2026年湖南邵阳市邵阳县初中学业水平模拟考试语文试卷

2026年湖南邵阳市邵阳县初中学业水平模拟考试语文试卷一、积累运用阅读下面的文字，按要求答题。健康，是生命赠予我们最丰ráo（）的沃土。【甲】它不仅意味着身体的强健，而且包含着心灵的澄澈与精神的饱满。当我们以热忱（）拥抱每一个清晨，用规律的作息和均衡的饮食滋养这副皮囊，身体便会以它独有的方式回馈我们——那是一种由内而外的活力，仿佛每一寸肌理都透着光。而健康最慷慨之处，在于无论贫富老幼，无论何时何地，只要你拥有蓬勃朝气，就能浸润在积极的气场之中。那些可能会因虚乏而错失的美好，都注定会因健康的身心而纷至沓来，将生命的画卷渲染得格外明丽。【乙】原来，守护健康并非约束，而是一场与自我达成的温柔盟约。【丙】一个人能否守住身心的健康，决定他收获丰盈人生。【丁】这份对健康的敬畏与坚守，终将化作生命里最坚实的铠甲，护着我们奔赴每一场山海。①。它藏在晨起的一杯温水里，藏在午后阳光下的舒展身姿里，藏在睡前放下手机的片刻安宁里，更藏在每一次对自我情绪的温柔接纳里。健康从来不是遥不可及的宏大目标，而是藏在生活里的每一个细碎选择之中。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。丰ráo()热忱()2．下列句子中有语病的一项是（）

