长征胜利 90 周年 弘扬长征精神 推进校园红色文化浸润教育课件

红色纪念·主题班会长征胜利90周年校园红色文化浸润教育纪念长征胜利90周年·弘扬长征精神汇报时间：2026年长征精神·红色课堂课程导览壹回望长征路重温史实与英雄故事贰解读长征魂阐释精神五大内涵叁浸润校园红展示红色文化实践肆走好新长征传承精神担当使命回望长征路重温苦难辉煌，汲取奋进力量01长征精神·红色课堂长征：人类历史上的伟大壮举壹时间跨度1934.101936.10红军第一、第二、第四方面军与第二十五军共同完成叁历史意义宣告国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败，实现北上抗日战略转移，开创中国革命新局面。贰规模与艰险惊天动地的革命壮举，深刻影响民族复兴进程长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育04/30纵横十余省，长驱

二万五千里粉碎上百万敌军围追堵截600余次战役战斗，跨越近百条江河攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上雪山20余座穿越被称为"死亡陷阱"的茫茫草地长征精神·红色课堂湘江战役：血染湘江的壮烈一战壹五昼夜血战，突破第四道封锁线1934年11月27日至12月1日，中央红军在广西全州境内与国民党军血战五昼夜。蒋介石集结湘、粤、桂和中央军共26个整师、近30万兵力，在湘江以东构筑第四道封锁线。红军将士以血肉之躯苦战五昼夜，最终粉碎了敌人围歼红军于湘江以东的阴谋。贰惨烈代价：长征路上损失最为惨重的一战8.6万余人出发时锐减至3万余人经此一役叁陈树湘：断肠明志的绝命后卫担任全军后卫任务的红五军团第三十四师被敌军隔绝在湘江东岸。师长陈树湘因伤重被俘，在押送途中毅然断肠明志，践行了"为苏维埃新中国流尽了最后一滴血"的铮铮誓言。三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼——当地百姓的悲怆话语，道尽这场战役的惨烈与悲壮长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育05/30长征精神·红色课堂遵义会议：生死攸关的转折点建党14年首次独立自主，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育06/30壹会前转向湘江血战后，在毛泽东、张闻天、王稼祥等努力下，中央红军放弃与红2、6军团会合计划，转向贵州。贰会议决策1935年1月15日至17日，中共中央召开政治局扩大会议，集中解决军事和组织问题，增选毛泽东为中央政治局常委。叁历史转折事实上确立毛泽东在党中央和红军的领导地位，开启党独立自主解决中国革命实际问题新阶段。长征精神·红色课堂四渡赤水：军事指挥的得意之笔3万对40万赤水流域兵力对比达长征以来之最100多天连续作战指挥艺术出神入化四渡路线1960年蒙哥马利赞誉三大战役时，毛泽东回应：“四渡赤水才是得意之笔”独立自主、实事求是，一切从实际出发。长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育07/30一渡

作势北渡长江，回师黔北二渡

5天取桐梓、夺娄山关、重占遵义三渡

再入川南四渡

南渡乌江，兵锋直指贵阳壹贰叁肆长征精神·红色课堂巧渡金沙江：跳出包围圈壹声东击西，调虎离山1935年4月，红军直逼贵阳，蒋介石急调滇军入黔“救驾”。红军反向穿插，乘虚进军云南，昆明告急，蒋介石从金沙江防线回撤

3个团

，江防几乎不设防。贰虚晃一枪，兵分三路4月29日，红军绕过昆明，兵分三路直扑金沙江。5月3日夺取皎平渡，靠

7条小木船

和当地

36名各族船工

顺利渡江，跳出数十万敌军包围圈。巧渡靠智慧，更靠人民长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育08/30长征精神·红色课堂强渡大渡河、飞夺泸定桥壹安顺场强渡贰泸定桥夺桥视死如归、向死而生，是红军一往无前的真实写照。长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育09/301935年5月24日夜先头部队1团突现渡口。5月25日9时营长孙继先率

