第8课 同学相伴 第二课时 教学设计 2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

教学设计

课程基本信息学科道德与法治年级三年级学期秋季课题第8课同学相伴（第2课时）教科书书名：义务教育教科书《道德与法治》三年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2025年7月教学目标1.通过观看图片、反向思辨等方式，发现同学相伴的美好，知道每个人都需要和同学并肩相伴，互助合作，理解个体离不开集体，树立团结友爱的正确价值观。2.通过角色演绎、分享交流等活动，体会与同学相伴的快乐，形成合群、团结友爱的美好品格。3.通过故事学习、制作卡片等活动，愿意主动关心，帮扶同伴，养成互助合作的行为习惯，提高同伴交流与合作的能力。教学内容教学重点：感受同学相伴的温暖与集体力量，掌握主动关心、帮扶同伴、团结协作的相处方式，学会珍惜同伴情谊。

教学难点：理解班级共同生活对个体成长和发展的意义，在行动上能够与同学真诚相待，互相帮助，初步形成合群的健康人格和团结友爱的集体意识。教学过程谈话导入1.谈话导入：同学们，上节课通过努力，我们已经顺利点亮了4颗小星星，这节课让我们跟着学习伙伴（朗朗和悦悦）继续来挑战吧！2.学伴导学：小伙伴们！本节课设置了3个学习任务和1个课后实践，每顺利完成一项任务，就能在《校园成长手册》里继续点亮一颗星星！让我们朝着“友谊陪伴章”继续出发吧！二、活动过程活动一：同学相伴多美好1.学习探究：教师呈现课本52页四幅场景图，学生说一说图中同学相伴的故事。2.小组分享：学生用课前搜集到的照片、手工作品等方式开展“暖心故事”分享会。活动小提示：说一说：小组内轮流分享你找到的和同学相伴的暖心小故事。选一选：小组共同推荐要在全班分享的故事，做好上台交流的准备。3.反向思辨：学生交流假如校园里只剩下一人，没有同学一起学习、游戏时我们的生活景象。4.学伴导学：是啊，正因为有同学相伴，我们学习时有伙伴，玩耍时有同伴，遇到困难有人帮忙，拥有快乐可以一起分享。同学相伴，就是我们校园生活里最珍贵的礼物。5.小结评价：同学们！你们感受到有同学相伴生活的美好了吗？如果你感受到了，也懂得了珍惜和同学相处的时光，就可在手册里点亮一颗星了！

活动二：同学相伴力量大1.范例学习：有一位小朋友觉得，就算离开伙伴，自己也可以过得很好。让我们一起来听听他的故事（播放教材第53页阅读角《七彩音符》的音频）。2.角色演绎：学生续编《七彩音符》中“1”离开大家后，会遇到什么情形？活动要求：想一想：讨论并构思——音符离开集体后，会遇到哪些有趣/孤单/困难的情景。编一编：一起续编故事，分配角色（谁演哪个音符、谁做旁白/道具）。演一演：小组合作，把故事演出来，展示你们的构思。3.分享交流：对小音符“1”说一句话，你想说什么？4.播放乐曲：教师播放由七个小音符组成的动听乐曲。5.学伴导学：同学们，这个故事告诉我们，美妙的乐曲需要每一个音符，团结的班集体需要每一位同学。个人离不开集体，大家齐心协力，才最有力量！6.小结评价：离开温暖的集体，就算有再好的本领，也很难收获成功。所以，我们需要和同伴并肩前行！同学们，我们用心感受到了同伴的重要。请大家在成长手册上再点亮一颗星吧！活动三：同学相伴多重要1.谈话引导：大自然里，大雁是如何在集体中生存、互相照顾的？2.故事学习:视频播放动画《温情的大雁》。3.分享交流：当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他大雁留下陪伴它？从大雁身上，我们能够学到什么？4.学伴导学：大雁互相借力、轮流带队、照顾弱小、不离不弃，这就是最珍贵的集体精神。5.课堂实践：在大雁卡片上写下一句愿意帮助同学的暖心承诺，对大雁进行简单装饰。6.小结评价：同学们，单独一只大雁无法长途飞行，只有所有大雁聚在一起，才是完整雁群。相信我们能像雁群一样，团结、互助、包容，用心守护身边的每一位同伴，努力做到“不让一个人落下”，请为自己点亮本节课的第三颗星吧！三、课后实践课后实践：本周为同学做一件温暖的小事，填写“温暖相伴实践卡”，用课上学到的相处方法，一起守护班级友谊，快乐成长，再得一颗星！两节课累计点亮6颗及以上星星的同学，恭喜你成功解锁了友谊陪伴章。主板书第8课同学相伴（第二课时）

同学相伴多美好

学习有伙伴玩耍有同伴

困难有人帮快乐共分享

同学相伴力量大

个人离不开集体

同学相伴多重要

大雁精神：团结互助包容

不让一个人落下

友谊陪伴章设计意图承接第一课时的友谊陪伴章争章情境，保持学习故事的连贯性。板书以同学相伴多美好、力量大、多重要三大板块层层递进，从感受相伴的美好，到理解个人离不开集体，再到