2026年七年级上册第四单元 单元测试卷（第05套）

第四单元单元测试卷（第05套）（满分100分建议用时90分钟）班级：____________姓名：____________得分：____________一、积累与运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A.派遣（qiǎn）殉职（xùn）热忱（chén）B.狭隘（yì）纯粹（cuì）鄙薄（báo）C.晋察冀（yì）拈轻怕重（zhān）漠不关心（mò）D.淡泊（bó）淫慢（yín）险躁（cāo）2.依次填入横线最恰当的一项是（3分）（）

白求恩对工作______，对人民______，这种毫无自私自利之心的精神令人______。A.极端负责极端热忱敬佩B.极端负责极端冷淡敬佩C.敷衍了事极端热忱鄙视D.极端负责漠不关心感动3.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.白求恩因为不远万里来到中国，所以不幸以身殉职。B.我们要学习白求恩毫无自私自利之心的精神。C.能否学习白求恩，是我们进步的关键。D.白求恩的医术和医德都很高明。4.对下列句子修辞判断有误的一项是（3分）（）A.“这是什么精神？这是国际主义的精神。”设问。B.“一个高尚的人，一个纯粹的人……”排比。C.“白求恩同志是个医生”运用了比喻。D.“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”是并列短语。5.古诗文默写。（6分，每空1分）

（1）《诫子书》中心论点：静以修身，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）《诫子书》：非学无以广才，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）《诫子书》：险躁则不能治性，上句是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）《梅岭三章》（其一）：此去泉台招旧部，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）《梅岭三章》（其二）：南国烽烟正十年，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）《梅岭三章》（其三）：血雨腥风应有涯，＿＿＿＿＿＿＿＿。6.下列对《诫子书》字词解释有误的一项是（3分）（）A.夫君子之行（助词，发端）B.非宁静无以致远（达到远大目标）C.淫慢则不能励精（鼓励）D.悲守穷庐（陋室）7.下列说法有误的一项是（3分）（）A.《纪念白求恩》夹叙夹议，以议为主。B.《回忆我的母亲》以时间顺序记叙母亲一生。C.《诫子书》是议论文，论述修身治学。D.《梅岭三章》是陈毅被捕后写的旧体诗。8.综合性学习·少年正是读书时。（6分）

班级办“读书角”，请你参与。

（1）为读书角拟一条张贴在书架旁的提示语。（3分）

（2）有同学把读书角的书折页、乱画，请你写一句得体的提醒。（3分）二、阅读理解（40分）（一）课内语段精读（16分）·《纪念白求恩》节选我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。9.“仅回过他一封信，还不知他收到没有”流露出作者怎样的心情？（3分）（）A.遗憾与愧疚，也含深切悲痛。B.抱怨白求恩来信太多。C.对自己工作繁忙的骄傲。D.对白求恩的冷淡。10.“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”在结构上有什么作用？（4分）11.五个“一个……的人”排比，顺序能否调换？为什么？（4分）12.结合全文，谈谈你对“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人”的理解。（5分）（二）课外拓展阅读（24分）修表的钟师傅①老街钟表铺的钟师傅，柜台后面挂满大小钟表，走时各不相扰。他修表不用大动作，只拿镊子夹起细小齿轮，眯眼慢慢拨。②顾客拿来表，他先讲清毛病和价钱，能修就修，不必换的零件绝不让人白花冤枉钱。遇上老人手表停了，他常常免费擦油。③有块名贵表被送来，主人反复叮嘱小心，钟师傅修好后又反复走时核对，亲手交到主人手里，不收额外“辛苦费”。④年轻人劝他做网红、卖高档表赚快钱，他摆手：“表要准，心要正，钱来得干净，觉才睡得安稳。”⑤铺子旧，钟师傅的手却稳。街坊说，把表交给钟师傅，放心。13.下列对文章理解不正确的一项是（3分）（）A.钟师傅修表动作精细，手艺老到。B.他讲清毛病价钱，不换不必换的零件。C.修好名贵表后他额外索要了辛苦费。D.他拒绝做网红赚快钱。14.对“表要准，心要正，钱来得干净，觉才睡得安稳”理解最恰当的一项是（3分）（）A.钟师傅认为修表只是为了赚钱。B.表现他诚信正直、不取不义之财的处世态度。C.说明他睡眠不好。D.表明他反对一切商业经营。15.文章写了钟师傅哪几件事？分点概括。（6分）16.钟师傅是一个怎样的人？结合全文概括。（6分）17.本文与《纪念白求恩》都赞美了职业操守，两文在材料安排上有何相同？（6分）三、写作（30分）18.题目：《我为自己点个赞》

要求：①先列提纲，按顺序把自己做得好的一件事或一个进步写清楚；②写出具体经过和内心感受，中心明确；③不少于500字；④不得出现真实校名、人名。写作提示：先列出“哪件事值得点赞—经过如何—为什么值得赞”的提纲，分段写作，结尾点题。

参考答案与详细解析一、积累与运用（30分）AB项“隘”读ài，“薄”读bó；C项“冀”读jì，“拈”读niān；D项“躁”读zào。A项全对。A据课文，白求恩对工作极端负责、对人民极端热忱，令人敬佩，只有A项搭配正确。BA项强加因果；C项两面对一面；D项“医德很高明”搭配不当。CC项是平实叙述，未用比喻，判断有误。（1）俭以养德（2）非志无以成学（3）淫慢则不能励精（4）旌旗十万斩阎罗（5）此头须向国门悬（6）投身革命即为家注意“俭、成、淫、旌、烽、涯、投身”等字。C“励精”的“励”是“振奋”，不是“鼓励”，C项有误。B《回忆我的母亲》以母亲勤劳一生和“我”的感激为线索，并非单纯按时间顺序，B项说法有误。（1）示例：轻轻翻，细细读，好书陪你长知识。（紧扣爱护书籍与读书，3分）

（2）示例：书籍也会疼，轻翻不折页，留它洁净给下一位读者。（语气得体、点明爱护图书，3分）提示语简短上口；提醒要温和，不指责。二、阅读理解（40分）（一）课内语段精读（16分）·《纪念白求恩》节选A平实的叙述中含未能回信的遗憾、愧疚和对白求恩去世的悲痛，故选A。承上（叙述交往）启下（号召学习）（2分），由个人悲痛自然过渡到对精神的评价与号召（2分）。不能调换（1分）。从人格高洁到道德高尚，再到志趣脱俗、最终落到有益于人民，由内到外、层层递进（2分），调换后逻辑层次被打乱（1分）。人格高低不取决于能力大小，而取决于是否有无私奉献之心（2分）；普通人只要无私利之心、为他人着想，同样高尚（2分）；这号召我们把精神落到日常行动中（1分）。（二）课外拓展阅读（24分）C原文“不收额外辛苦费”，C项与原文不符。B这句话借修表讲做人，体现诚信正直、取财有道，故选B。①修表精细，先讲清毛病价钱，不滥换零件（2分）；②常免费为老人手表擦油（2分）；③名贵表反复核对，不收额外费用，拒绝赚快钱（2分）。手艺精湛、做事精细严谨（2分）；收费公道、诚信正直，不赚不义之财（2分）；淡泊金钱、坚守本心，把职业操守放在首位（2分）。都用多个具体小事例集中表现人物（3分），又都在叙事中融入评价，使人物品格与作者赞美自然结合（3分）。三、写作（30分）【审题指导】命题作文，“点赞”即肯定、赞美自己。要选