A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】3．下列填入语段横线①的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．健康的真谛，从来都蕴藏在平凡的日常生活之中B．想要拥有健康的身心，就必须付出持之以恒的努力C．我们对健康的追求，不应只停留在口头的承诺之上D．生命的美好，需要以健康的身心为基础去慢慢感受二、综合性学习班级将开展“探访传统村落，守护文化记忆”主题实践活动，请你完成以下任务。4．出发前，同学们在宣传册上看到村里老戏台的对联缺失了下联，请你结合“守护文化记忆”的主题，从下列选项中选出最合适的下联并简述理由。上联：古村寻迹留住乡愁记忆下联：______A新宅安居迎来幸福时光  B文化兴邦弹奏时代交响  C老巷踏青聆听岁月回声我选择：______理由：______5．探访中，同学们在村中偶遇一位非遗传承人李奶奶。请根据情境补全对话。同学：李奶奶，您做的剪纸真精美！请问您坚持剪纸艺术多少年了？李奶奶：快六十年啦！从小跟着我奶奶学，一直剪到现在。同学：①______？李奶奶：是热爱和责任。老祖宗的手艺不能丢，我想让更多年轻人了解剪纸的魅力。同学：谢谢您！我们一定会认真学习传统文化的。最后，②______？李奶奶：希望你们多关注传统手艺，用心传承，让老手艺焕发新活力！三、默写6.名句默写。意气风发正当时，鲜衣怒马逐天涯。毕业在即，愿你携少年（1）“______，______”（杜甫《望岳》）的豪迈气概，面向未来；愿你谨记（2）“______，不舍昼夜”（《〈论语〉十二章》）的亘古良言，珍惜时光；愿你践行（3）“______，______”（李商隐《无题》）的奉献精神，矢志不渝；愿你保持“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极态度，跨越山海。未来可期，前程似锦。四、现代文阅读阅读下面的材料，完成小题。材料一：没有流量小生，没有大牌明星，不煽情不炒作，安徽卫视重磅推出的《家风中华》以风清气正的“清流”姿态跃然荧屏，以家风故事感动人心，一经上线便引发大量关注，在俘获观众的同时，更发挥了巨大的精神引领作用。《家风中华》是一档颂扬中国传统家风的大型演播室文化类谈话节目，由著名学者担任文化嘉宾、一众优秀青年主持联合组成家风观察团。每期主推不同的家风主题，涵盖爱国传家、奉献传家、文化传承、规矩传家、礼让传家、忠孝传家、教育传家、勤俭传家等，全面诠释中华家风。《家风中华》让现场每一个人都能够畅谈自己所亲身感受到的家风，更让电视机前的观众也尽可能地融入家风议题的互动中。节目讲的是平凡人的家风故事，势必会感染具有相同生活经验的观众。提醒着他们去重拾自身的文化血脉、自觉继承这些文化基因。（整理自李政《＜家风中华＞：清流综艺弘扬清朗家风》）材料二：①家风，也称“门风”“父风”等，是一个家庭或家族在世代繁衍发展的过程中逐步形成的传统习惯、生活方式、行为准则与处世之道的综合体，它的主要内容是其独特而稳定的思想观念和情操、作风。②在古代，凡是注重修身齐家、训导子孙后代者、无不追求涵养优良的家风，并习惯于将其精神融贯于成文家训，以期达到“一时之语，可以守之百世”的良好效果。如：周公旦作《诫伯禽书》，告诫儿子伯禽要恪守六种谦德，“毋以鲁国骄士”；包拯治家如执法，特立家训碑，严令后世子孙禁犯赃滥。否则就得承受“不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中”的惩罚；司马光作《训俭示康》，教导儿子要以俭素为美，牢记“以俭立名，以侈自败”。这些家训家规，重心皆在于为子孙后代立规矩、树精神。其中蕴含的中华民族传统家庭美德，是中华优秀传统文化的重要构成，为新时代我们涵养和弘扬优良家风提供了支撑。（整理自《光明日报》等报刊）材料三：①弘扬好家风，需要我们从历代先贤的家风中汲取思想的光芒和榜样的力量。虽然历经沧海桑田，当代社会的社会结构和治理环境已经发生了翻天覆地的变化，但蕴藏于血脉中的品质和精神是历久弥新、生生不息的。家风不正，祸害的不仅是个人，而是一个家庭甚至一个家族。一些人修身不严、治家不力，导致家庭败落。这样的例子屡见不鲜，让人深感震动和警醒，也须以此为戒，真正把家风建设摆在家庭的首要位置。②涵养良好家风，需要家庭里的每个人都努力，特别是父母一定要为子女树立典范，通过修身正心、率先垂范，身体力行践行传统美德，加强子女的品德教育，塑造正确的世界观、人生观和价值观，培养健全的心灵和人格。“忠孝传家久，诗书继世长”，要把家风作为一个家庭家道兴旺、和顺美满的精神内核，让家庭能够成为每个家庭成员涵养美德、陶冶情操的温馨港湾，支撑起全社会的良好风气。③家风愈正，社风愈清。家风时刻滋养着社风，建设一个文明进步的社会，需要依靠万千家庭的良好家风化雨成风，汇聚成最为澎湃的精神力量，推动中华民族奔向更加美好的未来。研究人员对我国十个省、市进行了有关家风家教的调查，其中有关家风和社会风气的调查结果如下。④家风与社会风气相互影响比例

被调查者观点调查内容很大较大不大或没有其他家风对社会风气影响30.18%55.49%9.21%5.12%社会风气对家风影响28.45%54.75%11.88%4.92%（整理自学习强国等平台）材料四：西安外事学院积极推动优秀家风进校园与国际文化交流联动，在国际文化交流活动中开创性融入中华优秀家风智慧宣传，并根据优秀家风编纂小故事、制作小短片、发放小画册，使校园内的外国留学生也能深刻体会和领悟中国家风智慧。此举不仅能激发和调动国内学生了解认识优秀家风智慧的积极性和主动性，也能发挥外国留学生传播中国家风智慧特有的桥梁和纽带作用。西安外事学院立足学校自身定位和专业特色，探索出一条符合学院特色的优秀家风育人之路，在学校形成了传承好家风、践行好家风的良好氛围。（整理自中国教育新闻网）7．关于“家风”，下列说法与材料不相符的一项是（）