17勇士

强渡成功。但水急船少，无法迅速渡河。安顺场北320里泸定桥成为唯一通道。5月29日6时红2师4团赶到，桥上只剩

13根铁索。5月29日16时连长廖大珠率

22人

突击队踩着摇晃索链冲锋，前仆后继。至19时红4团击溃川军，占领泸定城。长征精神·红色课堂突破腊子口与胜利会师长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育10/30宣告敌人围追堵截的破产播撒革命种子，使中国革命转危为安这条红飘带，是英烈用热血浸染而成壹最后天险，一桥当关腊子口峡道宽仅8米，唯一通道是一座1米多宽的木桥。敌人以3个团纵深布防，企图堵死北上之路。贰一夜强攻，打开通道1935年9月16日下午，红4团发起冲锋，从下午攻到半夜，最终突破腊子口，打通中央红军北上通道。叁三军会师，长征胜利1936年10月，红军第一、第二、第四方面军胜利会师，长征胜利结束。解读长征魂革命理想高于天02长征精神·红色课堂长征精神：五大内涵总述习近平总书记深刻指出，伟大长征精神包含五个方面：壹理想与信念把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想，坚信正义事业必然胜利贰牺牲与无畏为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲叁独立与求实坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发肆团结与纪律顾全大局、严守纪律、紧密团结伍依靠人民紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗五个方面环环相扣、逻辑严密，构成有机统一的整体，深刻回答了「为了谁、依靠谁、怎么走」的根本问题。长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中华民族弥足珍贵的精神财富。如果说伟大建党精神是中国共产党的精神原点，那么伟大长征精神就是中国共产党的

精神成年礼。长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育12/30长征精神·五大内涵之首理想信念：长征精神的政治灵魂壹核心要义把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想与信念，坚信正义事业必然胜利。贰为什么能走完长征不只是军事转移，更是一次理想信念的伟大远征。红军将士战胜无数艰难险阻，根本原因在于坚定的马克思主义信仰与革命必胜信心。风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚。困境摧残血肉，死亡夺走生命，但没有任何力量能撼动对革命真理的执着。长征路上的苦难、曲折与死亡，检验并证明了中国共产党人的理想信念坚不可摧。长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育13/30长征精神·红色课堂不怕牺牲：长征精神的奋斗底色壹牺牲之重8.6万余人红一方面军出发时兵力，到达陕北仅剩七八千人300米平均每前进三百米，就有一名红军战士倒下600余次一路经历大小战役战斗六百余次430余人牺牲的营级以上干部达四百三十余人贰英雄之证血战湘江四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥鏖战独树镇勇克包座转战乌蒙山红军将士以压倒一切敌人、征服一切困难的英雄气概，铸就不怕牺牲的奋斗底色。"当今时代无与伦比的史诗般的远征"

——斯诺长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育14/30长征精神·思想精髓独立自主实事求是：长征精神的思想精髓照搬教条

问题第五次反“围剿”因“左”倾教条主义错误领导而失败，1934年10月红军被迫开始战略转移。转折独立自主

对策1935年1月遵义会议召开，开启党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段；此后灵活调整战略方针，扭转被动、实现战略主动。长征走过的道路，不仅翻越了千山万水，而且翻越了把马克思主义当做一成不变的教条的错误思想障碍。——习近平总书记照搬照抄没有出路，走自己的路才能蹚出生路长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育15/30长征精神·肆

组织特质顾全大局严守纪律：长征精神的组织特质顾全大局、严守纪律、紧密团结，是长征精神的组织特质。各路红军分散作战，缺乏统一意志，难以形成合力坚决服从党中央统一指挥，个人利益服从集体利益铁的纪律，是团结的保证分散条件下形成统一意志保持强大凝聚力战斗力这是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志，也是长征胜利的重要组织保证。“共同理想信念，铸就钢铁般的团结”长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育16/30长征精神·红色课堂依靠人民群众：长征精神的价值底色价值底色紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。壹巧渡金沙江

36

名各族船工冒死助红军渡江贰沿途百姓送粮、带路、掩护伤员根本原因同人民群众的血肉联系，是红军在极端艰难条件下生存发展的根本保证，也是党永远立于不败之地的根本保证。长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育17/30习近平总书记指出，这一伟大胜利之路，是依靠广大人民支持走出来的。人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。长征精神·红色课堂铭记历史方能开创未来2026年10月22日纪念中国工农红军长征胜利90周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平发表重要讲话强调：铭记历史方能开创未来。壹党的正确领导胜利的根本保证贰坚定的革命意志战胜一切艰险的精神支柱叁独立自主、实事求是走出正确道路的思想武器肆广大人民支持取之不竭的力量源泉长征的历史从未远去，长征的路在不断延伸。长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育18/30浸润校园红让红色基因在校园生根发芽03长征精神·红色课堂红色文化浸润校园正当时壹为什么是现在中学阶段是价值观形成的关键期，红色文化蕴含丰富的思政教育资源。2026年教育部“典耀中华”诵读活动紧扣长征胜利90周年，以

