初中道德与法治统编版（2024）八年级上册10.1 国家利益高于一切 教学课件(共23张)+内嵌视频

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同学们都感受到了边防战士的伟大和国家主权领土完整的重要性。“国家好，民族好，大家才会好。”维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。10.1国家利益高于一切第十课国家利益至上2025年2月26日，解放军在台湾海峡举行了大规模海空联合军事演练，出动包括歼-11、空警-600在内的32架战机，实施了对台岛东西南三面的合围态势，展示了强大的立体作战能力，对“台独”势力形成了强大的威慑。从军演中，你看到了解放军怎样的坚定决心？

点拨：坚决维护国家主权和领土完整，捍卫国家利益。导入新课为什么说中学生活是一个新的起点？自主学习1.对祖国我们应怀有什么样的情感？2.什么是国家利益?3.我国的核心利益包含哪些内容?4.如何看待国家主权和领土完整？5.国家利益和人民利益是怎样的关系？

1935年12月9日，北平学生六千余人举行了抗日救国示威游行，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。思考：结合历史知识，谈谈你对“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”

这句话的理解。点拨：这句话不仅反映了当时北平学生的悲愤情绪，也揭示了整个中华民族在抗日战争前夕的危机感。它激励了无数青年投身抗日救亡运动，为捍卫民族利益和尊严而斗争。体现了那一代爱国青年以国家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。教学目标生活观察教材P87探究与分享①人口（小‘口’代表）；②土地(‘一’代表)；③军事力量(‘戈’象征)；④疆域（大‘口’界定）。◆结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“□”构成“國（国）”字。教材P88“探究与分享”①国家利益是人民利益的集中体现。→国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。）②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。◆结合材料和生活实际，谈谈个人愿望与国家利益之间的关系。“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“囗”表示疆域，构成“國”字。思考：结合“国”字的由来和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？点拨：人口、领土、军队组织、疆域、主权、政权等因素共同构成国家生存

和发展所需要的条件。探究与分享思考：说说下列图片反映了哪些方面的国家利益？探究与分享成立三沙市政府保护文化遗产保卫祖国领空坚守18亿亩耕地红线经济利益安全利益政治利益文化利益链接教材如何认识国家主权和领土完整？

确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。思考：忠孝能否两全？结合黄旭华的事例谈谈国家利益和个人利益之间的关系。黄旭华的故事——《赫赫而无名的人生》在我国抗美援朝之时，美国六次计划动用核武器，甚至多次嚣张地表示：“如果战争发展难以预料，我们将会使用核武器。”此话一出震惊世界。我国政府感受到前所未有的紧迫感，于是，一份“核动力人才培养计划”应运而生，而彭士禄便是被选入其中的幸运儿。在高层领导询问是否愿意之时，彭士禄的回答格外坚定，“我当然愿意，只要祖国需要。”从这句话开始，便开启了他在核专业上的学习耕耘之路。他这一辈子便再也没有离开过“核事业”三个字。彭士禄：只要祖国需要，我当然愿意捍卫国家利益彭士禄：只要祖国需要，我当然愿意在为祖国、为人民奉献的一生里，彭士禄从不计较个人利益得失，从未向组织提出任何个人要求。他始终以国家的利益为先，勇挑重担，身先士卒，忘我工作，把毕生精力奉献给祖国的核动力事业。49岁时，彭士禄在一次核潜艇调试工作中突发急性胃穿孔，胃被切除了四分之三。可是手术后不久，他又忘我地投入工作之中。他总是说：“党和国家给我的比我付出的要多得多。”和平发展时期

我国科学泰斗钱伟长一生学过十几个专业，科研生涯涉足几十个行业。每一次重大的改变和选择，都是因为国家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从理，立志科学救国。1946年，他在美国取得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为一名园丁。1948年，当他有机会重返美国加州理工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否忠于美国”一栏中，决然填上“No”，放弃赴美。64岁以后迷上了计算机，他甚至提出一种新颖的宏观字形编码方案，又称“钱码”……钱伟长有句名言：我没有专业，祖国的需要就是我的专业。结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的？当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？活动：钱伟长的人生选择3.国家利益与人民利益的关系（1）国家利益是人民利益的集中体现

我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。（2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正地实现。

我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。

实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。在实现中华民族复兴的征程上，你我都是追梦人，请你以青春的名义写下你的奋斗宣言。课堂小结国家利益高于一切国家利益国家利益的内涵和外延国家核心利益的内容国家利益和人民利益的关心国家利益是人民利益的集中体现人民艰苦奋斗实现国家利益1.在中美高层战略对话会上，中方明确指出，美方不要低估中方捍卫国家核心利益的决心，不要低估中国人民维护民族尊严和正当权益的意志。国家的核心利益包括（

）①国家主权、国家安全

②公民的基本权利③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定

④领土完整、国家统一A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

B课堂练习2.2023年中国政府从