抒发诗人情感的？4.请分别解释“海上生明月，天涯共此时”和“举头望明月，低头思故乡”这两句诗在表达思乡之情上有什么异同？四、拓展延伸题阅读李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”结合你自己的经历或感受，谈谈你对这首诗的理解，以及你认为这首诗能够流传千古的原因。试卷答案1.思乡2.竹青编年史3.大雁4.凄冷、悲凉5.唯一性、共通性6.边塞7.隐逸8.荒凉、残破9.大漠孤烟直，长河落日圆10.柳1.D2.D3.B4.C5.D6.B7.C8.C9.B10.B1.颈联描绘了诗人进入边塞后看到的壮阔景象：广袤无垠的沙漠上，一缕孤烟直插云霄，黄河上，落日浑圆，景象雄浑、奇特、壮美。这两句诗对仗工整，线条简洁，色彩鲜明，意境开阔，充分展现了边塞风光的壮丽。诗人身处边塞，景象壮阔，但内心却是孤独、思乡的，这种景象与内心的情感形成了对比，也可能寄托了诗人对国家安危的忧虑。2.这首诗通过描写农民在烈日下辛勤劳作的情景，以及“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的设问，揭露了农民的辛苦与统治者的浪费，表达了诗人对劳动人民的深切同情，以及对粮食的珍惜。对今天的启示是：要珍惜粮食，尊重劳动，反对浪费。3.这一句运用了拟人的修辞手法。“感时”指感伤时局动荡，“花溅泪”、“鸟惊心”将花和鸟赋予了人的情感。诗人看到国家残破、时局动荡，本就心情沉重，所以觉得盛开的花也在落泪，听到鸟的鸣叫也感到心惊胆战。通过这种移情于物的写法，将诗人内心的悲痛、惊惧之情推向极致，表达了诗人深沉的忧国忧民之心和身世之悲。4.相同点：都表达了诗人对远方故乡和亲人的思念之情。不同点：“海上生明月，天涯共此时”表达的是诗人想象中远方的朋友也在同一个月亮下思念自己，强调的是空间上的距离虽然遥远，但思念是共通的，体现了友谊和人类情感的普遍性。“举头望明月，低头思故乡”直接描写诗人自己抬头望月时，触景生情，引发对故乡的思念，更侧重于诗人个人的孤独和思乡的具体情景。结合你自己的经历或感受，谈谈你对这首诗的理解，以及你认为这首诗能够流传千古的原因。答案要点：理解：这首诗描写了诗人在寂静的月夜思念家乡的