A．家风也称“门风”，主要内容是其独特而稳定的思想观念和情操、作风的传承。B．在古代，凡重视修身齐家、训导子孙后代的人，都会追求涵养优良的家风。C．优良的家风是中华优秀传统文化的重要构成，为家训家规提供了有力支撑。D．因家风不正而祸害了整个家庭，甚至一个家族的例子并不少见，这让人深感震动和警醒，须以此为戒。8．下列说法与材料不相符的一项是（）

A．爱国奉献、忠孝礼让、勤劳节俭等中华民族传统美德，是我们宝贵的文化基因。B．家风正则社风清，良好家风能汇聚成澎湃的精神力量，使中华民族未来更美好。C．周公旦所作的家训，为后代立规矩、树精神，蕴含着中华民族传统家庭美德。D．热播节目《家风中华》讲的是平凡人的家风故事，势必会感染电视机前的观众。9．材料四介绍了西安外事学院将家风教育“进校园”与“国际交流”的举措。请结合四则材料，谈谈你对“新时代如何传承和弘扬家风”的看法。请阅读下面的文字，回答小题。风雨点将台韩钢①冷雨夜，我查铺查哨，走向湿漉漉的野营地。点将台在荒原矗立，勾起我对元明戍边将士的遥想，耳畔响起“醉卧沙场君莫笑”的吟诵。雨声中，1935年深秋的红军攀越六盘山，褴褛军装下眼窝深陷却星火燎原，胜利后高诵“红旗漫卷西风”。回到现实，新兵林善宇虎口裂开仍紧握钢枪。我知道，当起床号吹响，队伍将在阳光下集结，扬起胜利的旗帜。②入夜，一场冷冷的雨夹杂着雪片从天而降，落在野营地，黑夜瞬间湿漉漉了。我躺在宿营车内，听雨打车窗的声音，时而淅淅沥沥，时而哗哗啦啦。战友的鼾声仿佛也融入了雨里，夜晚的一切，冷冷清清的。③查铺查哨后，我撑伞向雨中走去，闻了闻雨水落在土地上的味道，又伸手感受那湿凉的触感。渐渐地，我的神思有些恍惚——耳畔竟传来战马嘶鸣，如出征前的号角；战鼓随即擂动，声震四野；刹那间，似有千军万马踏过泥泞，蹄声隆隆，却又转瞬消散在无边的雨声里。④野营地东边的荒原上，立着一座两层楼高的土台，杂草蔓生，苍凉而破败。当地人告诉我，这曾是点将台，初建于元代，用来校验兵马、操练军队。它与几公里外历经风雨的古城墙、不远处绵延的六盘山彼此呼应，共守贺兰山以西的关隘。到了明朝，点将台曾被数次修缮。⑤我曾翻阅史料，未能寻得当年戍守于此的将领姓名。可透过湿漉漉的雨雾，我仿佛看见一位镇西将军正独坐楼台，背倚城关，低吟“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪迈诗句。雨势渐急，雨声渐密，那身影也在这苍茫之中渐渐淡去。在这连接亘古的雨声里，我仿佛又听到了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的深沉咏叹。⑥寻觅着诗句，我撑伞继续向夜的深处走去。走着，走着，一场1935年深秋的冷雨伴着凛冽的风，迎面扑来。在这层层叠叠的雨声里，六盘山如横亘在天地间的青灰色巨龙，有无尽苍凉与嶙峋之感。跨越了万水千山的红军队伍，正以惊人的毅力，攀爬在这最后的关隘之上。他们的军装早已被汗水、雨水和血水褪尽了颜色，褴褛处露出了古铜色的皮肤和累累的伤疤。他们沉默地行走，深陷的眼窝中，却闪烁着燎原的星火。队伍翻过一座山，又向另一座山行进。一阵凛冽的风从山隘间呼啸而过，试图将这支队伍最后的体温也一并掠走。这时，前方传来捷报：先锋部队在山下青石嘴村，击溃了正在休整的敌军运输连。胜利的消息如同一丛熊熊燃烧的篝火，瞬间温暖了整支队伍。⑦当队伍终于屹立六盘山顶，雨忽然停了。太阳拔开了厚重的铅云，向山峦间播撒希望与温暖。天，被冷雨洗得极蓝极远，一道彩虹从脚下投向远方的路。这时，一股磅礴的诗情，自队伍中翻涌、激荡：“六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”⑧我撑伞在荒原上慢慢走，雨声渐静，思绪落回现实。点将台仍立在六盘山的怀抱中，周围的荒原，就是我们的训练场。踩着雨水，听着风声，我想：千百年前的某个雨夜，是否也曾有一个士兵如我一般漫步，把思绪投向无尽时空？⑨毋庸置疑，每一位在这里听过冷雨、尝过风沙的士兵，都是了不起的。一次射击训练中，我发现来自鱼米之乡的新兵林善宇，右手虎口和食指都裂开了深深的口子。休息时我问他：“疼不疼？”他眼神坚毅：“不疼！只有紧握手中的枪，才能射中敌人。”我想，这就是士兵最朴素的心声吧。⑩这冷雨终将会在夜晚的某一刻停止，夜的阴沉与厚重也终将会在太阳初升的时刻烟消云散。我知道，当起床号吹响的时候，我们的队伍会在阳光下集结，在一首激昂的战歌中扬起胜利的旗帜。（选自《解放军报》，有删改）10．下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）