“1+6+N”联动模式，推动红色文化从历史记忆转化为育人资源。贰校园怎么做构建沉浸式育人场域创新体验式教学模式拓展家校社协同育人空间让红色文化可观、可感、可传，以润物无声的方式滋养学生精神成长，构建全过程育人新生态。长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育20/30环境浸润·案例实践北京石油附小：三景融合打造红色场域三景融合·三层育人空间实践机制石榴树认养

领悟“千籽同心”的团结精神菜园轮作

培养“功成不必在我”的奉献品格途径之变静态展板单向灌输少年先锋岗轮岗制，每个岗位都是行走的思政课媒体传播·三维渗透广播展板宣传栏追光电视台定期推送红色内容，学生创作诗歌、散文、绘画等作品环境浸润

＋

文化体验

＋

媒体传播三维渗透让红色基因在泥土里生根，在岗位上发芽。长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育21/30基础层石榴树阵、红梅林壹中层铁人菜园、少年果园贰顶层森林图书馆、石油精神长廊叁长征精神·红色课堂英山实验中学：乡土红色资源育人壹问题红色教育普遍"重活动、轻内化"，学生停留在被动倾听。贰对策立足大别山老区，把陶家河革命根据地、牛背脊骨战斗遗址、鸡鸣河会议旧址等遗迹遗存转化为校本资源；依托"四三德育"体系，将"红色铸魂"置于"红、古、绿"三色教育首位。叁课堂落地实物文献融入课堂英烈档案、烈士家书、红军草鞋等实物文献，融入道德与法治、历史、语文课堂。"英烈档案我来做"探究任务学生搜集本土革命先辈事迹，制作学习卡片、分享英雄故事。肆分学段递进从"被动倾听者"史料挖掘者·志愿宣讲员·红色文化演绎者长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育22/30七年级抓红色启蒙八年级重精神感悟九年级强化使命担当长征精神·红色课堂贵州困牛山红军学校：沉浸式红色思政课跨时空对话学生扮演革命先烈与少先队员对话，沉浸式体验激发参与热情。红色热土滋养遵义会议伟大转折、四渡赤水军事传奇、困牛山红军壮烈牺牲——共同构筑滋养心灵的精神宝库。三大育人体系壹大平台红色资源库+教育基地，组织“踏寻红色足迹”研学贰大课堂红色读物与影视片作教材，开设

8

门研学课程、10

项体验活动叁大师资专业讲解员、道德模范兼职思政教师，培育

32

名小小红色讲解员让历史可感可知，让红色种子扎根长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育23/30数字化传承·校园实践光影与VR：让红色故事活起来壹翠微小学贵阳南明区·观影与研学联动2026年10月，组织四年级学生观看红色影片《四渡》，宣讲员现场导学；把观影与实地研学打通，形成"观影知史、实地寻史、用心悟史"的联动式学习。观影+研学联动贰红花岗八小遵义红花岗区·360度全景VR进馆引入上海大学白玉兰宣讲团，用360度全景VR带学生沉浸式走进遵义会议纪念馆，从画作、话剧、镜头多元视角解读红色精神；配套"红色知识问答"游园活动，让长征故事在互动中入心。全景VR+游园互动"我们不是旁观者，而是坚定的传播者和践行者。"数字化手段让红色教育从"看"走向"解"与"悟"，让红色基因浸润童心、代代相传。长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育24/30长征精神·红色课堂高桥红军小学：红色浸润与习惯养成壹育人理念坚守“赓续红色血脉，培养老区新人”，深耕红色育人与习惯养成教育。贰全域浸润墙壁、电线杆、堡坎皆成红色文化场景；一年级起系统讲授《一块银元》《半袋干粮》等长征故事，培育吃苦耐劳、自强自立品质。叁课程融合语文课渗透爱国主义教育，音乐课传唱红色歌曲，体育课融入跑操训练，传承红军不怕苦累精神。数据支撑100多部晚就寝前观看红色电影30名每学期评选“五星”学生120名2021年9月至今累计表彰红星学生荣誉认可“红色故事周周讲”获县“最佳志愿服务项目”小红星讲解团队获评全国红军小学“优秀小红星讲解员团队”长征胜利90周年·校园红色文化浸润教育25/30走好新长征一代人有一代人的长征04长征精神·红色课堂一代人有一代人的长征总书记的嘱托「

一代人有一代人的长征。长征永远在路上。

」不论事业发展到哪一步、取得多大成就，都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。时代场景转换，精神内核永恒不再攀越冰峰雪岭，却要跨越高质量发展的「娄山关」不再强渡湍急江河，却要闯过科技自立自强的「腊子口」长征精神蕴含的忠诚之力、真理之力、正义之力、团结之力，已熔铸