A．文章以“冷雨夜查哨”为线索，将古代戍边将士、红军长征和当代军营生活三个时空的联想串联起来。B．文中引用的“醉卧沙场君莫笑”“六盘山上高峰”等诗句，既增强了历史厚重感，又突出了军人的豪迈与牺牲精神。C．新兵林善宇“虎口裂开仍紧握钢枪”这一细节，与前文的历史场景形成对比，暗示当代军人不如革命前辈艰苦。D．文章结尾写“队伍会在阳光下集结”，与开篇雨夜的冷清形成呼应，表达了对胜利和希望的坚定信念。11．请根据文章内容，在表格中填入恰当的内容。

时空背景主要画面精神品质元明时期①______豪迈自信1935年红军长征红军队伍翻越六盘山，红旗漫卷西风②______当下军营③______④______12．请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。在这层层叠叠的雨声里，六盘山如横亘在天地间的青灰色巨龙，有无尽苍凉与嶙峋之感。13．文章第⑥段中，红军战士“深陷的眼窝中，却闪烁着燎原的星火”，请结合上下文，分析“燎原的星火”的含义。五、文言文阅读阅读下面的古诗文，完成小题。【甲】丰乐亭游春（其二）〔北宋〕欧阳修春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元《小石潭记》）【丙】仙都观山水奇秀，见之若图画，殆不可名状也。迂折行山峡中，两旁壁立，溪水贯其下。遵溪而行，峻厉悍激，与雪相乱。山木搀天，每闻谷中号声。风辄自上下，雪横至击面。仆夫却立，几不得前。既至，山愈险，雪愈猛，涧流益急，溪旁有数石拔起数百丈不相倚附其最大者二，望之如玉笋，拥鼻仰视，神观耸然，欲与之俱升。寒甚，不可久留，乃还。（选自叶梦得《仙都观记》，有改动）14．请分析甲诗中“春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣”一句是如何表现丰乐亭的春景和情趣的？15．下面对【乙】【丙】两文中词语的解说，正确的一项是（）

A．“心乐之”的“乐”是“乐趣”的意思，与“山水之乐”中的“乐”意思相同。B．“皆若空游无所依”与“见之若图画”中的“若”意思相同，均可译为“好像”。C．“殆不可名状也”的“名”是“名字”的意思，与“则题名其上”中的“名”意思不同。D．“涧流益急”中的“益”是“更加”的意思，与成语“老当益壮”中的“益”意思不同。16．下列对丙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）

A．溪旁有数石拔起/数百丈不相倚附其/最大者二B．溪旁有数石/拔起数百丈/不相倚附/其最大者二C．溪旁有数石拔起/数百丈